幼兒園為愛奔跑親子馬拉松跑步比賽活動總結
親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導孩子閱讀。
親子閱讀能開闊孩子的視野,發展孩子的智力。
孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養他們對書的興趣,并進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望,這對孩子的后續學習是很有益處的。
書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹,啟迪心靈,滋養智慧。
閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效渠道。
閱讀習慣是人生最有價值的習慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。
通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。
有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學來的,他總是很自豪地說是從書里。
兒童像一面鏡子,照出人類光明的未來,讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛—— 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內,睡前陪孩子共讀一本故事書,讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉。
滿意請采納,O(∩_∩)O謝謝
幼兒園中班馬拉松比賽教案
我粘貼了一個過來,具體你想要那個,可以在百度的文檔搜索你看看,一般是比較好的。
我做了個關鍵詞是“中班游戲”的文檔搜索鏈接,你看看吧,祝你上好這次課。
幼兒園中班游戲活動——“魔毯”教案 魔 毯 執教:諶傳琴 設計理念: 根據《重慶市幼兒園保教常規工作手冊》中,對游戲活動的基本要求,我們 選擇了容易收集到的廢舊報紙作為游戲材料。
廢舊報紙的玩法多種多樣,游戲“魔 毯”的設計,就是將報紙作為具有魔力的地毯來游戲的。
游戲具有完整的故事情 節,即大灰狼抓小動物和小朋友,最后小朋友想辦法去救被抓的同伴。
游戲內容 適合中班幼兒的年齡特點、實際經驗和興趣。
根據故事情節,歡快的、緊張的音 樂交替著伴隨整個游戲,訓練了幼兒對音樂的感悟力,并做出相應的反應。
游戲目標: 1 訓練幼兒的觀察力、反應力。
2 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。
3 立定時能平衡自己的重心。
4 加強幼兒間的情感交流,發展幼兒的交往合作能力。
游戲重點: 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。
游戲難點: 加強幼兒間的情感交流,發展幼兒的交往合作能力。
游戲準備: 錄音機 音樂磁帶 大灰狼頭飾三個 各種小動物頭飾共五個 報紙八張 場地布置:四把小椅子用橡皮筋圍成大灰狼的家 游戲方法: 全體幼兒同時參與,合作進行游戲 游戲過程: 一 準備活動 ?。ㄕ垘酌變捍魃项^飾扮小動物) 1 介紹小動物及“魔毯” 小朋友們,告訴你們一個好消息,今天有幾只小動物要到幼兒園來看我們。
瞧,它們來了。
它們是可愛的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮當狗和草莓兔(小動物手拿“魔毯”進場)。
它們呀還給我們帶來了一件神奇的禮物——“魔毯”(展示)。
“魔毯”是具有魔力的地毯,當我們或小動物站到“魔毯”上時(演示),別人就看不見我們了,就連大灰狼也看不見我們。
2 熱身運動 你們喜歡這份禮物嗎
愿意和小動物做朋友嗎
那好,讓我們同小動物一起來做游戲吧。
?。g快的音樂、放置八張“魔毯”) ?。ɡ蠋煄е變鹤鰺嵘磉\動:大象走路、洗澡〈腹背運動〉,小貓走路〈體側運動〉,小兔走路〈跳躍運動〉,跑步等動作) [設計意圖]以小動物帶來一件禮物的形式引出“魔毯”,并介紹了“魔毯”的神奇之處,特別強調“站在上面連大灰狼也看不見我們”,這為后面“魔毯”的使用埋下了伏筆。
小朋友與小動物游戲,意在為新游戲做熱身運動,讓幼兒把身體完全活動開。
二 游戲活動 1 第一次狼來了 (大灰狼來了的音樂:出現一只大灰狼,四處張望找食) 糟了糟了,大灰狼來了,怎么辦呢
讓我們找個地方躲一躲吧。
對了,地上有“魔毯”,讓我們趕緊躲到“魔毯”上去。
(幼兒跑,大灰狼去抓,沒抓到就回到家門口睡覺) 讓我去瞧瞧大灰狼走了沒有。
(瞧)哦——大灰狼走咯,小朋友快出來吧。
剛才呀,我發現小朋友跑得特別快,結果跑到“魔痰”上時沒站穩,又跑出去了,這樣很容易被狼抓住。
怎么辦呢
當我們快跑到“魔毯”上時,要減慢速度,才能讓我們的身體穩穩地站在上面。
記住了嗎
那好,讓我們繼續做游戲吧。
(歡快的音樂,帶領幼兒做拍手游戲〈你拍一,我拍一……〉同時將“魔毯”減少兩張) 2 第二次狼來了 ?。ù蠡依莵砹说囊魳罚撼霈F三只大灰狼) 糟了,糟了,大灰狼又來了,我們趕緊躲到“魔毯”上去吧。
孩子們,我們的“魔毯”變少了,怎么辦呀
大家靠近一點站吧。
?。ㄓ變号?,大灰狼帶走沒有躲到“魔毯”上的孩子,關進大灰狼的家) 小朋友們,大灰狼走了嗎
(走了)大家快出來吧,。
剛才我們的同伴被大灰狼抓走了幾個,所以呀,大家在做游戲時可要提防著大灰狼喲。
來吧,讓我們接著做拍手游戲。
?。g快的音樂,大灰狼又在家門口睡覺,幼兒做拍手游戲,減少兩張“魔毯”) 3 第三次狼來了 ?。ù蠡依莵砹说囊魳?,同時出現三只大灰狼) 哎呀,大灰狼又來了
孩子們,快躲起來。
?。ㄓ變号?,大灰狼帶走沒有躲到“魔毯”上的孩子,然后在家門口睡覺) 4 小結活動情況 1)孩子們,瞧一瞧,大灰狼走了沒有。
恩,終于走了。
小朋友們,我們的同伴有許多都被大灰狼抓走了,因為它們沒有站到“魔毯”上,可是,為什么他們沒有站到“魔毯”呢
?。ㄋ麄兣艿锰耍? ?。ā澳骸痹絹碓缴倭?,不夠站了) (他們被別人從“魔毯”上推〈擠、拉〉出去了) ?。ㄓ械暮⒆記]有發現還有哪里的“魔毯”能夠躲上去)…… 2)雖然“魔毯”越來越少了,但是為了不讓更多的同伴被狼抓走,我們不能只顧著自己,把同伴推開,我們要盡量與同伴緊緊地抱在一起,不能相互推擠,還要提醒沒有找到“魔毯”的同伴一起來躲一躲。
5 解救被狼抓走的同伴 孩子們,我們應該為被抓走的同伴做點什么呢
對,讓我們一起去救回我們的同伴吧。
如果被大灰狼發現了就趕緊往回跑喲。
?。g快的音樂,再次減少一張“魔毯”) ?。ㄓ變合虼蠡依堑募易呷ィ蠡依切褋碜バ∨笥?,小朋友跑回“魔毯”) 哎呀,這樣去救好危險呀。
不行,我們得想個辦法……噓——悄悄的,別吵醒了大灰狼。
?。◣熣埩變?,每兩人一組悄悄地去摁住大灰狼,其余幼兒去救回同伴。
) ?。g呼,體驗營救成功的喜悅。
) [設計意圖]第一次狼來了,重在訓練幼兒解決問題的能力,留心觀察四周,發現“魔毯”并主動使用“魔毯”,這一環節,盡量讓大多數幼兒都能站到“魔毯”上,體驗“魔毯”的神奇。
第二、三次狼來了,“魔毯”也變少了,在訓練幼兒反應力的同時,培養幼兒的合作觀念。
經過幼兒的反思:為什么有的同伴沒有站到“魔毯”
以及教師的小結,讓幼兒看到游戲中的不足,以提升自己的游戲經驗。
最后,解救被抓的同伴,更進一步加強了幼兒間的情感。
三 放松活動 大灰狼被我們抓住了,小伙伴也救回來了,我們也跑累了,讓我們放松一下吧。
來來來,小朋友們在圓圈里自己找一個地方跟著老師一起做:(舒緩的音樂) 師:拍拍你的小腿 幼兒:拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的腳 踢踢我的腳 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 搖搖你的頭 搖搖我的頭 …… [設計意圖]從緊張的故事情節中出來,放松一下幼兒的身心。
迷你馬拉松是什么意思
想要用兩個字來形容這一天的體會,那就是震撼。
我們是提前一天到達比賽的起點,我校的20名志愿者是干著看管物資和分配物資的工作。
我們的工作主要是在比賽前就會完成,我們的物資都是為志愿者準備的,我們要保證所有志愿者飲食充足。
搬運物資是一項體力活,但我院提起準備為我們加強了有近兩周的體能訓練。
保證了我們在物質搬運的活動開展過程中有充足體能和精力。
我們也要協助運送物質的車輛吧物質分配到各個站點上,物質運送一般在凌晨開始,氣溫很低,但我們的激情如火。
我們幾乎一夜未睡,也很疲倦,但我們仍然干勁十足。
凌晨五點左右志愿者們開始陸續的到達,看著他們一張張洋溢著興奮的臉龐,我更加覺得當志愿者是多么幸福的一件事。
我們是在起點處的,所以很幸運的看到了運動員們開跑的瞬間,運動員們檢錄完就在跑道里站好,這時有攝影的飛機飛過,好幾千人同時招手吶喊,那場景真是叫一個震撼呀
開跑槍聲響起,運動員們開始跑起來了,我站在跑道旁為他們加油,他們對我微笑、招手有些還和我擊掌。
內心激情澎湃,覺得之前所做的一切都值了
【第42句】:195公里的賽道上,處處洋溢著感動和希望、堅持和拼搏。
馬拉松是給了我們像駿馬一樣飛騰地舞臺,讓選手們盡情綻放光彩。
我,一名普通的大學志愿者,已經深刻體會到了體育精神,一種不怕挫敗、堅持到底的勇氣。
真的為之感動,奔跑的人們。
數學問題-有100名選手參加馬拉松比賽
不可能,因為末尾兩位數有400種排法,末尾兩位數相加都個位十位都不進位100種,末尾兩位數相加都個位十位都進位100種,末尾兩位數相加都個位進位十位不進位100種,末尾兩位數相加都個位不進位十位進位100種,共有400種排法,故不可能。
馬拉松一般人會跑多久,馬拉松的全程
馬拉松全程
【第42句】:195公里。
一般人。
這個定義不好下。
不過通常慢慢跑的話,5個半小時可以完賽。
輕松。
如果是年輕人35-40歲,剛開始訓練一年,估計可以跑到5小時。
如果訓練了5-6年了,一般人都可以跑到4小時內。
略快的業余選手可以跑到3個半小時。
破3對于業余選手有些難。
但是也有人達到。
如果把馬拉松當旅游。
邊走邊玩邊跑,6小時內也可以輕松完賽。
保持吃東西,喝水。
勞逸結合。
不過后段,可能就找不到水喝了。
需要自己帶些瓶子裝水。
親子運動會感謝家長的話
親子運動會感謝家長的話,可以說感謝各位。
家長。
在百忙之中帶著自己的孩子來參加我們的親子運動會。