轉變教師發展方式，調整教師隊伍結構

根據教育局諸教字[2024]33號文件精神及要求。教研室在5月份開展了轉方式、調結構大討論活動，活動期間精心組織，采取自下而上、先分散后集中的方式進行。全體同志迅速行動，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞轉方式、調結構這個重大任務和主攻方向，深入查找影響教育教學發展的突出問題，著力探索思路舉措和方法路徑。活動共分為三個階段進行：

時間

內容

備注

個人學習調研，寫出金點子建議

5.24-5.28

各部集中查擺問題，總結整合

5.31-6.2

制定規劃方案，教研室活動總結報告

本次大討論活動取得的成效：

經過討論進一步提高思想認識，弄清了為什么要轉方式、調結構，增強了轉方式、調結構的緊迫感和責任感；活動中我們結合各學段實際，深入查找存在的突出問題，明確了轉方式、調結構的工作目標和思路舉措。在活動過程中我們邊定方案邊整改，為快推進、快落實、快出成果奠定了扎實的基礎。