聽說，張老師在南通教育博客上給我們申請(qǐng)了一本好書——《兔之眼》。聽到這名字，就覺得它肯定與眾不同，富有創(chuàng)意。終于，令我朝思暮想的書來了，我興奮地手舞足蹈。剛看了前面幾頁就迷上了這本書了。

故事的情節(jié)一波三折。使我看到開心的地方，就會(huì)大聲地笑；看到難過的地方，就會(huì)傷心地流眼淚。里面生動(dòng)地講述了小谷老師和生活在垃圾站的孩子所發(fā)生的事。愛護(hù)智障兒美奈子，救助被捉走的小狗阿吉，催人淚下的回憶……看過這本書的人，都會(huì)被孩子們的純真善良所吸引，所折服。

其中，最讓我記憶猶新的故事是他們用自己的智慧救出了被捉走的小狗們。在救的過程中，頑皮孩子鐵三看著打狗人把土黃狗懸吊在半空中那種難過、氣憤的心情。有兩個(gè)孩子為了不讓鐵三沖出去，他們死死地按住鐵三的肩膀，在他的耳邊小聲地說：“小鐵子，忍一忍，再忍一忍。”從這里，我深深地體會(huì)出了鐵三那愛動(dòng)物的深厚情感。可是在現(xiàn)在的生活中，有誰可以像鐵三一樣想隨時(shí)保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物呢？沒有人，幾乎沒有人能擁有這種感情。有一次，我在中學(xué)和姐姐玩。天空中下著傾盆大雨，有一只全身毛都濕透了的小狗，快速地向中學(xué)的傳達(dá)室跑來，那時(shí)我們正在避雨。當(dāng)小狗跑來時(shí)，傳達(dá)室的爺爺毫不留情，找起一根棍子就要打小狗。小狗嚇得無處躲藏，只好又跑進(jìn)了大雨之中。那時(shí)，我仿佛看到了小狗乞求的眼神，乞求能在這兒避雨。可是，傳達(dá)室的老爺爺還不放過小狗，他又披上雨衣向小狗追去。看著小狗溜走的身影，一種悲憫的之情油然而生，可我們能做些什么呢？唉，社會(huì)上的人什么時(shí)候才能開始學(xué)會(huì)善待小動(dòng)物呢？

在這本書的扉頁上，我顯眼地看見了這本書的作者寫了這樣的一句話：“孩子們的善良，照亮所有人腳下的道路，引領(lǐng)人們走向未來。這太陽般閃亮的希望，不論多么不幸的人都能夠擁有。”多么質(zhì)樸感人的話語呀！是的，孩子們就是上天賜給人間的天使，讓他們使世界充滿歡樂，充滿笑聲。我喜歡小孩子，真希望我永遠(yuǎn)停留在童年的快樂之中，不要長(zhǎng)大！

在這本書中，我是喜歡的是小谷老師。她對(duì)自己所在班級(jí)的孩子不斷注入滿滿的愛與包容。小谷老師雖然愛哭鼻子，像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，但是她卻有一顆純真的童心，很愿意與孩子們接觸，很樂意與孩子們一起分享彼此的喜怒哀樂。

在對(duì)待鐵三時(shí)，起初她很苦惱。“怎么會(huì)有這樣的孩子？一直沉默不語，偶爾發(fā)怒就會(huì)咬人，這孩子怎會(huì)變成這樣呢？”這種問題總是在她腦子里回憶著。后來，經(jīng)過足立老師地點(diǎn)撥，小谷老師漸漸地學(xué)會(huì)了尊重和理解鐵三的特殊個(gè)性。當(dāng)然，她用自己的童心發(fā)現(xiàn)了隱藏鐵三心中的小秘密，讓鐵三的心結(jié)全部解開。

這是一本探討幸福根源，觸及生命本質(zhì)，感動(dòng)無數(shù)大人和孩子的經(jīng)典作品——《兔之眼》。

讀完這本書，我感觸很深，體會(huì)到了生活氣息的濃郁，更明白了面對(duì)貧苦與弱者，我們應(yīng)該怎樣溫柔相待。