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關于孩子暑假結束迎接開學感言

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暑假結束了,家長收心的句子

“收心”策略上篇  幫助孩子收心,家長們不通過“”來解決問題,而要講究策略。

具體說來,要注意以下幾點:  

【第1句】:掌握時間點:暑假收心最好是選在開學前一到兩周進行。

在這段時間內,不要再讓孩子們安排耗時耗力較多的娛樂活動,提醒他們保持精力,逐步從散漫的玩樂狀態進入學習狀態,并找回上學時的良好習慣。

  

【第2句】:以狀態調整為主。

包括:生活狀態的調整,讓學生們調整,開始按照上學時的要求規律作息和飲食;心理狀態的調整,幫助學生們認識新學年的學習內容和目標,感受到一定的,提起前進的勁頭。

  

【第3句】:收心要落實到知識學習上。

不論是復習舊知還是預習新知,投入學習就給前進通道上了潤滑劑,開學后才能。

這個過程中,家長們不用給學生們布置太多學習任務,在完成暑假作業的基礎上,可以拿來下學期的教科書進行預習。

  

【第4句】:討論新學期打算。

可以開學前與孩子一起討論下新學期的打算。

在交談中家長可以讓孩子總結自己去年做得好的地方,今年有什么打算,還可以問問需要提供哪些幫助。

“不用一次談完,家長可以借一些日常談話機會,介入這些話題,這樣也可以達到一種‘收心’的效果。

”“收心”策略下篇  暑假進入倒計時階段,家長們也面臨著幫助孩子收心的難題。

那么,具體應該怎樣解決呢?  難題1:孩子的假期作業書寫潦草,一心只想玩,怎么糾正

  支招:孩子學習習慣的養成需要一個持之以恒的過程。

孩子的作業書寫潦草,若是因為忙著去玩,時間不夠,就需要家長幫助孩子制定好假期計劃,每天按計劃完成,完不成或不能達到規定的標準就不能去玩。

剛開始需要家長每天檢查督促,以后孩子習慣了,就可以抽查,如果不合乎要求,溫和而堅定地要求孩子必須重做,達標為止。

有些家庭執行不了,往往是因為家長的態度不夠堅定。

孩子是很聰明的,他知道你的底線在哪里。

  難題2:晚上看電視很晚,早上又不愿起床,怎么辦?  支招:不管是平常上課還是假期,為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。

很多家長認為假期就是給孩子放松的時段,因此任由孩子晚睡晚起,臨開學了才開始著急。

其實在放假初期,就應該和孩子一道商量制定出自己的假期計劃和作息時間。

此時可以循序漸進地提早睡覺時間,慢慢向上學時的作息規律靠攏。

難題3:每天都跟小伙伴一起瘋耍,根本不看書,怎么辦?  支招:孩子看書是需要家長引領的,可以多開展一些親子共讀活動。

我們提出“共讀”,首先要營造家庭讀書的氛圍,為“孩子找到他此時此刻最需要的書”。

不妨多問問自己:這本書,對于孩子當前來說是合適的嗎?當前我將為孩子選擇什么書?  其次,要適當交流,陪伴,但別催促。

孩子讀書,是精神成長的過程,不要孩子讀完一本書,就迫不及待地問:你讀到了什么?收獲了什么?要知道,某些暫時形容不出的感受,可能才是真正的收獲,是需要時間去反芻、消化的。

  最后,我們還要明白:要在孩子和書本之間建立一種“愉悅”的聯系是需要花很長時間來培養的,所以經常和孩子談論作家和書的故事會是非常好的一種辦法。

  另外,讓孩子收心,最重要的是要幫助孩子調整作息時間,逐漸與學校上學,避免患上“假期綜合征”。

其次,不妨帶著孩子去逛逛書店,添置,懷著愉快的心情迎接開學。

孩子終于上學了,給家長們自由寄語的心情說說

媽媽有一句話我很想對您說,今天我終于可以說出來了,我愛您。

我以前總是覺得,你罵我、打我。

是因為不喜歡我。

可是現在我不這么認為了,因為我知道了您打我是因為疼我,罵我是因為愛我,我錯怪您了。

  媽媽,我知道您在這十一年里不知道付出了多少汗水,多少眼淚。

是您給了我生命,有時候我很不情愿您讓我干的事情,您說我不爭氣,這個學期我一定會拿出我最優異的成績給您看,而且我一定會考上石河子,不僅給老師爭光,也給您爭光。

媽媽!我愛您!  我要感謝媽媽辛苦的把我生下來,養育我長大,媽媽對我的愛,那是永不止境。

媽媽對我的愛,無時無刻不管在哪都有。

我要感謝媽媽為我付出的愛。

我會用深深的一個吻和一個擁抱來感謝媽媽。

媽媽三八婦女節快樂!  媽媽您辛苦了!這么多年了您對我的愛一直沒變過。

而我卻一直惹您生氣,還跟您頂嘴。

對不起,媽媽我保證不會再跟您頂嘴了。

我會做個乖孩子的。

今天是三八婦女節,我不能給您什么好的禮物。

但是最平凡的話就是最真摯的情意。

媽媽 節日快樂!  身心疲憊的媽媽是您把女兒撫養長大,燭光里的媽媽您不分晝夜的干活,到了晚上還給女兒檢查作業。

無怨無悔的媽媽您為了多掙點錢把女兒養大,所以我真的覺得以很偉大!  媽媽,您的黑發中夾著一絲白發,臉上的皺紋多了起來,如果時間能到退,我一定要幫您干一些活讓您依舊光彩動人。

現在我一定要幫您干活,讓您不再辛苦,讓您的皺紋不在增多,讓您更美麗。

  今天是婦女節,我要讓媽媽快樂的過節日。

媽媽天天工作完回來,做飯,洗碗非常辛苦,所以我以后要讓媽媽減輕負擔輕松快樂過每一天。

我祝媽媽:節日快樂,工作順利,身體健康!  我想對您說辛苦了!你一次又一次得鼓勵我,在我小時候您一筆一畫地教我寫橫、豎、撇、捺,還教我們學a o e。

在我做事沒信心的時候,是您在旁邊鼓勵我,在我們摔倒的時候,是您用溫暖的手把我扶起來,在我犯錯誤的時候,您一次次原諒我。

現在,我要說聲媽媽您辛苦了。

學生暑假感言

可從學習如完成作業情況,家務勞動情況,方面,如學會了做飯等,學習了什么

有什么進步

開學第一課感悟

9月1日晚上的6點55分,我已經守在電視機前等待節目的開始,并全程觀看了這令我永生難忘的《開學第一課》。

節目中,陳燮霞等國家舉重“夢八隊”、姚明等國家男籃隊員、羅雪娟等“奧運群星”分別登臺亮相,用自己的親身經歷和經驗為我們廣大師生以及家長們講述了這“潛能、堅持、團隊、生命”四節生動且感人的開學第一課。

一首《我和你》在四川抗震救災小英雄林浩和奧運女孩林妙可傾情演唱中,開始了開學第一課。

久久回旋在我耳邊的歌聲,說真的,聽著這首歌曲,而且是在這樣的場合、這樣的氛圍,讓我禁不住為之動容、流淚。

與其說這是我們奧運會的主題曲,還不如說這是抗震精神和奧運精神的共同結晶。

歌聲嘹亮、動聽、感人、催淚,把我帶進了抗震一幕幕、奧運一幕幕。

不斷地超越自我。

這是2008年北京奧運會穩拿首金的陳燮霞對潛能的理解。

這也給我留下了很深刻的印象。

超越,這就是潛能的“爆發”。

舉重運動員面對的不斷挑戰,其實是在挑戰自己力量的最大極限;四川震中的災民面對的生死抉擇,其實是在考驗生命的能耐。

從夢八隊的一次次舉起和一次次打破記錄,從四川桑棗中學2200名學生僅用1分36秒的時間成功逃離到操場并無一人受傷,這些都是潛能的“爆發”,才創造出的一個個奇跡。

潛能,其實他就在我們的身邊,在我們的心中,在我們的生命中,但它需要我們去挖掘、去培養,在緊要關頭我們才能發揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。

可見,潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的,往往生命就是通過各種潛能的發揮就這樣奇跡般地生存下來的。

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殷劍獲得的這枚中國第一場帆船項目的金牌,是她十多年來堅持訓練的成果。

羅雪娟和殷劍,這兩位冠軍在交談訓練時的艱苦時,很自然地有了共鳴。

“在非常困難的條件下,人容易產生放棄的心理,在訓練的時候,我也曾經有過動搖。

”羅雪娟用自己當運動員時的故事,講述了“堅持”的意義。

這也是第二節課的核心內容:堅持就是勝利。

在這一節中,2004年李中俊的堅持故事感動著我,并讓我受到了很大的啟發。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來的,雖然歷經無數次的攀爬和無數次的跌落,但是李中俊始終堅持著不放棄,終于在經過7天6夜后,活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個人呀,7天6夜,大家可以想象在這一星期的時間中有多少個屬于李中俊的黑暗之夜,而她是如何堅持下來確是我們無法想象的,這不得不說是堅持中生命出現的奇跡,因為,2008年的汶川地震,很多災民也是經過堅持、堅持再堅持的努力堅持才獲得的重生。

活生生的例子是教育我們堅持就是勝利的最好教材。

我們常說“團結就是力量”。

我不知道現實中的我們對這句話到底有多少種理解方式。

但我相信,通過這一節課可以讓我們更準確的去理解這句話的真正內涵。

廣東省一位癱瘓的老人和四個被收養的孩子,竟奇跡般地在遭遇暴雨引發的洪水淹沒房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當這個短片播出后,姚明告訴我們,是團隊精神讓他們得以避險。

“團隊是取得勝利的保證,每個人都是團隊的一分子……”這也是男籃隊員共同對團隊精神的理解。

事實也證明了他們的理解是經過無數次的相互信任、相互鼓勵、相互幫助、相互進步等的最有依據所打達成的共識。

男籃教練也當場表示,本屆奧運會的藍男正是因為凝結了團結的力量才贏得往屆以來最好的一次合作。

這就是團隊精神的表現,這就是我為人人。

人人為我的團隊精神。

讓我們全國人團結起來,創造更多的奇跡吧

生命是可貴的,我們要信仰生命,守護生命。

汶川地震后,更讓我們領悟到了生命價更高的理念。

一個人生命就有一次,我們要學會去捍衛生命、珍惜生命、“經營”生命。

當我們通過電教片,看到這些楷模不是教材里的符號,而是活生生的人時,看到電教片中的模擬“避險自救”,感受“用知識守護生命”時,我們必定會產生共鳴,通過喚醒、移情、領悟等過程,重新認識生命、信仰生命,從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。

詩歌朗誦《生命》和著幾位小學生通過口琴演繹出來的《我和你》這首旋律,在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演范文網為您提供大量免費范文

繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。

生命是脆弱的,也是短暫的,生命是來之不易的,也是尊貴高雅的,生命是無價的,也是不可糟蹋的。

只有生命的存在,才有潛能的源泉,只有生命的堅持,才有力量的保障。

生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看我們將它變成什么,怎么去經營它。

真的很期待《開學第一課》能成為今后中小學安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態,迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念,讓每個人都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

于丹教授說得很好“抓安全教育就得著眼點大,著手點小地進行,并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。

在開學的第一天,全國廣大師生以及家長們就親身感受了這開學第一課的重要性、實用性和威懾性。

央視二套將這四節課巧妙地結合為一體,從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識的重要,生命的可貴,并強有力地說服了廣大學生今后要更加努力學習,真正能做到用知識去守護生命。

親們~暑假德育作業的學生感言和家長感言怎么寫

學生 :這個假期我過的很充實 幫助父母做家務 還學會了很多道理 假期雖短但是很充實 學習上完成了老師留的作業 并且預習了將要學到的知識 在以后的假期里我會繼續努力 完善我 。

家長:假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學會了不少東西 并且在學習上有很大的進步 在家里 幫助我們做家務 尊老愛幼

《日本孩子如何過暑假》的感言

自己摸索去

快要結束暑假了,馬上讀書的感言

這也要幫小孩啊,應該讓他自己發表才對他有用

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