要考試了，寫一段激勵孩子的話，該怎樣寫

這是爸爸第一次給你寫考前寄語，平時由于工作忙對你照顧有些不周到，希望你能理解，我以后會盡量調整時間，這段考試你的成績一直有所下降，爸爸知道你心里也難過，但我希望你能化難過為動力，好好調整心情，為下次考試做好準備，別讓心情影響學習考試，下次爭取考出令自己滿意也令爸爸滿意的好成績，爸爸相信你是最棒的。

萌萌：爸爸媽媽相信你的能力，這次期中考試一定可以取得好的成績。

在我們眼里你永遠都是最棒的。

學習重要，身體更重要，抽空還要鍛煉身體。

我們在家為你加油沐陽，沐浴陽光成長的孩子充滿朝氣，考試只是給你一次雨水的澆灌，相信通過一次次的考試你會成長的更茁壯、更陽光。

相信自己吧

你的天空將是一片晴朗!景老師你好：我是晨曦的爸爸，為配合你們中考考前動員會，我簡單寫了一點勉勵孩子的話。

由于我們這里的條件簡陋，沒有相應的錄音設施，沒辦法提供錄音資料，如果有條件的話，麻煩你們給孩子念一下，定十分感謝。

勉勵孩子的話晨曦：我的好孩子。

爸爸長期在外面上班，回家的機會不多，對你管教的不夠，希望你在學校好好聽老師的話，在家聽媽媽的話，努力學習并從現在開始，因為現在的一份努力，將來會有幾倍幾十倍的回報。

現在社會是一個處處充滿競爭、充滿挑戰的復雜社會；沒有真才實學、沒有豐富的社會經驗將來很難在社會上立足。

你知道，在爸爸的印象中你一直是個優秀的孩子，雖然前幾次考試成績不很理想，但爸爸相信你的潛質，只要勤奮學習，并掌握好的學習方法，憑你的聰明才智相信你終會有脫穎而出的一天。

爸爸、媽媽小時候上學沒有你那么好的條件，未能上一所理想的大學，希望你能圓我們的大學夢，將來能更好的回報社會，同時也給你妹妹起一個表率的作用。

在學校時要好好鍛煉身體，因為強健的體魄是以后從事任何工作的前提；同時在學校要學會多與老師溝通，不會的知識要勇于向老師提問，要向比你更優秀的同學學習，交流交流學習心得，尊敬你們的老師，珍惜同學之間的友誼，將來長大了你就會明白初中的三年時光是人生中最值得珍惜和留戀的。

另外在家時要干點力所能及的活，為媽媽分點負擔，照顧好妹妹。

最后祝你中考能取得好成績，也祝福你班繼續名列前茅，同時也向老師和同學們問好，各位老師辛苦了，謝謝你們對孩子的培養。

海海

我是爸爸，聽你媽說馬上你就要中考了。

自從上了外國語你就一直很努力，每天都很緊張，爸爸和你媽都很心疼你。

但不論成績如何，你都時爸媽的驕傲，你永遠都是最棒的

望你輕松上陣，考出好成績。

爸身在北京，祝福你每天都快樂。

爸爸

鼓勵五年級學生中段考試前的演講稿

各位老師，各位同學：大家好

我叫王丹倩。

今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。

2004年5月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。

他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。

5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢

但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。

這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。

《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。

然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎

親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓

不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。

難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎

難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎

如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信，為人之本也

誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性

”是啊

誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人

誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。

同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放

我的演講完了，謝謝大家

我是高一的，這次期中考試考砸了，求期中反思作文一篇

我經常嘲國藩的一個典故，“臣屢敗屢戰”有想到，這臨到了我的頭上。

期中考試早去。

我一直發憤圖強，決心期末考試時取得理想成績，洗刷掉期中考試失敗的陰影，給同學們一個全新的印象。

當老師宣告期末考試的日期時，我心中涌起一陣激動，又有些不知所措，因為我還沒有做好復習工作。

所以回家后，我就開始積極迎戰。

考試后，我沒有像其他同學那樣歡呼，而是非常緊張地等待著成績揭曉，期待著收獲自己在這個學期用汗水澆灌的成果。

在成績揭曉的那一天，我更是早早地來到學校，希望能夠盡早得知成績。

很快，我就得知各科成績，所有的期待也隨之化為泡影。

語文90分。

我自認為考得還可以，但是錯了一些不該錯的題目。

數學94分。

雖然與最高分相比只差2分，但我卻發現這兩分我并不該扣。

英語92分。

當我聽到這個分數時，我簡直不敢相信：與那些與我水平相當的同學相比，我居然只考這么低的成績。

等到第二天我看到試卷時，我好似挨了當頭一棒：那么多不該錯的地方，為什么我會錯呢

物理100分。

但這次試卷比較簡單，全校有很多滿分，不足為奇。

這次考試，父母都認為我考得還可以，然而我并不這么認為，我覺得我還沒有取得最理想的成績。

在得知期末考試具體日期后，我花費了很多時間和精力來復習。

我付出了汗水，卻只收獲了部分理想成績。

回來的時候，下雨了。

雨珠打在車的擋風玻璃上，發出“砰砰”的聲響，然后向四周濺開，滑落。

回到家，我打開電腦，意外地收到朋友寫給我的一條QQ心情：“考試失敗了，沒關系，跌倒了，爬起來

”溫馨的問候像一束陽光，頓時照亮了我的心。

窗外依然是雨幕沉沉，然而我卻感到了一陣溫暖。

是啊，一次考試并不能代表一切，它只能代表著過去。

未來，還等待著我去開拓

拿破侖曾說，“人生的意義在于屢仆屢起。

”我一定要振作起來，學習曾文正公的堅韌頑強。

人生道路很漫長，唯有忍者成大業。

我要更加勤奮，繼續努力。

下次考試，我要再振雄風，取得理想成績

高一政治必修一考試是主要出什么大題

【第1句】：保持人民幣穩定的含義及意義保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。

對人民生活安定、國民經濟又快又好發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

2．價值規律的內容及其表現形式商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎進行等價交換，是價值規律的基本內容。

商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動，是價值規律的表現形式。

【第3句】： 從影響消費水平的因素角度分析如何擴大消費根本：經濟發展水平（保持經濟增長）主要：（1）居民收入 當前收入（增加居民收入） 未來收入預期（完善社會保障體系） 社會收入差距（縮小收入差距，實現社會公平） （2）物價水平（穩定物價，加強宏觀調控）主觀：消費心理（樹立正確的消費觀，合理消費）

【第4句】： 影響公司經營成功的因素（1）公司要制定正確的經營戰略（2）公司要提高自主創新能力，依靠科學進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢（3）公司要成型經營，樹立良好的信譽和企業形象

【第5句】： 公有制主體地位的體現（1）公有資產在社會總資產中占優勢。

這是就全國而言，有的地方、有的產業可以有所差別。

（2）國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

國有經濟的主導作用主要體現在控制力上，紀體現在控制國有經濟發展方向、控制經濟運行的真題態勢、控制重要稀缺資源的能力上。

在關系國家命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位。

【第6句】： 為什么重視解決就業問題（意義）（1）就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義 （2）就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富 （3）勞動者通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產 （4）勞動者就業，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展（形勢嚴峻的原因）（1）我國的人口總量和勞動力總量都比較大 （2）勞動力素質與社會發展的需要不完全適應 （3）勞動力市場不完善，就業信息不暢通

【第7句】： 如何解決就業問題（黨和政府）（1）從根本上要大力發展經濟，實現經濟的又快又好發展以提供更多的崗位 （2）從人民群眾的根本利益出發，把擴大就業放在經濟社會發展的突出地位 （3）實施積極的就業政策，加強引導、完善市場就業機制，擴大就業的規模，改善就業機構（勞動者）（1）要發揚艱苦奮斗、自強不息的精神 （2）全面提高自身素質 （3）要樹立正確的就業擇業觀：樹立自主擇業觀，樹立競爭就業觀，樹立職業平等觀

【第8句】： 為什么要實行按勞分配（1）實行按勞分配，是由我國現實的經濟條件決定的（2）生產資料公有制是實行按勞分配的前提（3）社會主義公有制條件下生產力的發展水平是實行按勞分配的物質基礎（4）社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因（5）有利于中分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產的發展（6）按勞分配作為社會主義性質的分配制度，體現了勞動者共同勞動平等分配的社會地位

【第9句】： 怎樣實現社會公平（1）堅持和完善按勞分配為主題、多種分配方式并存的分配制度，偉我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證（2）保證居民收入在國民收入中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措（3）再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措

【第10句】： 市場配置資源的優點（1）市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映供求關系的變化，傳遞供求信息，實現資源配置——供求關系，價格機制（2）面對市場競爭，圣品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極天正生產經營活動，從而推動科學技術的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用——競爭機制

【第11句】： 市場配置資源的缺點（1）市場調節不是萬能的。

市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題。

槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調節——市場失靈（2）市場調節存在自發性、盲目性、滯后性等問題——調節不好

【第12句】：如何促進國民經濟又好又快發展（1）貫徹落實科學發展觀（2）提高自主創新能力，建設創新型國家。

這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵（3）加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級（如何做）要堅持走中國特色社會主義新型工業化道路 堅持擴大國內需求特別是消費需求的方針 促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變由主要依靠增加物質消耗向主要依靠科學進步、勞動者素質提高、管理創新轉變（4）統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設（5）加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力（6）推動區域協調發展，縮小區域發展差距，這是科學發展觀的要求

【第13句】：科學發展觀的內涵（1）科學發展觀的第一要義是發展（如何貫徹發展）必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務 著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題 提高發展的質量和效益，實現又快又好發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎（2）科學發展觀的核心是以人為本（如何貫徹落實這一核心）要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點 做到發展為人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享（3）科學發展觀的基本要求是全面協調可持續（如何貫徹落實這一基本要求）要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設 促建現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調 堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路，實現經濟社會永續發展（4）科學發展觀的根本方法是統籌兼顧（如何貫徹落實這一根本方法）要統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放統籌中央與地方關系 統籌個人利益和集體利益，局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益 統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，營造良好國際環境

孩子考試后的家長寄語怎么寫

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。

希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。

你有很大的潛力，要充分發揮。

你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。

你一定會超越我們的期望的。

繼續努力吧

對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。

在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

“創業艱難百戰多” 的詩詞是什么

我校初二年級在綜合報告廳召開全體學生會議。

會議由初二年級級組長胡曲堯老師主持，張順才副校長、主任以及全體初二年級科任教師參加了這次級大會。

　　胡曲堯級長對中段考進行了總結，肯定了中段考的成績：本次考試的成績在同期的比較中有了較大的提高，其中及格率和平均分都超過了同期水平。

同時，胡老師也指出了存在的問題與不足，指出了后階段的工作重點是要培養優生，提高優秀率。

會上，胡曲堯老師還要求每一個學生會后制定期末目標、并制定達到目標的具體措施和做法，爭取在期末測試中再上新臺階。

　　大會還大張旗鼓地對優秀學生進行了表彰與獎勵，受獎的學生達到55人之多，起到了激勵先進、鞭策后進，迎頭趕上、全面提高的目的。

優秀學生代表廖紫晴、劉嘉榮、曾義祥三位同學分別在大會上介紹了他們學習的方法，為學生的學習樹立了榜樣和典范。

　　張順才副校長在講話中對初二年級學生提出幾點希望和要求，希望初二學生能保持旺盛的勢頭，再接再厲，再創新高。

　　通過中段考的總結，表彰了先進，鞭策了后進，它將對學生今后的的學習起到促動的作用。

　　11月13日下午4：05，初二級全體教師集中二樓階梯室進行中段考試總結分析。

會議由胡德仁級長主持，先聽取了何惠英老師的班主任帶班經驗報告，何老師總結了開學以來的一些切實可行的做法，從“確立班集體的奮斗目標”等方面作了詳細的介紹，給與會的老師不少的啟發。

接著由盧小華主任對本次中段考試作總體分析，肯定好的方面、做法，指出不足，提出今后要求，明確方向，鼓勵班級間互相學習，取長補短，力求全體進步。

隨后各班組織“聯班會議”，班主任及科任老師就任教班級具體情況作分析，為下一步工作指明方向。