小學升初中的感受

快放假了，我又要重新快天堂，但偶爾望一望窗外，便又想起了那入初中時辛酸的滋味。

我剛進入初中的時候，還沒有完全擺脫小學時的生活習慣。

因為住校每天起床都起得晚，吃飯也吃不習慣，每天都會違紀幾次，常被老師叫去辦公室。

對于這些我都不在乎，主要是我心理上的問題。

記得有一次晚自習時，那是我進入初中生活的第四天，那晚我什么作業(yè)都沒有做，就呆呆的坐在座位上，雙手托著頭，還不禁的掉淚，這是為什么

是我開始懷戀小學時的那種思想。

小學生活留給我的是有歡樂和淚水，有痛苦和快樂，這些都成為了過去，而我還是記憶憂新，那時我和同學玩得多么開心

每天過著無憂無慮的生活，那是我現(xiàn)在最向往的。

那種生活可比初中生活好多了。

初中的生活就像坐牢一樣，一點點自由都沒有，每天和你做伴的就只有校規(guī)和書。

我想每個人到了新的環(huán)境都有一個適應的過程，我的適應過程好像最為漫長，我從來不哭，只是那晚我太激動了，我強烈的克制自己，只能啜泣不能哭泣，更不能哭出聲來什么都不想，只是回憶以前的小學生活，痛恨自己為什么不好好的珍惜那時的生活，我那時也沒有想那么多，就是這么馬馬乎乎的過去了， 未細細的品味過那時候的生活，現(xiàn)在覺得可惜也沒有什么用了，時光如水，一切都在不只不覺中過去了…… 初中的學習和小學截然不同，有七門功課，沒有堅強的毅力，驚人的耐力，敏捷的思維是不行的，不能向小學那樣什么都不管，什么都不想就這么過去了。

如果小學時的底子不好，到初中以后就要猛趕了。

而我卻不一樣，開始時的學習還很有勁，只是后來因為取得了一點成績就開始驕傲了，最后成績滑下來了。

紀律方面，那些小學時的壞習慣才幾天就暴露出來了，老師和同學對我的印象都非常的差。

我偶爾犯小毛病，可常常犯大毛病。

有一次，我在上生物課時罵人，被老師抓到辦公室，教訓了我好久才出來，把我嚇的一身冷汗。

現(xiàn)在回想起來那時的生活也挺艱苦的，好在我有堅強的毅力。

父母對孩子進入初中后的感受

學余下個圍棋打個籃球孩子學習也很自覺，升高中輕輕松松就過。

關(guān)鍵是我看到孩子走正道，作為進入青春期少年的母親，我放心了。

一位即將進入高中的學生的媽媽對“青春期”格外敏感，她認為，孩子的人格、素質(zhì)、品質(zhì)教育均屬青春期教育的重要內(nèi)容，這些都是在高中階段開始逐漸成熟、成型。

而重點高中校風好，學校抓得緊，生源好，同學在一起就有個競爭。

孩子與強者一起競爭、摔打，這對將來有好處。

在家長眼里，重點學校師資優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)越，普通學校誤人子弟、難有作為。

有了這樣的觀念，“擇校熱”也就不足為奇了。

金錢能否買來孩子的前程當筆者問正在那里排隊，“自愿”捐資助教的家長，“花這么多錢上學值不值”的問題時，這些人幾乎眾口一辭，回答“值得”。

從他們樸素的衣著來看，這些人既非暴發(fā)戶，也非大款，拿出幾萬元對他們來講并不輕松。

但為了子女，他們寧愿省吃儉用，甚至負債度日。

但是，把子女送進了理想學校，是否就等于進了“保險箱”

進入理想的學校，日后就能大有作為嗎

在某省屬重點中學門口，筆者碰到了一位剛被該校錄取的女生，她告訴我，她本來可以進入縣一級的重點中學，但他的父母不甘心，非把她送到這所學校，并為她交了一萬元贊助費。

父母為籌這筆錢，四處奔波，東挪西借。

她說：“能在這所省級重點中學讀書，我很高興。

但我也焦慮，父母的收入不高，他們像炒股票一樣，付出了風險投資，是‘賠’是‘賺’，全看我的了。

每當我看到父母那滿含希望的雙眼，我心里壓力就特別大，真怕以后學習跟不上，愧對他們。

又怕將來萬一落榜，辜負他們。

”本該是一張活潑可愛的面孔，此刻卻心事重重。

我對她深表同情。

她那柔弱的雙肩，能承受父母對她的厚望和日漸繁重的功課嗎

準備將孩子送進普通中學入學的王先生對擇校有精辟見解：“現(xiàn)在許多家長花錢買重點，往往是只盯住其一不顧其二。

孩子沒有這份天資，其實并不意味他們在智商上或別的能力上有什么問題。

望子成龍的心情可以理解，但許多世界聞名的藝術(shù)家、科學家、發(fā)明家、企業(yè)家，上學時并不是出類拔萃的好學生，日后照樣卓有成就。

”王先生說：“關(guān)鍵是要善于發(fā)掘他們的才能，善于引導激發(fā)出他們的才能。

我的外甥在中考時，感覺是可上可下，孩子一考試就緊張，又顧慮上了重點太累，跟不上。

家里就決定尊重他的選擇，考穩(wěn)拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏實，功課也上去了，各方面都挺活躍，還當了校學生會的干部，榮譽感挺強，對自己要求也嚴了。

所以說，家長要有一個清醒的頭腦，要冷靜地、明智地看待自己的孩子，看究竟有無發(fā)展的可能，從而決定怎樣投資。

”辦好每一所學校 讓家長放心家長面對擇校現(xiàn)象的看法是仁者見仁，智者見智。

而專家們對擇校現(xiàn)象更多的是理性思考和重重顧慮。

南京師大教育系的馮教授說，擇校是解決目前經(jīng)費緊張的一個辦法，但它的負效應遠大于此。

擇校引起了重點中學和普通中學的兩極分化。

好的學校老師每月獎金能發(fā)個三四百元，差的發(fā)個二三十元就不錯了；好的學校老師個個往里鉆，差的學校人心思動留不住人；好的學校人滿為患，一個班級六七十個人，差的學校門庭冷落。

擇校使這種差距越拉越大。

這種犧牲絕大多數(shù)普通學校和絕大多數(shù)學生的利益來換取重點學校的繁榮，是得不償失的。

一位有４０多年教齡的特級教師認為擇校現(xiàn)象加劇了一部分家長和學生心理上的不平衡。

以往學校劃分重點，讓分數(shù)高的學生進好學校，現(xiàn)在可好，誰有錢誰就能讀好學校。

以家庭經(jīng)濟條件而不是以孩子的才智為招生標準，這樣的競爭不公平，好的教育體制應該是鼓勵人才脫穎而出，而不是別的。

人為造成學生之間的差別，將會給他們心理造成不良的影響。

誰有錢誰就能讀好學校，這實質(zhì)上是一種倒退，平等競爭的意義蕩然無存。

他說：“我怎么向我的學生解釋什么是‘票子生’，怎么說明努力學習比有一個‘好爸爸’更重要

”國家教委基礎(chǔ)司司長王文湛在接受《半月談》記者采訪時認為：基礎(chǔ)教育尤其是義務教育是提高國民素質(zhì)的奠基工程，應該是全面貫徹教育方針，辦好每一所學校，面向全體學生，使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展。

抓一部分升學有望者，而忽視甚至歧視那些升學無望的同學，是違背基礎(chǔ)教育的宗旨的。

我們要求的教學質(zhì)量是宏觀質(zhì)量，不單是少數(shù)尖子學生的質(zhì)量。

“辦好每一所學校讓家長放心”，已成為全社會的呼喚。

從根本上杜絕擇校現(xiàn)象，也只有辦好每一所學校。

小學升初中的感受是什么

發(fā)現(xiàn)老師比初中的管的少了，發(fā)現(xiàn)上課睡覺的同學比初中多很多，一開始可能會發(fā)現(xiàn)自己在學習方面雖然比初中時用功，但收獲甚微，發(fā)現(xiàn)遲到的同學多了，老師對遲到管的比初中寬松好多，發(fā)現(xiàn)情侶對數(shù)劇增，舉止之親密程度遠遠超過初中。

發(fā)現(xiàn)女生們漸漸變得比初中更漂亮更會打扮很多，男生們比初中時更愛打籃球，有的個子又竄了好多……好多好多，自己慢慢品味吧，祝你高中過的愉快哦

剛升入初中的感受

對兒子既將升入初中感言：看著兒子從咿呀學語，到目前都要成為一名初中生，不禁感嘆萬千。

不指望兒子出人頭地，只愿他一生平快樂就好。

升入初中的感受 作文 400字 獨一無二的

初一的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。

面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。

開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。

但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

求采納

給孩子升入初中經(jīng)歷和感受作文批語怎么寫

升入初中的感受 小學生活的結(jié)束,就意味著迎接初中的生活的到來.在等待升入初中的最后一個暑假,兩個月的時間讓我興奮不已.因為這是小學的最后一個暑假...

升入初中的感受怎么寫好啊!~~~

很容易發(fā)揮的題目啊，比如剛上初中你一定會遇到很多新的事和新的朋友，新的老師等

然后把新的老師，朋友（比較有個性的）表現(xiàn)寫出來，不就是一個很好的題目了嗎。