童年生活多姿多彩，我在歡笑中走出稚氣的搖籃，走入青春季節(jié)，開(kāi)始我的初一生活。
剛步入初中門檻，多少擦肩而過(guò)的身影，多少陌生的面寵，多少好奇的目光。一切都是嶄新而生疏的。
在我沒(méi)有升初一時(shí)，心里老想著，這個(gè)學(xué)校出了許多人才，作業(yè)一定很多，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)十分激烈，也許會(huì)讓人喘不過(guò)氣的。這些想象使我對(duì)初一生活有些害怕。然而，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的想法太天真了。因?yàn)椋胂笈c實(shí)際總會(huì)有距離的。
進(jìn)中學(xué)了，我既有些興奮又有點(diǎn)緊張，就好象一葉小舟漂進(jìn)新的水域，駛向新的彼岸。在這陌生的環(huán)境中，成功的微笑和鮮花會(huì)屬于我嗎?我會(huì)愛(ài)上新學(xué)校嗎?我的腦子里蹦出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。
與小學(xué)生活相比，中學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，學(xué)的科目增多了，寫作業(yè)時(shí)間變長(zhǎng)了，需要自己決定的事情變多了。。。。。。面對(duì)新的環(huán)境，新的現(xiàn)實(shí)，新的挑戰(zhàn)，我該做些什么?要擁有一顆平常心，認(rèn)識(shí)到困難、壓力的存在是正常的、不可怕的;注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，積極適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方法，盡快找到適合自己的新方法;抓好學(xué)習(xí)的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)的方法有很多，但無(wú)論什么方法，萬(wàn)變不離其宗：關(guān)鍵在落實(shí)。而預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)則是不能輕視的三個(gè)主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);要不斷總結(jié)，分清經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。看哪些方法取得了成效，哪些措施走了彎路;看哪些方法效率更高，哪些措施實(shí)效顯著。同時(shí)要想一想，還有沒(méi)有更好的方法;從小事做起，落實(shí)好行為規(guī)范。從生活小事做起，從小做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
英國(guó)著名評(píng)論家JohnRuskin曾說(shuō)過(guò)：“Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass。”(生活沒(méi)有目標(biāo)，就像航海沒(méi)有羅盤。)樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)是成功的第一步，有了目標(biāo)，我們就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。不過(guò)目標(biāo)不僅僅是計(jì)劃好我今天該干什么，更重要的是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，并且要按照制定的計(jì)劃去實(shí)踐。
當(dāng)然，光有奮斗目標(biāo)固然不夠，還要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己適合的方法，但最重要的是要行之有效。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)是否真正優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。包括目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，意志堅(jiān)定，勞逸結(jié)合等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于我們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。有句話說(shuō)得好：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一同播種下良好的行為、習(xí)慣、性格，去收獲輝煌的成功!
光陰是經(jīng)線，歲月是緯線，小雛鷹已經(jīng)羽翼豐滿，要學(xué)會(huì)單飛了，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，許多事情需要由我們決定。時(shí)間的安排，生活的打理，等都要我們自己去解決。時(shí)光過(guò)得飛快，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，合理地打算，時(shí)間就會(huì)對(duì)你慷慨;不計(jì)劃安排，時(shí)間就吝嗇了。不要擔(dān)心會(huì)很復(fù)雜，只要留心自身的習(xí)慣，你一定會(huì)使時(shí)間為你服務(wù)。升入中學(xué)，父母以前全包的活兒現(xiàn)在應(yīng)該自己做了，做些生活瑣事，走近積極、主動(dòng)的生活，培養(yǎng)自己的自理能力和責(zé)任感，以適應(yīng)今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
中學(xué)生活是人生中的重要階段，記載著每個(gè)人的青春歲月，是每個(gè)人的夢(mèng)幻年華，給人留下不可磨滅的記憶。在開(kāi)滿野花的河岸上，我繼續(xù)著我的足跡，走我剛剛開(kāi)始的中學(xué)之路，寫我剛剛開(kāi)始的中學(xué)故事……
