父母對子女成長的感言

你好，很高興為你解答想寫一下對他的感言的話，那么可以從各個方面來寫可以從他成長的過程，它成長中發生的某些比較可愛的事情，還有一些不好的，需要改正的地方

媽媽寫給高三女兒的幾句百日誓師感言記載孩子成長的點滴

親愛的女兒再過100天就是你人生路上最重要的一場考試～高考了，十幾年的辛苦讀書就要驗證成果了，希望你能抓住這僅有的一百天時間努力沖刺，去完成你人生的一份靚麗的答卷

，從家長角度分析孩子的成長故事，的感悟文章

這是我從親身體會中總結出來的一篇文章，希望對你有幫助。

　　沒有壞孩子，只有壞的家長法家長們對于叛逆青少年年的問題怨聲載道。

事實上根本沒有壞孩子只有錯誤的家長法。

作為家長，如果你的青少年孩子有問題，你可以從自己身上而不是從孩子身上找到原因。

根據我本人對一個問題少年教育項目的研究，以下是一些錯誤家長法造成問題少年的幾個主要證明：1）家長和孩子的關系緊張甚至敵對家長對孩子采取權威制，以命令式的態度對待孩子，對孩子不尊重。

緊張的甚至敵對的關系阻礙了家長和孩子之間的溝通。

懾于家長的強勢權威，孩子們往往選擇到朋友圏里去發泄情感，離開家長和父母的控制。

2）父母對孩子的期望過高父母對孩子過高的期望給孩子造成極度的心理壓力。

許多家長期待孩子成就他們自己的夢想成為學校的尖子。

家長往往用他們自己的成功標準衡量孩子。

當孩子達不到他們的期望時就采取髙壓政策，過分地批評指責，嚴重地打擊了孩子的自信心。

后果是，孩子覺得自己沒有用，一無是處，永遠不可能取悅父母并達到父母的要求。

3）太多的批評指摘，太少的表揚鼓勵在鼓勵下的孩子通常能最大限度地發揮自己的潛力，因為這些孩子對自己充滿自信。

如果家長一味地批評指摘孩子的缺點錯誤，孩子的心態會越來越負面，對自己越來越喪失信心，嚴重時孩子會破罐子破摔從此一厥不振。

4）家長往往使用慚愧戰術對待孩子當孩子有缺點錯誤或者不達到家長要求時，家長往往把孩子推入慚愧陷阱，讓孩子慚愧。

家長會擺自己的功勞和對孩子的犧牲來指摘孩子辜負了自己的奉獻而使孩子慚愧懊悔。

但這樣做的結果是孩子越來越叛逆因為他們的自我感覺永遠都是負面的。

我本人作為三個孩子的母親曾經犯過以上的種種錯誤使得我其中一個當時16歲的女兒成了問題少年。

后來我參加了一系列為問題少年家長舉辦的學習班、工作營。

在那里我字會了從自己身上找女兒犯錯誤的原因。

我和女兒一起在問題少年的教育營里一起學習。

當我作岀了改變以后，我們之間的互動變得容易多了。

女兒的思想和情商也突飛猛進地提高。

經過教育營，女兒，一個逃課離家出走各科不及格的問題少年拿到了高中畢業證書，上了大學，考進了醫學院，現在已經畢業成為了受人尊敬的執照醫生并在美國加州開設了自己的診所。

通過這段經歷和學習，當孩子在家里或學校有問題的時候，我學會了從自己的家長法上找原因。

我的結論是：壞孩子不是天生的，是錯誤的家長法造成的。

人生感悟之女兒已經長大我亦漸漸老去

女兒已經長大我亦漸漸老去　　

【女兒已經長大，我亦漸漸老去】　　5月8日，是女兒期盼已久的日子，昨天還下了場大雨，女兒還擔心學校是否照常進行高三的成人禮活動，就如同老麻雀看著小麻雀嘶叫著張著翅膀撲向窩外，我的眼里是高高的樹枝，叢林里的狐貍，未知世界的危險，希望能呵護的更為長久。

而女兒卻充滿對未來的渴望，那有藍天白云，有自由的飛翔，有自己喜歡的事物。

女兒已經長大，我亦漸漸老去。

　　近三十年前，我的十八歲，那是在一個團場的高中，我也是在苦讀，似乎擺在我們的面前只有一條路，除了高考，人生都是灰暗的。

我的高中生活除了痛苦的記憶，似乎沒有思考過自己的未來，不知道自己將來能做什么，只是希望能考出去，離開那里。

　　女兒的擁抱，是帶著感恩和將要獨自飛翔的擁抱，再也不是我當年的摟抱，那是帶著我的呵護。

正如老師所說，她們長大了，已經是國家的公民，應承擔自己的責任和義務，要勇敢面對，全力追逐她的夢想，漸漸老去的我也要學會目送，將期盼和擔心放在心里，勇敢的放飛。

說實話，我的內心一直都在拒絕你即將成年的這個現實，因為這意味著，羽翼漸豐的你不再滿足我為你打造的窩巢，而過去的十八年里，我已經習慣了身邊有你，習慣陪伴你成長的甜蜜生活，我并不想對你談責任、獨立、感恩，我已經習慣當你雨中的一把傘，但雨終將要停，小鳥終將要獨自飛翔，尋找屬于自己燦爛的天空，對此

14歲成長感悟

歲的感悟友 誼其實我已經不去想和他的過去,在學校里,我可以裝做一切事過境遷,已經無的樣子。

只有到了晚上,帶來的不僅僅是黑暗,還有孤獨、無助和委屈。

每當夜晚來臨時,我喜歡一個人坐在床上,把自己包圍在漆黑里,看窗外滿天的星斗。

最開始,我會回憶起以前的事,然后哭,可漸漸地,我哭膩了,于是發呆,然后神經的笑,那種笑在我看來,很冷,冷得不像是我的笑聲,我想,我在笑自己,那個傻傻的自己。

一直以來我都認為我只是一個人,以前的我,活在他的世界里,從他的世界里出來,疲倦的我拖著受傷的心到處找自己的世界,一個真正屬于自己的世界,找到后卻發現,那里只有我一個人。

和他分手后,漸漸變得悲觀的面對生活。

在我看來,友情真的只是建立在許許多多條件下才能成立的,當初我有許多朋友,可在我最無助的時候,真正關心我理解我的,只有一個朋友。

于是我明白了,朋友會在你危難時挺身而出。

“朋友是為你擋風遮雪的,如果你在很遠的地方遇到風雪而我無能為力,我也會祈禱,讓那些風雪降落在我的頭上。

”這句話,是她從書上看到后對我說的,聽她說這句話時,腦里除了感動就是慶幸,慶幸有她這么一個朋友。

長 大日子過得很快。

每當看著街上人來人往時,我會想,這一年,改變了多少人?這個問題很傻,就在同一瞬間,有人在為生命的誕生而喜悅無比,有人在為生命的枯竭而悲痛萬分,但地球依然在轉,不會因為一些人或一些事而停止。

誰又會想到一年后自己的生活會是怎樣的?因此有時我會想,如果我在一年前知道了這個故事的結局,我們就不會走到今天這一步,但就算真的知道,當時的我甘愿放棄嗎?我知道,不會,我不會,他也不會。

所以說,有些事,是注定的,我們無能為力,只有眼看它發生,眼看它結束,然后為它哭泣,最后任由它改變自己的生活。

轉過身看從前的一切,我看到了單純的快樂,看到了放棄的不忍,看到了忘記的艱辛,那是成長的過程。

我就像一個在樹林里迷路的人,直到走出去,才發現自己在尋路時被荊棘劃得一身是傷,直到很久以后,看到疤痕,還會痛,那是一種回憶的痛,使自己想起在森林里的孤單和恐懼。

我依然懷念一年前的自己,有時候翻日記,看一年來的點點滴滴,透過文字,我看到了無奈,看到了傷害,歷歷在目,讓我悵然若失。

成長是要付出代價的。

我如今才明白這句話的真正含義。

想想從前裝得沉著冷靜,以為自己是個大人的時候心里有說不出的高興,現在才發現,人是在不知不覺中長大的,每個人在每一階段都有煩惱,并且煩惱會隨著成長而遞增,當你不再為長大而歡呼雀躍時,那意味著你真的長大了。

親 情當初的我喜歡把每天的不愉快發泄在自己身上,我愛在放學后到處閑逛,因為不想回家,覺得在家里自己像個被隔離的人。

每天吃完飯就會回到房間并關上門,坐在床上不開燈,希望自己被黑暗吞噬。

這一切怪異的行為被爸媽看在眼里,他們著急,可卻不知道原因。

媽媽從不會對我的行為過于指責:如果我放學很晚了還不回家,她會打電話給班主任,問問今天多久放的學,然后干著急。

回家后,我會用各種理由解釋回家晚的原因,我不知道她是否知道我在撒謊,因為她看我的眼光仿佛穿透我的皮膚,直達我內心深處那個上了鎖的小角落徘徊。

但每次她都只是說我幾句,接著就不吭聲了,吃飯時,仍舊一片令人窒息的沉默。

很久以后我才知道,媽媽之所以從不過重的說我,是因為她知道我不開心的原因,因為我的那段被父母老師稱為“早戀”的感情,是由于她的插手而走得那么快。

那是一個盛夏的夜晚,我和平常一樣睡不著起來找書看,在回房間的路上,我聽到了媽媽斷斷續續的說話聲,隱隱約約夾雜著低沉的哭聲和爸爸的安慰。

好奇心驅使我停下腳步,我側耳傾聽,聽到了令我無法平靜的事,于是那晚,我徹夜難眠。

原來就當我還在為自己傷春悲秋,以為除了朋友就不會有人理解我時,一切只是我太過消沉而已。

我終于懂了為什么說凡事要用心看,我就是那個只會用肉眼看世界的傻瓜,永遠只看到突然擁有的新奇事物,那些一直圍繞在自己身邊的幸福,因為唾手可得,我從不在意。

那晚媽媽最后幾乎變成了抽泣,她對爸爸說:“一直以來女兒都沒受過什么大的挫折,我特別怕她把愛情太當回事兒,她馬上就要初三了,所有的精力應該放到學習上,我當初就是怕她影響學習才給那男生的媽媽打電話的,可現在她一天魂不守舍的,我看著都心寒,你說說,這怎么辦啊……”我回到床上,閉上眼,浮現出媽媽憂愁的臉。

我發現自己一直太偏激,我總以為自己得不到親人的關心與理解,但實際上并不是,我沒有失去什么,也并沒有經歷什么太大的風霜,因為我發現,我其實沒有什么大的變化,相反記憶里的媽媽好像老了,她臉上多出的皺紋,是她默默為我承受的風霜與憂愁……其實每個人來到這個世界上時最開心的不是自己,因為那時沒有記憶,沒有思想,而當人離開這個世界時最難過的也不是自己,因為那時沒有知覺。

想想,從生命的開端到結束,最掛念你的永遠是自己的親人。

這篇文章寫于2004年11月8日,從那段故事發生到現在,整整一年了。

我花了三個小時追憶我的似水年華,把它揉在文字之中,我細細品味,發現我的14歲就像吃石榴的感覺,有酸有甜……

小學一年級成長感言

我成長的道路上，受到了這么多的關心，我不禁感慨萬分

首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進行教導，教我寫字做人……從一個用拼音寫“看圖寫話”的小男孩，成長為一個在報紙上發表文章的男子漢，需要付出多少的辛苦啊

其次是爸爸媽媽，他們也是最好的老師，給我做出榜樣，之后讓我模仿他們，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運用到生活中……我感覺世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學習，不辜負他們對我的希望

孫女4歲生日感言，感慨孩子成長的歷程和越來越乖的喜悅。

歲月靜好，時光飛逝，有孫如斯，盼其安康

孩子長大了父母的感受

每每看到你笑靨如花，甩著俏皮的麻花辮一蹦一跳朝我們跑來，爸爸媽媽真真切切感受到--　　親愛的孩子，你長大了!昨日襁褓中粉嘟嘟的小人兒，今時的個頭已直抵我們的胸口；昨日尚跌跌撞撞、蹣跚學步，現今已奔跑如飛、騎車溜冰樣樣在行；昨日還呀呀學語、，如今已是伶牙俐齒、頭頭是道……　　親愛的孩子，你長大了!你不再處處依賴別人照料，學會了獨立自主照顧自己；你告別了幼時的任性，學會關愛長輩，尊敬師長，友愛同學；你克制了貪玩的天性，如饑似渴地學習知識，學習本領……鼓勵孩子，母親寄語**，媽媽一直希望你成為一個聰明活潑、充滿愛心、、獨立自強的人。

當你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學習生活時，媽媽感到特別的欣慰。

因為媽媽知道你喜歡學校、喜歡老師、喜歡班級和同學、更喜歡這個世界，媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話：學習不是為父母、為老師，而是為了你自己，將來你想成為一個有作為的人，就必須具有真才實學。

科學家愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，是可以不經過艱苦、辛勤的勞動而得到的。

”但媽媽還要告訴你的是不要害怕失敗，要有勇氣和自信，失敗并不可怕，只要你能總結教訓，再接再厲，成功的大門就一定會向你敞開。

　　如果有什么困難、想法，盡管和媽媽商量、討論、說說悄悄話哦。

添加名字孩子健康成長，父母寄語**，你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝，我們希望你能健康、快樂的成長。

爸爸媽媽會用帶給你溫暖、快樂和健康，世界上的愛都是以結合為目的，只有父母對子女的愛，是以分離為目的。

如果真的到了那一天，我們不會束縛你，我們會放開牽著你的手，讓你飛的高高的，在自己的天空中任意翱翔。

　　成長的路上你要學的東西很多，虛心會使你進步，理解他人會使你長大，幫助他人會使你快樂，給他人帶來快樂會讓你幸福!我們希望你是一個踏實的人。

人生太過短暫，而虛的東西又太多。

希望你堅持做有意義的事，長大后你會知道，做好一件事太難，但決不要放棄。

不管人世間有多少痛苦和無奈，我們都希望你：正直、勇敢和獨立，成為一個優秀的人!　　孩子，我們永遠愛你。

讓你健康、幸福地生活在這個多彩的世界上，是我們追求的全部!，愿你快快的長大，這個定會因你的存在而更精彩!

請和孩子共同成長的讀后感怎么寫

和孩子一起成長讀后感兒女的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術厚厚的一本書翻完，作者對女兒的一片愛心躍然紙上，本書是作者送給女兒的一份生日禮物，也是作者對自己培養孩子全過程的一個系統總結，老師既是一個學校的教育者，又是一位家庭教育者，視野全面客觀，不存在厚此薄彼，以偏蓋全之說，正適合當下有心于教育孩子的既是教師，又是家長的我們閱讀。

作者從日常生活中的一點一滴，一事一物入手，闡述了教育其實并不高深，尋常處，見真諦。

書中，老師告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學校教育應該是和-諧的統一，作為家長首先應該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養成優秀的可造之才。

我從未認為教育孩子只是學校老師的事情，也從不認為把孩子送到學校自己就完全放心，萬事大吉。

但在實際行動中卻在這樣做，讀完本書后自覺慚愧。

老師記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。

從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現了一位偉大父親對女兒的記掛和關愛。

第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現出偉大的愛心。

十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學語到幼兒園到小學到初中到高中到亭亭玉立的大學生，失敗則鼓勵，迷惘則開導，困惑則解惑，始終充滿期待充滿微笑。

李老師在書中強調：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學家夢’、‘藝術家夢’強加給她。

我抱定一個信念：我要讓她成為一個快樂的人!而什么是快樂呢?李鎮西告訴女兒：“快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂!快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂!快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂!快樂，源于超越：戰勝自己并爭取，就是最大的快樂!原來，快樂就是如此樸實的一個概念。

是的，世界上的孩子千差萬別，不同的家庭，不同的環境，自然有著不同的孩子。

這些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優秀，處處超越別人。

但是，不論怎樣的孩子，我們應該把他們培養成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生。

所以，“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂地成長!”是李鎮西堅定不移的家庭教育理念，也應該成為我們教育子女堅定不移的理念。

翻看多遍后，才發覺何謂“最好”?只有對比才有好壞，而此中的“最好”，卻不是讓家長們之間互相比較出來的“最好”，而是家長用心與自己比較后得出來的“最好”!此“最好”無固定的評判標準，無論工作性質的不同，無論貧富，無論地域差別，此“最好”只在家長自己心中，我們做家長的，在面對自己的孩子(也可以說是我們自己一生最偉大的作品、藝術品)時，能夠做到問心無愧，傾心付出，盡職盡責即可。

正象所說的那樣，我們的教育，重點不在于教會了孩子語文、幾何、物理、化學等知識，一般人估計一生都用不上那些幾何、化學之類的東西，我們的教育，重點是在于教會孩子如何做人!做最好的家長，就是讓孩子做個優秀的人!每個孩子都各有特長，都充滿自信，勇敢面對挑戰。

總之，讀完李鎮西老師的書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。

最后，再次用李鎮西老師的話共勉吧：“與孩子(女兒)一起成長，是責任、是幸福、也是一門藝術。

”