元宵文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇元宵節(jié)里村民們扶老攜幼，跟隨那人流前行著，擁擠著，歡騰著去元宵燈會(huì)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的元宵文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)錦集三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

第1篇: 元宵文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的____精神，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，在全社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節(jié)節(jié)日氛圍。按照通知、要求，結(jié)合工作實(shí)際，精心制定活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)如下：

1、廣泛開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。

為了營(yíng)造春節(jié)喜慶祥和的節(jié)日氣氛，__社區(qū)在春節(jié)前夕為轄區(qū)內(nèi)的5個(gè)小區(qū)分別送去了大紅燈籠，精心裝扮小區(qū)，給社區(qū)居民營(yíng)造一個(gè)溫馨喜慶的過節(jié)氛圍。當(dāng)大紅燈籠高高掛在小區(qū)門口時(shí)，__轄區(qū)四處洋溢著濃厚的新春佳節(jié)喜慶氣氛，讓我們一起喜氣洋洋迎新年。春節(jié)家家戶戶貼福字、貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2月10日上午，__社區(qū)、__物業(yè)聯(lián)合“字立方書法”開展了義務(wù)寫春聯(lián)、送祝福活動(dòng)，提前將新春的問候和祝福帶給居民。 本次活動(dòng)邀請(qǐng)了3位書法家到場(chǎng)，他們準(zhǔn)備了很多內(nèi)容不一的春聯(lián)供居民選擇。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，書寫桌旁聚滿了寫春聯(lián)的居民，不時(shí)有人舉著春聯(lián)擠出隊(duì)伍，趁著燦爛的陽光曬福曬春聯(lián)。 短短一個(gè)上午，現(xiàn)場(chǎng)為居民送出春聯(lián)200余對(duì)，福字100余副(包括“平安開發(fā)區(qū)”印刷版春聯(lián)和福字各50副)。社區(qū)通過開展送福送春聯(lián)活動(dòng)，真誠(chéng)祝愿居民朋友們羊年新春平安幸福，萬事大吉。

為了宣傳、普及食品安全知識(shí)，提高公眾的飲食安全意識(shí)，幫助大家更合理地選購(gòu)、消費(fèi)食品，更好地提升健康素質(zhì)和生活質(zhì)量，防止春節(jié)期間病從口入，并使人人關(guān)心飲食，人人參與食品安全成為一種社會(huì)風(fēng)尚。2月11日上午__社區(qū)舉辦了“食品安全科普知識(shí)”講座活動(dòng)，特別邀請(qǐng)嘉興市科普講師團(tuán)講師儲(chǔ)老師為居民授課，20多位社區(qū)的居民聆聽了講座。儲(chǔ)老師分別從食品安全的定義與如何挑選安全的食品;食品的"保質(zhì)期和保存期的區(qū)別;無公害、綠色、有機(jī)食品的區(qū)別;食品添加劑的認(rèn)知及其危害;如何處理蔬菜;學(xué)會(huì)辨別問題水果和反季節(jié)蔬菜等不同的角度對(duì)食品安全相關(guān)科普知識(shí)進(jìn)行深入淺出的講解。居民對(duì)講座的內(nèi)容興趣濃厚，認(rèn)真做了筆記，并且詳細(xì)咨詢了儲(chǔ)老師一些食品的問題。大家一致認(rèn)為食品安全問題不容忽視，大家要在生活中樹立科學(xué)、理性的飲食習(xí)慣和觀念，選好食材，吃出健康的身體。

2、大力開展送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)

為及時(shí)給困難群眾送去溫暖，__社區(qū)開展了新年走訪慰問困難群眾活動(dòng)，先后走進(jìn)5戶困難群眾和2戶1+X扶貧幫困戶家中，同他們拉家常、問冷暖，詳細(xì)詢問他們的身體、生活、工作情況，并送上慰問金和大米、食用油等慰問品。

__社區(qū)始終以群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)群眾工作的標(biāo)準(zhǔn)，帶著囑托、帶著感情為困難群眾送去溫暖、送去信心、送去希望。這次慰問不僅給困難家庭帶來了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了她們精神上的慰藉和鼓勵(lì)，使她們感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心，感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨。

3、深入開展傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)

為了迎接新春佳節(jié)的到來，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，2月10日上午，__社區(qū)特邀請(qǐng)字立方書法協(xié)會(huì)的書法老師為社區(qū)青少年現(xiàn)場(chǎng)手把手教學(xué)，學(xué)寫書法歡樂送福。根據(jù)老師專業(yè)的教學(xué)方法，同學(xué)們學(xué)得不亦樂乎!在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升社區(qū)居民學(xué)習(xí)書法興趣和能力的同時(shí)，在歡樂中喜迎新年來臨。

為豐富社區(qū)居民文化生活，營(yíng)造和諧喜慶的氣氛，共同慶祝元宵佳節(jié)，3月5日下午，__社區(qū)精心準(zhǔn)備了200余條燈謎供大家競(jìng)猜。謎面通俗有趣，其中涵蓋著科普、法律、養(yǎng)生、計(jì)生知識(shí)等內(nèi)容，生動(dòng)而活潑，社區(qū)居民有的三五成群，結(jié)伴猜謎，有的自己獨(dú)立推敲，有的爺孫一起冥思苦想。猜中的居民還可以得到獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。 熱鬧的元宵猜燈謎活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，活躍了社區(qū)文化生活，加強(qiáng)了社區(qū)與居民間的溝通即，又讓廣大居民享受了元宵猜燈謎的樂趣。

第2篇: 元宵文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為營(yíng)造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強(qiáng)愛國(guó)、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育,北塬中心校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展了“我們的節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動(dòng)

1、根據(jù)上級(jí)要求,學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案,并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。

2、利用學(xué)校微信群及班級(jí)微信管理平臺(tái)告知學(xué)生家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。并要求家長(zhǎng)和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

二、 形式多樣,內(nèi)容豐富

1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng),學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的“節(jié)日手抄報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目,增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色,要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀,并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

4、開展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng),號(hào)召全校學(xué)生利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背,道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù),主動(dòng)幫助老人做些事,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會(huì),深化活動(dòng)。開學(xué)初,各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活,在寒假里所見、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。

通過活動(dòng),學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

第3篇: 元宵文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)魯中風(fēng)采，以增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團(tuán)學(xué)聯(lián)組織20__年2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場(chǎng)、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節(jié)活動(dòng)。

主要活動(dòng)有猜燈謎，送祝福。玩游戲，鬧元宵。

活動(dòng)的主要形式有同學(xué)們?cè)诖髲d黑板寫上自己的新年祝福，全校同學(xué)參與打燈謎活動(dòng)，各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽。

團(tuán)學(xué)聯(lián)的各位干部們都參與了活動(dòng)的準(zhǔn)備，收集各種燈謎，準(zhǔn)備活動(dòng)所要使用的物品和道具、年級(jí)組長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)通知各班活動(dòng)詳情、團(tuán)學(xué)聯(lián)部分成員利用下課時(shí)間負(fù)責(zé)扎紙燈籠、部分團(tuán)學(xué)聯(lián)成員利用下課時(shí)間懸掛燈籠、宣傳部負(fù)責(zé)張貼活動(dòng)海報(bào)、部分團(tuán)學(xué)聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝福活動(dòng)做好準(zhǔn)備、團(tuán)學(xué)聯(lián)所有成員利用下課時(shí)間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場(chǎng)所的相關(guān)布置、新聞社的成員負(fù)責(zé)拍攝所有活動(dòng)。

一大早，各個(gè)樓面就掛滿了紅燈籠和由幾位團(tuán)學(xué)聯(lián)干事們手寫的趣味燈謎，這一道亮麗的風(fēng)景線引起了同學(xué)們的興趣，平添了許多節(jié)日的氣氛。在1樓的大廳，四位干事早早地等在那里，向每一位進(jìn)校的同學(xué)們征求新年心愿，寫在便簽條上，貼到門口的黑板上，整齊又不單調(diào)，第一節(jié)課前滿滿一黑板的夢(mèng)想在新的一年里開始放飛。在課間，也有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地寫上自己的祝福。

到了中午，猜燈謎活動(dòng)一開始就得到了各年級(jí)同學(xué)的熱烈響應(yīng)。大廳中設(shè)置的四個(gè)兌獎(jiǎng)臺(tái)被圍得水泄不通。同學(xué)們手拿寫著題目的燈謎，按編號(hào)到兌獎(jiǎng)臺(tái)前核對(duì)自己的答案，如果回答正確，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一枚小糯米團(tuán)，口味自選。每個(gè)人可以猜多個(gè)燈謎。同學(xué)們積極地思考著，爭(zhēng)先恐后地說出自己的答案，參與率極高。才沒多久，燈謎和獎(jiǎng)品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動(dòng)結(jié)束后，都有不少同學(xué)仍意猶未盡，討論著對(duì)答案的看法，久久沒有散去。

同時(shí)，操場(chǎng)上和體操房中也分別進(jìn)行著滾鐵圈和夾彈珠的游戲。操場(chǎng)上，幾名參加滾鐵圈比賽的同學(xué)早已準(zhǔn)備起來，各自先練習(xí)著。等腰比賽正式開始，由裁判計(jì)時(shí)，班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，滾完一圈花的時(shí)間少的一組勝出。勝出的組員們都有一個(gè)小獎(jiǎng)品。在體操房，兩張桌上分別有一個(gè)盛著彈珠的水盆，參與游戲的同學(xué)們要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用發(fā)

的筷子夾起十個(gè)彈珠到對(duì)面的桌子上，其間，彈珠掉在地上則不算數(shù)。順利完成游戲者也獲得棒棒糖一根，口味自選。一整個(gè)中午，同學(xué)們都樂在其中，通過趣味游戲感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

幾乎在每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日魯中都會(huì)開展一系列的相關(guān)活動(dòng)，每次活動(dòng)都深受同學(xué)們歡迎。這種定期的特色活動(dòng)不僅是個(gè)放松的好機(jī)會(huì)，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的一種方式，使得同學(xué)們?cè)谛量嗝β档膶W(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合。