家長(zhǎng)的親子感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-15 17:13:16 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

讀“家長(zhǎng)親子共讀感言”有感

[讀“家長(zhǎng)親子共讀感言”有感]今天收到了好幾個(gè)家長(zhǎng)寫的“親子共讀感言”，我迫不及待地從孩子手里接過來就認(rèn)真地拜讀了起來，讀“家長(zhǎng)親子共讀感言”有感。

我的思緒也隨著這幾個(gè)家長(zhǎng)的話而飛揚(yáng)起來……每節(jié)課間都能看到這些同學(xué)，那端坐桌前認(rèn)真讀書的身影，看到他們那溫柔、入迷的表情，我知道，他們已經(jīng)被書中有趣的內(nèi)容吸引了，他們的思想正在跟作者的思想發(fā)生共鳴，他們的心正在隨著主人公的喜怒哀樂而起伏著，他們的整個(gè)人也正在全身心地享受著讀書所帶來的快樂，而我，也常常被他們感動(dòng)著，我也因他們的快樂而快樂著……　　識(shí)字是基礎(chǔ)，讀書是積累，寫作是目的。

　　要想很好地達(dá)到最終的目的，我們必須多認(rèn)字，多讀書。

認(rèn)字的渠道很多：課本識(shí)字、生活識(shí)字、讀書識(shí)字……我認(rèn)為，前兩個(gè)渠道是基礎(chǔ)，讀書識(shí)字既是運(yùn)用又是鞏固，同時(shí)，多讀書、好讀書、讀好書，還是一個(gè)積累的過程。

很多家長(zhǎng)在跟我溝通的時(shí)候，總說孩子的寫作是個(gè)難題，自己也不知如何引導(dǎo)，總覺得孩子的語(yǔ)言總是那么干澀。

我覺得指導(dǎo)固然重要，積累必不可少。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

”孩子之所以不會(huì)寫，寫不好，是因?yàn)槟X中缺少東西，這些東西怎么來

一個(gè)是生活經(jīng)驗(yàn)所得，認(rèn)真觀察，用心感悟；另一個(gè)就是讀書，認(rèn)真多讀，用心積累。

久而久之，何愁孩子不會(huì)寫，何愁孩子寫不好。

這一點(diǎn)在楊文青身上、在董益李身上、在李曉桐身上、在李璨身上、在趙叢一身上、在呂梓豪身上……都有著真實(shí)的見證，讀后感《讀“家長(zhǎng)親子共讀感言”有感》。

　　讀書活動(dòng)月中，有很多家長(zhǎng)加入到了“親子共讀”的行列，我欣喜地看著家長(zhǎng)的變化，更欣喜地看著孩子的變化。

感謝家長(zhǎng)朋友們，是你們的真情加入，理解支持，才使得您的孩子——我的學(xué)生，有了如此的變化。

他們的改變代表著你們的改變，他們的進(jìn)步代表著你們的進(jìn)步，我真誠(chéng)地希望您能堅(jiān)持下去，不管任何時(shí)候，請(qǐng)記住您真心的和孩子共讀時(shí)的快樂體驗(yàn)，幸福時(shí)刻，請(qǐng)用您的實(shí)際行動(dòng)持續(xù)這份幸福，這份快樂，相信您的收獲會(huì)不亞于意外中頭彩，偶然獲寶藏，它將是您和孩子一生的財(cái)富……當(dāng)然，班里有那么一小部分孩子仍然沒有融入到這濃濃的讀書氛圍中，還沒有像其余孩子那樣浸潤(rùn)在那濃濃的書香之中，而這也代表著您還沒有做到這樣，孩子沒有變化代表著您沒有變化，孩子沒有進(jìn)步代表著您沒有進(jìn)步，不要期望孩子能那么自覺的去做這些事，沒有您的引導(dǎo)與熏陶，孩子很難像其余孩子那樣。

也就因?yàn)檫@樣，您至今沒有享受到那些每天都和孩子“親子共讀”的家長(zhǎng)的幸福與快樂；也就因?yàn)檫@樣，您失去了和孩子好好溝通的最佳時(shí)機(jī)；也就因?yàn)檫@樣，您不能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，高興著他的高興，幸福著他的幸福，每天看到的只是孩子的表面，而孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)您從未關(guān)注過；也就因?yàn)檫@，您失去了多少多少可以讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)啊

我深深地為您為您的家人感到悲哀。

真誠(chéng)地希望您別再以“忙”為借口，白白失去那么多寶貴的機(jī)會(huì)了，上學(xué)后的孩子的最佳培養(yǎng)讀書時(shí)間就在6——8歲。

別把責(zé)任都推在老師身上，在校的時(shí)間我都在努力培養(yǎng)著孩子的讀書興趣，而這恰恰需要您的全力配合。

有了“書香家庭”的熏陶，才會(huì)培養(yǎng)出真正的”書香少年”。

讀書吧，試著和孩子共同徜徉于經(jīng)典閱讀中，相信您收獲的會(huì)比孩子還要多：親情，感恩，進(jìn)步……請(qǐng)跟上我們讀書的步伐吧——相關(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)　　〔讀“家長(zhǎng)親子共讀感言”有感〕隨文贈(zèng)言：

【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

家長(zhǎng)親子閱讀感言

家長(zhǎng)親子閱讀感言　　親子閱讀能培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力,拓展思維等。

更重要的是,給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機(jī)會(huì)。

為大家分享了親子閱讀感言，歡迎借鑒

　　兒子快3歲5個(gè)月了，親子閱讀是從他1歲7個(gè)月時(shí)開始的，至今已近兩年時(shí)間。

在這兩年中，我們一直在堅(jiān)持，從未間斷，應(yīng)該說著實(shí)不易。

在上幼兒園之前，除非我不在家，一般中午也會(huì)讀上半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。

晚上更不用說了，要雷打不動(dòng)地讀上一到兩個(gè)小時(shí)。

有時(shí)我困得眼皮都抬不起來了，可兒子還興趣十足，一邊推我一邊說：“講啊，講啊

”所以為了應(yīng)付這個(gè)“難纏”的小家伙，我一般都要睡點(diǎn)兒午覺，養(yǎng)精蓄銳，好晚上給孩子多講會(huì)兒故事。

　　重視孩子的閱讀并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，源于我對(duì)自己童年時(shí)代的一些經(jīng)歷的反省。

我出生于農(nóng)村，家境一般，可從很小的時(shí)候起，就對(duì)閱讀產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束發(fā)新書的時(shí)候，我都迫不及待地先把語(yǔ)文課本從頭到尾翻上一遍。

撫摸著潔白的書頁(yè)，聞著新鮮的油墨香味，我的心里充滿了喜悅。

除此之外，我還廣泛地進(jìn)行借閱，像民間故事啦，小說啦，雜志啦，甚至還經(jīng)常到村委會(huì)去瀏覽的副刊。

后來自己有了點(diǎn)兒零花錢，也買過連環(huán)畫、小說、雜志等等。

可是，那個(gè)時(shí)候條件非常有限，農(nóng)村中幾乎沒有圖書館和書店，一般是能借到什么、能買到什么就看什么，雜七雜八，不容選擇，很難讀到古今中外的經(jīng)典著作。

這樣的經(jīng)歷使我深深地懂得，孩子對(duì)讀書的渴望以及

親子閱讀家長(zhǎng)感言推薦

親子閱讀家長(zhǎng)感言推薦　　閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式,閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力。

親子閱讀是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,同時(shí),也是給孩子、家庭帶來無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)。

下面是小編為大家準(zhǔn)備的親子閱讀家長(zhǎng)感言，希望大家喜歡。

　　古有云“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的美言,確實(shí),書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友,讀書能給人帶來快樂,而經(jīng)常與孩子一起讀書,則能增加彼此間的親情,使孩子感受到家庭的溫馨,使我們家長(zhǎng)與孩子成為無(wú)話不談的朋友。

下面是我個(gè)人關(guān)于親自閱讀的一些淺顯體會(huì)與大家一起交流:　　一是要建立良好的情感。

　　溝通是聯(lián)系情感的橋梁,必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。

剛開始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂,當(dāng)考試得了高分或得到老師的表?yè)P(yáng)回來就馬上向父母報(bào)告,想爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì),而關(guān)于一面的信息,她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略。

會(huì)出現(xiàn)這種情況,歸根究底孩子是怕父母批評(píng)嘮叨,去否定她。

例如,有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了,她并沒有第一時(shí)間向我說明原因進(jìn)行解釋,經(jīng)過一番“提示”,她終于招架不住向我“招認(rèn)”了這件糗事。

了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè)　　三是用事實(shí)來引導(dǎo)。

　　親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)