暑假自我小結(jié)五十字

時(shí)間飛逝，近兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)暑假，我過(guò)的充實(shí)而有意義，在享受假期生活的同時(shí)，也按時(shí)按成了暑假作業(yè)，并對(duì)過(guò)去學(xué)的知識(shí)做了一定的復(fù)習(xí)。

同時(shí)，我也利用了暑假時(shí)間陪家人聊天，幫媽媽做家務(wù)，以前的那些小叛逆都已經(jīng)被我化解了。

這個(gè)暑假雖已結(jié)束，但是留給我的記憶卻是永遠(yuǎn)的，希望我能夠以最快的速度么，最好的狀態(tài)進(jìn)入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

家長(zhǎng)心聲怎么寫

天，全寫出來(lái)一則是幫助你完成了作業(yè)，這有礙于你自己的寫作和發(fā)展，再說(shuō)，我也不能給你寫全部（太麻煩了）西游記，你隨便選六篇故事，每篇用自己的語(yǔ)言復(fù)述一下，這樣差不多有100到150字，然后發(fā)表感慨，比如《孫悟空三打白骨精》，然后你可以從孫悟空的忠心寫起，寫他的被誤會(huì)和唐僧的無(wú)知，白骨精的狡詐，可做原文摘錄，表達(dá)對(duì)孫悟空的敬佩和對(duì)唐僧愚昧的譴責(zé)。

這樣，讀后感言就連同人物性格一起寫出了。

350字根本不是難事。

私下以為出這種題的老師真是死板的很，讀后感一本名著要寫六篇。

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家長(zhǎng)寄語(yǔ)大全六年級(jí)(簡(jiǎn)短)

“收心”策略上篇　　幫助孩子收心，家長(zhǎng)們不通過(guò)“”來(lái)解決問(wèn)題，而要講究策略。

具體說(shuō)來(lái)，要注意以下幾點(diǎn)：　　

【第1句】：掌握時(shí)間點(diǎn)：暑假收心最好是選在開學(xué)前一到兩周進(jìn)行。

在這段時(shí)間內(nèi)，不要再讓孩子們安排耗時(shí)耗力較多的娛樂(lè)活動(dòng)，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂(lè)狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時(shí)的良好習(xí)慣。

【第2句】：以狀態(tài)調(diào)整為主。

包括：生活狀態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生們調(diào)整，開始按照上學(xué)時(shí)的要求規(guī)律作息和飲食;心理狀態(tài)的調(diào)整，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，感受到一定的，提起前進(jìn)的勁頭。

【第3句】：收心要落實(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)上。

不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知，投入學(xué)習(xí)就給前進(jìn)通道上了潤(rùn)滑劑，開學(xué)后才能。

這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿來(lái)下學(xué)期的教科書進(jìn)行預(yù)習(xí)。

【第4句】：討論新學(xué)期打算。

可以開學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。

在交談中家長(zhǎng)可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問(wèn)問(wèn)需要提供哪些幫助。

“不用一次談完，家長(zhǎng)可以借一些日常談話機(jī)會(huì)，介入這些話題，這樣也可以達(dá)到一種‘收心’的效果。

”“收心”策略下篇　　暑假進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，家長(zhǎng)們也面臨著幫助孩子收心的難題。

那么，具體應(yīng)該怎樣解決呢?　　難題1：孩子的假期作業(yè)書寫潦草，一心只想玩，怎么糾正

　　支招：孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)持之以恒的過(guò)程。

孩子的作業(yè)書寫潦草，若是因?yàn)槊χネ妫瑫r(shí)間不夠，就需要家長(zhǎng)幫助孩子制定好假期計(jì)劃，每天按計(jì)劃完成，完不成或不能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)就不能去玩。

剛開始需要家長(zhǎng)每天檢查督促，以后孩子習(xí)慣了，就可以抽查，如果不合乎要求，溫和而堅(jiān)定地要求孩子必須重做，達(dá)標(biāo)為止。

有些家庭執(zhí)行不了，往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度不夠堅(jiān)定。

孩子是很聰明的，他知道你的底線在哪里。

　　難題2：晚上看電視很晚，早上又不愿起床，怎么辦?　　支招：不管是平常上課還是假期，為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為假期就是給孩子放松的時(shí)段，因此任由孩子晚睡晚起，臨開學(xué)了才開始著急。

其實(shí)在放假初期，就應(yīng)該和孩子一道商量制定出自己的假期計(jì)劃和作息時(shí)間。

此時(shí)可以循序漸進(jìn)地提早睡覺時(shí)間，慢慢向上學(xué)時(shí)的作息規(guī)律靠攏。

難題3：每天都跟小伙伴一起瘋耍，根本不看書，怎么辦?　　支招：孩子看書是需要家長(zhǎng)引領(lǐng)的，可以多開展一些親子共讀活動(dòng)。

我們提出“共讀”，首先要營(yíng)造家庭讀書的氛圍，為“孩子找到他此時(shí)此刻最需要的書”。

不妨多問(wèn)問(wèn)自己：這本書，對(duì)于孩子當(dāng)前來(lái)說(shuō)是合適的嗎?當(dāng)前我將為孩子選擇什么書?　　其次，要適當(dāng)交流，陪伴，但別催促。

孩子讀書，是精神成長(zhǎng)的過(guò)程，不要孩子讀完一本書，就迫不及待地問(wèn)：你讀到了什么?收獲了什么?要知道，某些暫時(shí)形容不出的感受，可能才是真正的收獲，是需要時(shí)間去反芻、消化的。

　　最后，我們還要明白：要在孩子和書本之間建立一種“愉悅”的聯(lián)系是需要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，所以經(jīng)常和孩子談?wù)撟骷液蜁墓适聲?huì)是非常好的一種辦法。

　　另外，讓孩子收心，最重要的是要幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，逐漸與學(xué)校上學(xué)，避免患上“假期綜合征”。

其次，不妨帶著孩子去逛逛書店，添置，懷著愉快的心情迎接開學(xué)。

大學(xué)新生入學(xué)家長(zhǎng)寄語(yǔ)怎么寫。

莪們學(xué)校要求家長(zhǎng)寫。

麻煩各位給點(diǎn)范文

家長(zhǎng)寄語(yǔ)沒(méi)有什么特別的格式要求，主要寫寫自己的孩子上大學(xué)了，這是一個(gè)新的開始，希望孩子在大學(xué)期間……怎么樣發(fā)展、怎么樣成長(zhǎng)、學(xué)到知識(shí)啊之類的，可以很簡(jiǎn)短，但要真誠(chéng)。