總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學全國低碳日活動總結低碳生活活動總結篇一

一、加強組織領導

為確保宣傳周活動的順利開展，成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，全體社區干事為成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳周活動的監督、指導，為宣傳活動提供強有力的組織保障。

二、開展活動情況

(一)高度重視，統籌安排節能活動。

昌泰里社區高度重視，成立了節能減排領導小組，召開了全體社區工作人員大會，對宣傳活動進行了安排部署，并要求單位要以節能宣傳周活動為契機，結合社區自己的實際，認真落實節能宣傳活動。

(二)大力宣傳，增強節能減排意識。

加大了節能宣傳，使廣大居民群眾了解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從小做起的觀念。一是通過在轄區范圍內張貼節能宣傳畫、標語口號、 大力營造勤儉節約的良好氛圍，運用微博、網絡、手機發布節能減排信息，樹立綠色生態意識，弘揚節能減排文化，倡導節能環保、綠色消費等科學理念;二是開展節能進家庭活動，號召全體居民群眾及家屬樹立節能意識，要做推廣使用節能產品，促進擴大消費需求的先行者和表率者，養成良好的生活習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。

(三)采取措施，落實節能減排行動。

為進一步組織引導轄區廣大青少年積極參與建設資源節約型和環境友好型社會，推進節能減排，促進生態文明建設，按照節能宣傳周活動安排，以實際行動踐行節能宣傳周活動。一是開展“節能減排、青年當先”為主題的趣味活動。6月20日，社區聯合金昌印象房產開發公司，舉行了一場別開生面的旱地賽龍舟趣味活動，社區全體工作人員以及轄區居民群眾積極參與,親身感受了節日氣氛，培養了青年們團結、合作的能力，提高了節能意識。二是采取措施，降低能源消耗。從節約一度電、一滴水、一張紙，增強和養成節能減排自覺性。6月15日，社區通過停開公共區域照明、合理使用電腦、打印機、復印件等辦公用具、出門隨手關燈、人走燈滅等方式進行能源緊缺體驗。社區全體干部職工還自覺踐行“135”出行方案(即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的出行方式支持節能減排。

本次節能宣傳周活動順利進行，達到宣傳周活動的目標，增強了公眾的能源憂患意識和節約意識，在團員青年中形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚的氛圍。

小學全國低碳日活動總結低碳生活活動總結篇二

20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動總結為深入開展節能增效宣傳教育，傳播節能資源和生態文明理念，充分發揮公共機構在建設生態文明、推進綠色發展中的示范引領作用，結合20xx年“綠水青山，節能增效”的節能宣傳主題，xxx街道多措并舉開展公共機構20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動。

一、是組織集中學習，強化對節能知識認識。街道以干部職工大會為平臺，組織街道、村兩級干部開展“垃圾分類我能行 綠色生活我先行”學習活動，并就《中華人民共和國節約能源法》《公共機構節約能源資源“十三五”規劃》《公共機構節能條例》等有關法律法規進行再次學習，普及節能低碳知識，樹立勤儉節約理念，加強節約型機關文化建設。

二、是廣泛宣傳，積極組織參加攝影作品征集活動。按照《鎮寧自治縣公共機構節能領導小組辦公室關于開展“守護綠水青山 崇尚綠色生活”攝影作品征集活動的通知》文件要求，該街道將征集活動在街道轄區內通過微信群、公眾號等進行廣泛宣傳，組織干部職工積極參與。

三、是開展能源緊缺體驗，牢固樹立節約意識。在7月2日全國低碳日活動當天，該街道組織開展低碳日節能緊缺體驗活動，組織開展了停開一天風扇、少開一盞燈（關閉門廳、走廊、樓梯等公共區域照明）、少開一天車等能源緊缺體驗活動，倡議干部職工帶頭進行能源緊缺體驗，倡議干部職工積極踐行“135”出行方案（即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里乘公共交通工具）以實際行動支持生態文明建設。

四、是開展垃圾分類宣傳，促進資源回收。該街道倡導實行生活垃圾分類，以實際行動促工作和生活環境的改善，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，為下步開展垃圾分類做好鋪墊。

五、是線上線下齊行動，營造節能氛圍。線上組織街道干部職工下載新華網app，預約關注并參與“20xx年全國公共機構節能宣傳周云啟動儀式”。線下張貼節能綠色標識，該街道制作了節能綠色標識，在公共用能區域和辦公室用能電源、風扇控制開關、衛生間等張貼節電、節水等節能綠色標識和溫馨提示，倡導勤儉節約良好風尚，營造了良好的節能氛圍。

據悉，通過此次活動的開展，進一步提高了街道干部職工的節能意識，豐富了干部職工的文化生活，積極推動了節約型機關建設。

小學全國低碳日活動總結低碳生活活動總結篇三

接到xx文件后，項目領導高度重視，認真研究和安排部署了今年節能宣傳周和全國低碳日活動計劃方案，報領導批準后，向各部門、各施工廠隊傳達和下發了關于20xx年度節能宣傳周和低碳日活動安排意見。以文件《20xx年深化節儉養德全民節約勞動工作方案》為基礎結合項目部實際情況開展節能減排工作。實時修改更新項目部節能減排相關管理制度，并組織開會學習，形成影像資料和會議紀要。

觀，構建文明、節約、綠色低碳的消費模式和生活方式。在6月15日全國低碳日，通過張拉“節能有道，節儉有德”宣傳橫幅、櫥窗內張貼節能減排宣傳漫畫、小標語等方式來不斷提高全民資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，努力營造濃厚的節能氛圍，將節能減排理念和目標深入貫徹到所有員工。

以本次宣傳周活動為契機，對項目部可能存在的能源浪費情況進行排查、整治。對每一處水龍頭進行仔細檢查，對存在滴水的水管、水龍頭進行修理、更換，堅決避免“長流水”現象發生;節約用電，做到人走燈滅，杜絕“白晝燈”、“長明燈”;上班自帶水杯，減少使用一次性紙杯;將電腦設置成自動待機活字典休眠模式;工作結束及時拔掉電源插頭或關閉電源;推行紙張文件雙面打印，提倡無紙化網絡辦公;多發電子文件、電子郵件，建立起項目內部辦公資源共享信息化;在辦公活動中使用節約資源、減少污染物產生和排放、可回收利用的產品。 一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼，做到合理利用。

截止6月份，項目部節能減排預計投入xx元進行節能減排改造， 修理電腦、打印機、照明燈具、水龍頭投入xx元，宣傳及培訓投入xx，其他管理工作投入費用xx元。

圍，有效地促進項目部實現節能降耗目標。在接下來的節能減排工作中，將嚴格按照《xx工程節能減排監督管理辦法》來執行節能減排管理監督工作，力爭完成本年度節能減排目標。

目前，項目部各項工作即將進入竣工階段的時期，項目部通過進一步開展節能減排活動，探索節能減排方法，采取技術上可行、經濟上合理以及環境和社會可以承受的措施，將相關技術應用于項目竣工管理之中，提高各項資源的回收效率及二次利用水平，達到節能減排目的，為項目部、分局和公司的可持續發展做出貢獻。

小學全國低碳日活動總結低碳生活活動總結篇四

一是營造節能低碳環保活動氛圍。活動期間，各學校要在校園網設置“節能宣傳”專欄，及時發布宣傳周相關信息和節能知識，通過懸掛橫幅、張貼宣傳海報和宣傳標語、制作宣傳欄、制作節能宣傳展板、利用電子顯示屏、校園廣播、校園網站，廣泛宣傳節能低碳知識，使“節能低碳，綠色發展”的理念深入人心，進一步提高廣大師生節能環保的責任意識和知識水平。

二是積極開展生態文明教育活動。各學校要經常開展勤儉節約、節能低碳知識競賽、演講比賽，上節能課、觀看節能宣傳片、主題班會（活動課）、節能小發明、小論文評比、為學校（或社區）節能環保出金點子等活動，切實提高廣大師生的節能意識。認真組織學習《中華人民共和國節約能源法》及有關政策法律法規，進一步提升師生依法節能的水平。

三是開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月13日“全國低碳日”當日，各學校舉辦了能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。向全體教職工宣傳“低碳出行”，帶頭使用環保購物袋，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品；關閉辦公區、教學區等公共場所（如門廳、走廊、衛生間等）照明一天。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。

四是開展節能環保督查活動。各學校要集中對所有辦公區和教學區進行徹底的節能檢查，堅決杜絕“長明燈”、“長流水”等“跑、冒、滴、漏”浪費現象，進一步推進節能減排長效機制的建立，提高資源利用效率。

五是開展廢舊物品回收利用宣傳活動。采用再生產品展示、知識討論等形式，組織開展廢舊物品回收利用宣傳活動。引導廣大師生形成綠色環保、循環利用的辦公和生活方式，培養節能環保理念，提高師生的節能環保意識，進而提高每個公民、每個家庭乃至全社會的節能保意識，促進循環經濟發展。

六是開展“文明餐桌”宣傳活動。節約糧食、反對浪費是中華民族的傳統美德。全區各學校要通過多種形式，宣傳節約糧食的重要性，至少開展一次“文明餐桌”的宣傳教育活動，積極采取節約糧食反對浪費的有效措施，充分發揮對全社會愛糧節糧的示范作用，帶動全社會形成愛糧節糧的良好風尚。

活動啟動以來，全區各級各類學校緊緊圍繞活動主題，注重塑造低碳理念，著力節能行為養成，開展集中啟動、低碳體驗、簽名、征文、知識競賽等簡易便行的活動，利用led顯示屏、板報、節能低碳標語標識等多渠道進行節能宣傳，通過節能低碳主題課普及節能、節水、節電、節糧知識，有效引導廣大師生增強對節能低碳生活的認知。

小學全國低碳日活動總結低碳生活活動總結篇五

1、開展了“五個一”活動。

在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發出“節能低碳”的倡議;6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會;少先隊舉行了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”學生手抄報評比活動;各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。

6月10日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時，以實際行動支持節能減排。

通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

(1)開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月9日升旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要

求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

(2)在中高年級開展一次“低碳節能”為主題的調查活動。

(3)在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。

為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

(4)組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月13日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。

(5)將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生懂得了節能的重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。

小學全國低碳日活動總結低碳生活活動總結篇六

一是開展形式多樣，豐富多彩的宣傳活動。我局緊緊圍繞“x”的主題，通過局led電子顯示屏、qq群播放《x》宣傳主題，宣傳節能知識和節能常識，糾正不節能的行為習慣，進一步提高機關工作人員的節能意識和責任意識，從身邊小事做起，從一點一滴做起，節約一滴水、一度電、一升油、一張紙。

二是開展節電活動。督促廣大干部職工養成隨手關燈的'習慣，做到人走燈熄并減少電腦等各種電器待機時間，各辦公室、會議室等區域的空調嚴格按照溫度夏天不得低于26攝氏度的要求，并規定各辦公室要做到無人時不開空調，下班前半小時提前關閉空調。

三是開展能源緊缺體驗活動。6月15日，全局工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班;辦公區域停開空調一天;停開公共場所(如走廊、衛生間等)照明一天。局領導帶頭積極參加體驗日活動，充分發揮模范帶頭作用，形成“領導帶頭示范，職工積極參與”的良好氛圍。同時，活動周內及今后，踐行“135”出行方案(即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的出行方式支持節能減排。

四是開展廢舊商品回收利用宣傳活動。廣泛宣傳隨意放置廢舊電管、電池對生態環境和人體健康的危害性，普及廢舊燈管、電池回收的相關知識。組織縣城內宜客隆商場、宏輝家電等電器經營大戶開展了以舊換新活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”理念，引導我局人員把資源節約與循環利用理念轉化為自覺行為，形成綠色環保、循環利用的辦公和生活方式。

通過本次節能宣傳周活動，進一步增強了廣大干部職工的帶頭節約意識，為公共機構節能工作深入人心奠定了良好的輿論基礎，達到了預期的目的。我們將以本次活動為契機，繼續采取有力措施，廣泛動員干部職工參與，進一步營造節能減排的濃厚氛圍，不斷將節約型機關建設工作推向深入，為引導和帶動全社會節能減排做出積極的貢獻。