本學期，我擔任初2024級(1)班班主任，在上學期取得一定成績的基礎上,爭取更上一層樓。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績，從點滴處找精神。

一、 班級管理中，用制度說話。

“沒有規矩不成方圓”，在開學初期繼續完善班規，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規的制定中，也讓學生以后在違反規定后無話可說。

繼續推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。

二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍。

密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、 通過各項活動，培養學生的集體主義精神。

本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。

每月工作安排：

二月：

1．做好開學工作（報名、收費）；

2．制定班規，定出獎懲制度。

3．確定本學期班集體建設目標；

三月：

1．開展學雷鋒活動；

2．植樹活動

3．培養學生的學習興趣

4．組織好春季運動會

四月：

1．加強班級寢室管理

2．迎接半期考試；

3．總結半期工作

五月：

1．迎接“紅五月”歌詠比賽

2．開展“我為班級”主題班會

六月：

1．期終考試工作；

2．做好學期結束工作。

3．完善各種資料及總結。