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初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇一

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了六次黑板報評選活動。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理臺帳、政教老師和科任教師交接班記錄等。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇二

本學期，我校政教處德育工作以“文化活動”為主線，以“陳福生校長”的講話精神，以區教育局德育工作安排意見及補充要點，唱響心理健康教育、愛國主義旋律做多法教育和“示范學校”的創建工作；扎扎實實落實《中（小）學生日常行為規范》，搞好中、小學生的養成教育；加強班級工作的考核和指導；在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務。現就具體工作總結如下：

開學之初，我校成立了由校長陳福生同志任組長，有政教處、班主任等有關同志參加的德育領導小組，修訂、制定、落實了各種制度、預案，并和班級學生簽定了目標責任書，做到目標明確、任務具體、措施得力，為做好德育工作奠定了基礎。

[八月份]主題：軍訓教育

1、初一新生軍訓教育；

2、充分利用報名時機，對全體學生進行家訪。

[九月份]主題：行為規范教育月

1、繼續完善教育現代化的有關德育工作的臺帳；

2、召開主題班會，學習《中學生日常行為規范》，進行日常行為規范教育；

3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”為主題的板報；

4、各班選配班、團干，政教處和團委登記造冊；

5、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律；

6、對初一學生進行心理健康教育講座，使其盡快適應中學生活；

7、進行一次日常行為規范大檢查活動和主題班會活動。

[十月份]主題：安全和愛國主義教育月

1、進行一次安全工作大檢查，消除隱患。

2、進行一次安全知識講座；

3、進行一次“護林防火”主題班會活動；

4、進行一次國慶長假安全教育；

5、以“迎國慶”為主題，各班出一期專題板報；

6、結合“一二。九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

[十一月份]主題：創強自查月及革命傳統教育

1、進行一次自查自評，規范辦學行為，找出差距；

2、進行一次行為規范，常規教育；

3、進行一次行革命傳統知識講座活動；

4、檢查常規管理工作中制度、措施落實情況。

[十二月份]主題：文明禮貌教育月

1、進行一次精神文明，提倡文明禮貌教育；

2、進行一次文明禮貌主題班會活動；

3、開展一次文明禮貌活動，評出先進，表揚先進；

4、出好一期以“講文明，樹新風”為主題的板報；

5、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。

[一月份]主題：素質檢測與總結評比

1、結合期末考試，加強考風、考紀教育；

2、做好學期班級工作的量化考核，為評先、評優提供素材；

3、做好學生和班主任的評先、評優工作；

4、做好學生操行等第的評定工作；

5、寫好政教處工作總結及做好各種資料的匯總工作；

6、召開班主任座談會，認真總結班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作。

初中學生正處于青春前期，身體和心理都需要健康地成長；我校高度重視這一客觀問題，除加大生理衛生課及政治課教育之外，我校政教處主任李仁虎和許巧分別對男生和女生組織開展了“青春如歌”的專題講座活動；并使學校教育和家庭教育、社會教育相結合，對他（她）們曉之以理、動之以情，讓他（她）們正確認識到這一特殊時期，激勵學生要把充沛的精力用到學知識、長才干上去。同時要求學生在青春期要立下大志，抓緊時間，努力學習，增強力魄，為一生的發展奠定良好的基礎。

開學初，針對我校的實際情況，及時修改和制定了《陽日中心學校初中、小學班級量化考核細則》，并做到天天有考評，周周有公布，月月有小結，并把這些記錄在“班主任工作檔案”中，作為期末的評優、樹模的依據。如評好“三優”既“優秀班級體”、“紀律流動紅旗”和“衛生流動紅旗”。我校要求班主任應做到早勤制、早操制、路隊制和夜查制，即在早晨學生起床后五分鐘進入教室，早操、課間操、放學路隊及夜晚宿舍檢查，就寢等時間必須到位，實行簽到，不得缺勤。

1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和教育工作；

2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規范化的管理體系，向先進學校靠近；

3、加強校園周邊環境的清查和治理；

4、要進一步把學生心理健康教育做好做優，并形成長效機制。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇三

本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據，在學校領導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，一年來無重大違紀違規現象發生，現就本期政教處工作總結如下：

由于我校農村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校開展了教育教學管理專項整治活動，進一步加強教育教學管理，強化師德師風。團委政教處聯合向全校學生發出了《“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議》和《折柳中學“文明餐桌行動”活動倡議》，通過年級組晨會、班會、校園櫥窗、學生干部會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》等各項規章制度，進一步規范了學生的文明習慣。

（一）以活動為載體，全面貫徹德育教育；

1、本期我校成功舉辦了春季田徑運動會、青少年真善美演講比賽系列活動，學生普遍參與熱情高，每次活動政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。

2、每周星期一的升旗儀式，政教處統一組織，全校師生參與，國旗下講話從行政領導到年級組長逐周輪流，然后各班推薦表現好品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令，對學生進行愛國主義教育，理想前途教育。

3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了《“文明餐桌行動”活動倡議》，并將節儉教育當做今后工作的一個重點。

（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會5次，班主任外出培訓6人次，每周教師論壇確定一位班主任進行工作方法交流,通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

（三）表彰各種先進 ，樹立學習榜樣。本期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鉤，每周分年級組排名，每級評出文明班級一個，發給流動紅旗。政教處對舉辦活動中彰顯出來的先建個人和集體，以及每期各班評選出來的文明星都予以獎勵，并在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。

（一）加強學生干部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。

（二）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現象進行集中整治，通過倡議、監督、通報等形式學生校外攤點購買零食現象大大減少，確保了學生身心健康。

（三）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。制定了《交通安全宣傳教育活動周實施方案》、召開安全主題班會3節/班，組織地震應急疏散演練一次，下發各類安全教育材料5篇，每周各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用校園廣播、舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都有了較大提高。

開學初政教處建立完善了貧學生檔案，本期學生各類資助政教處嚴格以《丹陽市中學生資助發放辦法》為依據，堅持公正、公平、公開的原則，經個人申請、班級推薦、政教處審查、校園公示一系列程序，確保資助對象的準確性，資金實行轉賬管理，直接打入學生個人賬戶，確保資金發放到位。

存在的問題：

1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創新，對學校安排的工作只是點卯應卯者具多，工作缺乏實效；

2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；

3、班會缺乏實效，缺乏創新

今后的打算：

1、以學生日常行為規范為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；

2、繼續加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；

3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；

4、進一步推進班級文化建設，權利打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；

5、加大對留守學生、學困生的幫助，制定具有實效性的幫扶計劃。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇四

在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室——班主任二級常規管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

3、用心做好了迎接“縣教育區”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創新精神的發展。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規范》，堅持每一天十分鐘的養成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，規范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

1、一向以來，我校增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創設書香校園”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇五

高一年級重視養成教育，教學中注重實現初中到高中有效銜接，從知識、學習習慣和方法等方面引導學生積極適應高中學習生活；高二年級打亂原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學生與學生形成良好競爭態勢。教風正，學風濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務實地搞好第一輪復習。此外全校恢復坐班制度，老師敬業精神強，作業全批全改，工作熱情高漲。全體學生精神風貌良好，誦唱活動有質的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創新，精心組織全校課間操大演練。

10月中旬，在校長帶領下，教務處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進行了整頓演練。演練中，教務處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協作，全體同學緊密配合，規范了集合、疏散秩序，縮短了時間，形成了良好氛圍，可以說這次演練初見成效。

但課間操畢竟是一項調動全校師生，各部門協同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時匯總、解決問題，但還有一些問題正待解決：一是個別班主任思想認識有誤區，沒有意識到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學生監督機制沒能及時跟上。

德育處聯合各年級組及相關部門積極發現問題，選找對策，并形成共識。經過反復實踐，目前我校大課間操已初具形態。學生集合速度加快，秩序井然。做操精神風貌增強，效果顯著。

11月17日，我校召開了教育教學秩序整治動員會議，下階段將在全校范圍內集中開展教育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點：

（1）執行新作息時間表，搞好大課間操。

全校執行新的作息時間表，取消早操和下午操，大力開展大課間操活動。經過一周演練，通過德育處、教務處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集合時間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學生上操精神面貌，提高做操質量。全體體育老師負責技術要求，學生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內容，加大活動量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學要充分利用課外活動時間，積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書。

（2）整頓音樂、體育、美術教學秩序

要求各班同學上音樂、體育、美術課時要按時到達場地，上課時聽從管理，注意搞好場地衛生。同時要求老師要負起管理責任，上課前要點名，期末時要根據學生出勤考核和成績考核拿出具體成績表，上課時注意教學效果、加強課堂管理。

（3）養成主動學習習慣，積極迎接期中考試，。

提醒同學們要有自己的學習目標和計劃，養成自主學習的習慣。特別強調全體老師要改善教學方法，注重課堂教學效果。不得侵占學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權要求學生早、晚7點前到教室。學生自主學習時間任何老師不得以任何借口隨便安排相關教學任務。

（4）各班級要做到學習秩序良好，教室衛生干凈怡人，就寢秩序和內務整理要規范，體育課和大課間操要上出質量，各班班長、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個優秀班級，全校評選出先進年級，將在每月第一周公布。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇六

1、為了讓學生更好的學習紅色經典文化，鍛煉學生的表達能力；也為了更好的發揮家校結合教育的作用，政教處于10月份在和諧廳組織了品誦紅色經典、欣賞影視親子活動。邀請了部分家長代表和學生參加活動，評選了5名優秀選手代表學校去區里比賽。欣賞影視親子活動得到了家長們的一致好評。組織部分語文老師和關政輝等5名學生到北大附中煙臺學校進行品誦紅色經典比賽，其中初一級部的關政輝和曲奕霏取得了全區第一名和第五名的好成績。

2、為了培養班主任，讓每位班主任都能更好的工作，政教處每月兩次組織全體班主任會議，對每個周的班級情況及班主任工作情況進行總結，讓優秀的班主任進行經驗交流，并對下個周的工作進行布置。對班主任進行培訓，做好思想工作，讓每個班主任都朝著優秀班主任努力。

3、班長是班級工作的重要組成部分，為了使班長能更好的做好班主任的小助手，我們每周三定期召開班長會議，對各班長進行培訓，布置每個周學校在政教方面的檢查重點，讓班主任工作有目標和針對性。并組織各級部班長對班級的內務衛生進行檢查評比，對落后班級的班主任進行指導，最后把檢查結果制作成校務通報。

4、針對各級部大課間操跑操水平不平衡的情況，我們組織基礎年級的班長對初一、初二、初三的大課間跑操情況檢查評比，并提出指導建議，制作成校務通報。通過努力，各個班級的跑操水平都得到了很大的提高。

5、組織各級部主任對放學路隊檢查指導，不太好的班級留下進行指導訓練，通過一段時間的整頓，各個班級的路隊整齊了，學生的口號響亮了，整個精神面貌煥然一新。

6、每周都組織各班級召開防欺凌知識教育等各種主題班會，并開展自查互查活動，消滅隱患。布置和收訂防欺凌、紅色經典等小報。

7、為了提高學生的身體素質和班級的凝聚力，政教處利用周末在學校組織了初一、初二、初三級部的素質拓展運動會，效果非常好，獲得了家長和社會的高度評價。

8、為了學生的自行車安全和擺放整齊，政教處對各級部的自行車落鎖、擺放進行檢查，對檢查不好的班級班主任進行指導，強調落鎖及貼標簽的重要性，現在這些情況都得到了改觀。

9、為了提高學生在危險情況的逃生技能，政教處每月利用大課間組織一次逃生演練，如消防演練、地震演練及防踩踏演練等。演練前先利用班會對學生進行逃生知識和思想進行培訓，認識到演練的重要性，讓學生進一步熟知逃生路線及逃生技能。

10、編印了學生成長手冊。

11、對學生在食堂就餐時說話現象進行整治。從效果來看非常明顯，比以往有了非常大的改觀。各班級的學生現在能夠自覺的自然成隊到食堂打飯，井然有序，說明班主任都下了很大功夫，值得表揚。

12、為了保證學生節假日及冬季的安全，更好的讓家長了解情況和指導學生如何進行學習，政教處每個節假日都制定了文化二中給家長的一封信，家長們很是滿意學習在這方面的工作。

13、在于道勇主任帶領下，政教處積極準備2023年下學期資料上傳工作，收集各種資料、照片等，并進行整理。學校宣傳工作。

14、學校衛生工作。為了迎接健康學校的檢查，和宋主任對全校的衛生的衛生情況進行檢查，消滅衛生死角，并督促各班級認真打掃環境衛生，得到了上級的好評。對于衛生工作，各級部高度重視，各班主任對衛生及晨午檢記錄、消毒記錄等工作要求落實認真、細致，付出了辛勤的勞動，充分體現了全校師生一家人的精神和強大的凝聚力；做好衛生清掃常態化，樓外防區落葉過多，學生清掃起來比較困難，各班主任認真組織清掃，很多班主任身體力行，經常是默默地自己在清掃，希望班主任多培養小助手，做好衛生常態管理工作。做好掃雪工作預案。對于衛生工作，各級部高度重視，各班主任對晨午檢記錄、消毒記錄等工作要求落實認真、細致；12.8號由于連夜的大雪，第二天一早，老師們早早來到學校掃雪，為學生做好服務，在老師的帶領下，積雪清掃工作及時徹底，師生付出了辛勤的勞動，充分體現了全校師生一家人的精神和強大的凝聚力；但衛生清掃常態化做得不夠好，特別是樓內衛生保持不好，存在亂扔的現象，希望班主任加強教育，教室內勤通風，垃圾不亂扔，提倡彎腰行動，多培養衛生小助手，做好衛生常態管理工作。

當然本學期我們政教處還有些工作做的不夠完善，如教學樓內學生上下樓時仍有奔跑和說話現象等，下學期我們政教處一定更加做好學生的管理工作，更好的為教學服務。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇七

時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：

1、衛生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分，然后根據得分情況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛生進行檢查并打分，并統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。

2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。

班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優秀，直接關系到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。

1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。通過這種考核制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。

2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標，而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。

3、政教處經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。

但是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考核標準，提高考核的執行力。

1、政教處聯合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學生形成良好的行為習慣。

2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。

1、政教處聯合小學體育組，以“七彩陽光”小學廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，達到寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛煉好身體。

2、政教處結合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應有的效果。

本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇八

本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結如下：

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了相關人員到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育，積極推行"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。

學校"中小學生日常行為習慣養成教育"活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“校文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇九

本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和校園文化建設，積極開展各項教育和活動，努力培養學生的文明素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：

本學期，政教處的工作追求有方法、有激情、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自己的能力。xx老師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;x老師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫老師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“文明禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。

2、結合國家重大節日，如：“我們的節日———清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：

①4月2日下午，由市文明辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;

②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育

③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。

①4月7日下午，共青團xx市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，希望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。

②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。

1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。

①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核內容形成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;

②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一起，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。

2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。

①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;

②通過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通;

③班主任工作優秀案例的收集和評比;

④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;

⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創建“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。

1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。

2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。

3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的積極作用。

4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的積極性，上下形成了合力以促進了常規管理的有效性。

1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護能力。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。

2、開展文明和諧宣傳教育。如：

①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加xx市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;

②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做文明中學生”倡議書;

③發起“從我做起共建節約型幸福校園”倡議書，倡議學生從小樹立勤儉節約的意識，爭當“崇尚節約、反對浪費”的小使者，攜手共建節約型幸福校園，同心共筑節約型和諧社會;

④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生積極響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意!

⑤加強“美德”教育，倡導文明行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗內容，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。

2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等內容;繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》內容;第5的《魁星》校園雜志出版。

3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。

4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校獲得了一等獎，等8位獲得了二等獎。

5、開展特色郵文化活動。

①5月13日下午，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分老師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;

② 6月5日下午，南海中學陳維平老師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。

1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、校園足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。

2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。

總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇十

本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

1、抓好開端教育

開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加強日常行為規范的檢查

每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。

各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。

3、安全教育

積極做好安全工作，在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育，并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。

此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育，抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。

1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。

1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。

2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的.監控與管理。

1．堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

2．利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。

1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。

2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。

回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇十一

本學期，在校委會的正確領導、上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“常規教育”|“六化管理”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“濰坊市綠色學校”、“青年文明號”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對本學期政教處工作總結分析如下：

（一）加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每周一匯總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。

（1）班級管理，講求實，抓落實不留死角）；細，細致入微；牢，定規矩并抓牢，不松懈。

（2）認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神征文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

（二）加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南墻宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。

3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

（三）加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

1、加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中小學校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。

2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。

3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。

4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

5、加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

（四）加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安保科和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

2、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安保科以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

（五）以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1、以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。

3、積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇十二

本學年，在校黨總支的正確領導下，在各部門的支持與配合下，在全體老師的共同努力下，政教處貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，以正向習慣培養教育和班級管理為德育工作主線，以主題教育活動為載體，以學生的健康成長作為德育工作的出發點和歸宿。深入開展行為規范教育、文明禮儀教育、品德教育、紀律教育、生命與法紀教育、心理健康教育，進一步明晰德育理念，豐富德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，促進我校德育工作再上新臺階。現將具體工作總結如下:

1、各年級在政教處的指導下，以各年級的工作目標為導向，創建德育合作團隊，不斷深化常規管理的考核、監督力度，細化考核內容，推行精細化管理。

（1）加強班主任隊伍建設。

3月11日召開了全體班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

5月19日下午，初中部初一、初二年級年級組長、班主任在政教處的組織下，召開了“精細化班級管理”的班主任經驗交流會。大家分享了梁志剛、呂會朝、賈志偉、孫兆斌四位班主任在班級管理上的經驗。此次交流會為班主任創設了交流學習的平臺，使大家轉變了工作態度和事業觀念，并且拓寬了班主任的工作思路，提高了育人的整體水平，增強了教育實效。全體班主任老師獲益匪淺，定將促使我校的班主任工作更上一層樓！

8月27日上午，初中部全體班主任們準時參加了本學期第一次培訓活動。會上，薛麗萍書記向班主任們介紹了我校今年新生情況，指明了本學期工作的重要方向，肯定了老師們在假期還不忘本職工作的奉獻態度。李永紅副校長和劉軍英、焦現軍老師通過展示，系統利用教學中動態因素之間的互動，幫助教師輕松指導學生進步；冀玉君老師用具體事件介紹了班級管理經驗；陳站立老師做了“做有智慧的班主任”專題講解。

10月16日下午在三樓禮堂進行了初一新班主任培訓會議，共20余名新班主任參加了會議。會議強調要始終把師德修養放在首位，多了解校情生情，并講求教育藝術，努力提高校園危機處理能力，踐行學生自主管理。并以班級管理的實例交流了處理工作中遇到的問題，鼓勵班主任發揮“新”班主任的優勢，因為“新”所以要關于突破束縛、打破條條框框，因為“新”所以可以有更加廣闊的思路和管理方式。

我們還利用網絡資源在校園網及班主任群中，進行班主任培訓。從理論及實踐兩方面探討做好班主任工作的有效途徑。查找班主任工作中存在的突出問題，幫助制定改進措施，確定整改重點，開展個性化的自我研修系列活動，提高教師運用理論和方法提高班級管理的實際操作水平。

設計制作了“班級日志”“班主任日志”“德育案例”，加強班級管理，推廣有效經驗。

（2）加強團隊自身組織建設，充分發揮團隊工作的作用，發揮學生自主管理的作用，擴大學生干部的影響力。繼續加強學生干部培養，提高學生干部綜合素質和管理能力。學期初召開全校班長、團支書（中隊長）聯席會議，對學期的工作進行布置，每月一次的學生干部會議，圍繞學校德育工作重點進行培訓，提高學生工作的實效性。積極推進自身組織建設，實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、年級學生會、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、優秀團員、優秀團干等在全校大會上進行表彰獎勵。我校元元榮獲“省級優秀學生干部”榮譽稱號，肖瀟、馬曉軒、張天聰、毛子琪榮獲“省級優秀三好學生”榮譽稱號。

2、搭建家校互動平臺，形成家校教育合力

重視了家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。進一步凈化校園周邊環境。要求各班級按要求開好家長會，并通過家訪、電話聯系、短信等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。根據學校工作布署，各年級分別在期中、期末考后召開了的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉變。

3、鞏固宣傳陣地，提升教育內涵

認真組織好每周的升國旗儀式，精心安排國旗下講話活動。本學期國旗下講話，具有較強的針對性，教育效果較好，行為規范教育以及感恩、環保、防震減災科普教育、安全意識、法制意識等眾多主題，對學生進行潛移默化的熏陶和品格言行教育，達到糾正不同時期在學生中出現的共性的不良傾向和行為的目的，通過擺事實講道理，逐步增強學生明辨是非的能力。

學生行為規范養成教育一直是政教處工作重點和難點。本學期政教處充分利用創建5a級學校的有利時機繼續加大這方面工作力度。

1、抓學習教育。繼續學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等規章制度，做到人人明白，個個自覺執行。要求各班要結合學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》的內容，抓緊、抓實一日常規，教育學生從點滴做起。充分利用校園廣播、櫥窗、升旗儀式、班會等渠道宣傳優秀學生的事跡及身邊的好人好事，批評教育學生中不良行為，積極營造了良好的學習氛圍。

為弘揚正氣、表彰先進，提高我校精神文明建設水平，政教處在初中部開展“月度精神文明十佳好人好事評選活動”。

2、抓檢查落實。加強管理力度，力求量化公平合理，加強督促檢查，一天一公布，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。進一步督促各班主任根據年級實際情況，制定適合本班班規，抓好良好班風的建設。

3、抓專項整治。本學期內重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔進行專項整治，加大對自行車管理、校園衛生管理、文明行為管理的力度，進一步規范了學生行為，端正了學習態度和培養良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養。

通過文明禮儀教育提高學生執行“中小學生行為規范”的自覺性，提高學生的文明水準；教育學生養成良好的衛生習慣，抓好環境衛生工作，做好教室、衛生責任區、樓梯的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和衛生檢查評比制度，課間由專人（郭丙全老師）負責，監督學生購買及衛生情況，對不良行為予以制止及教育，杜絕亂拋亂扔現象。安排校級學生會成員分層負責，課間巡查，檢查亂扔現象，進行制止，對違紀學生上報，并于上課前檢查所負責區域衛生情況。與年級主任統一認識，每人負責一層班級衛生工作，召開班主任會議，對班級出現的垃圾情況進行整改，出現的問題及時處理。每周四召開班級衛生委員會議，進一步強化落實。

6月5日，初中部政教處人員帶領學生會部分成員，對同學進行一次儀容儀表大檢查。檢查內容要求：

（一）穿戴整潔、樸素、大方（不佩戴各種飾物、不化妝、不留長指甲等）；

（二）發型要符合中學生身份，應該自然、簡便、整潔，顯示青少年朝氣蓬勃的精神狀態；

（三）愛護公物，不在課桌亂涂亂畫，保持課桌整潔。對不規范的學生，由年級做好登記，進行督察整改。

11月17日進行了“告別陋習美我校園”系列活動的啟動儀式，并在下午召開了年級主任及干事會議，布置活動的實施方案，依照實施步驟及內容逐項開展，并要求按時完成。21日下午又召開了政教處人員及年級干事會議，匯報總結本周各年級活動開展情況，安排布置下周主題班會和黑板報內容。政教處人員對衛生工作嚴格檢查及時公示，各班主任積極配合，學校水房衛生得到極大改善，效果明顯。

課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。所以我們安排了課間紀律專項檢查，要讓學生懂得課間禮儀，教育引導學生，創造良好的學習條件。

積極開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，并有針對性滲透德育，增強德育實效性，是我們工作目標。

1、三月份開展了學雷鋒活動，各班積極開展了對學校、社區的服務活動和感恩活動，讓學生在活動中得到了升華。同學們都用自己的熱情和愛心詮釋著志愿者精神，并用行動去感染著身邊每一個人。

2、為了弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，加強我省中小學生愛國主義教育，拓展深化“善行河北”活動，在我國傳統節日——端午節到來之際，省文明辦、省教育廳、省文聯聯合組織開展“善行河北美德傳承”——全省中小學生愛國詩文、書法、繪畫作品征集大賽活動。5月5日上午，初中部政教處利用升國旗時間號召全校師生積極參與此項活動。

3、為了繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，感受漢字的魅力，改善在網絡、電子通訊環境影響下出現的中小學生漢字書寫能力有所削弱的現象，激發孩子們學習傳統文化的熱情，培養孩子們對漢語言文化的熱愛，河北電視臺與河北省教育廳聯合推出，面向全省中小學學生的一檔大型節目《漢字大比拼》。

5月6日下午第三節課，初中部政教處聯合初二年級語文教師在大禮堂舉辦了初賽。依據省大賽組委會要求，嚴格按照程序進行，初二全體語文老師們全程監考，同學們認真答題，初賽圓滿結束。

初賽選出的王加力、郭佳樂等五位同學與輔導教師石璐老師經過一個月的努力，成功晉級16強。復賽中小選手們精神飽滿、沉著冷靜，從容應戰，保持良好狀態，取得第四名的好成績，為我校爭得了榮譽。

4、5月6日下午第三節課，初中部召集初一、初二年級各班班長就近期需要完成的幾個主題活動進行了布置。首先是“勤儉節約伴我行”活動，具體要求各年級各班將發現的浪費現象用文字和圖片記錄下來，并提出可行性建議；收集節約的竅門、金點子；征集節約宣傳語；制作節約手抄報；召開關于如何節約的主題班會；“我的節約小故事”征文等。其次，每班選拔三名同學參加“弟子規”“千字文”答卷活動。最后，組織班內學生參加省讀書成就夢想網上答題活動。

5、“勤儉節約伴我行”活動，具體要求各年級各班將發現的浪費現象用文字和圖片記錄下來，并提出可行性建議；收集節約的竅門、金點子；征集節約宣傳語；制作節約手抄報；召開關于如何節約的主題班會；“我的節約小故事”征文等愛心跳蚤市場活動采取以體驗為主的教育形式，目的在于培養同學們節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，也希望通過此次活動，能加強學生之間團結互助意識，培養理財能力，讓大家體驗收獲的快樂。愛是一種語言、是一束靈光、是一種情感、更一股力量。最后學校將活動愛心款代表大家捐助給需要幫助的同齡孩子們。

6、為了弘揚中華傳統美德，培養學生良好的行為習慣。我校按本學期德育工作計劃，有計劃、有組織的利用班會、團會課等一切可以利用的時間，組織學生開展學習、踐行《弟子規》、《千字文》的活動。為了檢查各班活動開展的情況，中國夢宣傳教育的通知》（教防辦函[20xx]4號）和《河北省教育廳關于舉辦“強國夢、強軍夢”國防教育征文比賽的通知》（冀教政體[20xx]110號）文件精神，大力推進國防教育工作，政教處聯合初二年級舉辦以“強國夢、強軍夢”為主題的國防教育征文比賽，比賽獲獎學生頡雨佳、肖慧穎、周芮涵的文章推薦市級。

8、6月12晚，伴著盛夏的火熱激情，政教處與初二年級承辦的“歌唱青春，舞動希望”消夏晚會順利拉開帷幕。歌聲、掌聲交織成歡樂的海洋，3000余名學生一百余名教師共同度過了一個美好而難忘的夜晚。

晚會在主持人慷慨激昂的言辭中拉開了帷幕，薛麗萍書記上臺致詞，她回顧兩年來我們共同走過的歲月，對學生們寄寓了深切的期望和祝福。

整臺節目均由我校師生自編自演，品學兼優的孩子們演繹別樣的《快樂體操》，給現場觀眾帶來了視覺上的無盡享受；校園歌曲《同桌的你》，以深入人心的演唱，感染了臺下擁有同樣回憶的師生；現代舞、拉丁舞和街舞表演更是將他們活力的青春、蓬勃的朝氣，十足的動感表現的淋漓盡致。感情真摯的手語表演，幽默滑稽的自排小品，婉轉悠揚的古箏合奏，整臺晚會精彩不斷，深深吸引著所有觀眾的目光，尤其是老師的節目一次又一次將晚會推向高潮。

晚會在教師們的表演中圓滿結束……優美的舞姿、動聽的音樂、響亮的歌聲、耳目一新的節目編排形式，既展現了我校師生的藝術才華，也彰顯了他們非凡的青春活力，使廣大師生備受鼓舞。

9、6月17日下午，初中政教處聯合初一年級組織的“品味經典，傳承國學”文藝匯報演出在初中部禮堂舉行，學校師生近300余人參加并觀看了匯演。

國學是中國傳統文化的精髓，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。近年來，市三中致力于推行“國學經典進課堂”活動，先后舉辦以“國學經典”為主題的板報評比；誦讀、競讀《千字文》、《弟子規》等活動，陶冶學生的情操，達到勵志怡情、明理啟智、開拓創新的目的。

此次匯報演出，參演師生以圣賢為友，與經典同行，盡情吟唱，盡情舞蹈，盡情歌頌，整個禮堂洋溢著隆重而熱烈的歡樂氣氛。一曲《賦得古原草送別》舞蹈拉開了此次匯演的序幕，古原野草，翠綠草色，伴隨著“野火燒不盡，春風吹又生”優美動聽的音樂響起，觀眾們頓時陶醉在一片翠綠色的海洋中；《千古風韻永流傳》的詩朗誦搭配現場書法展示，別出心裁，耳目一新；小品《孝順》取材貼近學生生活，小演員們深情投入的表演，讓觀眾們深刻體會到孝順的含義；相聲《走進國學殿堂》風趣幽默、發人深省，讓人在忍俊不禁的捧腹大笑中領略了國學之美；古箏獨奏《漁舟唱晚》、葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》仿佛讓大家穿越地域，領略各族人民或粗獷自由、遼闊無邊的豪放，或溫婉細膩、飄逸悠揚的柔美；一曲氣勢雄偉的琵琶獨奏《十面埋伏》更是讓現場觀眾熱血沸騰、振奮不已，把整場演出推向了高潮！

10、積極發揮家庭教育、社會教育的作用，全面提高學生的綜合素質和社會適應能力，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，政教處依據市教育局的文件精神，認真組織開展暑假主題實踐活動。

11、9月初積極開展“民族團結第一課”活動，緊緊圍繞“講團結、促穩定、謀發展、創特色”教育活動的主題，采取主題班會、主題板報、手抄報、征文、繪畫、書法、學唱民族歌曲等形式，創建和諧學校、和諧班級、和諧家庭等活動，引導師生為積極維護民族團結，維護校園穩定作出貢獻，邢臺2套經濟頻道對我校活動進行了報道。

12、開展“水，我的泉城夢”征文活動，有5名學生在市級比賽中獲獎。

13、今年4月份開始，在全校開展了“走復興路圓中國夢讀書成就夢想”讀書活動，11月6日我校被評為優秀組織單位，并做典型發言。

征文活動中組織了評委組，由學校語文組組長曲芳老師牽頭，張麗君老師具體負責，帶領評委組按照要求評出了100余篇優秀文章，最終按文章質量評出了一、二、三等獎和鼓勵獎，并將優秀同學的作品送教育局關工委參評。趙旭晗同學榮獲征文一等獎。

演講比賽，由政教處牽頭組織了評委組，擬定了評分標準，評出一、二、三等獎。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。張月同學代表學校參加了教育局組織的演講比賽，并獲得中學組二等獎。

積極組織“春苗網”知識競賽。活動中，學生在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加了相應組別的知識競賽。他們在本次競賽活動中開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，鍛煉了才干，增強了對祖國的自豪感、責任感和使命感，激發了為中華民族偉大復興而奮發有為的豪情壯志。初一18班徐梓芮同學榮獲初中組全國特別獎。

政教處與校心理咨詢中心配合，開展了學生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學生心理的疏導。

1、5月初進行了“5.25”心理健康活動月啟動儀式。旨在通過系列活動，讓學生們體會感受父母之愛、師生之愛、社會之愛，提升正能量，促進心智健康發展，快樂學習，幸福成長。

2、5月12日下午，初中政教處聯合我校心理健康教育中心（全國第000289號青愛小屋）和校外國學志愿者舉辦了一場“溫馨五月感恩孝親”心靈交流活動，初一年級近300余名學生到會聆聽。20xx年5月14日下午4：00，舉辦了第二場孝德教育，初二200余名學生參加了活動。活動以中華傳統文化“感恩孝親培德”為主題，共分四部分，采用新穎的互動方式的形式呈現，以“生命的締造者—母親”、“媽媽的臨終告白”、“爸爸媽媽謝謝你”、“學生受益分享”四個環節為主線，配合精美的幻燈片和真實感人的視頻，穿插兩位主持人的精彩主持和學生互動分享，現場氣氛熱烈，高潮迭起。活動讓同學們懂得了生命的意義，懂得要做一個感恩的人，感恩黨，感恩祖國，感恩師長，感恩身邊的人，將感恩圖報與個人奮斗結合起來，把感恩轉化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，與愛同行！

3、為進一步加強心理健康教育的工作力度，培養我校心理健康教育的中堅力量，提升班主任心育工作的實效性和創新性，9月3日下午，我們聯合心理健康教育中心對初一、初二60余名班主任進行了心理健康課實施技能的專項培訓，并為每位參訓的班主任發放了校本教材及培訓資料。

1、3月18日，市教育局創建5a校園評估督導組，在基教科劉振興科長的帶領下，一行8人分別對我校高中部、初中部和小學部進行評估驗收。

2、4月23日下午，省政府教育督導評估團領導、省裝備處辦公室主任魏晨宇，在市教育局基教科科長劉振興、心理健康教育科科長劉計敏、督導室李建軍的陪同下蒞臨我校，現場指導工作。

3、依據評選5a學校的細則，制定出評選5a班級和5a學生的辦法。通過5a的評選，強化班級管理，樹優爭先，調動班主任和學生的積極性，增強學生自我約束和自我管理的能力。

4、成立校園文化整改小組，初步進行校園文化設計，并請李校長與初中部校領導班子聽取了的匯報。整個設計思路以能夠體現我校現代化辦學理念，濃郁的學習氛圍，人文關懷為主。我們的終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。

5、進行道德大講堂的整體設計，以國學經典為主要內容，整個畫面要求典雅，突出文學底蘊。并邀請5位教師做道德講堂的講師，內容以學習中華傳統文化；了解多元民族心和文化；喚醒人們從家庭、職業及小事和身邊事做起，在小的環境都要做道德的示現者。

在此次評估檢查工作中，政教處進行充分準備，依據領導安排，將檢查內容進行分工，落實到人，逐項進行準備，所有資料設計統一封皮，添加本學期投資情況及校園文化設計內容；仔細核對打分表，對相關內容進行梳理，內插粉頁，裝訂成冊，資料詳細規整，得到領導和檢查組好評。

把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生責任，拓寬招生渠道，落實工作措施，積極協調各種關系。我們以飽滿的工作熱情投入到工作中，互相幫助，團結協作，加班加點，招生過程中接打的電話多得無法統計。我們整頓工作紀律，接人待物，實行禮貌用語，文明用語，給來訪的學生及學生家長營造一個溫馨的氛圍。來咨詢小語種的，我們都熱情接待，仔細詢問學生及家長的意向，揣摩學生及家長的意圖，認真解答他們的疑難問題，做到百問不厭其煩。使他們高興而來滿意而歸。在接電話方面，我們和氣、耐心，以真誠的心態來感動對方，圓滿完成了招生工作。

總之,本學年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績。但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為學校的德育工作做出積極貢獻。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇十三

本月，在校長室的直接領導下，在校辦室和其他部門的支持和協助下，政教處緊抓校園安全和德育工作，現將主要工作匯報如下：

1、完善住校生接送制度。

本月，在校長室的領導下，我們與租賃車車主簽訂了合同并審查了駕駛員的資質。根據上級領導部門和校長室的指示，每個線路基本能夠按照車輛核載人數來安排學生，接送線路為此增加了11條，現共計45條線路，47輛租賃車。學生們乘車環境改善了，安全系數也提高了。目前，有少數幾輛租賃車合同未到位，正在辦理中。

2、準備、迎接市教育局兩次安全檢查工作，并及時上報安全類表格。

3、開展防滑防凍工作。

這項工作是冬季安全工作的序幕，在11月份主要是以宣傳動員為主，以增強全體師生的防滑防凍意識。大量的實際工作主要在12月份和元月份去做。

1、開展常規檢查與突擊檢查相結合的日常規檢查機制。

11月份，日常規檢查主要以常規檢查與突擊檢查相結合的形式來開展。集中抓日常衛生保潔、儀容儀表、集會、三操、路隊等。通過以上檢查，學生日常規范明顯有所改善。

2、開展德育臺賬資料檢查。

11月份德育臺賬資料的檢查主要以抽查的形式來開展。抽查內容為：《家校聯系卡》、《互簽簿》、《周記》、《班主任工作手冊》、《班級會議記錄》、《點名冊》、《班級日志》、《學生請假單》、《班級日常事務記錄本》共9樣。檢查的目的，一是看平時的工作是否務實，二是看臺賬記錄是否規范。目前來看整體情況有所好轉，存在問題能夠及時反饋。

3、認真組織主題班會活動。

11月份召開了3次主題班會，分別是11月7日“團結協作創和諧班級”、11月21日“在人際關系中成長”、11月27日“交通安全”，每次班會都能夠做到：會前確定主題（根據實際工作需要進行選題）、發《通知》、班主任寫《教案》、政教處檢查《教案》、班主任召開班會、有專人記錄、有行政人員聽課、有專人巡視的良性循環軌道。達到了預期的目的。

4、量化考核表。

回收11月份班級內部量化考核匯總表，發放12月份新表。在日常檢查中，發現有的班級“日常量化考核”工作沒有落實，此問題在12月份將重點來抓。

5、“月循環紅旗”評比活動。

如果說以前的評優評先是憑少數行政人員對某某班級的主觀印象來武斷評價的話，那么現在這一情況將不復存在。本學期，“班主任評優”、“班級評流動紅旗”全部施行了量化考核。“日常管理、月考、活動積分、專項評優”全部進行量化，月底匯總，一切以量化結果為評優依據，杜絕主觀意志的影響。得到了一致認可。

6、開展七、八年級拔河比賽活動，通過此活動增進了班級凝聚力，促進了團結協作班風的形成，也增添了校園文化藝術氛圍。

7、召開三個年級學生代表座談會，就班級管理的一系列問題進行調查了解，就反饋的情況整理后發到各部門，12月份將著重就一些反饋意見和建議進行深入了解和處理。

以上就是11月份政教處的主要工作回顧。總的來說，本月各項工作有序開展，校園文化氛圍濃厚，教育教學秩序穩定。相信在校長室的正確領導下，政教處在下個月將會更好地完成各項工作。

初中學校政教處工作總結 初中政教處工作總結篇十四

歲月不居，時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第二學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級，學生數增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用處室例會，班主任例會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。

通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感;通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》，使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性;通過學習相關的德育理論文章，充實更新原子有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，系列學習收效明顯。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

2、繼續改革并完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處2人泡吧，6人次受到紀律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的蔓延。

4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統，并結合現實需要和學生特點，對有些內容進行改進，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強化過程，注重實效，受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚。現這項系列教育活動，已成我校教育的傳統和法寶。

5、關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次，一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生，還聘進了檢察協助幫教，通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我校“青少年維權崗”被評為市“十佳維權崗”，李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。

6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學校“創平安浦口，創平安江中”的檢查驗收，同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區各級領導的高度評價。

本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻;通過改選出新一屆學生會和團委，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高;通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。

本學期是學校“四星級”現場驗收的關鍵時期，事關驗收能否成功的全局。“四星級”的學校需要“四星級”全面的素質，學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地宣傳發動，針對中途驗收推移，個別班級、個別學生有所松懈的情況，我們又及時地進行再宣傳和再動員，強化“四星級”驗收在學生思想中的認同感，使他們明白“細節決定成敗” 和“他們就是創星的主體”道理，鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中，在滕校長的帶領下，精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”，以此推動學生、班級參與創建的進程，兩次召開專題會議，及時肯定創建好的班級，指出其中所存在的50項問題，集中改進，各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級和創建中，其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡，在學生中普遍涌動著為班級出最好的黑板報，竟相把家中最好看的花帶到學校裝扮班級，向違紀違規宣戰等文明的春風，正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神，使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚，其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩，大家才是20xx年感動江中的最可愛的人。

德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低，我們在課務繁重、創建驗收，并抓好常規工作的同時，不忘德育交流和科研，創建驗收前后分別和三十四中、廣州六中、行知實驗中學的德育交流研討會，推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上，在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管

理格局的基礎上，系統概括了我校德育工作的特點：

1、要實施扎實的德育教育;

2、要實施尊重的德育教育;

3、要實施長遠的德育教育;

4、要實施發展的德育教育。聽后令人耳目一新，這是對學校德育理論建設的一次重大的貢獻，為后續學校的德育工作指明了努力的方向;學校繼續深化“整體構建德育體系”和“學生的自主育德育德”兩個子課題的研究，多位班主任的研究成果受到了20xx省德育年會的表彰，其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎，李永兵、張鵬、朱愛燕三位老師分獲全國二等獎，俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲國家級三等獎，梅世芳、莫杏花分獲省二等獎，楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎，德育科研再結碩果。所有研討、研究成果都在自覺和不自覺地指導著我們的德育行為，促進著我們的工作。

歷經艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照，讓我們在來年繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉化成果，去扮亮德育的美好明天。