學(xué)校家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)呀

30個(gè)字以上就行了。

先寫(xiě)表?yè)P(yáng)下學(xué)校，然后寫(xiě)老師的關(guān)心幫助，同學(xué)的友愛(ài)，作為家長(zhǎng)你對(duì)學(xué)校還有老師的期望，當(dāng)然不能這點(diǎn)不能太直接了，最后寫(xiě)會(huì)和孩子學(xué)校，老師一起共同進(jìn)步的，大致想到的就是這些，你可以自由發(fā)揮下。

呵呵

老師家訪家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)

家長(zhǎng)感言：對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省使我深刻地認(rèn)識(shí)到；教導(dǎo)一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會(huì)怎樣為人，待人，為人處事有一個(gè)正確的態(tài)度，在這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的，這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)明顯地提高。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我體會(huì)到：

【第1句】： 要時(shí)常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。

不要以命令口氣去教育和強(qiáng)迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多給予孩子以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評(píng)和指責(zé)。

【第3句】：要培養(yǎng)孩子自信心。

父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛?/p>

父母的習(xí)慣將會(huì)影響孩子的性格和命運(yùn)。

【第4句】：培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。

回想自己的教育方式，確實(shí)需要許和改進(jìn)。

首先沒(méi)有放下身架和孩子做朋友，沒(méi)有花更多的時(shí)間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。

對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，覺(jué)得理所當(dāng)然，應(yīng)該是這樣的，而對(duì)于他的缺點(diǎn)和失誤，只是一味的訓(xùn)斥他，沒(méi)有正確加以引導(dǎo)和分析，鼓勵(lì)他勇敢走出低谷，培養(yǎng)他的自信心，重新去主動(dòng)進(jìn)取。

我覺(jué)得今后是我們做家長(zhǎng)的更新觀念，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)的時(shí)期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時(shí)間去了解，去交流。

做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權(quán)，不能加給自己的觀念。

同時(shí)給孩子經(jīng)歷失敗的機(jī)會(huì)，讓他正確對(duì)待成功和失敗，笑對(duì)人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵(lì)，讓他知道健康的心態(tài)是最重要的，失敗，不過(guò)是重頭再來(lái)。

還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書(shū)，和孩子共同學(xué)習(xí)，對(duì)于困難，共同面對(duì)。

健康、向上，樂(lè)觀、進(jìn)取，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

教師節(jié)的感受

教師節(jié)這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。

那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。

九月金秋，、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。

9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。

從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。

“老師，您辛苦了

”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂(lè)

”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥

時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量

有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈；可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰

為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮

有多少汗水播灑在課堂

引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)

我今天被選為班長(zhǎng)了。

我是高一的。

。

老師讓我說(shuō)感言。

我不會(huì)。

。

。

咋說(shuō)。

急求。

謝謝大家，幫個(gè)忙寫(xiě)一哈

首先你要感謝你的老師對(duì)你的信任和認(rèn)可，然后描述一下你的心情。

虛心的像大家介紹你自己，然后后表一下決心，主要是說(shuō)能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。

如果有做的不好的地方，請(qǐng)大家給予指教。

老師訪問(wèn)學(xué)生家里，如何寫(xiě)反饋感言

考試雖去了，但是還有更可怕西在等著我，那就是--成績(jī)單。

看到這次的成績(jī)單，想說(shuō)“No,No這實(shí)在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹啊

”尤其是數(shù)學(xué)。

當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳了。

當(dāng)老師把我的試卷放到我的面前時(shí)，那兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字立刻進(jìn)入我的眼簾，令我目瞪口呆。

上帝啊，我的數(shù)學(xué)第一次考這么底。

這個(gè)成績(jī)可謂是空前的，可不知道這是不是絕后的。

看看別人的高分，再看看自己的成績(jī)，內(nèi)心深處，真是慚愧不已，為什么生活在同樣的環(huán)境里，會(huì)有這么大的差別

難道

我真的…… “種瓜得瓜，種豆得豆”，一點(diǎn)也不假。

我現(xiàn)在不就正是在自食其果嗎

哎，早知今日，何必當(dāng)初吶

古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。

”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完

”想不到自認(rèn)為不錯(cuò)的我如今也會(huì)落到這般田地。

說(shuō)到原因嘛，是多方面的。

其一，當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有堅(jiān)持到底的刻苦精神。

其二，就是不聽(tīng)父母和老師的話，成天就是玩。

這些惡習(xí)都是釀成失敗的主要原料。

當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，不僅要學(xué)習(xí)好有恒心，還要運(yùn)氣好，會(huì)把握時(shí)機(jī)哦。

幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢

爬得越高跌得越慘，這回我算嘗到跌倒的滋味了。

那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題看得我毛骨悚然，那些錯(cuò)叉忽然之間變成了一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我都快要窒息了。

啊，該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。

今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽了。

男子單打；女子單打；男女混合雙打。

啊，吾命休矣呀

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。

讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊

這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘。

一次失敗算不了什么，失敗也許功的前兆。

一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。

我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲

我們要面對(duì)這一切

不要當(dāng)我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)過(guò)，不要當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了才覺(jué)得后悔

我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力

那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢

試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè)吧

找回自信，找到你自己

努力去奮斗吧

剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了……

培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)

職業(yè)的心得體會(huì)么，如果你是寫(xiě)給自己看的需要有什么的格式，畢竟是以記形式為主，只要自己能夠看得懂，能夠提醒到自己，在這次培訓(xùn)中獲得了什么知識(shí)和感悟，那么就OK了。

但是如果是企業(yè)培訓(xùn)，你的心得體會(huì)是要寫(xiě)給老板或者主管看的，那么要稍稍注意一下形式：1）標(biāo)題 - 最好是以雙標(biāo)題的形式，雙標(biāo)題的形式可以讓你的老板比較快的知道這次培訓(xùn)的主旨是什么。

e.g.:《精于核心，巧于變化 - 跨部門(mén)合作與溝通培訓(xùn)記錄》2）培訓(xùn)概覽 - 首先，你需要簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)課程，還有講師的資歷，便于你的主管對(duì)該培訓(xùn)有一個(gè)大致的了解，然后你說(shuō)一下培訓(xùn)課程框架3）培訓(xùn)細(xì)節(jié)記錄及你的感想 - 在概覽之后，你就需要進(jìn)入細(xì)節(jié)了。

每個(gè)培訓(xùn)都分不同的小節(jié)的，你需要記錄每個(gè)培訓(xùn)章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)到底是什么。

寫(xiě)法上呢，我建議你可以分成兩欄，就像我上面寫(xiě)的，一邊是細(xì)節(jié)記錄 一邊是你的感想，這樣的記錄形式就能讓你的老板清楚的了解到，這些知識(shí)點(diǎn)，哪些是你覺(jué)得有用的，哪些是你認(rèn)為比較沒(méi)有效果的。

4）總結(jié)及下一步行動(dòng)計(jì)劃 - 回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，你覺(jué)得好還是不好，然后老師的風(fēng)格你喜歡還是不喜歡，培訓(xùn)的內(nèi)容是有用還是沒(méi)用。

從實(shí)際應(yīng)用的角度，你覺(jué)得這個(gè)知識(shí)和技巧，在你未來(lái)工作環(huán)境中應(yīng)該怎么去應(yīng)用的。

這個(gè)就是跟你老板表決心的點(diǎn)，顯示你這次培訓(xùn)不是白去的，是對(duì)工作實(shí)際有用的。

說(shuō)了那么多，希望能對(duì)你有用吧，我自己也是做培訓(xùn)的。

老師讓我們寫(xiě)對(duì)于其他人打架之后我們的感想，和保證書(shū)，怎么寫(xiě)

嗯，一開(kāi)始寫(xiě)老師對(duì)不起給您闖禍了，給老師道歉大概100字左右，然后再把事情的經(jīng)過(guò)完完整整的寫(xiě)下來(lái)大概200字，有些地方可以不寫(xiě)，然后寫(xiě)我深刻的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，求老師原諒我一次吧.....什么的額，500字好寫(xiě)的 給你一篇范文你自己參考著寫(xiě)吧：檢討書(shū)　　尊敬的老師：　　您好!　　我是XXX班的XXX，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。

回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。

作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。

作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，是我們的本分。

沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。

我對(duì)我的做法感到愧疚。

在此，寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。

　　事情經(jīng)過(guò)是這樣的, （說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò)）雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。

不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。

多一事不如少一事。

作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。

遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì)。

打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。

打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。

學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：　　

【第1句】： 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

【第2句】： 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

【第3句】： 尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

【第4句】： 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

【第5句】： 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。

我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

我有決心、有信心使我學(xué)得更好

現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上

　　我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。

有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。

希望這次老師能夠給我寬大處理

　　此致　　敬禮　　學(xué)生：XXX　　XXXX年X月X日

開(kāi)學(xué)典禮后心得體會(huì)

生活開(kāi)始了，懷揣著心中的夢(mèng)想，我跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，進(jìn)入了中學(xué)如同向夢(mèng)想前進(jìn)了一步。

　　開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)面非常的隆重、盛大，這是我們剛進(jìn)入學(xué)校第一次看見(jiàn)全體師生集合在了一起，開(kāi)學(xué)典禮馬上拉開(kāi)了序幕……　　第一環(huán)節(jié)學(xué)生一起唱軍歌。

我們響亮的歌聲傳遍了整個(gè)校園，花兒草兒聽(tīng)了仰起了微笑的臉和我們一起歡樂(lè)的歌唱，整個(gè)校園洋溢著我們青春活力的歌聲。

　　第二環(huán)節(jié)是新生代表發(fā)言。

新生的發(fā)言，讓我深深地體會(huì)到自己應(yīng)該追求什么。

　　第三環(huán)節(jié)是九年級(jí)代表發(fā)言。

學(xué)姐的發(fā)言讓我知道了初中三年一定要珍惜每一秒，讓自己在最后沖刺時(shí)一定不能有遺憾。

　　第四環(huán)節(jié)學(xué)姐學(xué)哥上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是我認(rèn)為開(kāi)學(xué)典禮最重要的一部分。

學(xué)哥學(xué)姐上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)讓我想到自己也想在初二初三時(shí)登上所有四中學(xué)生想要登上的舞臺(tái)。

學(xué)哥學(xué)姐們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我在心中默默的下定了決心，要努力學(xué)習(xí)，要利用好自己的每分每秒，做一只翱翔在湛藍(lán)天空的雄鷹。

　　第五環(huán)節(jié)是校長(zhǎng)講話。

校長(zhǎng)講的每一句話都在我的腦海中留下了深深的印象，校長(zhǎng)用真誠(chéng)的話語(yǔ)教導(dǎo)我們新生要刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)踐創(chuàng)造我們的未來(lái)，讓初三的學(xué)生努力沖刺高考。

　　這次的開(kāi)學(xué)典禮讓我有很多的感觸，讓我明白風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹，努力過(guò)后才有收獲，讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo)。

讓我們?yōu)閴?mèng)想加油吧!