最新理化組教研工作計劃

由 故事會 分享時間：2024-05-11 09:56:55 加入收藏我要投稿點贊

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

理化組教研工作計劃篇一

一、指導思想

根據上級教研室工作意見和學校教研室的工作安排，以新課程理念為重點，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，繼續鞏固“青藍工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學水平。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔任高一化學教學任務，古麗加汗老師老師承擔高二化學教學任務，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔高三化學教學任務，帕麗達老師承擔高一物理教學任務，祖里皮亞老師承擔高二物理教學任務，武文成老師、斯干旦老師承擔高三物理教學任務。本組中有縣教學名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師則可向年輕教師取經。以老帶新，以新促老。

三、本學期教研組主要工作：

1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。高三年級理化教師要關注中考的最新動態，制訂合理的教學計劃、內容和測驗等。

3、督促教師學習教學常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

5、做好骨干教師、青年教師公開課、磨課等的各項工作；做好集體備課工作，不讓備課研討流于形式；做好“青藍工程”結對工作，讓

老教師分享教學經驗，讓年輕教師增長技能，共同提高理化組教育教學質量。

6、安排好本學期的學習活動。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦.7、為進一步提升學生學習理化知識興趣，組織組內教師群策群力，開展一次理化生知識競賽。

8、督促本組教師開足開齊各類試驗，保證理化試驗開出率100%，讓實驗輔助教學，扎實培養學生的實踐能力。

四、本學期教研組工作重點

1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于4次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。

3、教學的常規管理及要求：

(1)備課，備寫規范教案。根據學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。

(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。

五、其他工作

1、組織落實好理化中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

理化組教研工作計劃篇二

2023-2023學年度第二學期理化組教研計劃在學校的統一安排下，依據我校實際情況和理化學科的特點，特制定本學期教研工作計劃如下：

一、指導思想

以“務實創新，持續發展”為宗旨，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作為重點，全面促進理化組教師專業素質的發展，努力提高教育教學質量。

貫徹執行“減負增效”的要求。加強組內合作，構建高效課堂，創建和諧氛圍，同時繼續學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結合作務實創新的精神，師生共同發展，與時俱進。以杜郎口中學、洋思中學成功的教學經驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉變思想，從而提高教學質量，提高教學效率。

二、工作要點

1、盡早制定教學、復課計劃，規劃好教學進度。備課組應依據有效教學時間，盡早安排好教學及復課日程，在抓好質量的同時把握好教學進度，決不能前松后緊。

2、大家應利用教學之余學習杜郎口中學“1+3”自主教學模式和洋思中學“先學后教，當課訓練”的先進教學理念，結合我校的實際情況，最大限度地調動學生學習的主動性，實現高效教學。繼續觀看高效課堂實錄光盤，借鑒他人長處。本學期業務學習應有心得體會，由于各位老師教學工作都很重，這方面可體現在期末工作總結中。、3、認真落實好常規課堂教學，實現高效課堂。不斷總結個人教學經驗。⑴扎實全面備課。多方查找資料，依據課程標準和考綱，充實教學內容和精選訓練題目。優選教學方案、選擇最佳教學手段。備課時一定要想一想，本節內容到底是常規教學，還是用多媒體；是演示實驗還是學生實驗，要注意對教材內容的取舍與優化，力爭最大化讓學生輕松掌握知識。對于上課要重點提問的學生名字一定要做到心中有數。

⑵全面掌控課堂，使教學目標達成，實現高效教學。

①上課前發現后排學生行動遲緩或有異常，應在教室巡視一周。②隨時監控課堂聽課的異常情況，要做到火眼金睛，及時提問或用眼神掃視一下該學生。對于個別違規學生不知改正的，可給適當懲罰，如站到教室后邊聽課——但這要了解學生是不是身體不適，學生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規律，合理安排學生活動，突現教學藝術。動腦、動嘴、動手、獨立思考、小組討論、集體訓練、個別板演，做到動靜結合，盡量不要讓學生產生單調、乏味的感覺。既要讓學生覺得生動有趣，也要得到扎實的訓練效果。

④用幽默風趣的教學語言、嚴謹的教學風格、具有創新意識的教學素材、扎實的課堂訓練、和藹可親的教學態度去感召學生，去激發學生思維。

4、認真落實好提優補差工作，探求提優補差措施。

落實提優補差工作，是提高我校升學率的一個有效舉措。優生的學習方法、基礎知識、分析能力均可算得上是上乘，但這些學生也會受到一些小缺點的制約，如知識小漏洞、答題準確度、思維靈活性等。要進一步提高優生學習成績，應從以下幾個方面進行：

⑴激發優生的競爭意識，樹立遠大志向。

⑵做好學法指導，建議優生建立錯題本、知識線索圖。便于查漏補缺。⑶讓優生正確認識自己，對這部學生可提出更高、更嚴格要求。

⑷平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。

⑸著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

那些邊緣學生，主要表現為自信心不足、沒有學生的動力、比較懶惰、知識漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對于這些學生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛、導、輔、激、壓、查、賞多方面進行轉化。逐步培養這些學生的自信心，使之不斷轉化。

5、堅持聽評課，互相取長補短。講課老師應認真準備，主評老師要評出實際存在的主要問題，講課老師應虛心聽取意見。

6、教案審簽落到實處。要審教學目標是否明確、重難點是否突出、教學思路是否合理、教學手段是否有效、教學內容是否全面。新授課、復習課必須有教案，習題課可在書上備。八年級物理由楊主任審簽，化學由王鵬老師審簽，九年級物理由雷禮老師審簽。

7、及時撰寫教后反思、教學心得、業務學習體會、教研論文等，力爭發表或獲獎，使自己的教學經驗得到總結、教育理念教學水平得到提升，同時有利于教師本身的成長。

三、本學期理化組教研活動行事周歷（附于后）

理化組教研工作計劃篇三

2010 －2011學年第二學期理化生

教研組工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，根據《學校工作要點》，進一步更新教育教學理念，改進教學方法，加強學法指導，優化課堂教學結構，努力培養學生創新精神和實踐能力，以有利于全體學生的終身發展為原則，堅持以人為本，切實提高課堂教學效率，加強探索理化生科目研究性學習，積極穩妥地進行理化生教學改革試驗，自我加壓，銳意進取，規范教學全過程全面提高我校物理、化學、生物教學、教研水平，為使理化生組成為優秀教研組而奮斗。

二、學期目標及基本舉措

本學期，物理組將繼續緊密結合學校工作目標：依托現代教育技術手段，加強常規管理，加強集體備課，進一步促進教師專業水平的提高，進一步提高教學質量。

（一）、注重和加強常規教學管理

常規教學的好壞直接影響著教學質量的高低。因此，常規教學必須常抓不懈。1、繼續加強教研組的建設，進一步規范教研組活動制度：每周召開一次全組教師全體會議，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，進一步提高本組的凝聚力，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

2、繼續切實加強集體備課。本學期建議使用電子備課，八、九年級統一使用講學稿，為確保集體備課參與的全體性、合作的真誠性、資源的共享性、交流的經常性、研討的深入性、教師的互補性、結果的實效性，應做到：四定（定人、定時、定地點、定內容）、四備（備課標、備教材、備學生、備教法）、五明確（明確考點、重點和難點；明確能力生長點；明確思維障礙點；明確學科交叉點；明確現實連接點）、六統一（統一認識、統一進度、統一要求、統一內容、統一作業、統一考查）。

3、組織命題研究，提高命題質量。鼓勵組內畢業班老師深入研究中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結規律，抓住特點，以便在日常教學中更有目的、更有重點。因此，理科老師必須通過做題來感知出題方向，同時加強與兄弟學校教師的聯系，做到教學信息暢通。

4、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據自己的實際情況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質保量地完成備課活動。各備課組之間互相交流，取長補短，力爭上游。備課組長更有質量地完成記載工作。

5、注重本組教師之間的交流。各科教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高。堅持聽課、評課，及時發現問題，及時幫助解決。通過組織上課比賽、說課比賽等形式來活躍教研氣氛。

（二）、加強教科研活動，力爭扎實有效。

1、把“科研興組”作為本組的奮斗目標，加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富，定時定量。引導全組老師讀好理論書刊，研究新形勢下的中考趨勢，搶占信息制高點。

2、加強校本培訓。教研活動與校本培訓結合起來。組內安排骨干教師，就新課標學習、現代教育技術使用、講學稿操作、中考動態分析等作專門指導。通過骨干引領，促進教師成長。

3、搞好課題研究。組織全組教師積極申報州級個人課題的研究，本學期將圍繞課例研究及講學稿的試行，展開活動，力爭取得突破。“教學設計”方法多樣，效果不一，需要大家集思廣益，出謀劃策，不斷實踐才行。

（三）、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力。

1、搞好提優補差工作，措施具體，以點帶面，促進整個教學的提高。

2、組織校內有特色的活動。例如科普、小制作、信息技術等科學活動，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力與創新能力。

三、具體工作二月：

1.召開教研組學期工作會議。

2.組織九年級教師聽中考指導宣講。3.迎接縣局教研室來校教學視導。三月：

1.就如何創設情境引入新課進行專題研究。2．就如何提高復習課的有效性進行專題研究。

3.組織好九年級第一次月考的閱卷、登分、質量分析工作四月：

1.結合“優崗考核”，搞好教研活動，完善聽、評課制度 2.做好八年級期中考試閱卷、登分、質量分析工作

3．四月組織全組教師在多媒體教室進行多媒體課件應用公開課展示。4．四月組織九年級進行一模檢測。

5．組織八年級學生參加全縣的生物知識競賽，九年級學生的數、化知識競賽。五月：

1．九年級一模質量分析及第二輪復習方法研討。

2.結合“優崗考核”，組織組內骨干教師多媒體課堂展示。3.做好九年級二模閱卷、登分、質量分析工作。六月：

1.全面迎接中考，做好考前的復習，學生心理疏導工作。2.做好九年級期末考試閱卷、登分、質量分析工作。

理化生組 2011.02.24

2010-2011學年第二學期

理化生教研組

工作計劃

理化生組 2011年2月24日

理化組教研工作計劃篇四

理化教研組工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，以教學質量管理為中心，教研建設為主線，引導全組教師工作學習化，學習工作化，努力打造優質課堂，全面提高教學質量。

二、教研的工作要點：

認真學習教導處的工作計劃，貫徹以提高教學質量為中心，促進學校的可持續發展．提高教師整體素質．提高課堂教學實效性．加強教學常規管理規范性．加強教學質量的過程監控，確保教學過程管理落實到位，確保青年教師隊伍建設初見成效．

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力。

2、以課堂教學為主渠道，加強學習新課程標準，新課程標準解讀。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。

3、八年級的物理、九年級的化學老師要注意根據教材的特點進行教學。我們應把培養學生的觀察能力，動手實驗能力；分析和研討2008年中考情況。有針對性地開設九年級研究課。加強新課程下的考試研究。分析并交流2008年各地中考試題的信息。精心出好試題。要保質保量地落實常規的學習積累工作，完成應有的訓練和作業。堅持認真備課、上課、批改、輔導和檢測。

4．集體備課，資源共享

5．組織教師積極參加上級部門的教研活動

6．每次月考后要認真總結，做好卷面分析，找出經驗教訓。

三、教研組的具體安排：

二月份：

1、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策，確立本學期本組教研活動的內容。

2、組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

三月份：

1、認真備好課，上好課，讓學生學得有趣。

2、組織本組教師開展業務學習。

四月份;

1、開展教學研究，不斷提高教學質量。