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學校后勤管理規章制度匯編 學校后勤管理工作制度篇一

后勤管理是學校工作的重要組成部分，是為學校的教育教學工作以及其它各項工作的正常運行，提供重要的保障服務。學校的后勤管理工作的好壞關系到學校的教育教學質量以及聲譽的提高；關系到學校的發展。學校將“教育生活化，生活課題化”作為“大德育”的抓手，滲透在學校后勤工作中，落實到全體教職員工上。以“三個創建”活動為根本要求，實現學校后勤工作以“管理育人，服務育人和環境育人”的根本目的。

一、創建“放心食堂”工作

（一）完善組織管理機構。

學校根據師教育局《關于加強第二師中小學校食堂管理的通知》、《2023—2023學年第二師中小學后勤管理工作要點》精神，隨即完善了相應的管理機制。一是成立了以校長為組長、分管副校長為副組長，食堂行管人員為成員的管理領導小組，全面監督食堂管理工作；成立了食堂膳食管理委員會，聽取學生、家長的意見和建議，督促食堂改進；設置食堂班長一人，具體負責食堂日常工作。二是食堂其他工作人員由學校設崗定員。

（二）加大投入，規范管理

1、加大硬件設施投入，環境優雅舒適。

食堂餐廳內布置有“文明就餐、勤儉節約”等內容的餐廳文化，地面裝有防滑地板磚，寬敞明亮、整潔舒適。各工作間的墻裙全部貼上瓷磚。配套用房包括操作間、加工間、備餐間，分開使用。備餐間對餐廳設有3個窗口，學生購買飯菜十分寬松。食堂操作間屋頂采用塑鋼pvc防水，完全杜絕滴漏和滲透，安裝排氣排煙網罩，通風采光效果好。原料分類存放，且有標識。內部防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防潮設施齊全，通風通光。食堂炊事設備配備齊全，符合衛生安全標準。

2、嚴把管理“四個關口”，規范操作程序。

一是嚴把進貨渠道關。大宗及常用物資（米、面、油、肉等）采購必須簽訂合同，選擇具有一定資質、口碑好、講信用的供貨商進行合作，供貨商必須提供工商營業執照、衛生許可證、產品檢驗檢疫合格證等具有法律效力的證明復印件留存，然后方與其簽訂合同，確保進貨渠道安全可靠。

二是嚴把檢查驗收關。食堂管理人員對進入食堂的原料及食品進行檢查驗收，標識明晰、批號齊全，對不合格的物品拒絕接收，嚴禁“三無產品”進入食堂。確保物品“五無”：無毒、無害、無腐爛變質、無污穢不潔、無異物混入。

三是嚴把操作程序關。炊事人員按規定的操作程序進行清洗、加工、配制、烹飪，做到生熟分開，摘菜間與清洗間、粗加工與細加工按規定嚴格分開，流程配制合理。嚴防烹飪不當引起食物中毒，嚴禁非工作人員進入操作間。

四是嚴把食品銷售關。飯菜花樣常新，做到了物美價廉、質高量大，盡顯人文關懷。食堂設有一周食譜公示欄。對每天銷售的各種食品必須48小時留存，以備查驗。售飯人員在工作中必須穿戴好工作衣、帽，戴上口罩，以防售飯過程中的污染。

3、強化制度管理，確保學生滿意。

一是建立了《食堂管理工作制度》、《食堂安全衛生制度》、《食堂衛生檢查制度》、《食堂物資采購制度》、《物資進出登記制度》、《索證取票報批制度》及《食堂工作人員崗位責任書》等一系列制度。二是領導抽查、分管部門日查。察看庫存保管，察看飯菜品種，品嘗食品味道，發現問題，及時指出，限期整改。三是校學生會查。校學生會每天安排值日學生在食堂監督，監督食堂飯菜質量、食堂衛生、服務態度等，監督就餐學生節約糧食，做到吃多少飯菜就買多少，絕不浪費。監督就餐學生用餐時有秩序的進入食堂，不奔跑、不喧嘩、不打鬧，做到文明用餐。愛護公物，保持餐廳設施完好。

每個月學校還要組織一次學生問卷調查，讓學生對食堂伙食提意見和建議，學校德育處將這些建議或意見進行收集整理，然后向學校食堂管理工作領導小組匯報，學校再將好的建議反饋給食堂，讓食堂

盡可能滿足學生要求。通過以上工作有效地促進了“放心食堂”的創建工作。

二、創建“文明宿舍”工作。

我校高度重視文明宿舍創建工作，努力建造住校部“幸福的港灣，溫馨的家園”。制定了“教育生活化，生活課題化”文明宿舍創建方案，堅持執行7s管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約）。安全、文明、和諧、溫馨的宿舍氛圍十分濃厚。

為從源頭上規范寄宿制學生的管理，學校聘請了具有高中及以上學歷，工作責任心強的中年女性專職宿管教師，制定了《宿管教師工作職責》、《宿舍教師考核制度》、《宿舍教師效益工資評定辦法》，嚴格寄宿生的良好生活習慣和衛生、文明習慣的管理，制定了《學生宿舍管理規定》、《宿舍值周檢查評分標準》、《文明寢室評比方案》，紀律設置“五條”高壓線：夜不歸宿；玩火抽煙；賭博喝酒打架；故意損壞公物。衛生實行五條線管理：毛巾一條線；牙具一條線；鞋子一條線；水壺一條線；被子橫豎成線。養成歸納為“五不”即：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不隨地小便；不說臟話；不擅自使用他人物品。要求做到每天安排寄宿生在宿舍輪流值周，每月進行文明寢室的評比。

學校行政領導每天都帶頭與值周教師、生活指導共同到寢室，問人數、問有無生病、問紀律、問衛生，及時發現、解決問題，并隨時與家長保持聯系。

針對部分住校生學習基礎薄弱的現狀，在學校黨員、團員中開展“大手拉小手”的幫扶活動，黨、團員教師紛紛與住校生做朋友，制定幫扶計劃，不定期找他們談心、交流，溝通情緒，到宿舍探望，噓寒問暖。每每見到這些老師，孩子們就如同見到了自己的親人。教師們的言傳身教、循循善誘和雪中送碳，一次次地溫暖著孩子們幼小的心靈，孩子們的道德品質、生活習慣、學習成績等方面都有不同程度的提升。

學校十分重視對寄宿生的人文關懷，從細微處著手，潤物細無聲地關懷每一個孩子，每學期開設人際關系講座，規范孩子們的日常行

為，學校還注意孩子們的心理問題，學校建立了心理咨詢室，聘請了班主任做為本班學生的心理輔導員，設立寢室心理委員，開展同齡人互助活動。這些措施極大避免了學生由心理問題而產生的惡性事件的發生。為讓每一個孩子感受到特殊的溫暖，學校統計了每一位住校生的生日，在他們生日那天，校園廣播站會準時為他們送上祝福生日的歌曲，食堂單獨為他們做一頓生日飯，用真情彌補由于遠離家庭產生的失落感。

學校是個大家庭。為了豐富寄宿生的課外生活，學校充分利用晚飯后課外活動時間，組織住校生開展形式多樣的課外活動，深挖學生潛力，培養鍛煉學生的能力。學校還為寄宿生配備了羽毛球拍、乒乓球拍，籃球、象棋、跳棋等各種體育器材，在豐富多彩的學習活動中，寄宿生們學會了學習，學會了勞動，學會了與人交往。

學校成立了由德育處、共青團、學生會領導下的住校生自主管理部。從住校生中吸收一些各方面都比較優秀，責任心強的學生作為自主管理部成員，參與住校生管理工作，定期召開例會，對發現的問題及提出的意見或建議同宿管教師、學校領導共同協商解決。各樓層設有樓長1名，各宿舍設宿舍長一名，配合宿管教師負責本樓層及宿舍的衛生、內務等日常工作管理。

要想辦好寄宿制學校，贏得好的口碑和社會效應，只有打消家長的顧慮和擔心。為使家長了解學校和老師，使學校的各項工作更加透明和開放，學校每學期組織召開兩次家長會，讓他們充分與任課老師、宿管理老師交流，讓這些家長在了解自己孩子的同時，更了解學校的各項規章制度。學校還不定期安排組織這些孩子的家長走進課堂進行聽課、走進食堂、宿舍進行參觀，并安排他們和自己的孩子一起在食堂就餐，共同品嘗美味的飯菜。這些工作的開展，使家長對學校的態度從疑慮變為了有信心，從擔心變為了放心。

學校還將孩子在校學習、生活的照片、視頻經過精心排版、編輯后上傳到27團中學網上，讓住校生父母在家就能了解孩子在學校的生活、學習情況，受到了家長的歡迎與夸贊。很多家在附近的學生家長也紛紛來聯系，希望自己的孩子能住進學生宿舍，一改在家自私、小氣、依賴、懶墮的壞習慣，宿舍文明滲透到了家庭、到了社區。

2023年10月9日，第二師后勤管理工作現場會在我校舉辦，27團中學被評為第二師中小學后勤管理工作“三個創建”活動示范學校。2023年12月我校評為兵團“餐飲服務食品安全示范食堂”。

學校后勤管理規章制度匯編 學校后勤管理工作制度篇二

學校后勤管理規章制度范本

以下是小編為大家收集的制度，僅供參考！

為規范學校經費預算，嚴格執行預算規定的收支項目、開支范圍和控制金額，最大限度地發揮資金使用效益，促進學校建設和發展，根據《中華人民共和國預算法》的有關規定，結合學校實際，特制定本辦法。

一、預算編制的原則

1、量入為出、收支平衡、留有余地的原則。要廣開財源，堵塞漏洞，積極籌措辦學經費。要根據事業發展需要和財力可能，實行預算內外資金統籌安排，綜合平衡，不編制赤字預算。

2、保證重點的原則。集中資金保

證學校當年確定的重點項目開支，保證教學、科研和教師隊伍建設經費逐年增長。

3、定員定額預算的原則。在充分調查研究的基礎上，根據學校實際，對以學生人數和教工人數確定經費包干使用的預算項目，事先核定定額標準，再按標準預算。

4、按勞取酬的原則。依據學校分配制度改革方案的有關規定，做好校內津貼預算工作。

二、預算編制的項目

(一)收入預算項目

我校收入預算項目為：

1學校經費：包括按生均撥款的經費、調資專款、其它專款等。

2離退休人員經費：包括撥入的離休金、退休金以及離退休人員公用經費。

3住房公積金：指撥入財政補助的住房公積金。

4事業收入：指從財政專戶撥回的預算外收入。

5其它收入：指未納入財政專戶管理的散雜收入，如存款利息等收入。

(二)支出預算項目

我校支出預算項目包括：事業支出、結轉自籌基建支出、預備金等。

〈一〉事業支出預算項目包括：人員支出、公用支出、對個人和家庭的補助

1、人員支出，包括：

(1)在職職工工資、獎金;

(2)社會保障繳費;

(3)其他工資;教學部門津貼;

(4)特殊崗位津貼;

(5)寒暑假課時及勞務費;

(6)零星加班費;

(7)臨時工工資

2、公用支出：包括：

(1)辦公費;

(2)印刷費;

(3)郵電通訊費;

(4)差旅費;

(5)水電費;

(6)交通費。包括:汽車修理費、汽車燃料費、養路費、汽車保險費、行車費;

(7)專項撥款支出，包括骨干教師培訓支出;其它專項支出。

(8)專項材料費。

(9)設備購置費，包括教學設備購置費;圖書資料購置費;一般設備購置費。

(10)維修費，包括教學設備維修費;零星修繕費。

(11)業務招待費。

(12)其

他，包括福利費;債務利息支出等。

3、對個人和家庭的補助

(1)離退休費用，包括離退休人員經費;離休人員特需經費;離退休公用經費。

(2)助學金，包括學生困難補助，指貧困生補助、特困生補助、勤工助學、優秀貧困生獎勵救助等。

(3)住房公積金。

〈三〉、預備金：指為處理不可預

見的重大項目而實際準備的經費。

三、預算編制

每學期開學后二個星期內，由總務處根據收入情況編制出預算書(重大項目建設，則以年度為預算)，以量入為出為原則。

四、經費預算的執行

學期中間和學期結束由總務處負責檢查經費預算執行情況，及時向領導匯報。

xx基建維修和設備采購管理規定

為切實加強學校基建維修和設備采購工作的監督管理，提高教育經費使用效益，切實防止在工程建設和設備采購中產生腐敗或不正當競爭行為，現根據《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國政府采購

學校后勤管理規章制度匯編 學校后勤管理工作制度篇三

目錄

總務處工作職責范圍 ··········································································································································· 1 總務處主任崗位職責 ··········································································································································· 1 總務處副主任崗位職責 ······································································································································· 2 總務處干事崗位職責 ··········································································································································· 2 水電管理員崗位職責 ··········································································································································· 2 食堂管理員崗位職責 ··········································································································································· 3 總務處職工守則 ··················································································································································· 3 總務處職工學習制度 ··········································································································································· 3 總務處工作例會制度 ··········································································································································· 4 公物采購制度 ······················································································································································· 4 學校財產設施設備管理制度 ······························································································································· 5 公物損壞賠償制度 ··············································································································································· 6 學校食堂管理制度 ··············································································································································· 7 學校食堂財務管理制度 ······································································································································· 7 學校食堂人員上崗制度 ······································································································································· 9 學校食堂消毒制度 ··············································································································································· 9 學校食堂清潔衛生制度 ······································································································································· 9 學校食堂進貨制度 ············································································································································· 10 學校食堂保管員職責 ········································································································································· 10 學校食堂衛生檢查標準 ····································································································································· 10 學校超市食品衛生管理制度 ····························································································································· 11 食堂和超市衛生處罰規定 ································································································································· 11 學校醫務室工作制度 ········································································································································· 13 學校醫務室人員工作職責 ································································································································· 13 學校固定資產管理辦法 ····································································································································· 14 治安保衛工作細則 ············································································································································· 18 校園道路交通安全管理細則 ····························································································································· 28 學校消防工作細則 ············································································································································· 30

總務處工作職責范圍

總務處是在分管后勤校長領導下，負責學校總務后勤工作的職能部門，其工作職責范圍是：

一、加強對部門人員政治思想教育，牢固樹立“為教學服務，為科研服務，為師生員工服務”和“服務育人，管理育人，環境育人”的思想，改善服務態度，提高服務質量。

二、根據學校的規劃，負責學校教學、實訓、生活用房等基建項目的施工管理，審核預決算，保質保量完成基建施工任務，及時做好房屋修繕，學校財產設備維修及校園整修工作，搞好上下水道疏通、道路鋪設等。

三、負責學校的辦公用品、勞動工具、桌椅等的購置、供應、維修和全校的校產管理。對公物等固定資產進行登記、建帳，建立嚴格的領取和保管制度，防止損壞和散失。

四、負責學校校容管理工作，以及校園的綠化、美化和平時管理工作，教學、實訓、辦公樓的廁所保潔工作，制定管理制度，指定專人管理。

五、認真抓好學校水電管理，制定水電管理制度和措施。

六、負責食堂管理，認真搞好飲食衛生，確保飲食安全。

七、完成校領導布置的其他各項工作。

總務處主任崗位職責

總務處主任在分管校長領導下開展工作，帶領全處干部和職工積極完成總務處的各項工作，其主要職責如下：

一、帶領和組織本部門人員學習黨的方針、政策及支委、支部布置的學習內容，發揚理論聯系實際，教育總務處工作人員樹立公仆形象，為教育教學服務，為師生員工生活服務，后勤人員做到管理育人、服務育人、環境育人。

二、根據學校總體規劃，負責擬定學校基建規劃、校園綠化和總務工作計劃；認真報批基建項目；負責全校的房屋、水電等公共設施的管理和維修；負責全校辦公物品的購置、調配和管理；搞好環境衛生，創建文明校園。

三、辦好食堂，為師生提供膳食服務。

四、負責學校內門面、商鋪的管理。

五、組織制訂總務處各項規章制度和崗位職責，并嚴格檢查督促執行，保證各項工作順利完成。

六、努力學習業務知識，提高管理水平，牢固樹立服務意識、創新意識、勤儉意識和時效意識。

七、主動向校領導匯報工作，協調各部門之間關系，秉公辦事，接受監督，經常征求有關方面意見，提高服務質量。

八、完成校領導交辦的其他工作。

總務處副主任崗位職責

副主任在總務主任領導下開展工作，主要負責校園、基建、資產、食堂、商店等管理工作，其主要職責是：

一、協同主任對學校基本建設規劃提出可行性報告，為學校領導決策提供必要依據。

二、監督管理學校基本建設工程質量和進度，執行施工合同條款，對較大工程項目能夠宏觀控制，確保基建工程各項工作順利進行。

三、各項基建工程竣工后認真做好記錄，記錄情況包括：項目、施工單位及人員、工期、資金、質量驗收人、保修期限等，做好建設項目檔案的整理和保存。

四、做好學校食堂、商店的全面管理工作，對用工人員、食堂衛生、伙食質量等全面檢查監督，并協助衛生防疫部門做好防疫工作。

五、負責校園管理工作，搞好校園環境衛生與校園綠化等工作。

六、負責學校資產管理工作，設施設備的保養和維護。

七、完成學校領導交辦的其它工作。

總務處干事崗位職責

一、協助總務處領導做好辦公室的管理工作。

二、負責上級來文的收發、登記、管理。

三、負責總務處的會議記錄、工作資料、檔案資料和學習資料的保管。

四、負責出勤情況的登記、統計、上報。

五、負責電腦的使用和維護。

六、負責全校的固定資產總賬、保管與整理。

七、完成領導交辦的其它工作。

水電管理員崗位職責

一、對學校公共設施及時進行循環檢查，認真做好記錄，如實匯報情況，及時提供維修信息。

二、加強學校水電管理工作，按照學校的規定時間供水供電，定期檢查水電使用情況，對長流水、長明燈、隨意破壞學校設備設施、不及時關燈的班級和個人，按學校有關規定通報處罰。

三、做好學校大門、樓頂門、公共教室門、窗的管理，按時開放與關閉，所有鑰匙編碼對號，按規定保管，如有更換及時調整。

四、維護學校各種管理制度實施，嚴禁在大廳內亂張貼，在樓頂上玩耍，在室內、走廊上打球，嚴禁撬門砸鎖。

五、在雙休日、節假日和學校重大活動期間，做好學校的水電安全和節水節電工作，防漏水、防觸電。

食堂管理員崗位職責

一、抓好食堂職工思想政治工作，召集食堂職工參加工作會議，按學校規章制度做好考勤和考核，模范執行各項規章制度。

二、負責食堂全面工作，經常了解師生對伙食意見，不斷改進飲食品(菜肴、飯、粥、點心等)質量，努力使食堂工作與師生的需求相適應，使全校師生吃得滿意，吃得放心。

三、負責制訂菜單，掌握貨源情況，制訂原料采購計劃，把握原料質量，保證師生菜肴供應品種多樣，核定菜、料、面粉和調料等的投放量，及時核算成本。

四、負責廚房的物品、飲食品以及各種設備的保管和保養，負責廚房的安全工作和衛生工作，消除食堂隱患，及時處理好突發事件。

五、負責制訂廚房操作規程和飲食品質標準，制定廚房工作人員的崗位責任制和技術標準，檢查規章制度的執行情況。

六、圍繞學校中心工作，配合總務處做好全局工作。

總務處職工守則

一、熱愛本職工作，樹立為教育教學服務、為師生員工服務的思想，堅持管理育人，服務育人。

二、遵紀守法，廉潔奉公，積極工作。

三、愛校如家，勤儉節約，增收節支。

四、團結互助，文明待人，顧全大局。

五、效率優先，質量第一，保證社會效益和經濟效益兼顧和雙贏。

六、服從領導，嚴守紀律，保質保量完成領導交辦的工作任務。

總務處職工學習制度

一、認真學習黨的方針、政策以及上級有關文件，及時充實業務知識，提高業務能力，樹立終身學習的思想，打造學習型處室。

二、發揚理論聯系實際的學風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

三、積極參加學校各種會議，認真做好筆記，寫好心得體會。

四、學習期間不辦私事，不無故缺席。堅持點名制度，特殊情況不參加學習，必須履行請假手續。

五、對不參加學習和學習不認真的同志進行批評教育，絕不遷就。

六、總務處職工負責記好會議記錄。

總務處工作例會制度

一、實行工作例會制度，根據實際工作情況，及時安排，每周不少于一次（一般安排在周一上午）。

二、會議內容：傳達上級有關文件精神、會議要求、領導意見，匯報工作完成情況，布置工作任務，研究存在問題，提出解決辦法。

三、會前有關負責同志要做好準備，會后要積極制訂計劃，采取措施，落實任務。

四、應參會職工，不得無故缺席。

五、會議由總務處主任或副主任主持。

公物采購制度

為了認真貫徹政府采購及區教育局有關文件精神，落實校務公開制度，使學校物品采購程序化、規范化、制度化、現根據學校實際情況制訂學校采購制度如下。

一、采購工作遵循原則：

1、堅持公開、公平、公正的原則；

2、堅決自覺接受監督的原則；

3、堅持節約、實用的原則；

4、堅持申購、審批、入庫登記的原則。

二、物品采購部門及采購物品范圍：

1、實訓處：各教學部門所需的實習實訓材料和設備；

2、多媒缽教室：電教設備及相關耗材；

3、總務處：辦公用品及學校日常使用常規物品。

三、采購工作的程序：

1、各處室辦公用品、設備，必須提前填寫《申報單》，報校長簽批，校長簽批同意后由職能處室和相關部門統一組織購買。

2、采購后的各種物品，必須先由各處室相關人員驗收，登記入庫，再辦理領用手續。憑各處室負責人簽字的領用單到公物保管處領取。

3、采購人員必須本著少花錢、多辦事、辦好事的原則進行物資采購，以發票或者銷貨清單為購物憑據。

4、采購物品如單價金額大的，要事先到三個商家詢價，詢價后要報校長簽署意見，確定商家。

5、采購人員采購物資到校后，使用部門驗收，公物保管員入冊登記，由經辦人、公物驗收人、校長簽字審批后方可報銷。

四、具體操作流程：

1、辦公用品采購

各處室（部門）每學期末上報下學期辦公用品采購計劃，填寫辦公用品清單，上交總務處，由總務處匯總上報校辦公室，由校辦統一審批采購。

2、常規物品采購：

部門申報(填寫《申報單》)→所屬部門負責人確認→校長審批→由總務處牽頭會同相關處室共同采購。購買后采購人驗收→保管員入庫登記→使用部門憑領用單到保管處領用→保管員登記。

3、非常規性物品采購：

接待用品等非純屬辦公用品的采購，經校長同意后，辦公室申報進行采購，金額較大的由校長核實申批采購。

五、采購工作注意事項

1、采購工作具體由學校職能處室和相關部門共同實施，相關處室安排專職人員輪換參與采購。單件物品1000元以上或采購物品總價預計在2000元以上，至少有三人參與采購。

2、采購物品數量、價格，原則上不能突破申購單的上報預算。

學校財產設施設備管理制度

一、對師生員工加強愛護公物的教育，樹立以愛護公物為榮，破壞公物為恥的好風尚，保持勤儉節約，艱苦奮斗的優良傳統。

二、所有學校財產都要登記入賬。賬簿一式三份，總務處、財務科、管理人員各執一份，部分校學校財產因變賣、損壞、報廢的，都要按規定手續辦理，防止任意廢棄或低價處理、變相私分。

三、確定專人保管，明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，確保安全，經常保養。教學辦公用品發放按規定審批手續辦理。

四、實行使用管理責任制。建立班級和個人使用保管責任制，開學初，總務處將桌椅、床鋪等教學、生活用具交給班主任和宿舍管理員，定人定位管理，學期結束或學生畢業時經驗收后交還。教室、宿舍、門窗、玻璃也由使用單位負責管理，各處室、部門、中心用具實行包干使用，做到公物公用，厲行節約。

五、定期進行檢查評比。各班明確專人，按時關鎖門窗，班干部經常檢查班級的公物，學校管理人員定期全面檢查設施設備使用、管理情況，公布檢查結果。期末學校進行評比，對管理認真負責、成績 顯著的人或使用單位給予獎勵。對管理失職導致損失者，對破壞公物屢教不改的，除按規定令其賠償外，還要視情節給予紀律處分。

六、堅持定期或不定期的盤點和維修，總務處定期組織管理人員和其它有關人員對學校財產進行盤點、檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報損情況。大批量維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需維修的，及時修理。

七、嚴格執行賠償制度

1.期中、期末，總務處、班主任和宿舍管理員對教室、宿舍集中檢查一次，對因責任事故損壞的桌、椅、凳、床鋪、門窗、玻璃等要按價賠償。

2.師生員工所借公物如有損壞和遺失，按有關規定賠償。保管室存放的物品，如因不負責或不遵守操作規程而造成人為損壞由保管員負責賠償。

3.學生畢業和工作人員調出，所借所用公物要如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償。

公物損壞賠償制度

為了加強公物管理，保證設施完好，維護正常的教學秩序，特制定如下制度：

一、維修賠款金額：

1.每張課桌根據損壞的程度，損壞較輕的賠款5-10元，嚴重的不低于20元； 2.每張椅、凳損壞較輕的賠款5元，損壞嚴重的不低于20元； 3.每張床鋪輕度損壞10元，嚴重的不低于20元； 4.每支燈管賠款10元，燈架30元（自然損壞除外）； 5.電器開關每只賠款10元；

6.鐵皮箱鎖每把賠款10元，掛鎖每把5元； 7.木門門洞每個賠款10元； 8.標牌每個10元；

10.玻璃每塊50元，鋁合金窗玻璃每塊150元； 11.鋁合金窗框輕度損壞100元，重的賠款300元。

二、賠償的方法：

根據學生處、部門、總務處定期檢查損壞和維修情況，匯總后交財務處繳款或扣款，再由總務處派人及時維修。

三、對故意破壞，損壞情節嚴重的，由總務處確定，按賠償金額雙倍罰款，對班級集體在全校通報 批評，個人按照學校有關規定給予處分。

四、盜竊公物，根據情節交校學生處或公安機關處理。

學校食堂管理制度

學校的食堂工作是整個學校工作的一個重要組成部分。學校食堂的硬件建設無論是炊事設施現代化、餐廳的布局，還是管理手段都要達到衛生、教育部門和食品藥監局有關食堂標準化的要求。

1.依法辦好學校的食堂。食堂必須按有關, 規定，向食品衛生監督所申請衛生許可證。新建、改建、擴建食堂必須經食品衛生監督機構審核和竣工驗收。對上級部門的意見要及時落實。

2.學校有關管理人員要隨時對食堂進行檢查，發現食堂不符合《中華人民共和國食品衛生法》以及有關法規的，要采取有力措施進行整改，并追究食堂管理人員的責任。

3.學生餐供應監管工作由后勤總務負責，食堂的日常監管由管理員負責，食堂安全衛生監管由學校總務處負責。

4.要重點做好食堂的衛生、環保和安全保衛工作。非食堂工作人員禁止進入食堂操作間。

學校食堂財務管理制度

為進一步加強學校食堂管理，健全食堂管理制度，規范食堂財務收支，嚴肅財經紀律，現制定學校食堂財務管理制度：

一、學校食堂財務管理的總體要求

學校辦食堂是一項公益性事務，必須以服務師生為宗旨，力求收支基本平衡，略有結余；必須堅持學生自愿就餐的原則；必須認真執行國家有關法律、法規和財務管理規章制度，開設學校食堂結算帳戶，由學校總務處實行“統一管理，獨立建帳，成本核算，收支平衡”。

二、學校食堂物資采購與資產管理

1、食堂物資采購實行管理負責制，必須做到質優價廉，經濟實惠，確保食品安全衛生。

2、建立和完善物資采購內部控制制度。學校食堂物資實行配送制度。米、面、油、煤等大宗物品采購需由總務處委派人員共同組織實施。

3、建立物資采購驗收制度。食堂物資采購回來后，必須辦理過秤、驗收等入庫手續，經復核人員在采購單據簽字認可后，方可登記入賬。

4、實行食堂物品出入庫制度：由倉庫保管員具體負責，建立入庫、出庫、庫存等臺帳。

三、學校食堂收入管理

1、學校食堂收入主要來源于學生和教師的就餐收入，食堂向學生和教師辦理飯卡充值，實行月初預收、月末結轉確認伙食收入。

2、學校食堂在學校統一監管下實行責任經營制度，食堂收支必須納入學校預算外收入管理。

3、食堂銀行存款所產生的利息收入，記入食堂收入。

4、學生伙食費應充分考慮學生的承受能力，以伙食支出的估算成本為依據，力求收支基本平衡。

5、食堂實行自收自支，自負盈虧。

6、飯卡充值實行專人負責制，明確崗位職責，出售學生飯卡收入實行獨立核算制度。

四、學校食堂支出管理

(一)學校食堂支出要以服務師生為中心，按照“量入為出”原則安排各項支出，嚴格支出管理，提高伙食資金的使用效益。

食堂支出主要包括：

1、伙食支出：是指學校食堂開展伙食活動而發生的各項支出。具體包括：

（1）糧食支出：學校食堂加工過程中所耗用的米、面粉等支出；（2）菜金支出：學校食堂燒菜所耗用的支出；

（3）調料支出：學校食堂加工過程中耗用鹽、味精、雞精等支出；（4）燃料支出：學校食堂加工過程中耗用煤、柴油等支出；（5）其他材料支出：學校食堂加工過程中耗用，除上述以外的支出。

2、其他支出：學校食堂聘請臨時工等所開支的人員工資等支出。具體包括：炊事員工資、及其他雜項支出。

3、食堂資金嚴禁外借，確需暫借食堂資金的需由校長審批。

(二)食堂支出的管理程序和審批規定。

1、所有主食、副食、蔬菜等物資材料購入，必須按實際支付的價格及運費等實際成本計價。物資材料數量、價格、質量須經食堂有關管理人員驗收、過秤簽字后方可登記做賬。現購現用物資材料的購入和交付使用，購買驗收后憑供貨單及票據直接列入伙食支出。

2、食堂需購置固定資產，按學校采購制度執行。

3、食堂人員的聘請人數應符合規定的人數，其工資標準由總務處把關，經學校行政會集體研究同意后執行。

(三)學校因工作需要而補助教職工的生活費，充入教師飯卡中，原則上要求在學校內部食堂就餐，費用按實際支出成本結算。教師飯卡結余部分不退還現金，每學期結束后可到食堂領取等價的物品。

（四）學校食堂所有支出項目需由總務處主任簽字后支付。其中超過500元以上的票據需由總務處主任審核并報校長審批后記帳支付。

五、學校食堂財務收支結余及分配管理

1、食堂財務收支結余是指學校食堂因伙食經營而發生的消費收入與支出相抵后的余額，學校食堂不應以盈利為目的，必須堅持“收支平衡、略有節余”的原則。由于市場不確定因素，食堂當月結余循環到下個月，學期結余轉入下學期使用。

2、食堂財務收支實行“日清周結月報”制度，食堂應每月反映財務盈虧狀況，按月編制“學校食堂收支明細表”，及時發現問題，分析原因，消除虧損。

六、財務公開

食堂財務帳目應按相關規定，每月由校財務室、總務處及相關人員對食堂帳目核算一次，核算情況在校公開欄中公示。

學校食堂人員上崗制度

1.食堂工作人員必須認真學習《中華人民共和國食品衛生法》以及相關法規，嚴格按照衛生要求做好食品衛生工作。

2.食堂人員必須講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。3.食堂人員上崗前必須將手洗凈，穿戴清潔的工作衣帽。

4.食堂人員必須健康、無傳染病，每年按照防疫部門要求進行定期體檢，取得健康證后方可上崗。

學校食堂消毒制度

1.食堂工作人員進入食堂前必須更衣。2.食堂所用的熟食餐具，不得外借。3.生熟餐具嚴格分開，不得混用。

4.每天用餐后，熟食餐具必須按規定進行清洗、消毒并全部放入消毒柜。5.熟食間消毒燈嚴格按照消毒要求進行使用。6.廚房間門窗勤關，杜絕有害昆蟲進入。7.化學消毒藥品必須有專人妥善保管。8.做好消毒記錄工作。

學校食堂清潔衛生制度

1.食堂必須堅持每天一小掃，每周一大掃，有臟物隨時掃。2.食堂餐具，每次用餐后必須進行清洗、消毒。

3.清洗食品必須按照初洗、精洗、清洗過程嚴格分開，未精洗的食品不得進廚房進行清洗。4.食堂內根據現有的防蠅蚊設施，進一步加強滅蚊蠅措施，做到消滅蚊蠅、蟑螂、老鼠等有害動物。5.非食堂工作人員，未經許可禁止進入食堂。

學校食堂進貨制度

1.禁止購進腐敗變質、霉變、有毒、有害的食品。2.禁止購進摻假、摻雜、偽造影響營養衛生的食品。3.禁止采購超過保質期限的食品。

4.禁止購進病死、毒死或者死因不明的禽、畜、獸、水產動物及其制品 5.購進貨物，根據用量，堅持適量、勤購、保持新鮮。

6.食品、蔬菜實行專人配送制度，專人驗收食物的質和量，不符合衛生要求的食品堅決退換。7.食品驗收后入庫，專人保管。8.堅持食堂食品進貨索證制度。

學校食堂保管員職責

1.在總務處領導下，努力做好食堂物資計劃供應、保管、驗收等工作，保證食堂物資供應及時、手續齊全，確保食堂有效工作。

2.負責制訂各類物資采購計劃，即要保證供應又不允許積壓，堅持計劃供應和物資驗收制度，嚴格把好驗收關，檢查質量、數量、索要檢疫證，出廠證和質量合格證，做好物資保質期記錄，辦理入庫手續。

3.物資出入庫要記錄，每月匯總，填寫出庫單，出入庫的物資及時登記，保管賬目，按會計要求數字準確，賬目清楚，日清月結，及時盤點庫存，與會計對賬。

4.負責庫房衛生，倉庫物資存放整齊，注意通風，防止腐爛變質，掌握食品有效期和存放時間，遵循“先進先出”的原則，杜絕出現食品過期現象

5.每天檢查倉庫及食堂門窗安全，禁放易燃、易爆和有毒物品，防火、防盜，杜絕事故發生。6.完成上級交代的各項任務。

學校食堂衛生檢查標準

一、倉庫：

1.定型包裝食品按類別品種上架，物放整齊。2.食品進出做到先進先出，易壞先用。

二、灶面： 1.每日炒菜結束后，佐料桶加蓋，工器具放置有序。2.灶面周圍墻磚保持清潔，油煙機、地面不留污垢、油垢。

三、工作間：

1.蒸飯車、消毒箱、蒸飯工作臺、水池等用品整潔。2.熟食板、餐具每餐消毒（10分鐘以上）。3.保持地面清潔。

四、餐廳：

1.餐廳內做到四無：無鼠、無蟑螂、無蛛網、無寄生蟲。

2.做到餐廳內桌椅、地面、門窗整潔。地面無垃圾、無積灰、無痰跡。

五、個人衛生：

1.個人做到“四勤”，不在工作場所抽煙，不許對食品打噴嚏，不許戴耳環、戒指等。

2.開始工作前、上廁所后、處理被污染物后及從事與食品生產無關的其他活動，回操作間應用消毒液洗手。

學校超市食品衛生管理制度

一、經營食品的場所，必須持有區衛生監督所發放的衛生許可證，方能營業。

二、直接為師生進行食品銷售服務的人員，必須持有健康合格證，方可上崗。

三、對患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病等五種疾病以及其他有礙公共衛生的疾病患者，治愈前不得上崗。

四、食品生產經營過程保持內外環境整潔，有消滅預防蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他害蟲及其孽生條件的措施，與有毒、有害場所保持規定的距離。

五、設備布局和工藝流程應當合理、防止交叉感染，食品及其原輔料不得接觸有毒物、不潔物，防止污染。

六、直接入口的食品容器，必須做到用前洗凈、消毒。食品出售時，應有食品加工單位的小包裝，或使用無毒、清潔的包裝材料。經營時要求勤進快銷。

七、水果局部腐爛不得出售。干果發霉、變質、生蟲不得出售。

八、運輸和裝卸食品的包裝容器、工具、設備的衛生條件必須符合衛生要求。堅持食品衛生索證制度和登記制度。

食堂和超市衛生處罰規定

1.采購不符合國家規定標準或低質偽劣或過期、霉爛、蟲蛀、鼠咬和變質等原材料一項一次處罰款 100元；加工后出售的罰款200元。

2.腐爛變質、霉變、生蟲及超過期限的食品，未及時銷毀處理并存放在庫房內，也沒有明顯標記，其中有一種一次罰款50元。

3.庫房存放的食品做到隔壁、離地上架、分類、分庫保管，存放不整齊的，每次罰款50元。4.庫房內有塵土、積灰、散落垃圾、地面不整潔，并存放有毒有害物品及非食品雜物，每次罰款50元。

5.冰箱、冷庫未定期清理、除霜、除臭、沖洗、消毒，有污水、異味，存放私人物品一次處罰50元。

6.餐廳內有蠅、老鼠、蟑螂孳生地，屋頂、門窗、玻璃、墻壁、不干凈有塵土、塔灰，其中有一項一次罰款50元。

7.地面、墻面有油垢、污物、痰跡、積水、雜物，其中有一項一次罰款50元。8.桌、椅、洗手池、洗碗池、售飯臺，不整潔、有油污，其中有一項一次罰款50元。9.更衣柜不整潔、有雜物，其中有一項一次罰款50元。

10.烹調、主食加工間存放未經粗加工擇洗的蔬菜和未經加工分割的魚、肉、蛋等食品原料，凈菜未離地面30㎝處，其中有一項一次罰款50元。

11.餐廳內盛放碗、筷、勺、碟等餐具的器皿未定期消毒，使用時未加蓋消毒布，餐具清洗不干凈的，每次罰款50元。

12.未按規定做好食品留樣的，每次罰款100元。

13.非餐廳工作人員未經批準私自進入操作間的，每次罰款50元。

14.餐廳、超市工作人員必須持上崗證。私自使用無健康合格證人員的，一次罰款200元。15.在崗時沒穿戴好工作服和發帽（長發過耳）、工作服和發帽不整潔、穿拖鞋。工作人員留長指甲、戴戒指、耳環、手鐲、手鏈、涂指甲油、濃裝艷抹、赤足赤背，每次罰款20元。

16.在食品加工間內吸煙的一次罰款50元。

17.學生反映有飯菜質量問題的，經查證后每次罰款100元。

18.對防蠅、防鼠、防火設施必須保持完好、正常使用；違反的，每次罰款20元。19.嚴禁對學生出售酒類飲品，嚴禁學生在食堂內飲酒、賭博；違反的，每次罰款50元。20.銷售窗口必須安裝卡機，禁止收現金；違反的，每次罰款50元。

21.餐廳、超市工作人員不服從管理或辱罵、毆打、威脅學生的，每次罰款 200元，造成嚴重后果的送交司法機關追究其法律責任。

22.因受衛生部門等行政處罰，給學校聲譽帶來影響的，學校追加處罰500元。

學校醫務室工作制度

一、按時上下班，做到不遲到、不早退。

二、巡視住校生宿舍，發現患病學生，及時和班主任、宿管員取得聯系，并送藥上門。

三、對有病老師和學生一視同仁，熱情接待，認真診治，遇有重病學生，及時陪送去醫院，凡有發熱病人，隨時觀察病情，及時處理。

四、在配藥或打針時，思想高度集中，仔細對照藥名和劑量，明確交待服法、用法，防止差錯，杜絕事故。

五、嚴格執行無菌技術，注射器每天消毒，換藥時嚴格無菌操作，防止交叉感染。

六、妥善保管藥品和器械，防止變質和損壞。每次藥品購進有登記，年底有盤存，物賬相符。

七、每年為學生體檢一次，每學期視力檢查兩次，做到有統計分析。

八、健全學生健康檔案、記載準確、項目齊全。

九、開展以防近視為重點的衛生工作，制訂防視近措施，教育學生注意用眼衛生，認真輔導學生上眼保健操，提高質量。

十、加強衛生宣傳教育，每兩周刊出一期板報。

十一、發現傳染病，及早隔離、報告、消毒和治療。

學校醫務室人員工作職責

一、認真學習和貫徹上級關于學校衛生工作的精神，參加業務培訓，不斷提高衛生管理和醫療業務水平。

二、草擬并實施學校衛生保健工作計劃，建立衛生保健網絡，健全學校各項衛生保健制度，督促搞好學校的教學衛生，體育衛生、食品衛生、環境衛生和個人衛生。

三、開展衛生宣傳教育，定期舉行衛生講座，做好對班級衛生員的培訓工作。

四、定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡片，積累學生身體素質和疾病方面的各項資料，并整理歸檔。

五、切實加強預防近視眼工作，開展防近視宣傳教育，指導學生做好眼保健操，注意用眼衛生。

六、負責組織開展經常性、突擊性愛國衛生運動以及經常性的衛生檢查工作。

七、熱情為師生員工看病，提供服務，并做好有關記錄工作。

八、關心教職工身體健康，定期聯系體檢，分別建立健康檔案。

九、負責全校教職工計劃生育工作。

十、定期采購常用藥品，添置必需的醫療器械和設備，做好藥品入帳、出帳和存放保管工作。

十一、定期總結工作，做好有關資料的統計上報工作。

十二、協助學生處做好全校教工、學生的人身保險、醫療保險的索賠工作。

十三、完成領導臨時安排的其他工作。

學校固定資產管理辦法

第一章 總 則

第一條 學校的固定資產是國有資產，是學校進行教學、科研等工作的物質基礎和必備條件。為了加強固定資產管理，防止固有資產流失，保障學校各項工作的正常開展，根據有關規定，結合我校實際情況，制定本辦法。

第二條 固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。

第三條 固定資產管理堅持科學規范、責任到人、配置合理、效益優先的原則。

第四條 固定資產管理的主要內容是：固定資產的范圍、分類和計價的確定；固定資產的增加、使用、維護和處置；固定資產清查盤點；固定資產賬務管理等。

第五條 固定資產管理的主要任務是：完善管理體制；健全規章制度；明晰產權關系，落實管理責任；合理配置固定資產；保證固定資產安全、完整。

第二章 固定資產管理體制

第六條 學校對固定資產實行“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”的管理體制。第七條 總務處、多媒體教室、實訓處、教務處等有關部門對全校固定資產實施統一監督管理，其主要職責如下：

1．主持、參與大型儀器設備和大宗物資購置，采購和驗收等工作； 2．審核辦理固定資產增加、調劑、處置及對外出租、出借等手續； 3．組織學校固定資產的清查和統計工作； 4．會同歸口管理部門優化配置固定資產； 5．監督、檢查固定資產管理、維護和使用情況；

第八條 學校固定資產按類歸口管理。歸口管理部門的管理范圍按國有資產管理辦法的有關規定劃分，其具體職責如下：

一、根據學校有關固定資產管理制度，制定本部門固定資產管理辦法；

二、登記固定資產明細賬薄；

三、組織使用部門進行固定資產的清查、維護和統計工作；

四、提出調劑、配置建議并根據批復組織實施；

五、根據使用部門申請，組織固定資產報廢、報損的技術鑒定，提出處理建議；

六、檢查、指導使用部門固定資產的日常管理工作。

第九條 使用部門負責對其占有、使用的固定資產實施日常管理，要有一名領導分管固定資產管理工作，并配備專職（或兼職）管理人員。其主要職責是：

一、根據學校固定資產管理制度，制定本部門固定資產管理辦法；

二、建立有關固定資產明細賬薄和固定資產使用卡片；

三、保管、維護固定資產；

四、提出固定資產處置意見。

第十條 學校利用投入、上級補助、事業收入、經營收入、附屬單位上繳收入及其他收入固定資產，以及通過捐贈、調撥等形式取得的固定資產，都要納入固定資產管理范圍內。

第十一條 按有關規定，固定資產劃分為五類：

一、房屋、建筑物及附屬設施；

二、專用設備； 三、一般設備；

四、圖書；

五、其它固定資產。

第十二條 學校固定資產計價：

一、購入、調入的固定資產，按照實際支付的價款以及為使固定資產達到預期工作狀態所支付的包裝費、運雜費、安裝費及附加費等計價；

二、自行建造的設備及已竣工的房屋及構建物，試用期滿一年合格后，按照建造所用全部相關支出計價；

三、在原有固定資產基礎上進行改建、擴建和增建的固定資產，應按改建、擴建和增建所發生的支出，減去改建、擴建和增建過程中的變價收入后的凈增加值,增計固定資產原價；

四、融資租入的固定資產，按租賃協議確定的價款、運雜費、安裝費等計價；

五、接受捐贈的固定資產，按照同類固定資產的市場價格或根據中介機構評估提供的有關憑據，以及接受固定資產時發生的相關費用計價；

六、盤盈的固定資產，按重置價值計價；

七、交換固定資產，按各自的原值或按評估價值計價；

八、其他單位投資轉入的固定資產，按評估價值或者合同、協議計價；

九、已經投入使用但尚未辦理移交手續的固定資產，可先按暫估價值計價，待核定實際價值后再進行調整；

十、購置固定資產過程中發生的差旅費不計入固定資產價值。

第十三條 已經入賬的固定資產，除發生下列情況外，不得任意變動其價值。

一、根據國家規定對固定資產價值重新估價；

二、增加補充設備或改良裝置；

三、將固定資產的一部分拆除；

四、根據實際價值調整原來的暫估價值；

五、發現原固定資產記賬有誤。第三章 固定資產的增加

第十四條 固定資產增加主要是指購置、建造、改良、受贈、調撥和劃轉等活動所引起的固定資產數量和價值量的增加。

第十五條 學校根據事業發展規劃和經費預算，在充分論證的基礎上，研究編制購建計劃，結合學校實際情況確定審批權限和程序，杜絕重復、盲目購建。購建固定資產由學校規定的有關處室統一組織，會同工會、使用部門共同參與論證、招標等環節的工作。對大、中型購建項目實行項目負責人負責制；零星采購實行雙人采購制。

第十六條 購置精密貴重儀器、大型成套設備、珍版圖書以及基本建設項目，要成立論證招標工作小組進行可行性論證，“貨比三家”，并嚴格按規定程序公開招標。

第十七條 固定資產購建活動中，要建立必要的合同管理制度、法律咨詢制度，嚴格簽定并依法履行合同。

第十八條 固定資產購建完成后，購貨部門應會同購建單位按照有關專業標準、合同條款進行現場勘驗、測試和清點。驗收不合格，不得辦理結算手續，不得交付使用，并按合同條款及時向有關負責人提出退貨或索賠。

第四章 固定資產的使用與維護

第十九條 建立健全固定資產保管和維護制度。各占有、使用部門應落實安全防護措施，做好防火、防盜、防暴、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。

第二十條 對固定資產的檢修工作應做到及時、經常。對大型、精密、貴重儀器設備要定期監測、校驗，確保精度和性能完好，防止事故發生。對房屋構筑物應定期勘查、鑒定、修繕，確保使用安全。

第二十一條 對精密、貴重及易發安全事故的儀器設備，要制定具體操作規程，指定專人負責技術 指導和安全工作，并應經常對使用人員進行技術培訓和安全教育。

第二十二條 購置大型精密儀器設備、以及基本建設過程中形成的各類文件資料應及時收集、整理、歸檔，妥善保管。

第二十三條 學校固定資產一般不得對外出租、出借，確需出租、出借的，應由借出單位提出申請，歸管理部門審核，校長審批。收回出租、出借的固定資產時，應認真勘驗。出租、出借固定資產取得的收入，應及時、足額上繳學校財務部門，按有關規定統一管理使用。

第二十四條 建立固定資產使用情況檢查和考核制度，對長期閑置、利用率低下的固定資產應及時進行合理調配，提高利用率。

第二十五條 學校內部移交固定資產應符合如下規定：

一、機構調整時，由相關部門會同歸口管理部門組織有關人員進行財產清查，并辦理交接手續；

二、固定資產管理人員崗位變動時，應在上一級管理部門監督下辦理交接手續；

三、固定資產使用人員調離學校或退休，須交清所用固定資產。

第二十六條 學校建立固定資產清查制度。每年末（學年末）進行一次清查盤點，并根據需要不定期地進行全面或局部清查，確保賬、卡、物相符。對盤盈、盤虧的固定資產應及時查明原因，分清責任，按規定做出處理。

第五章 固定資產處置

第二十七條 固定資產處置是指學校對各類固定資產進行產權轉移或注銷的行為，包括無償調撥、出售、投資、報廢、報損等。

第二十八條 處置固定資產要符合以下程序：

一、使用部門提出申請并填寫固定資產處置申請單；

二、管理部門組織技術鑒定；

三、校領導簽署意見；

四、在規定標準以上的，上報上級主管部門審批；

五、批復后處置固定資產。

第二十九條 學校處置房屋、構筑物及大型、精密、貴重儀器設備，應由相關部門會同有關部門組織專家進行論證和技術鑒定，并按國有資產管理規定評估確認處置價格，處置價格一般不得低于評估價。

第三十條 建立和完善固定資產損失賠償制度。對造成固定資產損壞、丟失的直接責任人，應追究其相關責任。

第三十一條 處置固定資產的收入應及時、足額上繳學校財務部門，按有關規定統一管理使用，任何單位和個人不得截留挪用。

治安保衛工作細則

第一章總則

第一條為維護學校內部治安秩序，保障學校財產和師生員工的生命、財產安全，保證以教學為中心的各項工作順利進行，根據《企業事業單位內部治安保衛條例》規定，結合本校實際，制定本細則。

第二條學校的治安保衛工作貫徹“預防為主，單位負責，突出重點，保障安全”的方針，實行校長負責制，接受公安機關的指導和監督，為以教學為中心的各項工作服務。

第三條治安保衛工作是學校工作的重要組成部分。堅持校長室、部門行政負責人、工作人員三級治安安全責任制。

第四條學校治安保衛工作實行“誰主管，誰負責”原則，各級領導和工作人員都要將治安保衛工作納入本職工作。

第五條本細則在校長領導下貫徹執行，學生處負責監督實施。第二章職責 第六條校長職責

校長是學校的法人代表，是學校治安保衛工作的責任人，對學校治安保衛工作負有全面責任。其具體職責是：

一、貫徹國家有關法律、法規、規章以及當地治安綜合治理領導部門、公安機關和教育部門的有關治安保衛工作部署。

二、制定和實施學校內部保衛工作制度，組織和督促學校各部門和師生員工做好本單位的治安保衛工作。

三、檢查各項內部保衛措施的落實情況，研究和解決內部保衛工作中的問題，采取消除各種不安定因素和事端及治安隱患的措施。

四、決定或向主管部門建議學校內部保衛工作的獎懲事宜。第七條處、室、部、中心負責人職責

部門的負責人是所在部門的治安安全責任人，對本部門的治安安全工作負有直接責任。其具體職責是：

一、負責對本部門的治安安全工作的領導、監督和管理。

二、對本細則及學校有關治安保衛、消防工作規章制度負責貫徹落實。

三、負責制定本部門的治安保衛、消防工作制度。

四、經常對本部門職工進行遵紀守法教育。督促檢查治安保衛、消防工作崗位責任制的執行情況。

五、領導并組織本部門的安全檢查工作，對查出的隱患要及時采取措施，限期整改，一時難以整改的必須采取臨時措施，保證安全，并及時上報。

六、發生案件，要保護現場，及時報案，提供情況，協助偵破。發生治安災害事故，認真追查，分清責任，及時處理；對發生的重、特大事故，要及時向校長報告并告知學生處。對隱瞞不報的，經查實，要逐級追究其責任。

第八條師生員工責任

一、師生員工是學校的主體，對學校治安保衛工作應負有責任。

二、師生員工應自覺遵守國家法律、法令、條例和校紀、校規，敢于同一切違法違紀、干擾和破壞學校治安安全行為作堅決斗爭。

三、積極協助所在部門的領導做好治安保衛工作的檢查、整改。經常對學校的治安保衛、消防工作提出合理化建議。

四、認真學習法律、法規，牢固樹立法制觀念，自覺履行公民義務。如遇到火災要奮力搶救，遇到盜竊、打架斗毆等不法行為要挺身而出進行制止。

第九條學生處負責人職責

一、在學校領導下，按照本處的職責主持日常工作。

二、積極完成公安機關和學校領導布置的各項保衛任務。

三、深入基層檢查安全、保衛措施和制度的落實情況。

四、擬訂本處的工作計劃，做好工作總結。

五、組織督促本處工作人員認真履行自己工作職責，并負責對他們的考核。

六、做好本處工作人員的思想教育工作，組織他們學習政治和業務，關心他們的生活。

七、向公安機關反映校內發生的治安案件、刑事案件和重特大事故等。

八、完成領導交辦的其他工作任務。第十條學生處副主任職責

一、在主任的領導下，開展治安的日常工作。

二、擬訂工作計劃、工作任務，搞好工作總結，定期向主任匯報工作進展情況。

三、經常組織內保人員學習政治理論、業務知識、政策法規和規章制度。分工明確，責任到人，督促檢查到位，崗位責任制落實。

四、配合公安機關處理學校內部一般案件和一般治安問題的查處。

五、做好內保人員的思想教育工作和正常的考勤與考核，幫助他們解決工作中遇到的實際問題。

六、積極預防治安案件和刑事犯罪活動的發生，協助有關部門搞好內部治安綜合治理工作，抓好值 班人員的日常管理。

七、做好外來人員的管理工作。

八、完成處領導交辦的其它工作。第十一條學生處干事職責

一、在主任領導下，做好日常工作。

二、依靠各級組織和群眾，積極開展調查研究，通過各種渠道，及時、準確地了解收集各類信息，并迅速反饋給各級領導，當好領導的參謀。

三、協助公安部門調查各種案件，發現案情，在向處領導報告的同時，派人保護好現場，仔細認真地勘察現場，作好現場記錄，及時分析案情。

四、要了解重點人員及可能鋌而走險分子的動態，發現異常，立即同有關部門聯系，并采取必要的防范措施。

五、防止外來不法教徒和邪教組織進入校園進行非法活動。

六、加強社團組織和刊物的監督和檢查，對上級要求查禁的書刊，要及時收繳。

七、加強和學生會的聯系和業務指導工作，及時掌握了解學生的思想動態；積極做好業務基礎工作，建立健全和完善資料檔案，按照保密規定管理好各種檔案資料。

八、及時完成處領導交辦的其它任務。第十二條消防干事職責

一、在主任領導下，開展消防的日常工作。

二、認真貫徹《中華人民共和國消防法》及公安部61號令、海南省《消防條例》、海口市消防管理辦法和學校消防安全規定。

三、熟悉學校內部消防工作情況，收集、整理有關消防安全方面信息，為領導決策提供可靠資料。

四、制定消防安全工作計劃，負責學校日常消防安全管理工作，做好消防工作總結。

五、檢查內部的火災隱患，督促落實火災隱患整改工作。負責消防設施布局，合理配備更新消防器材。

六、針對學校特點對廣大師生員工進行消防安全教育。組織培訓消防骨干，建立義務消防隊，完成培訓計劃。

七、保障內部疏散通道，安全出口暢通并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

八、負責消防器材和設施的設置和維修管理工作。

九、建立完善防火檔案，確定消防安全、重點部位，設立防火標志，實行嚴格管理。負責易燃、易爆等物品的安全檢查和監督。

十、實行每日防火巡查工作，并健全巡查記錄。

十一、制定滅, 火和應急疏散預案，定期組織消防演練。

十二、做好重點防火部門、使用明火作業的審批工作，做好火警火情的調查核實工作并提出處理意見。

十三、按時完成領導交辦的其他工作。第十三條巡邏人員職責

一、巡邏人員要著裝整齊，精神飽滿，盡職盡責。

二、維護校區治安秩序，保障學校安全。

三、對學校的重點要害部位和薄弱環節進行巡邏檢查，發現事故苗頭和隱患漏洞及時報告和處理。

四、巡邏盤查行跡可疑的人員，糾察、防范和發現違法犯罪活動，制止現行犯罪行為。

五、警戒事故、案件現場，臨時看管違法人員和犯罪嫌疑人。

六、積極配合公安查處案件，調解各種糾紛。

七、協助管理校內及門前臨時攤位。

八、完成領導交辦的其他工作任務。第十四條門衛值班員職責

一、值班人員要著裝整齊，精神飽滿，堅守崗位，不得無故脫崗，做到文明執勤。

二、值班期間必須嚴格執行校門管理制度，遇到問題既要熱情耐心勸說，又要堅持原則，妥善處理在門衛區域內發生的各類問題。

三、進出校園的車輛要嚴格履行登記手續，各種載物車輛和校內物資出門需經相關部門領導的同意。

四、提高警惕，注意觀察和發現進出校門的可疑人、可疑事，發現可疑情況時要認真搞清，妥善處理。重要情況要及時報告。

五、嚴格交接班手續，在崗期間不得從事與門衛工作無關的事情。

六、經常打掃環境衛生，保持室內外清潔。第十五條監控管理人員職責

一、管理人員必須經過培訓，熟悉掌握操作規程后，方可上崗值班。

二、每日接班時，交班人應將當班發生情況以書面形式告知接班人，接班人應檢查設備的運行情況，保證設備處于良好的工作狀態。

三、嚴格操作規程，密切注意監控設備運行狀況，保證監控設備安全有序，不得中斷監控錄像，刪除監控資料或將監控資料挪為它用。

四、值班期間發現可疑情況和問題，及時向學生處報告，并追蹤詢問落實結果，記錄在案。

五、監控室屬機房重地，嚴禁將易燃、易爆危險品及污染物等帶入，室內嚴禁吸煙和使用明火。

六、不準利用監控設備從事與監控任務無關的活動，不準隨意改變、調整和移動監控設備。

七、硬盤錄像主機為監控專用，嚴禁作為普通計算機使用。第三章制度

第十六校園治安管理制度

一、為了維護校園穩定和治安安定，優化育人環境，強化校園管理，維護教學、工作和生活秩序，特制定本制度。

二、校園內禁止傳播、復制、觀看、販賣反動、淫穢書刊和音像制品，禁止非法組織活動和出版非法刊物。

三、校內禁止張貼大小字報。告示、通知、啟事、廣告、海報等應張貼在學校指定的地點。

四、進入學校的校外人員應當遵守法律、法規和學校的規章制度，不得從事與其身份不符的活動，不得危害校園治安。按規定進入校園的各種車輛必須在指定的地點停放整齊。

五、校園內禁止賭博、酗酒、打架斗毆以及其它擾亂學校正常教學和生活秩序的行為。

六、校園內禁止大聲喧嘩、呼叫和吵鬧，不得敲擊甩砸物品。

七、嚴禁盜竊、破壞公私財物和其它流氓活動。在校內舉行文化娛樂活動，不得干擾學校的正常教學和生活秩序。

八、校內禁止擺攤設點經商，禁止打鳥，嚴禁攀枝折花，破壞花木。第十七條校門管理制度

一、校門實行定時開放。

二、非本校機動車輛，非因公的車輛，不準進入校園。進入校園的機動車輛不準鳴號，時速不得超過5公里。電動車、自行車進出校門要下車推行。

三、各種載物車輛和校內物資出門須征得相關部門領導同意后方可放行，任何單位和個人不得強行將物資運出校門；強行外運者，門衛值班人員有權扣留。

四、進出校門，本校學生憑學生證、校牌，在校內務工人員憑臨時出入證；在校短期培訓的人員憑聽課證經門衛值班人員查看后，在登記處登記后方可進入校園。新聞記者進入校園采訪，必須持有記者證和采訪介紹信，并征得學校主要領導同意后方可進入采訪。

五、進入學校從事各種活動必須經學校辦公室同意，告知學生處后，方可進入校園。

六、進入校園的人員均須遵守門衛管理制度，自覺服從門衛值班人員的管理，任何人不得以任何借口刁難門衛值班人員履行工作職責。

第十八條消防安全制度

一、認真貫徹和落實《中華人民共和國消防法》和《海南省消防條例》，健全各級防火責任制，明確防火責任人，配備足夠的消防器材，建立義務消防組織。

二、學校檔案室、電教室、圖書館、倉庫、辦公樓、配電房、學生宿舍等公眾聚集場所為學校重點防火部位，必須明確防火責任人及其職責，并制定防火措施，設立防火標志，配齊消防器材。

三、消防器材、設備由學生處配合總務處管理，責任到人，定期檢查、保養，使其隨時處于良好的狀態，嚴禁在消防設施周圍堆放物品，在沒有出現火情時不得動用和移位。

四、重點防火區域嚴禁煙火，因工作需要動用明火事先征得相關部門同意后方可實施，并有專人現場看管，電焊設備要指定專門地點進行存放、專人管理，維修焊接場地要避開易燃易爆物品。

五、危險物品應指定專門地點進行存放，同時安排專人保管。

六、電器設備統一由電工安裝、維修。電工要嚴格按操作規程作業，禁止無關人員亂拉亂接電器。

七、電器工作期間，有關工作人員不得離開自己的崗位。第十九條要害部位安全管理制度

一、行政辦公樓、財務處、電腦教室、網絡機房、廣播站、配電房等是學校的要害部位；多媒體室、學生食堂、學生宿舍樓、圖書室、教學樓屬于安全防范重點部位。

二、在重點要害部位工作的人員要嚴格勞動紀律和管理制度，嚴格各專業的操作規程，上班不得擅離職守，不得違章操作。

三、消防重點部位嚴禁煙火。

(四)檔案室、網絡機房等部位禁止會客。

第二十條物資倉庫和貴重儀器、器材安全管理制度

一、物資倉庫和存放貴重儀器的部位，門窗必須牢固，并裝有防盜裝置，門鎖必須安全可靠，要有專人管理。

二、嚴格執行各類物資的收、發、領、退、核制度，做到分類登記，帳物相符。

三、保管人員要忠于職守，按章辦事，不徇私情，嚴禁拿公物送人或挪作它用。

四、物資倉庫和存放貴重儀器的部位要有專人值班看護，做到萬無一失，如因失職而發生被盜、火災等要視其情節輕重追究當事人和職能部門領導的責任。

五、物資倉庫和器材、儀器設備集中部位嚴禁煙火，并保持通道暢通，庫內不得存放私人物資。第二十一條機密文件資料、檔案、印章管理制度

一、嚴守學校機密，遵守保密制度，機密文件要專人管理，嚴格收發、登記、存檔手續。

二、嚴格文件傳達、傳閱范圍。借閱文件和檔案要履行借閱手續，不得將機密文件帶出辦公室。

三、印章必須有專人保管。銷毀文件、資料按國家有關規定執行。發現失竊事件要及時調查處理，并向有關部門報告。

第二十二條車輛安全管理制度

一、駕駛機動車人員必須嚴格執行機動車輛管理規定，自覺遵守交通規則，做到出車前不喝酒，喝酒后不開車，不開帶病車，不開賭氣車，不

學校后勤管理規章制度匯編 學校后勤管理工作制度篇四

淺議學校后勤管理

一人一題：孫朝文

學校工作是一個有機的整體，教學工作離不開后勤工作，而后勤工作只有很好地服務于教學工作，才有實質性的意義。

一、后勤工作對德育、智育、體育的保障作用學校后勤工作不僅有育人功能，而且對全校的德育、智育、體育工作起著重要的物質保障作用，這種作用是不容忽視的。后勤部門按照黨的政策和有關教育法規千方百計創造條件，保證教師的物質生活待遇，解決他們工作、生活中的困難。

二、學校后勤工作人員的現狀，應提高其待遇 后勤管理是中小學學校管理的重要組成部分。但是，長期以來，中小學后勤管理沒有得到足夠的重視。目前，中小學后勤隊伍中有相當一部分人不安心后勤工作，這是重要原因之一。后勤管理人員沒有得到足夠重視的另一個原因，是由于后勤工作具體事務多，后勤人員往往埋頭苦干多，總結宣傳工作成績少，取得有關方面的理解支持少。結果往往是忙忙碌碌干一年，領導總結工作時一帶而過。另外，由于多種原因，不能勝任教學工作的人員往往被推向后勤部門，造成后勤人員素質不高，管理水平差，參與意識不強，發揮領導的參謀、助手作用不夠。因而，沒有引起領導的足夠重視。這種狀況必須盡快改變。“兵馬未動，糧草先行”。后勤在軍隊作戰中的地位是顯而易見的。

三、學校的教育教學工作對后勤人員素質的要求 后勤人員應該具備的素質是多方面的，后勤工作要求從事該工作的職工具有一定的政

治素質、文化素質、品德修養、基本技能和較強業務素質，對管理者而論，其素質、技能要求要更高一籌，即全兼容。

在學校管理中后勤人員具有雙重性:既是接受管理的客體又是承擔管理和服務中“育人”的主體。他們若能主動熱情為師生提供超前、優質、高效的服務，學校的后勤工作就會得到師生的關心、配合和支持，就會形成相得益彰的管理效應。

學校后勤管理規章制度匯編 學校后勤管理工作制度篇五

淺議學校后勤管理

一、后勤工作對德育、智育、體育的保障作用學校后勤工作不僅有育人功能，而且對全校的德育、智育、體育工作起著重要的物質保障作用，這種作用是不容忽視的。德育工作同其他教學工作一樣，也需要給予一定的投入，給予有力的物質保障(水、電、場所、經費、人員工資福利等)。基本物質條件不具備，德育的效果必然會受到影響和削弱。所以說，后勤工作是決定德育質量的帶有根本性的物質基礎工作。當前不少德育工作者“心有余而力不足”的種種感嘆也說明德育工作要有物質保證。“兵馬未動，糧草先行”是指軍隊后勤工作必須領先于軍隊行動。學校德育工作同樣如此。舉個例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學生就會感到很失望，甚至惱火，就會感到學校沒有人關心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學生關心學校、關心集體、關心他人呢?后勤工作人員只有千方百計、想方設法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質保證，否則就會拖德育工作的后腿。又如智育，主要是教師承擔的工作，后勤人員雖然不教給學生專業知識和技能，但是后勤人員經過辛勤工作，可以為師生創造良好的教學、生活環境，有利子建立正常的教學秩序，使教師順利地實施教學，使學生順利有效地學習，從而提高學習興趣和效果，養成勤奮好學的習慣，促進優良學風的養成。再如體育，后勤工作做好了，就可以提供良好的體育場地、設備、器材，并保證學生良好的伙食營養以及醫療保健等重要條件。加強學校后勤工作，也是貫徹黨的知識分子政策，充分調動教師獻身教育從事教育工作的積極性、主動性、創造性的重要環節。后勤部門按照黨的政策和有關教育法規千方百計創造條件，保證教師的物質生活待遇，解決他們工作、生活中的困難。如做好教師宿舍的水電維修，為教師排憂解難，辦好教工食堂，為在校搭伙的教師提供特色服務，給老年體弱教師送福利等，往往事情雖小，心理效應卻很大，可以使教師親身感受到黨的溫暖，組織的關懷，增強他們從事教書育人工作的信心和干勁。

二、學校后勤工作人員的現狀，應提高其待遇 后勤管理是中小學學校管理的重要組成部分。但是，長期以來，中小學后勤管理沒有得到足夠的重視。有的同志認為做后勤工作低人一等，是伺侯人。這顯然是不對的。如果以這種不正確的思想指導學校工作，在人員的任用選拔、工作業績的考核評比、職稱評定、獎金福利待遇等方面就會出現不公正的現象，其結果是嚴重挫傷了后勤工作人員的積極性。有這種不正確思想，就會輕視后勤管理，論文先生網看不起后勤工作，不尊重后勤人員的辛勤勞動。目前，中小學后勤隊伍中有相當一部分人不安心后勤工作，這是重要原因之一。后勤管理人員沒有得到足夠重視的另一個原因，是由于后勤工作具體事務多，后勤人員往往埋頭苦干多，總結宣傳工作成績少，取得有關方面的理解支持少。結果往往是忙忙碌碌干一年，領導總結工作時一帶而過。另外，由于多種原因，不能勝任教學工作的人員往往被推向后勤部門，造成后勤人員素質不高，管理水平差，參與意識不強，發揮領導的參謀、助手作用不夠。因而，沒有引起領導的足夠重視。這種狀況必須盡快改變。“兵馬未動，糧草先行”。后勤在軍隊作戰中的地位是顯而易見的。辦學校也是如此，它離不開最基本的物質基礎條件。而校舍的建設和維護，設備的購置、維修和保養，經費的籌集、分配和使用及辦學所必需的各項服務是開展教學活動的基本條件，這些條件都要由后勤人員去創造。如:開學前，后勤人員要提前到校，將課桌凳配齊，將辦公用具分發到各個辦公室、教研組，課本、作業本準備齊全，將各項收費工作安排就緒。放假后，教師學生都可以休息了，但后勤人員則要利用假期整修校舍、維修桌凳教學儀器等等。總之，后勤部門要把工作想在前頭，做在前頭，才能保證教學工作的順利進行。因而，學校辦得好，有后勤人員的一份功勞;學校辦得差，也有后勤工作者的一份責任。學校后勤工作與學校其他各項工作是分不開的。

三、學校的教育教學工作對后勤人員素質的要求 后勤人員應該具備的素質是多方面的，后勤工作要求從事該工作的職工具有一定的政治素質、文化素質、品德修養、基本技能和較強業務素質，對管理者而論，其素質、技能要求要更高一籌，即全兼容。

1、要有較高的政治思想素質人的各種素質中，政治思想素質是靈魂，是我們開展和做

好一切工作的基礎和前提，因此要將其作為后勤管理者的基本的必備素質來看待，否則后勤工作就會錯位乃至誤入迷途。后勤管理者要辦事公道，作風正派。所謂公道，就是以黨和人民的利益為最高準則，識大體，顧大局，講團結，待人處事公平合理，不偏不倚。所謂正派，就是胸懷坦白，光明磊落，舉止行為，端莊正派。學校領導應當教育教職工重視后勤管理，尊重和理解后勤人員，這是學校管理的客觀需要。在政治上要關心培養后勤人員不斷成長，在工作上支持他們努力進取，在業務上鼓勵他們刻苦鉆研，在生活上關懷他們，一視同仁。可以相信，隨著全社會對教育的不斷重視提高，學校后勤工作者的地位將會逐步提高。

2、要有無私的奉獻精神對于后勤工作，不少人采取鄙視的態度。認為后勤人員就是伺

候別人，低人一等，費力不討好。各校后勤人員普遍存在著不安心工作，不熱心服務的問題。后勤人員要正確認識后勤工作在學校中的地位和作用，明確學校的各項工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分，為培養人才的一切勞動都是高尚的，光榮的。每一個后勤人員都要樹立主人翁責任感，積極發揮主觀能動性，以文明禮貌的服務態度、靈活多樣的服務形式為教學科研服務，為教職工排憂解難。學校后勤工作攤子大，任務重，困難多，而服務對象往往又是要求高，體諒少。后勤人員雖然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，還是“眾口難調”，“一人難滿眾人意”。正像有人所說的，后勤人員費力不少，沒人說好，老挨批評，老做檢討。因此，后勤人員應當具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇，甘當無名英雄的精神。有了這種精神，才能正確對待名與利、苦與樂、榮譽與地位;堅持實事求是，注重實干，把后勤工作搞好。后勤工作中，責任感、事業心、工作熱情、奉獻精神是十分重要的，對管理者而言，人員品德顯得尤為重要，因為后勤工作是學校的一個大窗口，后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與學生也有著頻繁的交往，后勤人員的品德很自然的會對學生產生潛移默化的影響，一個學校的風氣和后勤工作人員的品德、作風有很大的關系，從這個意義上說，后勤管理也是一種社會教育。

3、要有一定的開拓精神為適應事業的重新規劃、布局的重新調整，后勤社會化已勢在必行。作為后勤管理者必須勇于打破舊的管理模式，為建立新的適應社會發展的管理體制，不斷改革、不斷創新、不斷開拓進取，以取得最大的社會效益和經濟效益，因此，具有開拓精神就成為學校后勤管理者應具備的又一個重要素質特征。我國學校后勤工作的管理體制是在社會主義產品經濟的體制以及同這樣體制相適應的權利過度集中的政治體制條件下形成的。這種管理體制的主要弊端是行政部門和管理部門職責不清，忽視了價值規律和經濟杠桿作用，造成服務質量差，經濟效益低。后勤管理干部要做好后勤工作，首先要解放思想，轉變觀念，改革舊的管理體制和管理模式，按照政企分開、兩權分離的原則，組建后勤服務公司或后勤服務中心，實行社會化管理。

四、學校后勤管理的原則

1、整體性原則學校后勤管理要從學校的基本任務和后勤工作的特點出發，處理好整體

與局部的關系。堅持整體性原則，就是要求后勤管理人員能夠從學校整體上把握后勤管理對象，從學校教學、科研和師生員工生活的需要考慮問題，而不局限于對管理對象各要素(人、財、物、時間和信息等)進行孤立的分析。應該居高臨下，胸懷大局，明確后勤管理與整個學校管理的關系。

2、方向性原則教學和科研是學校的中心工作，學校后勤工作的宗旨就是為教學、科研

和師生員工的生活服務，服務育人，管理育人。學校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進行。為堅持這一方向性原則，后勤工作人員不但要樹立全心全意為教學、科研服務的思想，還要懂得學校教育的規律和后勤工作的規律，這樣才能更好地做好服務工作。

3、效益性原則效益性原則是指學校管理工作要在正確的思想和目標指引下，合理利用

人力、物力、財力等資源，使有限的資源充分發揮作用，高質量、高效率地實現培養目標，完成學校教育的任務，取得高效益。學校后勤工作要堅持效益性原則，就是要合理有效的使用人、財、物、時間等資源；要以優質周到的服務去促進教學、科研的進展，充分調動師生

員工學習和工作的主動性和積極性；要開展多形式的勤工儉學活動，以彌補學校經費的不足。

4、權變性原則堅持權變性原則，是指在實施后勤管理的過程中，綜合運用經濟方法、行政方法、法律方法和思想政治工作方法等等。根據不同的管理對象和具體的管理環境，靈活取舍與變通，以提高管理效能，實現管理目標。經濟方法，就是運用工資、利潤、獎金、福利、罰款等經濟手段或經濟杠桿來管理后勤的一種方法，是組織經濟活動，調節經濟利益，鼓勵先進，鞭策后進的有效手段。行政方法，是依靠行政機構，采用行政命令、決定，指導和下達任務等行政手段管理后勤的一種方法。它具有權威性，能起到令行禁止的作用，是維持整個學校活動，規劃、指導和調節經濟活動必不可少的手段。法律方法，就是以有關法律條文為準繩來對后勤有關活動進行強制性規范的一種方法。

五、加強和改善后勤管理體制的措施

1、建好一套制度內部管理從建章立制入手，用制度管事，用制度管人是十分有效的。

一是健全以行政會議或辦公會議為主的議事制度。在民主集中制原則指導下，科學、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務，增進班子內部的團結協作，形成工作合力。二是完善照章辦事的工作制度。一方面要加強制度建設，做到有章可循；另一方面，無論是管理人員還是普通職工，都應該學會并習慣于用工作規定、規程來約束自己，絕不能我行我素。三是建立工作崗位責任制及獎懲措施。干部職工職務高低不同，崗位職責不同，管理權限不同，評價標準不同，但“德、能、勤、績、廉”的要求應該是共同的，要通過平時考核和定期考核，切實做到獎優罰劣。四是實行崗位培訓制度。培訓是后勤隊伍建設的重要內容和手段，隨著知識、技術更新，服務要求提高，后勤干部職工的管理水平和服務水平必須通過培訓學習、崗位練兵等途徑得到提高，從而更新觀念，增長知識，提高技能，激發創造力和潛能。由于后勤工作繁忙，培訓可以不拘一格，采用報告、講座、參觀、專題研討、半脫產進修等形式。另外，實現目標管理責任制，對于學校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。職工對總務處負責，總務處對學校負責，責任明確，職責分明，獎優罰懶，保證后勤管理水平和服務質量的提高。但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、規范化的軌道，使所有的職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性，提高工作效益，達到優質服務。

2、培養一個好的工作隊伍后勤在學校中雖然只是一個工作部門，但它有別于一般的處

室，可謂“攤大、人多、事雜”。如果領導班子不力，或者形不成合力，容易造成內耗，干部職工人心渙散，勢必使工作陷入混亂和失控的被動局面。因此，領導班子狀況在很大程度上決定著后勤隊伍的建設。要不拘一格選拔管理人才，把善于管理、秉公辦事、清正廉潔、富有實干精神的干部選入班子，發揮先鋒模范和帶頭作用。領導干部的言行舉止具有強烈的示范性，他們的感召力和說服力來自于自身過硬，在實際工作中要做到吃苦在前、享樂在后。要求職工做到的事自己首先做到，要求職工不做的事自己首先不做，用實際行動帶動和激發廣大職工積極向上的熱情。提高職工素質可以歸納為兩大方面:一是進行必要的思想教育，要針對后勤職工的實際情況和心理特點，開展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于樂’，等多種形式，提高他們的政治思想素質和品德修養，如定期組織后勤職工外出參觀學習，利用報刊櫥窗進行有關方面的宣傳，進行有關法律、經濟、生活等方面的講座，既提高文化素質，又達到教育的目的;二是建立良好的職業道德規范。

教育事業的發展告訴我們，僅僅看到學校后勤的服務性和保障作用是遠遠不夠的，還要

看到后勤工作對教育對象的教育性，因此我們應當高度認識后勤工作在整個學校工作中“育

人”的重要作用，應在后勤職工特別是“窗口”，職工中建立良好的職業道德規范，努力做到“四個必須”：

1.必須正確認識育人的重要性。服務育人是對學校后勤工作提出的更高的要求，因此后勤職工更要充分認識到作為教育管理工作者的崇高職責和追求的目標，要充分認識到為學生服務就是對青少年學生的關懷，通過優質服務和科學管理，后勤工作應落實到讓每一個學生都能成功這個根本的目標上，同時把培養學生良好的道德行為，陶冶學生高尚的情操等多層次、多角度的育人要求滲透到服務工作中去。

2.必須具備良好服務技能。單憑一股工作熱情缺乏一定的服務技能，提高服務質量只是一句空話。因此，后勤人員也面臨一個“繼續教育”的問題，應支持后勤人員參加業務進修，選送后勤人員外出培訓，不斷提高他們的業務素質。3.必須注重后勤職工的示范作用，初中生在校三年，幾乎每天都與后勤人員打交道，后勤人員的一舉一動、一言一行都深深地印在學生的心靈上，舉止、衣著、儀表都在學生注目之下，因此凡要求學生做到，自己首先要做到，要求學生遵守的，自己首先要遵守，因為這一切都在潛移默化地影響學生。4.必須具備良好的職業道德和服務態度，用真摯的感情去關心、體貼服務對象，縮短服務者與被服務者之間的心理距離，使師生對后勤人員產生信任感和親切感。

3、引入競爭機制，優化后勤隊伍我們實行全員聘任制、崗位責任制和校內結構工資制，打破人員任用的終身制;建立競聘上崗，雙向選擇、擇優錄用，實現“崗定人、人定職、職定責、責任包干’，靈活機動的人事管理體制。在聘任過程中，遵循“兩個機制”和“兩個原則’，即建立“以人為本”的“公平、公正、競爭、擇優”的全員聘任機制;建立重實績、重過程、重貢獻的分配機制。堅持尊重個體勞動成果和集體勞動成果相結合，體現按勞分配，優勞優酬的原則；堅持“德才兼備，用人唯賢”的原則。后勤處與職工在學校同意的前提下，根據雙方平等、自愿、協商一致的原則，簽訂聘用合用，確定聘用關系，明確雙方責任權利和義務。在分配制度上實行校內結構工資制，堅持“多勞多得，少勞少得”的原則，收入與工作業績掛鉤，合理拉開收入差距，增加分配的透明度，從而搞活后勤隊伍，使后勤工作呈現了一派你追我趕、創先爭優的景象，有效地推動學校整體改革的發展。

4、管好錢物，講求經濟效益 學校需要一定的經費和必要的物質條件，而固定資產增加，教育經費充裕，辦學條件改善，則有利于教育質量的提高。因而必須管好錢、財、物，講求經濟效益。首先，要合理使用學校的經費、設備，充分發揮它們的作用，提高利用率。學校領導首先要以身作則，模范執行財務制度和紀律，對一切不符合規定的開支要予以制止。會計人員原則上由上級主管部門指派并對其負責。會計要嚴格堅持有關法規法令。對違紀現象要予以抵制，嚴重失職者經查處后應及時撤換。對那些假公濟私，貪污舞弊，挪用、亂用資金的現象一經查出必須嚴肅處理。上級主管部門要經常地組織各校校長和會計學習有關政策法規，定期和不定期進行檢查，并互審帳目，發現問題及時糾正。同時，上級主管部門要督促各校建立必要的監督機制。如黨支部、工會、教代會組織民主監督機制，定期檢查督促、預防犯罪。經濟公開，就能更好地實行民主管理，形成人人當家，個個監督的群眾理財的風氣。在財產管理方面，首先，要建立和健全財產管理制度。如購物必須先申請，批準后統一由總務部門購置，絕不準許任何人拉關系，走歪門邪道，中飽私囊.要建立一整套驗收、出借、使用、保管、賠償制度，定期檢查驗收。以杜絕公物占為私有，使物盡其用。在市場經濟條件下的今天，特別強調這點有著十分重要的現實意義，這也是反腐倡廉的具體措施。其次，要實行財產管理責任制，學校要設專人負責全校財產管理。實驗室、圖書室、體育室及各職能部門都要指定人員負責本部門的財產管理，全校要建立財產分類帳，各部門要建立財產分戶帳，并規定必要的領用手續和制度。教室里課桌椅實行“三定”(定人、定物、定管理)，定期交接驗收，定期評比檢查，實行獎勵、表揚、批評和賠償制度。

5、堅持以人為本，凸現服務功能管理即服務。論文先生網人是管理的第一要素。在學

校管理中后勤人員具有雙重性:既是接受管理的客體又是承擔管理和服務中“育人”的主體。他們若能主動熱情為師生提供超前、優質、高效的服務，學校的后勤工作就會得到師生的關心、配合和支持，就會形成相得益彰的管理效應。因此，調動后勤人員的積極性和創造性是非常重要的。學校的管理者要善于運用科學而藝術的工作策略，變簡單的行政命令為指導激勵，把學校的整體目標和后勤人員個人的目標指向正相融合起來，營造“校興我榮，校衰我恥”的校園風尚，使后勤人的積極性能充分迸發出來，后勤管理就會有聲有色。學校最大的人群是學生，學生是接受教育的對象，更是學校三個文明建設的主體力量。人本意識能否在學生身上落實，是決定學校管理成敗的關鍵。管理者只要把人的文章做好了，人的積極性調動了，后勤管理就會到位，后勤工作的服務功能就會真正得到彰顯。總之，學校工作是一個有機的整體，教學工作離不開后勤工作，而后勤工作只有很好地服務于教學工作，才有實質性的意義。