無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表篇一

本次調(diào)查共發(fā)出400份問(wèn)卷，收回392份，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

1、老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)，關(guān)心你的生活嗎？

關(guān)心（306）78% 不關(guān)心（8）2% 一般（78）20%

2、給你上課的老師們是不是都能做到在上課鈴聲響過(guò)之前走進(jìn)教室？ 是（368）93.83% 不是（24）6.17%

3、老師課堂上有過(guò)體罰或變相體罰的現(xiàn)象？

有（12）3% 沒(méi)有（376）96% 經(jīng)常（4）1%

5、老師能及時(shí)批改所布置的作業(yè)嗎？訂正后有沒(méi)有批改？ 能（373）95.1% 不能（19）4.9%

6、你的任課老師經(jīng)常拖堂嗎？

有（5）1.23% 沒(méi)有（325）82.84% 偶爾有（62）15.93%

7、老師在批評(píng)你時(shí)，語(yǔ)言文明嗎？ 文明（377）96% 不文明（15）4%

8、老師經(jīng)常讓你找家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校嗎？

經(jīng)常（28）7% 偶爾（334）85% 沒(méi)有（30）8%

9、你的父母對(duì)你的老師是怎樣評(píng)價(jià)的？

好（373）95% 不好（6）1.5% 一般（13）3.5%

10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或其他老師到你班聽(tīng)課，老師的講課方式及對(duì)學(xué)生們的態(tài)度與平時(shí)一樣嗎？ 一樣（349）88.9% 不一樣（40）10.1% 差別很大（3）1%

11、在你的任課老師中有上課接聽(tīng)手機(jī)、坐下上課的現(xiàn)象嗎？ 有（33）8.6% 沒(méi)有（296）75.3% 偶爾有（63）16.1%

12、除了學(xué)校配發(fā)的書(shū)本外，老師有沒(méi)有讓全班同學(xué)買(mǎi)其它的資料？ 有（0）沒(méi)有（392）100%

13、你覺(jué)得老師工作認(rèn)真嗎?辛苦嗎？

認(rèn)真（377）96% 不認(rèn)真（15）4% 辛苦（369）94% 不辛苦（23）6%

從此調(diào)查問(wèn)卷中顯示，絕大部分老師師德表現(xiàn)較好，但是個(gè)別教師的師德方面還存在著一定的問(wèn)題，如：教師訓(xùn)斥學(xué)生、上課接手機(jī)、作業(yè)較多等，這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在下一步的工作中進(jìn)行整改。

南安市龍門(mén)小學(xué) 教師師德調(diào)查整改措施

一、問(wèn)卷調(diào)查分析：

由于學(xué)校不斷加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，突出教師為人師表的教育作用，堅(jiān)持以法治校，依法執(zhí)教，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的整體素質(zhì)感到滿(mǎn)意，滿(mǎn)意率達(dá)95%以上，他們認(rèn)為教師在作業(yè)批改上做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，在對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度上做到了熱情有禮，基本杜絕了體罰和變相體罰的現(xiàn)象，也基本杜絕了利用職務(wù)之便謀取私利的現(xiàn)象，95%以上的學(xué)生對(duì)任課教師和課堂教學(xué)感到滿(mǎn)意，98%以上的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、音樂(lè)等學(xué)科表示喜歡。但是，在我校的師德教育活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題：

1、家長(zhǎng)問(wèn)卷情況：

（1）教師要加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，嚴(yán)格要求學(xué)生；

（2）加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是節(jié)儉、作息、自律教育；

（3）注重孩子心理健康教育；

（4）加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，因材施教、注重學(xué)生全面發(fā)展；

2、學(xué)生問(wèn)卷情況：

（1）教師要精講，不要過(guò)于嘮叨；

（2）個(gè)別學(xué)科教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化；

（3）要加強(qiáng)與學(xué)生溝通，做到嚴(yán)而有度；

3、教師問(wèn)卷情況：

（1）教師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系未能達(dá)到100%；（2）個(gè)別學(xué)科和老師學(xué)生不是太滿(mǎn)意；

（3）還需在教師整體素質(zhì)提高上下功夫

二、整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)職業(yè)道德教育，從思想上樹(shù)立教育為人民服務(wù)，教師為學(xué)生著想的觀念，提高教師的政治思想素質(zhì)。

2、大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育，全面實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，立足崗位抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、同伴互助等行之有效的互學(xué)互助活動(dòng)，并建立起嚴(yán)格的考核制度和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

3、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，要以教師為主體，以改進(jìn)教學(xué)方法為重點(diǎn)，以提高師生教與學(xué)的幸福指數(shù)為突破點(diǎn)，進(jìn)行全方位、多角度的研究，并要結(jié)合學(xué)校的科研課題開(kāi)辟新途徑，創(chuàng)新新方法，走出新路子，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造人民滿(mǎn)意教育提供智力支撐。

4、對(duì)師德教育中的突出問(wèn)題和個(gè)案要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，通過(guò)誡免談話(huà)，教師談心等多種方法，加強(qiáng)對(duì)教師的引導(dǎo)，幫助他們分析原因，尋找解決辦法，從根本上解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，改變學(xué)生不喜歡，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的現(xiàn)狀。

教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表篇二

教師師德調(diào)查問(wèn)卷表

親愛(ài)的同學(xué)：你好！

為深入貫徹落實(shí)縣局師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，我鎮(zhèn)全面開(kāi)展行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)制定民主評(píng)議行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)你在下面各條的實(shí)際情況相應(yīng)的（）里打上“√”。

1．學(xué)校教師有沒(méi)有散布違背四項(xiàng)基本原則的言論

（）有（）沒(méi)有

2．學(xué)校有沒(méi)有巧立名目亂收費(fèi)的現(xiàn)象

（）有（）沒(méi)有

3．教師的言行、舉止、著裝等有沒(méi)有符合教師職業(yè)形象

（）有（）沒(méi)有

4．教師有沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象

（）沒(méi)有（）個(gè)別（）較多

5．教師有沒(méi)有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

（）沒(méi)有（）個(gè)別（）較多

6、教師有沒(méi)有辱罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象

（）有（）沒(méi)有

7．學(xué)校有沒(méi)有教師做有償家教或違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象

（）沒(méi)有（）個(gè)別（）較多

8．教師有沒(méi)有不按時(shí)上、下課，中途離開(kāi)課堂的現(xiàn)象

（）沒(méi)有（）個(gè)別（）較多

9．教師有沒(méi)有參與賭博的現(xiàn)象

（）有（）沒(méi)有

10、你對(duì)我校教師師德師風(fēng)的總體評(píng)分是

（）優(yōu)，90分以上（）良，89—70分（）差，70分以下

教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表篇三

教師調(diào)查問(wèn)卷表

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！感謝您參與問(wèn)卷調(diào)查，本調(diào)查問(wèn)卷是為全面、準(zhǔn)確的了解學(xué)生對(duì)我校在教學(xué)、管理及服務(wù)工作方面的基本評(píng)價(jià)，深入查找存在的突出問(wèn)題，便于我們更好的改進(jìn)教學(xué)及管理工作，給每位學(xué)生創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用不記名填寫(xiě)形式，調(diào)查結(jié)果僅為進(jìn)一步研究提供數(shù)據(jù)資料，請(qǐng)您不要有所顧慮。請(qǐng)您根據(jù)自己的感受和對(duì)學(xué)校的理解作答，在最符合真實(shí)情況的選項(xiàng)上打“√”。真誠(chéng)感謝您的參與和支持！

您目前所學(xué)課程是：

您對(duì)本校其他課程感興趣的是：

教師：

在教學(xué)上教師與學(xué)生交流，是否充分體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)作用： 是一般不是

教師在授課過(guò)程中，是否對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情耐心：

是一般不是

教師在授課過(guò)程中是否思路清晰，重點(diǎn)突出，善于啟發(fā)學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：是一般不是通過(guò)教師的講授，能基本掌握本課程的內(nèi)容：

是一般不是

教師授課是否能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)知識(shí)點(diǎn)給予適當(dāng)?shù)慕榻B：

是一般不是

教師是否對(duì)教學(xué)工作很有熱情，課前準(zhǔn)備充分，授課內(nèi)容充實(shí)、信息量大，講課認(rèn)真、投入：是一般不是您認(rèn)為教師的有點(diǎn)在哪？

您認(rèn)為教師的教學(xué)還有哪些需要改進(jìn)的地方？

您對(duì)本校的教學(xué)及管理工作還有什么意見(jiàn)和建議？

教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表篇四

師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)

一、關(guān)于教師形象。

大部分學(xué)生認(rèn)為所在班級(jí)的科任教師形象好，個(gè)別學(xué)生學(xué)生認(rèn)為自己所在班級(jí)的科任教師形象一般。

二、關(guān)于教師體罰學(xué)生的問(wèn)題。

所有學(xué)生學(xué)生認(rèn)為自己所在班級(jí)的教師沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

三、關(guān)于廉潔從教的問(wèn)題。

高一年級(jí)全部學(xué)生認(rèn)為我們學(xué)校的老師沒(méi)有進(jìn)行有償家教或向家長(zhǎng)索要財(cái)物。

四、關(guān)于學(xué)生對(duì)各班科任老師的總體評(píng)價(jià)。

（一）高一學(xué)生普遍欣賞自己所在班級(jí)的老師和班主任。

（二）學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)有：

大部分學(xué)生對(duì)自己任課教師的評(píng)價(jià)為教學(xué)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真責(zé)任心強(qiáng)；為人和善，知識(shí)豐富，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生對(duì)老師們的一些意見(jiàn)和建議。

1、某些語(yǔ)文教師對(duì)他們的作文能力的培養(yǎng)引導(dǎo)不夠。希望今后能在教育教學(xué)過(guò)程中多下功夫輔導(dǎo)。

2、有些教師對(duì)工作時(shí)冷時(shí)熱，不是始終如一，工作受個(gè)人情緒影響較大，期盼老師能學(xué)會(huì)控制自己，以更大的熱情投身教育。

3、一些老師需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況。

五、學(xué)生給學(xué)校提出的一些意見(jiàn)和建議。

1、建議學(xué)校加強(qiáng)安全教育和做好安全防范工作，以免發(fā)生意外事故。

2、學(xué)校要加強(qiáng)校園建設(shè)和治理。多種些花、草，讓學(xué)生們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、建議學(xué)校在經(jīng)濟(jì)許可的情況下，多添置一些教學(xué)設(shè)備。比如學(xué)校的電腦數(shù)量少，班額大，電腦又經(jīng)常發(fā)生故障，能夠正常地上電腦課。

5、希望學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)教育教學(xué)工作要加強(qiáng)治理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、建議學(xué)校積極開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活；開(kāi)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，落實(shí)誦讀活動(dòng)讓學(xué)生在濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍里得到熏陶。

7、切實(shí)抓好師德師風(fēng)教育，建立一支具有高尚師德，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)。

以上所述，我們對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)行分析，綜合，歸納的一些情況。問(wèn)卷中反映的問(wèn)題，我們將以實(shí)事求是的態(tài)度加以對(duì)待，我們將有針對(duì)性地對(duì)年級(jí)內(nèi)部治理、師德師風(fēng)等方面不斷地改進(jìn)，不斷地完善，不斷地提高高一年級(jí)組廣大教師的師德師風(fēng)水平和自身素質(zhì)。

高一年級(jí)組 校領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)

一、共有內(nèi)容：

學(xué)生對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)普遍反映內(nèi)容有：工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)；能為學(xué)生樹(shù)立榜樣；備課扎實(shí)，上課認(rèn)真；關(guān)心學(xué)生，盡職盡責(zé)。

二、張建紅校長(zhǎng)：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

2、溫和友好，管理嚴(yán)格。

3、關(guān)心學(xué)生，能積極主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生。

4、對(duì)待學(xué)生反映的問(wèn)題，能及時(shí)予以解決。

（二）意見(jiàn)和建議：

1、學(xué)生普遍反映普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，需要加強(qiáng)。

2、工作中應(yīng)該講究方式方法。

3、希望能加強(qiáng)學(xué)校餐廳管理，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。適當(dāng)降低飯菜價(jià)格。

4、增加學(xué)生外出實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、增加學(xué)生實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置。

三、葛風(fēng)奎書(shū)記

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。

2、關(guān)心學(xué)生和老師，工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

3、以身作則，能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

（二）意見(jiàn)和建議：

1、要更好的為學(xué)生服務(wù)，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

2、加強(qiáng)教師技能方便的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

3、多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

四、宋建平副校長(zhǎng)：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)工作崗位。

2、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

3、課堂幽默、嚴(yán)格，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）意見(jiàn)和建議

1、教育學(xué)生過(guò)程中需要注意方式方法。

2、適當(dāng)增加學(xué)生安全和心理方面的課程。

3、適當(dāng)增加學(xué)生外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐。

五、耿國(guó)榮副校長(zhǎng)：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、以身作則，能為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。

3、溫和友好，管理嚴(yán)格。

（二）意見(jiàn)和建議：

1、加強(qiáng)學(xué)校后勤工作的監(jiān)督管理，營(yíng)造良好的校園生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)餐廳管理，提高餐廳飯菜質(zhì)量，適當(dāng)降低飯菜價(jià)格。

3、多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生需求。

六、郭驊副書(shū)記：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的：

1、工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

2、溫和友好，管理嚴(yán)格。

3、備課扎實(shí)，上課認(rèn)真

（二）意見(jiàn)和建議：

1、增加與學(xué)生互動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。

2、多想學(xué)生宣傳學(xué)生學(xué)籍管理政策，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

3、加強(qiáng)課堂秩序管理，營(yíng)造良好課堂環(huán)境。

七、王繼宗副校長(zhǎng)：

（一）值得大家學(xué)習(xí)的

1、工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。

2、能為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。

（二）意見(jiàn)和建議：

1、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生需求。

2、加強(qiáng)實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表篇五

調(diào)查問(wèn)卷表

1、老師，一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，但是，辱罵老師的人也不少。最近，連罵老師的歌都出來(lái)了！你怎么看？（）

a、那些人太可惡了，居然罵老師。

b、認(rèn)為老師活該c、替老師不值。

2、如果老師叫你幫忙，你會(huì)幫嗎？（）

a、會(huì)b、不會(huì)

c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、不知道

3、你最喜歡哪個(gè)老師上的課？（）

a、班主任b、主科老師c、副科老師

d、都喜歡e、都不喜歡

4、你所認(rèn)識(shí)的老師是否都平等對(duì)待學(xué)生？（）

a、是b、一般c、沒(méi)有

5、你喜歡老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你嗎？（）

a、喜歡b、一般c、不喜歡

6、你喜歡被老師經(jīng)常提問(wèn)嗎？（）

a、喜歡b、一般c、不喜歡

7、你最希望從老師身上學(xué)到什么？（）

a、思考解決問(wèn)題的能力b、為人處事c、考試能力

調(diào)查問(wèn)卷表

1、你想畢業(yè)嗎？（）

a、想b、不想c、倒想不想的d、不知道

2、畢業(yè)了，你心里感覺(jué)怎樣？（）

a、想哭b、舍不得c、難受

d、開(kāi)心e、不知道

3、如果全班同學(xué)舍不得畢業(yè)，選擇留級(jí)，你會(huì)怎樣？（a、跟著留級(jí)b、勸說(shuō)c、猶豫不決

d、自已升學(xué)e、不知道

4、如果時(shí)光可以重來(lái)，你愿回到與同學(xué)剛見(jiàn)面的時(shí)候嗎？（a、愿意b、不愿意c、不知道

5、你覺(jué)得畢業(yè)紀(jì)念品對(duì)你來(lái)說(shuō)有價(jià)值嗎？（）

a、很有價(jià)值b、有點(diǎn)價(jià)值c、沒(méi)有價(jià)值d、無(wú)所謂））

調(diào)查問(wèn)卷表

1、你想畢業(yè)嗎？（）

a、想b、不想c、倒想不想的d、不知道

2、畢業(yè)了，你心里感覺(jué)怎樣？（）

a、想哭b、舍不得c、難受

d、開(kāi)心e、不知道

3、如果全班同學(xué)舍不得畢業(yè)，選擇留級(jí)，你會(huì)怎樣？（a、跟著留級(jí)b、勸說(shuō)c、猶豫不決

d、自已升學(xué)e、不知道

4、如果時(shí)光可以重來(lái)，你愿回到與同學(xué)剛見(jiàn)面的時(shí)候嗎？（a、愿意b、不愿意c、不知道

5、你覺(jué)得畢業(yè)紀(jì)念品對(duì)你來(lái)說(shuō)有價(jià)值嗎？（）

a、很有價(jià)值b、有點(diǎn)價(jià)值c、沒(méi)有價(jià)值d、無(wú)所謂））