二年級的那一次數學競賽，至今讓我記憶猶新。那是二年一期的一天，我剛跑進教室，看見數學老師拿著一份名單來到教室，原來是學校舉行的數學競賽臨近了，老師在宣布參賽選手呢。我仔細的聽著，發現我也是其中之一。

這是我第一次參加數學競賽，我的內心充滿著興奮與期待。我每天纏著爺爺，要他出一些數學題考考我。爺爺考我的那些題目比課本上的要難，但特別有趣，我總是樂此不疲。

到了比賽那天，我不停地問自己：數學競賽題難不難？不會做怎么辦？想著想著，我的心里不由得焦慮起來。我來到考場，心里更緊張了，心兒總是跳個不停，好像要蹦出似的。我我看著同學們，一個個的臉上好像都寫滿了“焦急”二字。我們不安的坐在座位上，靜靜地等待著老師發考卷。

“丁零零，丁零零……”一陣清脆急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發現這些題目我好像似曾相識：什么數圖形、找規律、巧計算……這些都是我最喜歡的，我的心里不由得舒一口氣。于是我一鼓作氣，大約半個小時我就把競賽題做了一大半，我心里暗暗高興起來。

做著做著，做到最后一題，是一個數小方塊的題目。這是一個用小方塊堆起來的“金字塔”圖形。題目要求把“金字塔”所用的小方塊全部數出來。這些小方塊，有的圖上直接看得到，有的卻隱藏起來了，怎么辦？我的心一下子又提到了嗓門眼兒！我靜靜地坐了一會兒，再靜下心來觀察這個圖形，發現從上往下數：第一層有1個小方塊，第二層有4個小方塊，第三層有9個小方塊，啊，規律找到了，原來是第一層有1×1個，第二層有2×2個，第三層有3×3個……第六層有6×6個。再求小方塊的總數就易如反掌了。我突破了這道難題，心里充滿了喜悅與成功感。

慢慢的，慢慢的，時間一分一秒的過去了，該交卷了，我把再三檢查好的試卷交給了老師，心中的一塊石頭終于落地了。那焦急、緊張的心情也隨著那優美動聽的下課鈴聲煙消霧散了。我哼著小曲兒，背著書包，走在回家的路上。

第一次緊張的數學競賽，已經過去幾年了，卻總在我記憶的長河中蕩漾。我總忘不了當時的情景，這一次數學競賽的經歷與成功，總激勵著我，從此，讓我漸漸地喜歡上了數學。