減壓過濾與常壓過濾有何區(qū)別
減壓過濾(抽氣過濾):用安裝在抽濾瓶上鋪有濾紙的布氏漏斗或玻璃砂芯漏斗過濾,吸濾瓶支管與抽氣裝置連接,過濾在減低的壓力下進行,濾液在內(nèi)外壓差作用下透過濾紙或砂芯流下,實現(xiàn)分離。
此外二著在過濾對象和速度上也不一樣。
追問: 那么二者在過濾對象上有何區(qū)別呢 回答: 減壓過濾:不宜過濾膠狀沉淀和顆粒太小的沉淀,因為膠狀沉淀易穿透濾紙,顆粒太小的沉淀易在濾紙上形成一層密實的沉淀,溶液不易透過常壓過濾:普遍適用,根據(jù)沉淀性質(zhì)選擇濾紙,一般粗大晶形沉淀用中速濾紙,細(xì)晶或無定性沉淀選用慢速濾紙,沉淀為膠體狀時應(yīng)用快速濾紙。
唐淵鈴 的感言: Thank you
培訓(xùn)心得體會開頭怎么寫
辯論主題:現(xiàn)代社會女人比男人更需要關(guān)懷(反方) 組成人員:教練:陳詞 3 分鐘 一辨:陳詞 3 分鐘 二辨:陳詞 2 分鐘三辨:總結(jié) 3 分鐘 自由辯論 :共計 4 分鐘 破題:比如男人和女人的區(qū)別、他們本身生理的區(qū)別、在社會中間所受各種因素印象帶來的一些區(qū)別等等。
比如 “ 男人更累還是女人更累,男人 \\\/ 女人更需要關(guān)懷,男人 \\\/ 女人是否平等,男人 \\\/ 女人更應(yīng)該做家務(wù) ” 等等。
判斷詞是 “更” ,更說明的是一種比較的邏輯架構(gòu)。
他的前提是兩者都存在,兩者都需要。
(這點很重要,也就是說我們不是在否則另一者來得出我們自己的結(jié)論,我們不是在說,男人需要關(guān)懷,女人就需要。
對對手的肯定則是對自己的肯定。
) 需要關(guān)懷的程度 = 受內(nèi)(外)界壓力的大小程度 \\\/ 本身承受能力。
比如男方(簡稱了)會基于男性受到的壓力更大程度更高。
而對于承受能力呢,則可以一帶而過,或者說明雙方承受能力相差無幾,或者反其道而行之,正因為世俗的理解,認(rèn)為男人更能夠承受更大的壓力,這種過高的期望和標(biāo)準(zhǔn),而對男人造成了額外的壓力,所謂男人有淚不輕彈,讓男人想哭都哭不出來。
還要發(fā)出 “ 男人哭吧不是罪 ” 這樣的呼吁。
這就是辯手們的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)了。
男女雙方至于同一環(huán)境下的比較,也可以是一種縱向的比較,舉個最簡單的例子,你有一個孩子,你以前沒有好好照顧他,現(xiàn)在她回到你身邊,你自然會說,他更需要照顧,這就是一種縱向的比較。
對方可能會說男女在歷史上是不平等的,男人一直承擔(dān)著更大的壓力和社會責(zé)任,對于他們,我們傳統(tǒng)的觀點導(dǎo)致我們對他們的關(guān)懷不夠,而女人我們一直以來,無論是憐香惜玉也好,我們對他們的關(guān)懷已經(jīng)完全達(dá)到他們的需要,就算沒有達(dá)到也比男人的需要來的多。
這樣就是縱向的比較。
比如一直以來女性化妝品護膚品比較多,男性也許需要的比女性少一些,但是一直以來都幾乎是市場空白啊,那么這種比較結(jié)果則比較形象。
背景的界定,那就是現(xiàn)代社會,這是辯題背景的界定,那么就需要去分析了解這個 “ 現(xiàn)代社會 ” 的特點,通過這個背景的特點去營造有利于己方的環(huán)境,營造這種環(huán)境的目的還是在于得出有利于己方的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
在自己陣地上戰(zhàn)斗,這種就是辯論的基本戰(zhàn)術(shù)。
就如上面我所假定的幾種背景,大家都會很容易的得出辯方所需的結(jié)論。
每個辯手都需要注意這點。
立論1 、邏輯架構(gòu) (突出“更 ”而不是絕對,邏輯底線就是女人相對于男人來說是弱勢群體) 2 、理論層次(為什么要被關(guān)懷,怎么樣的情況需要被關(guān)懷,更需要關(guān)懷的前因,更需要關(guān)懷的后果。
) 3 、事實論證 (例子一定要盡可能的形象,簡潔,不能拖沓,不能聽了半天不知道再說什么。
) 4 、價值取向 ( 即辯題的意義,也就是為什么要討論這個辯題,討論出來的結(jié)論的作用,價值等等。
這也是背景、環(huán)境制造的一個重要環(huán)節(jié)。
一辨提出,三辯論升華 ) 目前很多同學(xué)反應(yīng)自己的WinXP系統(tǒng)在升級了之后出現(xiàn)了如下的提示界面,提示自己的操作系統(tǒng)可能是盜版. 我是一辯:我的陳詞如下, 謝謝主席 , 各位評委、各位觀眾、對方辯友大家好 ! 眾所周知,無論是古代社會還是現(xiàn)代社會,女性,都作為人類文明傳承和發(fā)展的母體,尊重女人、保護女人、優(yōu)待女人是人類文明賴以發(fā)展的重要前提。
然而,現(xiàn)代社會里,女性卻被迫淪為社會的弱勢群體,沒有得到應(yīng)有的關(guān)懷。
我們都知道有一句話是:每個成功男人背后都有一個女人 。
然而 成功的男人得到了鮮花和掌聲 , 他背后的女人得到了什么 ? 他的付出有誰知道 他的痛苦誰來理解 ? 我方觀點:現(xiàn)代社會,女人更需要關(guān)懷。
首先我想澄清一個問題,我們今天討論的是現(xiàn)在社會的男人還是女人更需要關(guān)懷。
現(xiàn)代社會,是指工業(yè)革命以后的人類社會,但是任何一個社會都是在以前的社會的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,即使在現(xiàn)在社會,我們也不可能完全拋開古代社會的。
撇開別的不說,我們現(xiàn)在使用的語言,文字都在產(chǎn)生在古代,但是他對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了重大而且深遠(yuǎn)的影響。
所以我們談現(xiàn)代社會,必須要考慮到歷史對于社會的影響,兩千多年的封建社會過去了,但是封建思想的殘余還是存在的,男尊女卑的觀點依然沒有得到根本的改變。
泱泱大國的中華民族幾千年來形成意識形態(tài)不會因為一個小小的工業(yè)革命都會被改變的。
婦女在人類社會歷史上備受歧視、備受壓迫 , 是弱勢群體 . 在男女不平等的條件下 , 處于弱勢群體的她們比男人更需要關(guān)懷 , 而在大力提升婦女地位的今天 , 在男女共同參與社會競爭的今天 , 現(xiàn)代女性不僅承受著傳統(tǒng)女性的責(zé)任 , 整理家務(wù) , 打點生活 , 相夫教子 , 侍奉老人 , 還要承受著走進社會獨立自主的競爭壓力 . 然而 , 女性生理上更敏感柔弱的本性也是無法改變的 . 女性每月的特殊生理周期會帶來心理上的負(fù)擔(dān) . 而進入了十月懷胎一朝分娩的生育期 , 女性要承受更大的艱難啊 ! 辛苦養(yǎng)育孩子幾年后 , 女性又迎來了更年期 . 性難道不需要更多的關(guān)懷嗎 ? 說到關(guān)懷,我們 先來看看什么是關(guān)懷 關(guān),門閉則稱之為關(guān);懷,想著;關(guān)懷,就是放在房子里面保護起來。
很明顯是母親對子女,長輩對晚輩,是強者對與弱者的。
而男人對于女然來說就是強者,無論從生理,心理,家庭角色,社會角色,男人都是強者,我們都知道溫室里的樹苗是不能長成參天大樹的,男人既然要肩跳重任,既然要齊家,治國,平天下 ,那他們就應(yīng)該勇敢的站起來,在風(fēng)雨中將自己鍛造成鐵,鑄就成鋼,如果說一個男人要在別人的關(guān)懷下成長的話,那我們可以試想一下 會是怎么樣的一個男人,膽小怕勢,依賴別人,沒有一點獨立性。
跌倒了以后,還要用企盼的眼神望著女人,似乎在說你扶我起來啊,我需要你的關(guān)懷。
那么這樣的男人只能是一個懦夫。
所以為了不讓更多的男人都成為懦夫,為了讓男人都能夠成為一個真真正正的男人,我們不能給他們太多的關(guān)懷啊,對方辨友
我們所倡導(dǎo)和堅持的女人更需要關(guān)懷 , 我認(rèn)為并不單純是誰更關(guān)心誰的問題 , 也不是男人女人誰得到了更多關(guān)懷的問題 . 現(xiàn)在男人需要關(guān)懷的呼聲日見高漲 , 男性所承受的心理和精神壓力同樣需要釋放 , 但是需要關(guān)懷并不等于與女人相比之下的更需要關(guān)懷 . 女性更需要關(guān)懷 , 所以世界婦聯(lián)會為我們而存在 . 男人啊 , 你有比女人更雄偉的身軀 , 更有力的臂膀 , 更寬闊發(fā)胸膛 , 更剛強的意志和更理性的思維 . 我相信等社會真的出現(xiàn)了男性比女性更需要關(guān)懷的時候 , 世界男人聯(lián)合會會隨著你們的需要孕育而生 . 所以我方堅信女人之所以叫女人是因為她比男人更需要關(guān)懷 . 總的來說,現(xiàn)代社會是一個講效益的社會,女性總作為短期效益的犧牲品,被迫淪為弱勢群體。
我們呼吁包括男性和女性的全社會,給予女性更多的關(guān)懷吧
只有從真正意義上給予女性以尊重、公平和愛,才能從根本上來構(gòu)建我們的和諧社會。
因此,我們堅信,在現(xiàn)代社會里,女人更需要關(guān)懷。
寫工作工作感言和總結(jié)有什么區(qū)別
總結(jié)是對前一階段工作或?qū)W習(xí)進行回顧、檢查和分析研究,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),獲得規(guī)律性的認(rèn)識,以便指導(dǎo)今后實踐的一種事務(wù)文書,是應(yīng)用寫作實踐中的一種常用文體。
工作感言是自己對所做工作的感想。
心得體會和感悟有什么區(qū)別
感感悟心得體會:人,應(yīng)該常著一顆感恩的心。
隨手打開小學(xué)時的留言薄,映放眼簾的師熟悉的字跡:“短暫的師生情令人難忘,彼此信任,使我們更像朋友。
人生道路多曲折,要豁達(dá)、開朗、善待自己,使自己永遠(yuǎn)堅強。
”感謝您,老師,感謝您兩年的不倦教誨
真的很懷念與您談心的時候,似乎那時的天總是那么藍(lán)的,日子過得很慢,總以為畢業(yè)遙遙無期,但轉(zhuǎn)眼來不及說聲感謝就要告別。
仍記得那天放學(xué),我蹲在門口系鞋帶,系完后猛得一起身,頭撞在窗臺上,血不斷的往外涌,我害怕的大哭起來。
哭聲引來了正要下班的趕回家的您,您一邊有住的說:“怎么這么不小心
”一邊用手帕捂住我的傷口。
因為醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了,您只好用車子把我推到中醫(yī)院,途中一直小心翼翼,皺著的眉頭久久不肯松開,口中不斷喃喃的說:“怎么流這么多血
怎么還沒止住
”到了醫(yī)院,您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng),包扎時緊緊抓著我的手告訴我:“堅強一點,不要怕
”雖然眼中噙著疼痛的淚水,但自己的心中卻無比溫暖。
在送我回家的路上,您一會兒叮囑我這個要小心,一會兒又叮囑我那個要注意。
我默默地應(yīng)著,在車座上打量著您的背影,感覺是那么踏實。
幕色漸漸彌漫了整個天空,晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上,看著您的背影,有種感動的溫暖淌遍全身。
到了家中,您連一口水都沒喝,告訴媽媽好好照顧我,還說如果嚴(yán)重可以請假。
您看看表說:“不早了,我也該回去做飯了,田蕊要乖點啊
”便擺擺手走了。
媽媽要給您醫(yī)藥費,卻早已不見了您的人影。
點點繁星將夜空點綴的星光璀璨。
回想住事,心中又充滿了陽光的溫暖。
帶著幾分憧憬,懷著感恩的心情,相信今后的腳步將會邁得更加踏實,更加有力。
那一次,我學(xué)會了感恩。
入學(xué)心得體會怎么寫
新學(xué)期入學(xué)教育心得體會 新的一學(xué)期到來了,新的打算,新的計劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。
在這里我們面臨著兩個問題。
第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢
首先,我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,并且還要去逐項的遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個班級體。
上課要認(rèn)真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。
最后,如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話,那就必須團結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,并且說服,讓他覺得心服口服。
要做一名好的學(xué)生干部,就應(yīng)該處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項工作。
第二,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢
這個問題就靠自己了。
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團結(jié)友愛。
如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f,立即答應(yīng)。
同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。
當(dāng)然,同學(xué)犯錯誤的話,我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有能力,不要理會別人說什么。
我應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
同時,我會自覺遵守上面所說的。
以實際行動以身作則。
共同為班級的榮譽作出最大的努力,做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏入校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí),什么時候就開始衰老”。
從這個意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。
我懷著激昂的熱情踏上了XXXXXX大學(xué)XXXX本科的學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí),對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí),合理安排時間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識。
從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步,也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。
對我來說,是知識層次更進一步了。
在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有不懂的就請教電大教師,在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。
一有空就鞏固學(xué)過的東西。
平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動,按時來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。
另一方面積極參加小組活動,和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會,交流學(xué)習(xí)方法和技巧。
回到家里,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請教別人。
學(xué)習(xí)是無止境的,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起,我就對所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的,通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會使我思想認(rèn)識得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面,考試時盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績。
電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。
這次學(xué)習(xí)是個良好的開端,我一定會倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,做一名合格的學(xué)生。
拓展破冰游戲“桃花朵朵開”的具體規(guī)則是什么
大家圍成圈,向左或者向右來。
培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵”隊員就問“開幾朵”培訓(xùn)師然報出一個數(shù)字,比如“5”那么隊員必須快速地5個人在一起,不能多也不能少。
多了或者少了,就請他們出來表演節(jié)目。
你對企業(yè)的培訓(xùn)工作有什么期望和要求
培訓(xùn)建議和期望培川建議和期望我對培訓(xùn)有三點建議:
【第1句】:用消遣的時間去完成培訓(xùn)任務(wù)處理完社會、親朋和家庭各種事務(wù)后,坐到電腦旁,看看新聞,登陸培訓(xùn)網(wǎng)站,聽聽講座,然后再打打牌,既是消遺也是娛樂。
還可以和老婆或者老公說我也參加培訓(xùn),家務(wù)我就少干啦,讓自己的消遺“合法化”,豈不愜意。
。
【第2句】:用常態(tài)的心理去對待培訓(xùn)效果 專家、學(xué)科帶頭人站在不同角度介紹理論、經(jīng)驗和操作過程,難免與我們的校情、教情、學(xué)情有一定的距離。
況且,教學(xué)培訓(xùn)不是“技術(shù)”培訓(xùn),如果掌握了相關(guān)“技術(shù)”教學(xué)質(zhì)量就提高了,那么,教師專業(yè)發(fā)展就太簡單了。
所以,別奢望培訓(xùn)會給我們帶來新的“技術(shù)”,更不會有用在課堂就立竿見影的“技術(shù)”。
通過培訓(xùn),如果能實現(xiàn)如下心理、理念和行為上的轉(zhuǎn)變就是培訓(xùn)的最佳效果了:任何一種職業(yè),要想做的更好是需要學(xué)習(xí)的。
專家談的問題我們平時都知道一一些, 我沒有想的那么深刻。
確實有些問題是我平時工作中的思維盲區(qū)。
我在有的問題上還需要反思、借鑒和改進!
【第3句】:用科學(xué)的方法去增強培訓(xùn)實效在培訓(xùn)過程中,應(yīng)該有“面、線和點”的記錄,努力構(gòu)建自己的專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。
既要解決培訓(xùn)的“面”一通識問題, 又要解決培訓(xùn)的“點”一亟待解 決的重點專題問題。
努力在今后的工作實際中邊學(xué)習(xí)、邊借鑒、邊改進、邊反思、邊總結(jié)、邊調(diào)整。
截圖(Alt + J我祝各位同仁健康、愉快的生活!把學(xué)習(xí)作為催化劑、讓陪伴我們終生的教學(xué)工作的“化學(xué)反應(yīng)”,為我們生成更多的幸福增長點!培訓(xùn)是企業(yè)為了提高勞動生產(chǎn)率和員工對職業(yè)的滿足程度,以組織、計劃和實施的形式對企業(yè)各類人員進行的一種教育投資活動,是通過員工對培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作行動以有效地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動服務(wù)
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