愛的教育每章每節讀后感30篇 每篇80字

唔，只有18篇，自己看今天，我讀了的第一篇--，其實就是開學的第一天發生的趣事。

讀完以后，我感受很多。

我讀到開學了，學校門口人山人海，我就想到了自己開學的那一天，也是爸爸、媽媽送我到學校，我當時非常高興，爸爸媽媽臨走時還親切地囑咐了我幾句。

可見天下父母都一樣關心孩子，我們要體會到父母的這種關愛。

讀到告別三年級老師，作者很難過。

我又想到，我三年級的陳老師也已經不再教我了，我也覺得挺想她的，現在看到她反而比在她班上還親切。

讀到校長變老了，學生變強壯了，我又想到我們的老師多么辛勞，想到了我們學的第一課里面的：古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心；地北天南，哪一項創造不蘊含著老師的辛勞。

讀到一年級的同學在嬉戲玩耍，我又想起了以前滄浪實小一起玩耍的伙伴們。

讀到最后，作者媽媽對他說：學習用功點，要勇敢點。

我又想到自己，是啊，困難象彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

學習也是這樣，我們要努力戰勝困難，好好學習，天天向上。

讀完以后，我還覺得作者才上四年級就能寫的這么好，我們我一定要天天寫，天天練，爭取比他寫得更好。

愛的表現形式多種多樣，其實倒杯茶，蓋個被等細微動作都是出自愛的溫泉，愛是理解與支持，信任與體貼。

愛更是在自私與奉獻的拉鋸，的周旋，虛偽與真誠的角逐，袒護與坦誠的碰撞中產生的。

墨子說：“亂自何起

起不相愛。

”假如人與人除了互相利用之外，就是互相憎恨的話，天下就不能不亂了。

從中看出正確的愛對增強民族凝聚力，對維持國家的安定有著巨大的作用。

所以學會正確地愛人，對我們中學生有著深遠的意義。

讓愛的主題曲永遠不帶雜音地奏響在每一位中學生的心谷吧

二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命而救助朋友的人.還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并請造事者起立,承認錯誤,從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣少年偵探利索地爬上樹查看敵情，軍官要給錢，他也不要，還說：“我歡喜做這事兒，如果是敵人叫我做，我哪里肯呢

為了國家才肯如此。

我也是隆巴爾地人哩

”少年堅定的回答，執著的笑容，但這一切在隨后而來的事件中不復存在。

英勇有金發少年被槍擊中了，死去了，生命的脆弱果然是一剎那間的事。

前秒中還笑得燦爛如花，后一秒中卻永遠地閉上了雙眼。

雖然只是個普通的少年，但對于國家的感情依然很深。

其實每個國民再怎么抱怨自己的國家怎么不好，怎么的落后，但當國家有危難之時還會義不容辭地挺身而出。

那種情感源于對于自己祖國的熱愛。

我們腳踩著祖國的土地，嘴喝著祖國的江水，身體內流淌著的血液也屬于祖國的一部分。

這種感情是血脈相連的，無可取代的，同樣也無法比擬。

是講的班級新轉來了一位外省的學生，老師這樣對學生們說,應該讓他看到：不管來到哪一所意大利的學校，一個意大利孩子都能找到親如一家的兄弟姐妹。

接著老師還讓班上那個總是得一等獎的學生以全班的名義擁抱新同學，指給新學生座位并陪他到課桌旁繼續說：“你們應該牢記我剛才說的話，我們要讓卡拉布里亞的孩子感到，在都靈就好像在自己家里一樣，而一個都靈的孩子到了卡拉布里亞市，也像到了自己家里一樣。

我們每個人應該互相尊重，互相愛護。

如果因為這個男孩兒不是出生在我們這個省，你們中有人去傷害他，干出對不起他的事，這種人就不配在我們美麗的國土上仰望三色旗。

”讀了這位老師的做法，我深深贊賞，也深深汗顏

在新學期開始時，班級轉來學生是常有的事，我們也會發現，對于一位新生的介入，學生起初多少都有點不融洽，甚至有的學生還會有欺生的現象，但我從未做個細心人，在他還沒有正式進入我的班級，就能沐浴在我融融的愛里面——在將他介紹給全班時，就讓班級所有同學都先喜歡上他。

真的好慚愧5六千里尋母的故事。

講到了因父母負債,馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯絡。

可從上次馬爾可的媽媽說身體有些不適后,就和家里失去了聯絡。

家里用盡各種方式寄去的信也無濟于事。

父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。

終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。

馬可爾的堅持使父親相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。

籌備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。

途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬爾可堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。

馬爾可的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了…… 讀到這里，我不禁為馬爾可對母親深深的愛肅然起敬。

再想想自己。

和馬爾可同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。

只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。

真是太不應該了,哎… 200描述一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不小心砸傷了老先生后,卡洛裴自責的心情簡直跌到了谷底,但他也反省自己的過錯,去探望老先生的傷勢,也把自己最寶貝,最珍愛的集郵冊送給了老先生,讓大家為之驚呀與感動。

我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的,表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省.改過,他是誠心誠意的,并無惡意。

如果換做是我,我雖不會把自己最寶貝的東西送給他,但我會負責到底,因為畢竟是自己造成的,所然不能把責任推給他人,必須自己肩負起這個責任,所謂[個人造事個人擔],是不可逃避的。

最后,我覺得卡洛裴雖頑皮,但改過之心是非常直得佳許的,只要肯改,沒有什麼事是能難倒他的。

51介紹在打戰時,一位少年為了幫指揮官傳送紙條給遠方我軍陣地的士官,不惜冒著生命危險而勇往直前.雖然腳被槍射中,但還忍痛咬牙的繼續往前走,因想著如果放棄的話,戰死的人會更多,少年秉持著意志力,終於將紙條交給參謀官,總算完成使命了.且在醫院看見指揮官的手受傷,少年不顧自己的傷而去幫指揮官包扎,之后少年將他受傷的腳給指揮官看,指揮官看了大吃一驚,替她把布蓋好后,且脫下帽子向他行禮,少年驚叫:「不要這樣。

」而指揮官說到:「我不過是小小的指揮官,但你卻是英雄啊!」這篇很令我感動,他不僅沒放棄指揮官的囑咐,還勇往直前,很值得我去學習。

16講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。

眼看著爸爸早生白發，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢。

可又因為爸爸不同意，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。

就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講，爸爸看了，很是生氣，還屢屢責罵他。

雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。

直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。

我讀完了這個故事，十分感動。

小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強

“窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴的事情

而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。

，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。

敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎

“百善孝為先”，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學習56就是一個愛國少年為國而失去一條腿的故事。

那是柯斯脫寨戰爭開始第一日的事。

意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍。

雖然意大利軍隊頑強反抗，但敵人還是步步逼近。

情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠處的本隊求援。

于是，他派了一個少年鼓手，讓他速速去搬救兵。

然而，少年鼓手受傷了，但還是堅持著找到了救兵。

救兵來了，意大利軍隊得救了，大尉負了傷。

在醫院，大尉看見了少年鼓手。

他已經失去了一條腿，但他依然感到自豪。

我深深地觸動了。

想當年，在我們的中國，也曾經發生過戰爭。

然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。

經過戰爭的洗禮，我們的人民更頑強了，更有凝聚力了

這是為什么

正是我們中間，有無數像少年鼓手這樣，熱愛國家，肯為自己的國家奉獻出一切的人，他們在戰爭中，有的人失去了寶貴的生命。

但是，今天的事實證明，他們的犧牲是值得的。

少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的一個。

這，便是金銀不換的赤子之心，這，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛

79是寫當安利柯與媽媽出現在幼兒園里，當那些小人兒圍著媽媽團團轉，等媽媽逃出幼兒園時，“全身的面包屑和污漬，頭發凌亂，......”，“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見

再見

請再來呀

夫人

”時，孩子們那天真幼稚的形態，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現在眼前，我輕輕地笑了。

孩子們對大人的友好是真實的，媽媽對孩子們的喜愛是發自內心的

誰無年幼

誰無幼子啊

這是人間一種最純粹的感情

當恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室，被斯塔爾迪的正統嚴肅感染，“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑，而且感覺他好象不只比我大一歲似的。

出門時，他仍然煞有介事地板著臉對我說：‘再見

’我差一點兒像大人似的回答他：‘向您致敬

’”時，我撲哧一聲笑了

是的，當一個人自身有了自尊感，也擁有值得人敬佩的言行時，他就有了人格魅力；當一個人對他人發自內心的敬佩的時候，他會受到同樣人格魅力的感染。

166改煙囪掃除人“我在那兒里看見一件很美的事：在學校那一邊的街路角里,立著一個臉孔墨墨的煙囪掃除人。

他還是個小孩，一手靠著了壁，一手托著頭，在那里啜泣。

有二三個三年級女學生走近去問他：怎么了

為什么這樣哭

但是他總不回答，仍舊哭著。

安利珂是個善良的孩子，他會稱幫助，扶持為很美的事。

的確很美，事美、人美、心更美。

熱心幫助那個可憐的掃煙囪的男孩子，因為丟了三十個銅幣，沒有錢是不能回去的，師父要打的。

邊說邊哭了起來，女學生們紛紛拿出錢來給他，畢竟只是群小學生，錢也不會很多，湊啊湊，還問五年級的學姐們要了點終于湊集了。

有些女學生也很想幫助他，可是沒有帶錢，便把花束贈給少年作代替。

很美，果然真的很美。

這些天真無瑕的孩子們，這些善良純真的孩子們，愿他們能一直一直這樣下去。

簡單的心靈簡單故事，但并不簡單的內涵，孩子們雖然年紀小，但是他們那顆善良的心可不是那些大人所擁有的。

18因為弟弟生病了，他的女教師來家里探望。

女教師為了使弟弟振作開心給他講了些有趣的事情，平日無論如何都不肯吃的藥，弟弟都吃了。

女教師要替學生們整理衣服；手指受傷,要替他們裹繃帶；帽子落了,要替他們拾起,還要替他們留心別拿錯了外套；用盡心思不要他們吵鬧。

似乎晃忽之間，女教師已代替他們的母親為他們辦這辦那，費盡心機，不是“可憐天下父母心”了，而是可憐此刻女教師

女教師果然很是辛苦，但她們熱愛著自己的職業，也熱愛著這群調皮但活潑的孩子們。

女教師們都把這群孩子可愛的孩子當成了自己的孩子般喜歡。

俁終究教完兩年，他們也依然要去男教師那兒授課。

戀戀不舍送走一批批學生，自己的青春韶華也隨之逝別。

因為安利珂對自己的母親說了非常抱歉的話，被父親狠狠教育了一番。

父親說得一點兒也不過分，“親子之愛，是人間所有的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，這是世上最不幸的。

人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親的，其胸中還有美的貴的部分留著；無論怎樣有名的人，如果他是使母親哭泣，使母親痛苦的，那就真是可鄙可賤的人物。

”不由得聯想到了我們，我們這群孩子，從小養尊處優，父母寵愛倍佳，但我們仍然不懂得報恩，不會孝順，總埋怨父母這里不好那里不好，甚至辱罵，更甚者出手相打。

。

母親，無論她們富有或貧窮，無論她們美麗與平凡，無論她們聰慧與樸實，她們終究還是我們的母親，改不了，換不了，但是無論如何，她們總是愛著她們的孩子的。

這個假期我讀了亞米契斯寫的.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事. 這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心. 愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方. 書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命而救助朋友的人.還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并請造事者起立,承認錯誤,從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣. 讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,關心人,了解人,幫助人的優良風氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設的新形勢下,我們更應在學校,在學生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛社會上一切需要愛護的人,培養學生得,智,體全面發展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐.伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應該了

竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動

父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧

《什么是愛》讀后感暑假的時候，老師發給我們一本書——《什么是愛》。

對于我們這些被愛包圍的“90后”，確實對愛的含義還存有模糊，通過讀了這本書，使我理解了愛的真正含義。

愛是人類永恒的主題，不變的基調。

愛是一種至高無上，純潔美好的感情，如陽光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼瞼。

愛是不同種族，不同時代，不同年齡的人們共同向往的完全一樣的心靈沐浴。

但陽光也有被烏云遮蔽的時候，雨露也有被風沙吞噬的命運。

比如中學生對“愛”的別解就比較多。

他們高唱的“愛”之歌，其實質是—— 缺乏奉獻精神的中學生認為愛是單方面的付出。

因而他們開口往往是索取，一旦索取不到，就大呼“理解萬歲”或大唱“明明白白我的心”。

這種自我嬌寵的理由似乎很充足：因為他們感覺他們是祖國的花朵，陽光和雨露應聚焦在他們身上;他們是家中的“小太陽”，“行星”們應該饒著他們轉才成。

被愛固然是中學生的權利，但愛人也是中學生的義務。

徐虎說過：“你不奉獻，我不奉獻。

誰來奉獻

你也索取，我也索取，向誰索取

”愛是雙向的，倘若將他人的愛當作炫耀自身的奢侈品和滿足精神貪欲的玩物，那么這種“愛”就變味了。

針對中學生的“惟我獨尊”的姿態，教育部門在行為規范中已提出了要“敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人”等愛人的具體要求。

愛，是由什么構成地呢

是有關心、尊重、理解、責任構成的。

愛的本質是給予愛的基礎是自愛，愛是一種能力、愛是一種處事態度。

愛有溫柔無條件的母愛，嚴格有條件的父愛，平等博大的包愛，嚴慈相濟的師愛。

這些都是這本書告訴我的。

對于師愛，我感受很深。

教我們班的任老師就是師愛的最好象征，有一次，我們從任老師那里聽來一個小故事，有一天，任老師批改作業，下班了。

任老師把作業放進一個包里，想回家繼續改，但半路上包包沒了。

任老師完全能不管，因為憑她的威信，給同學道一謙就好了，但任老師沒有。

任老師而是繼續在路上找，最后找到了。

任老師給我們說：這是同學們的心血啊，我可不能丟了不管。

語文課代表犯了一個很小的錯誤，但任老師不徇私情，仍舊對他們進行批評。

這就是有嚴游慈的師愛啊。

這更激勵了我們好好學習的勁頭。

對于這本書，我覺得寫得很好。

這不但寫出了愛的種類，還適當的插進一些小故事，例如父母如何愛孩子的呀等等很多，從中，我明白了一個道理，愛，分好多種，不光是社會上的男親女愛，也有父母無私、不求回報的愛。

也有令人敬畏的師愛，愛，在生活中分好多種。

這本書分得板塊很詳細，例如“愛的構成”里的“四愛”。

——愛是關心、愛是尊重、愛是理解、愛是責任。

一個版塊比一個版塊的內容深，有一點是這本書十分有新意。

沒有大道理，全是用一個個感人的小故事來講述內容的。

又用“品類”分了愛的種類，使我讀起來眼前一亮。

明白了各種愛的相同和不同，使我感受頗深。

我從此感受到了父母的苦心，“愛的誤區”使我明白了什么使溺愛，我明白了一個道理：我們要懷著一顆感恩的心，去接受別人給我們的關愛，同時我們還要擁有一顆博大的心去給予愛，只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

《什么是愛》讀后感 暑假的時候，老師發給我們一本書——《什么是愛》。

對于我們這些被愛包圍的“90后”，確實對愛的含義還存有模糊，通過讀了這本書，使我理解了愛的真正含義。

愛，是由什么構成地呢

是有關心、尊重、理解、責任構成的。

愛的本質是給予愛的基礎是自愛，愛是一種能力、愛是一種處事態度。

愛有溫柔無條件的母愛，嚴格有條件的父愛，平等博大的包愛，嚴慈相濟的師愛。

這些都是這本書告訴我的。

對于同學之間的愛，我感受很深。

教我們班的鮑老師就是師愛的最好象征，有一次，我們從鮑老師那里聽來一個小故事：在他還在華東師范學校的時候，有一天，一個同學抓了一條蛇，放在宿舍的一個瓶子里，可等他們吃完午餐一看，蛇不見了,大家心急如焚，這時，還是學生的鮑老師發現了這條蛇的蹤跡，就在兩個同學的旁邊蜷縮著鮑老師一個箭步的沖上去把它踩死，這需要多么大的勇氣，因為他一心想不讓其他的同學受傷。

對于師愛，我也感受很深。

語文課代表犯了一個很小的錯誤，但任老師不徇私情，仍舊對他們進行批評。

這就是有嚴游慈的師愛啊。

這更激勵了我們好好學習的勁頭。

對于這本書，我覺得寫得很好。

這不但寫出了愛的種類，還適當的插進一些小故事，例如父母如何愛孩子的呀等等很多，從中，我明白了一個道理，愛，分好多種，不光是社會上的男親女愛，也有父母無私、不求回報的愛。

也有令人敬畏的師愛，愛，在生活中分好多種。

這本書分得板塊很詳細，例如“愛的構成”里的“四愛”。

——愛是關心、愛是尊重、愛是理解、愛是責任。

一個版塊比一個版塊的內容深，有一點是這本書十分有新意。

沒有大道理，全是用一個個感人的小故事來講述內容的。

又用“品類”分了愛的種類，使我讀起來眼前一亮。

明白了各種愛的相同和不同，使我感受頗深。

我從此感受到了父母的苦心，“愛的誤區”使我明白了什么使溺愛，我明白了一個道理：我們要懷著一顆感恩的心，去接受別人給我們的關愛，同時我們還要擁有一顆博大的心去給予愛，只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

今天，我讀了《爸爸的看護者》這篇文章，這篇文章主要講了西西洛的爸爸住院了，他去看他爸爸，爸爸病得很重，很令人擔心，他天天喂爸爸吃飯。

最后發現他每天看護的人不是他爸爸，但他還是留下來照顧著他，直到他死去。

我被西西洛的愛心感動了，以后我遇到需要幫助的人，我也會奉獻一份愛心。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

每月例話故事中的《爸爸的看護者》中的小主人西西洛的精神真是好偉大，他本是因爸爸病了，受母親的囑托到醫院照顧父親的，誰知由于父親離家時間已經太久，再加上醫院看護者弄錯了，他精心照顧了一個生重病的老人5天，才知道原來這人不是自己的父親，當自己的父親病愈出院時，他還舍不得離開重病的那個自己已經照顧了5天的重病人，爸爸要拉他走，西西洛不覺從心坎里流出真心話，他父親也讓孩子的真情感動了，自己先回家好讓家人放心，西西洛一直守護這個病人，一直到他生命的最后這個自己還只是個孩子就這樣懂事，可現在我們看到的種種社會現象，對此的態度行為可大不相同，它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索，一切一切的愛的教育，必須從小教育。

西西洛很善良，面對“父親”能自己一人去醫院照顧他，面對一個與自己素不相識的人，仍能不離不棄地照顧，者是一個人對別人的責任心之體現，即使不是自己的父親，出一種愛心，一種對弱者的殷切關愛，這便是崇高純真的人性之愛

我讀了《愛的教育》一書中《洛馬格那的血》一篇文章，文章主要寫了：費魯喬的爸爸媽媽都不在家，只有腳殘疾的老祖母和費魯喬，而費魯喬經常賭博，常常不回家，就算回了家，也是被別人打進家的。

老祖母經常教育他學好點，不然就會像這條街上的強盜莫左尼一樣，好不容易說動了費魯喬，可莫左尼就來他家搶劫了，可并不順利，被費魯喬發現了，這個小英雄代替了他祖母的性命，從背上被短刀刺穿，那壯美的靈魂已回天國里去了。

費魯喬可真勇敢呀

想想我，我是那么的膽小。

有一次，我媽媽出去了，要很晚很晚才能回來，我非常害怕，睡覺的時候，躲在被子里，怕有強盜進家，一有鑰匙開門，就嚇得哇哇大叫。

如今，我也一定要學他那樣勇敢。

讀完這篇文章，我深深體會到了費魯喬的愛祖母之心，我也要向他學習，孝敬父母，尊敬師長。

讓我們像費魯喬一樣勇敢和孝敬父母和長輩

提起這個題目，大家會不約而同地想到泰坦尼克號的沉沒，與其相仿，這篇文章也講了這么一個故事。

父母雙亡的馬利奧坐船去投奔一個親戚，途中遇到一位小女孩，他們成了朋友。

一夜過后，海浪洶涌，大部分船艙受損嚴重，救生船只剩一條了，幾名水手與幾個大人上了船，還能坐最后一個人。

馬利奧讓朱麗葉上了船，自己被大海吞噬了。

同時船長死在了崗位上，許多乘客遇難。

馬利奧舍己為人，為了救別人，自己卻犧牲了。

先人后己的這種偉大精神，船長寧可死在崗位上也絕不去擠坐配給乘客的救生船。

那些水手們卻心安理得占領救生船，與馬利奧和船長的行為產生了鮮明的對比。

小時候，大家都聽過孔融讓梨的故事，可能我們也讓過梨，但是如果在同樣的任務和地點在生死邊緣的時刻，我們還會那樣謙讓嗎

我們在這一方面能像馬利奧那樣把求生的機會讓給他人嗎

再說說船長吧，他是多么敬業啊，死也要死在崗位上，不把自己放在第一位，而是看重乘客的安危，也可以說他舍己為人了，犧牲自己的生命，給他人生還的機會。

他們雖然犧牲了，卻活在我們心里，說到這里，我想起了臧克家先生的一首詩：有的人活著，他已經死了。

有的人死了，他卻活著

求一篇尊老愛幼的體會文章.最好有500字急

急

急1

愛幼主要是敬老人、敬愛老人和愛護、關心兒童，只有做到了這些才能算是一個尊老愛幼的人。

　 我通過幫助老人捶背和照顧幼兒之后，得到的感受是開心、快樂，內心里有一種從來沒有感受到過的喜悅，我想這大概是因為看到了他們被我幫助和照顧后露出的開心的笑容，這些笑容和平時的笑容有所不同，不同之處在于這是在受別人的幫助后露出的激動的笑容、感激的笑容。

這些笑容不是你想要它有就有的，而是一個人在被幫助后發自內心里的笑容，不光只有笑容，有時也會流下激動的淚水。

經過這次親身經歷后我不僅對尊老愛幼這個詞有了更深的見解，而且我也對那些常幫助人的人產生了一種敬佩。

例如:一位老人在路上不小心摔倒了，一個人急忙上前去將他扶起。

一位兒童不小心迷路了，一個人將她送回家……這樣的例子根本說不完，因為這個世界上的好心人根本數不清。

　 這個世界雖然好心人很多，但遠遠比不上心眼壞的人的人數，這些人整天只想著怎樣賺錢、怎樣能使自己的職位提高，他們對待那些需要幫助的老人和孩子的方法卻有所不同，他們直接從面前走過，根本就置之不理。

我多么希望這個社會里的人們能夠互相幫助，更何況我們都一樣是中國人。

　 幫助別人并不是圖著那個人會給你什么回報，而是發自內心的想要幫助別人，幫助別人本身是一件很快樂的事，可是有些人幫助他人卻是為了想要那個人的報酬，如果人人幫助他人都只是想別人會給你什么回報，那這個世界就會大亂的。

　 很多人把尊老愛幼當成一種道德比賽，例如:在公共汽車上，許多年輕人坐在座位上，一個老人上車后沒有座位，她只有孤零零地站在中間拉著扶手，就在這時一位年輕的小伙子主動站起來讓位子給這個老人坐，這位老人滿懷著激情說：“謝謝你，小伙子

”這也是一種尊老愛幼的表現。

我希望所有少年兒童都能從小養成尊老愛幼的好習慣，繼續發揚中華民族的傳統美德。

人稱可以根據需要改變

家長去敬老院感悟700急。

。

去敬老院獻愛心的感受只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，作為新世紀的年青一代，我們應弘揚民族尊老敬老的傳統美德，努力營造和諧的良好氛圍，家長應該以身作則，讓孩子們以實際行動為老人送溫馨獻愛心，是他們從小就學會感恩。

寒假里，我們紅旗小學六年五班的家長和孩子們一起，組織了一次去石河敬老院，為老人們做義工獻愛心活動。

一月二十日早八點還沒到，家長和孩子們就早在的趕到學校門口，家長們忙著準備禮物，孩子們也異常的興奮，不少家長開來自駕車參與本次活動。

對六年級的孩子來說，美好的小學時光只有半學期了，所以，他們對這次獻愛心活動很看重，態度也很積極。

孩子與老師和家長們一起，把“關愛永駐人間”的橫幅，送給了老人。

孩子和家長在學校門前照了相，留下了這美麗的瞬間

我們的車在愛的起跑線上出發了

轉眼間，敬老院到了，那里的李院長把我們迎進院內。

院子里干干凈凈，四周也很整潔，看得出這里的工作人員為老人們付出了很多。

走進二樓大廳，那里的老人們都笑盈盈地向我們打招呼，院領導向我們講述這里的服務很規范，全天二十四小時護理，衛生設施和娛樂設施也很好，特別是講到這里的老人很多生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病時，我們對服務于這些老人的工作人員有著由衷的敬佩，他們是我們尊老愛老的榜樣

起初與老人們接觸，孩子們還有點拘促，但老人們的熱情感染了他們，使孩子們大方了許多。

平時嬌生慣養的孩子們，走出校園來到社會，走進老人，把老人當朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭桌椅，聽老人講自己的過去，讓這些老人露出了笑臉，孩子們也體會到感恩帶來的快樂

老人們開心的笑容與孩子們歡快的笑聲融在一起，孩子們緊緊拉著老人們的手，爺爺好，奶奶好的叫著，孩子們依偎在老人的身邊，給老人遞上買的香蕉、橘子和糖果，用為老人買來的健身小錘為老人們輕輕地敲打著后背，給老人們按摩和揉肩，孩子們還為老人表演了許多節目，和諧的場面令人難忘。

快到中午了為了不更多的打擾老人的休息，我們與老人告別離開敬老院，車開動了，我們回頭望去，老人們還在那里向我們揮手，我們的心酸酸的，孩子們也一直在向爺爺奶奶們揮手，表示他們還會再來這個溫馨的地方，為他們按摩、表演。

這次活動給我們上了生動的一課，使我們懂得社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應以身作則，讓孩子從小學會感恩，為這些人群獻上自己的愛。

“送人玫瑰，手有余香”讓我們努力幫助需要幫助的人，關心他們的今天，就是關心自己的未來。

伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，多給弱勢群體帶去自己全部的愛吧

去敬老院有感 一大早，媽媽就把我從被窩里拉出來，說：“今天我們去敬老院給叔公拜年，你叔公沒有子女，一個人在敬老院一定很孤獨。

” 我和媽媽去商場買了一大堆補品和水果出發了。

一到敬老院，只見大門口的大理石上刻著“北侖新矸敬老院”幾個醒目的大字。

遠遠望去，幾幢嶄新的樓房在四周綠陰的環繞下特別引人注目。

走進大門，寬敞整潔的馬路邊栽滿了花花草草，前面綠油油的草坪上還有各種各樣的健身設施呢

我們找到了叔公的房間，推門進去一看，整潔明亮的房間鋪著地板，嶄新的家具讓人感覺到家的溫暖。

叔公躺在被窩里，我和媽媽把餅干、水果……放在柜子里。

媽媽剝了根香蕉給叔公吃，他的嘴角滿是笑容，話也多了，問了媽媽許多家里人的事。

媽媽對叔公說：“您這樣整日呆在被窩里不好，我扶您去外面曬曬太陽，看看風景吧

”于是，我和媽媽扶著他一起去外面，叔公帶我們參觀了敬老院的活動室、醫務室……路上我們看到有一群老人圍在一起聊天，其中一個做護理的阿姨正在給一位老人剃頭呢

老人閉著眼，阿姨一邊剃頭一邊給老人講故事，聽到有趣處，老人就忍不住開懷大笑。

該回家了，媽媽拿出一些錢給叔公，叫他留著自己用，叔公拉著媽媽和我的手舍不得我們走，我和媽媽對他說：“以后我們會經常來看你的。

”老人家欣慰地笑了。

回家的路上，我想：“其實老人需要的是那片最珍貴的親情啊

我一定和媽媽多去陪陪叔公”上個學期的小隊活動，我們小隊活動去好幾次了敬老院，和老人們談談心，聊聊生活上的一切事情。

我們來到長橋四村的養老院里，院里能看到的是潔凈的庭院內綠樹成蔭，老伯伯婆婆有在樹陰板凳上談笑的，有在自家房里看電視的，還有的在曬太陽。

他們都靜靜地享受著這一切。

那里沒有喧囂，有的是鳥鳴蟲叫。

他們得到了社會各界的關愛和關心。

他們樂于享受他們那自由閑適的生活，也樂于和慰問團體交流心聲。

敬老院的老人雖然年紀大了，有的還生活不能自理了。

但是他們有一顆堅強的心。

來到敬老院后發覺老人們很可愛，我們會問他們“你的子女來看你嗎

”或是“你們覺得這里的菜好吃嗎

”之類的話啊。

他們有的笑而不答，有的則笑嘻嘻地說“好啊，好啊，這里的一切都很好啊

”等等。

我們還在敬老院里還用上海話和老人們交談，他們很是高興。

我們還看見一個老奶奶，她是信佛的，我的奶奶也是信佛的，我便和她討論了起來，什么“你信佛幾年啦

”，“你去過哪些寺廟啊

”，“每年都去燒香拜佛嗎

”等等。

在我們和她說話時，她正在用紙折“金元寶”，我們就幫她一起折，雖然剛開始還有點生疏，之后就漸漸會折了，我們還幫她整整折了一大袋呢

我們都很快樂，因為我們能幫他們做到也就是這些。

平時能夠多幫助幫助老人們的衛生問題，這樣也是為老人的健康做鋪墊。

幫助老人我們開心，老人快樂。

爺爺、奶奶、外公、外婆辛苦了一輩子，他們養大了父親和母親，沒有他們，便沒有我們的爸爸媽媽，更沒有我們。

所以，我們應該孝敬他們，對他們特別講禮貌。

我們應該尊老愛老，盡力去幫助老人干點什么，行動起來吧

讓這些辛苦了一輩子的老人，讓他們的晚年過得快樂一些。

在回來的路上我一直在想現在的社會敬老院特別多，說是“敬老”“敬老”，但是有多少人會去“敬老”呢

有多少人會去敬老院看望老人呢

周立波說的好：“每次在學雷鋒日的時候會有很多人會去敬老院。

有一批人去敬老院幫老人洗澡，那些老人們原本是很開心的，可是又來了了一批人，又洗了一次，又來了了一批人……就這樣重復。

”唉，現在的社會真是太……只要細細地品味，就可以感覺到生命的流動，就會體會到難以名狀的快樂，看到的每一個笑臉，聽到的每一聲問候，都是世上最美麗的語言。

想要別人關愛你，首先要學會關愛他人，只有這樣，就更能體會到人間的冷暖

我對未來了規劃 作文 800字

趟旅行，賣的只程票，不賣回程票。

------題記 當我第一次聽到人生是規劃這個詞時，對于說，這顯得真的很陌生。

似乎在曾經的日子里都不曾留意；即使我已經寫過許多次關于人生或理想之類的作文。

直到現在我才明白，人生其實就是計劃的過程。

小荷作文網\\\/\\\/A 對于我們每個人來說，過去和現在的情況已經顯得并不重要了。

重要的是對自己的未來進行規劃。

在我看來，對于我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。

下面就是我對自己的規劃： 一、工作方面

【第1句】：我希望自己能達到年薪10萬；

【第2句】：我希望自己能達到經理職位；

【第3句】：我希望在工作中收獲更多的經驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。

二、社交方面

【第1句】：我希望自己能夠成為共產黨員；

【第2句】：我希望自己擁有許多好朋友；

【第3句】：我希望經常參加公司或社會中的各種活動，并成為一個很好的組織者。

三、家庭方面

【第1句】：我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美；

【第2句】：我希望住進一座交通便利，周圍環境優美的小公寓；

【第3句】：我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。

對于上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現，但它卻成為了我動力的源泉。

人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立于不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。

“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”。

所以，我們一定要規劃好自己的人生。

自己找吧。

有很多吧。

下面給兩個參考百度一下66作文網或者作文第一個就是了ulli人生的道路上坎坷太多，如果沒有這些磨難了，也體現不出我們的價值

在挫折困境中擊打過的人，受過傷的人，走到最后的人

才能表現出那種不拋棄不放棄的精神來，就這堅強又無所謂一直走下去人生的道路將會是一片呈慶苦澀的后頭必有甜蜜在心頭

li人在屋檐下不得不低頭，人善被人騎呀

在這短暫人生之中我們要做是人干的是來，要不也白來世上走這一昭了，經歷過

“父母唯其疾之憂”如何理解

“孟武伯問孝。

子曰：‘父母唯其疾之憂’”（《論語?為政》）。

作文:這件事,讓我懂得了尊老愛幼 600字左右 五年級水平

這件事,讓我懂得了尊老愛幼 今天，媽媽帶我去外婆家，主要目的是幫外婆摘橘子。

早上八點鐘，媽媽就把我從那溫暖的小窩中拉了出來。

我嘴上是沒說什么，但是我的內心卻在高聲吶喊：啊，我好不容易等到了周末，就是準備睡個懶覺，好把一個星期的睡眠不足給不回去

媽媽啊

您就讓我再睡會兒吧

我可親可敬的媽咪呀

全天下最好的媽咪呀

在我心目中最美麗的媽咪呀

您就讓我在睡會兒吧

“啊

我還要睡覺，媽媽，您就讓我再睡會兒吧

媽，我不去了，我要睡覺

”“不行，你必須去，昨天你都答應外婆了，今天去幫她摘橘子的，你可不能耍賴啊，如果你真的不想去，昨天就不應該答應外婆的啦。

那好，你現在你準備怎么辦

”“我起床就是了，您就不要再拉了，再拉衣服就破了

”“好，那你動作快點

”“知道了，我以我最快的速度起來就是了嗎

”大約一刻鐘以后，我和媽媽還有妹妹就從家里出發了。

我們母女三個人，先去藥店買了些補藥，再去批發市場買了一箱牛奶。

買完該買的東西，我們就去車站坐車了。

大約等了半小時，車終于來了。

我們三人走上車，每個座位上都有人坐了。

其中，有一位年輕的姑娘，她看見媽媽抱著妹妹，馬上站起來讓媽媽坐，媽媽見那個人讓座，就說：謝謝，不用了，你坐吧

”“沒關系，你坐吧，尊老愛幼我還是懂的。

”“既然你這么說，我就不客氣了。

”媽媽說完就坐下了。

差不多過了十分鐘，有兩位老奶奶和一個孕婦走了上來，幾個年輕人看見了，連忙站起來，扶老奶奶和孕婦到座位上。

其中一個老奶奶，口齒不清地說了聲謝謝，另外一個老奶奶對青年笑了笑，孕婦感激地看了看青年。

因為實在是沒事干，我仔細的觀察了其中的一個老奶奶：老奶奶的頭發，已不再是年輕是的黑發，而是白發了，眼角也爬上了許多皺紋，鼻子也變成了扁扁的，嘴巴在笑的時候，就能看見嘴里的兩顆門牙已經消失的無影無蹤。

我想，青年的讓座，讓她感到很幸福

在短短的十分鐘里，我見過兩次讓坐，我想：這應該就是關愛吧

只要仔細觀察，在任何地方，都能見到人與人之間的關愛吧

你說，對嗎

弟子規家長寄語怎么寫

參考：暑假和孩子一起讀了《弟子規》，益匪淺，作為孩子長，我從中學到了很多道《弟子規》可以說學習圣賢文化得到和諧人生乃至超凡入圣是世界上第一幸福的事!人生最難的是一條正確的人生道路。

人要成家立業，必須建立家庭道德，才能孝敬父母，夫婦和諧，家庭興旺。

我們常說“百事孝為先”“只要莫教子”，人生第一大事是敬老愛幼，自己一生都要力行，孝養父母，同時一定要教導孩子孝親尊師，成圣成賢。

假如自己不孝父母不敬師長，自己就失去了坐人的資格，自己不孝不敬那么孩子也跟著學壞了。

孩子沒教好，你這一生不會幸福。

這一段話給了我深深的影響到我了，深深地給該我了感觸，讓我深深明白了我們要先做好自己，我們是孩子的榜樣，我們要給孩子樹立一個好榜樣，讓孩子向學習。

“孝”字，上面是“老”，下面是“子”，上一代跟下一代。

我們時時想著要把孩子教好，但是教育一定要有好的方法即使先從自己做起。

“教也者，長善而救其失”、“鼓足叫，性乃遷”今天我們要把自己教好，一定要清楚，要長自己的善，然后要導正自己的過失，很多不對的習慣，我們要盡快改正，不讓孩子學壞。

我們家長應該以身作則，當孩子的好榜樣“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，現正其心”。

正心就是革除他的物欲，革除他的壞習性。

而不耐煩就是壞習性，把這個壞習性轉化掉，就是格物致習性，就能誠意正心。

所以，大學問都是從小地方開始扎根的。

所以我們要引導孩子，我們這些做家長的要先給孩子看，我們一定要恭恭敬敬去給孩子示范。

當我們做出這種行為的時候，這種孝心跟恭敬的氣氛就會熏染，就會在家庭形成風氣，把孩子慢慢的改變，孩子的這些不好的毛病有絕大多數部分是我們帶給孩子的，我們要慢慢的去把孩子慢慢改變，把孩子的缺點改正。

“德有傷，貽親羞”告訴我們要讓孩子從小不愛慕虛榮，讓孩子要有人生的志向，人生充實，人生道德有提升，不會犯下這些“一失足成千古恨”。

“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”父母時時刻刻注意孩子做好的行為，我們要跟孩子引導，對于公物也要愛惜，公務不能私藏，不管重要，不管多小，多么不起眼，都不能隨隨便便亂拿，不是自己的東西就不能占為己有，舍得舍得，有舍就有得，我們應該培養孩子慷慨的一種行為，不能讓孩子的心胸越來越狹窄。

我們的慷慨和不貪都能給孩子做好的榜樣，讓孩子向我們學習。

《 弟子規》這本書有許多值得我們學習的地方，讓我子都明白了很多，懂得了很多。

我聽了孟存田老師講弟子規，我的的感悟語是什么60字左右

敬老愛幼、謹言慎行、信守諾言、樂群助人、尊賢敬士、認真學習等，這個是《弟子規》的大綱，也可以就每條的具體細則展開自己的感想。