兒童網球場大小多少

又稱為短式網球，　短式網球場地占地面積只有正規網球的三分之一大小（含球場側后應留的空地）。

標準球場長13．4米，寬6．1米，端線至擋網不少于4米，場地之間的間隔2米。

室外場地置南北向，國際草地網球協會制定的球場布局是網與同中線于中點相交，場地呈長方形“田”字形。

端線后擋網3．5米高，側擋網2米高，網柱高是0．85米，網長7米，球網中央高度是0．8米，網柱之間的距離是7米，場地面質不限，可以使用沙土，瀝青，木板，塑膠等，地表平整即可。

10歲兒童網球訓練用什么球好

該標準參照美NTRP (National Tennis Rating Program) 標準制定，分級最低

【第1句】：0，學者（包括第一網球的人），按0.5遞增高

【第7句】：0，是國際級別的選手，他們參加國際大賽并以比賽獎金為收入來源。

業余選手的水平頂多能達到

【第4句】：5級；國家（省）隊現役隊員一般為

【第5句】：0-

【第5句】：5。

定級標準為達不到的項數（負值）與超出的項數相加，如果得數不小于“-1”，則可定為該級別。

【第1句】：參照美國NTRP (National Tennis Rating Program) 標準，用易于理解的語言表述出來。

【第2句】：從我國目前網球運動的總體狀況來看，業余選手的水平頂多能達到

【第4句】：5級；國家（省）隊現役隊員一般為

【第5句】：0、

【第5句】：5，只有個別選手能到

【第6句】：0。

【第3句】：業余選手一般技術都不夠全面，在對照某一級別的描述時，可能出現有的達不到，有的又超出。

我們的建議是：用達不到的項數（負值）與超出的項數相加，如果得數不小于“-1”，則可定為該級別；反之，最好先降低0.5級，待有針對性地改進后，再重新評級。

【第1句】：0特征： 初學者（包括第一次打網球的人）。

【第1句】：5特征： 打球時間不長，還只顧得上把球來回打起來而不能控制球的落點。

【第2句】：0正手： 揮拍動作不完整，不容易控制擊球方向。

反手： 不愿意用反手接球，偶爾接一下也感覺沒有把握。

發球\\\/接發球： 發球動作不完整，拋球不穩定，經常雙誤；接發球容易失誤。

網前： 還沒有主動上網的意識，不會用反手截擊，網前腳步跟不上。

特征： 雖然正、反手都有明顯弱點，但已初步了解單、雙打中的基本站位。

【第2句】：5正手： 動作有所改進，開始能夠慢節奏對攻。

反手： 握拍還有問題，擊球準備不夠早，喜歡用正手去接本該反手接的球。

發球\\\/接發球： 揮拍動作趨于完整，可以發出速度慢的好球，拋球仍不穩定；能接好速度不快的發球。

網前： 網前感到不舒服，尤其是反手截擊，經常用正手拍面打反手位截擊。

特征： 與水平相當的人能打出幾個回合的慢速對攻，但還難以覆蓋整個場地。

能主動挑高球，但還不能控制球的高度和深度；能打到過頂球，但對能否打好沒有把握。

雙打中還不會調整站位。

【第3句】：0正手： 有較好的穩定性，也基本能控制方向，但還缺乏擊球深度。

反手： 能提早準備，可以打出比較穩定的中速球。

發球\\\/接發球： 發球的節奏感開始出來了，但大力發球時穩定性差，二發明顯慢于一發；接發球比較穩定。

網前： 正手截擊已經比較穩定，反手差一些，對低球和遠身球還很頭疼。

特征： 已經能打出比較穩定的中速球，但并不是每一拍都很舒服。

在控制擊球的深度和力量時還顯得力不從心。

能挑出比較穩定的高球。

雙打中與同伴的戰位組合基本上是一前一后，上網還不積極，網前攻擊力也不強。

【第3句】：5正手： 能打出穩定而有變化的中速球，能很好地控制擊球方向，上旋球水平提高。

反手： 回中速球時能控制方向，但還處理不好高球、快球。

發球\\\/接發球： 開始能控制落點并加力，也能發出上旋球；能穩定地接中速發球并控制回球方向。

網前： 上網更積極，步伐正確，能截擊部分遠身球。

正手截擊穩定，反手還不理想。

接對方的截擊球還有困難。

特征： 對中速球的方向控制已經不錯，但擊球的深度和變化還不夠。

能在跑動中穩定地回擊過頂球，開始能隨球上網、放小球和打反彈球。

二發基本能控制落點。

雙打中網前更積極，對場地的覆蓋和與同伴的配合能力也在提高。

【第4句】：0正手： 擊球已經有相當的把握，回擊中速球有深度，能對付難接的球。

反手： 能穩定地回擊中速球，能加上旋，也有深度。

發球\\\/接發球： 一發和二發都能控制落點，一發力量大，能帶旋轉發球；接發球穩定，極少出現主動失誤；單打接發球有深度，雙打接發球能根據需要而變化。

網前： 正手截擊能夠控制并有深度，反手截擊有方向但缺乏深度，學會截擊遠身球和低網球。

特征： 已能打出有把握的中速正、反手邊線球，也能控制擊球的深度和方向。

能夠抓住機會或是對手的弱點打出得分球。

已經會使用挑高球、放小球和截擊技術，而且其中有些球能夠得分。

發球偶爾也能直接得分。

在多拍拉鋸對攻中，可能會因為不夠耐心而丟分。

雙打中能搶網，隨球上網，也明顯能夠與同伴配合。

水平達到這一級別的球員，在目前（中國）國內的業余網球賽中一般都能拿名次。

【第4句】：5正手： 非常有把握，能充分使用速度和旋轉，良好的深度控制，回擊中速球有攻擊力。

反手： 能控制方向和深度，但在受迫時會失誤，回擊中速球能加力。

發球\\\/接發球： 發球有攻擊力，能同時運用力量和旋轉；二發能發到希望的位置，極少出現雙誤。

能接好對手的大力發球；能抓住對方二發軟的機會，打出有深度和落點的回球。

網前： 能連續截擊對方的回球，步伐到位，反手截擊能控制方向和深度，網前的力量使用能輕重結合。

常犯錯誤還是拉拍動作過大。

特征： 能有意識地在打出有攻擊力的落點球（如對方反手位）后隨球上網，并靠連續的截擊或高壓球得分。

擊球速度加快，能避開自身弱點，但在處理難接的球時往往過于發力。

比賽中能打出各種變化的球，開始針對不同對手來調整每盤的節奏；雙打中網前能提早判斷，回球更具進攻力，開始控制比賽節奏。

【第5句】：0正手： 在大力擊球時能控制方向、深度和旋轉，落點準確，能利用正手取得進攻優勢；也能根據需要打出輕球。

反手： 能打出穩定的進攻球，多數情況下能控制好方向和深度，并有不同的旋轉。

發球\\\/接發球： 能發到對方的弱點位置上，為進攻取得優勢；能有把握地變化發球；二發能利用深度、旋轉和落點使對手回球軟，為自己下一拍做準備；接發球能控制好深度和旋轉，并能根據情況選擇大力進攻或減速。

網前： 截擊有深度、速度和方向，難截的球也能打出深度；能抓住機會靠截擊得分。

特征： 球員對來球能做出很好的提前判斷，在比賽的關鍵球上經常有出色的表現并能拿下關鍵分。

能夠穩定地打出得分球，能救起小球和化解對方的截擊球，也能成功地挑高球、放小球、打反彈球和高壓球。

能根據對手情況變化戰術，雙打中與同伴配合默契。

隨著經驗的增加，不像

【第4句】：5級球員那樣容易敗給自己；與

【第5句】：5級的選手相比，輸球更多是由于心理或體力原因。

【第5句】：5特征： 力量和穩定性（或二者之一）已經成為該級別選手的主要武器。

能根據對手的拋球、站位、拉拍等動作進行判斷，為自己下一拍進攻提前準備。

在激烈的比賽中能變化戰術和風格，在緊急關頭能打出有把握的球。

【第6句】：0特征： 這一級別的選手一般在高中、大學期間就為參加國內（指美國）比賽而接受過強化訓練，并在選拔賽或全國（指美國）比賽中拿過名次。

【第7句】：0特征： 這已是國際級別的選手，他們參加國際大賽并以比賽獎金為收入來源。

孩子特喜歡打網球，大家有什么練習網球的好方法借鑒嗎

建議前期在專業的指導下，使用專業的訓練器材先進行基礎的練習，基礎訓練是日后打好網球的關鍵，祝你進步

如何對兒童進行網球的球感訓練

你知道嗎，選手在十歲前，是一生中身體神經系統最發達的時期，在此期間做下面介紹的這些訓練，會對以后有很大的幫助。

子啊兒童網球入門開始階段，多進行球感的訓練，也是培養他們對網球產生興趣的方法之一： １． 手掌手背拍球 練習目的：培養手與球之間的距離感，通過手拍球體會拍面擊球的感覺。

同時提高手眼協調的能力。

\ 練習方法：依靠身體的姿勢設定不同的拍球高度——站立拍球、雙膝跪地拍球，坐在地上拍球。

用手掌手背交替拍球。

在熟練之后，可以雙手同時進行練習。

\ ２． 拋球練習 練習目的：體會球場的距離感\ 練習方法：在底線附近向球場對面拋球。

注意身體重心的轉移和協調發力，拋球分上手拋球（在頭部高度出手）和下手拋球（在腰部高度出手）。

左右手都需練習，讓身體各環節均衡發展。

\ ３．投籃練習 練習目的：培養位置感和專注力\ 練習方法：在網前放一個球筐或球桶，練習者在發球線附近將球投進去。

投球方式分上手投球和下手投球。

投出的球要有一定的拋物線，讓球更容易進筐。

\ ４． 球拍正反面拍球 練習目的：感覺拍線的彈性和拍面控球的感覺\ 練習方法：如練習1那樣，設定不同的拍球高度。

練習時要注意拍面平行于地面，否則球會到處亂跑。

\ ５．球拍正反面顛球 練習目的：建立正確的觸球時機，鍛煉網球運動所需的手掌手腕及小臂的基礎力量。

\ 練習方法：端平球拍進行顛球練習，要求手腕固定，拍面平行于地面。

先用一面練習，熟練之后，再用另一面練習，最后可以正反面交替顛球。

\ ６．雙手同時拋接球 練習目的：提高練習者的專注度，加強手眼協調的能力，學會與搭檔配合。

\ 練習方法：兩人一組，用兩個網球，一人左右手同時拋球，另一人雙手同時接球，如此交替。

注意練習過程中降低重心。

\ ７． 用兩支球拍夾球 練習目的：提高捕捉來球的能力，體會球球拍接觸瞬間的感覺：\ 練習方法：練習者左右手各拿一支球拍，用只球拍夾住對面選手拋來的球。

\ ８． 坐地雙手持拍擊球 練習目的：體會球網高度和控制擊球的感覺，提高身體的穩定性和協調性。

\ 練習方法：坐在發球線附近，雙手各拿一支球拍，左右手交替進行擊球練習。