《木偶奇遇記》給了我們什么感悟?

這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。

作者成功地塑造了小木偶的形象。

他聰明、善良、頑皮而又任性。

讀了木偶奇遇記有什么感想怎樣寫

我讀了《木偶奇遇記》以后有很多感想。

　　第一個感想是做人要誠實。

在文中匹諾曹因為說謊被仙女懲罰了，長了長鼻子，匹諾曹說他再也不說謊話了，最后仙女原諒了他。

盡管現(xiàn)在我們說謊不會像匹諾曹一樣長出長鼻子了，但“仙女”也會懲罰我們，這個“仙女”就是我們的心靈。

我們會因為說謊而臉紅，而慚愧，所以我們也要向匹諾曹一樣，改掉說謊的毛病，做一個誠實的好孩子。

　　第二個感想是不要被誘惑。

文中的匹諾曹就是因為被兩個壞人騙去當馬戲團的演員，兩個壞人說這樣會掙到很多的錢，他就輕意相信了，所以他被馬戲團長抓到籠子里了。

我們現(xiàn)在是小學生，很容易被壞人欺騙。

所以，我們要認真思考、仔細觀察，才不能被這樣的壞人所誘惑，成為一個不被壞人欺騙的好學生。

　　第三個感想是做人要勇敢。

文中的匹諾曹和他的爺爺被大鯊魚吃到肚子里了，匹諾曹和他的爺爺坐著木伐在鯊魚打瞌睡的時候沖了出來，可是木伐散了，匹諾曹以為他和爺爺會被沉到海底的，可是他一直感覺有一種力量讓他往海面上浮，然后他緊緊地抓住了爺爺，他們就一直浮到了海面得救了。

我們以要勇敢地對待困難，在困難面前不要慌張，慌張會人的心很亂，辦不好事。

要是心不亂的話，就能把困難解決掉。

木偶奇遇記讀完這本書有什么感受

《木偶奇遇記》讀后感 　　今天，我讀了《木偶奇遇記》；故事講的是，匹諾曹在老木匠杰佩托的巧手下神奇的誕生了，匹諾曹是一個調(diào)皮的小木偶，他長著長長地鼻子，小小的嘴巴，他剛學會走路就跑到大街上，老木匠杰佩托到大街上追匹諾曹的時候，被警察抓住了，害的爸爸杰佩托坐了牢，由于太調(diào)皮，匹諾曹的雙腳被燒掉了，他的爸爸又給它做了一雙新腳；匹諾曹的爸爸很窮，把自己的保暖外套買了，給匹諾曹買了一本書，可是匹諾曹竟然賣了課本去看木偶戲，馬戲班的老板要當木頭燒了他，可班主一時心軟，放了他，并給了他五枚金幣，當匹諾曹往家走的時候，又遇到了兩個強盜，強盜把他帶到傻瓜城，騙走了五枚金幣，又被傻瓜城的法官判坐了四個月的牢；匹諾曹和“小燈芯”想過不用學習，專門玩的日子，在神奇的玩具王國里，由于整天玩，不用大腦思考，結(jié)果變成了一頭驢子，最后是一位善良的仙女救了他，使他變成了一個真正的好孩子……　　匹諾曹的奇遇讓我明白了很多道理，要勤勞、誠實，愛學習，讓我們改掉壞毛病，做個人見人愛的好孩子吧。

篇二：《木偶奇遇記》讀后感 　　我深深地佩服小木偶的父親——老木匠，因為他無私地愛著比諾丘，一次次地原諒他，對這個孩子總是充滿了信心，最后老人還不顧大風大浪，乘著一葉小舟去尋找兒子。

我還為小木偶的“媽媽”——藍頭發(fā)仙女而感動，因為她也一次又一次地原諒了小木偶的過錯，幫助他度過難關(guān)。

正因為他們，才使得小木偶明白了道理，知道了自己的過錯。

　　其實自己身邊也有許多親人像老木匠和小仙女一樣正在默默地關(guān)愛自己。

但是生活中還有許多父母師長對孩子卻太嚴厲了，不允許他們犯一點點的錯誤，分數(shù)成了衡量孩子好壞的唯一標準，很多好孩子到最后成了壞孩子。

我多么喜歡書中的這句話，“請相信，每一個孩子都有著一顆善良的心。

只要細心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花

”　　我還很喜歡比諾丘，他用他的經(jīng)歷告訴我們：做人要誠實，撒一個謊往往要用更多的謊言來圓謊，而保持一顆誠實的心并誠實的面對生活才能讓人問心無愧，得到別人的尊重，才能成為一個真正的男孩。

　　愿我們在家長師長的幫助下、在自己的努力下，都能成為好孩子，成為真正的男孩。

篇三：木偶奇遇記　　其實，每個孩子都會說謊，但隨著說謊程度的不一樣，人們喜愛程度就不一樣，我想，如果每個人都能像匹諾曹一樣，知錯能改，會多好，像他一樣熱愛學習，世界上就會有很多有成就的人　　記得小時候，和鄰居家的小妹妹捉弄弟弟琦琦，就想玩的時候拌他一下或睡覺的時候在他臉上畫一只烏龜，可是因為那時候還小，分不清烏龜和王八，也不會說服弟弟玩，所以，我們就決定在他睡覺時把泡泡糖黏在他頭上，當時小，所以很天真，以為黏上去捉弄一下就拿下來，可是我們倆沒有誰能拿下來，所以，跑到外面玩，當作不知道，弟弟把事情告訴了阿姨，因為他不知道誰黏的，所以阿姨就來問我們，我們怕大人怪罪，就撒謊說不知道，阿姨花了好大功夫才把泡泡糖取下來，弟弟也因為拽著頭發(fā)疼哭了起來。

現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》，不知道，當時我們有沒有長長鼻子，現(xiàn)在，我想對弟弟說：“對不起，當時我不知道事情的嚴重性，事情發(fā)生了才知道，真對不起，琦琦。

也許你不記得這件事，可能以為是我在夢中捉弄你，到現(xiàn)實里跟你道歉呢。

”篇四：讀《木偶奇遇記》有感　　匹諾曹是在木匠杰佩托的手里誕生的，杰佩托像愛自己的兒子一樣愛著他。

但匹諾曹剛開始可不是一個好孩子，他撒謊、任性、不愛學習。

上學第一天就把老杰佩托賣掉外套才買來的課本賣了去看戲。

又上了兩個壞蛋貓和狐貍的當，想不勞而獲，從此開始了他的悲慘經(jīng)歷。

最后結(jié)交了壞朋友燈芯，一起去了玩樂國，變成了驢子。

經(jīng)歷種種磨難后，匹諾曹終于在仙女的教導下改正了錯誤，變了回來。

當他聽說父親杰佩托為了找他被鯊魚吃到肚子了后，毅然決定去救父親，并且細心的照顧他。

他的誠實、勇敢、善良最終使他成為了一個真正的男孩。

　　我喜歡匹諾曹，雖然他有缺點，但是他通過自己的努力改正了，所以他是一個好孩子。

通過匹諾曹還使我懂得了，做人要誠實、勇敢、善良，還要勤奮好學和孝敬父母。

我知道我也有很多缺點，尤其是有時管不住自己，上課愛說話，老師和媽媽為此很是頭疼，我要向匹諾曹學習，通過努力改掉壞毛病。

新的一個學期馬上就要開始了，我相信我會做的更好

篇五：看《木偶奇遇記》有感　　《木偶奇遇記》的主人公是可愛的小木偶皮諾曹。

雖然這本書我已經(jīng)看過很多遍了，但這一次讀的時候，我還是覺得挺有趣的。

　　小木偶皮諾曹以前只是一根用來生火和取暖的木棍，不過他可絕對不是一根普普通通的木棍，他是一根會細聲說話、有感覺、而且非常怕癢的棕黑色木棍。

后來，他被一個名叫杰佩羅的、沒有兒子的老木匠制成了一個木偶。

我原先認為這個“新來”的小木偶會非常聽話，誰知他卻是那么的調(diào)皮搗蛋。

在他“誕生”后的第二天，他就因為搶別人的糖果而讓他那可憐的老木匠父親進了監(jiān)獄。

　　噢，他可真是個十足的小淘氣包呀

　　不過，皮諾曹其實還是想學好的。

只是，因為他剛來到這個花花綠綠的世界上，有許多稀奇古怪的東西都沒有見過，所以他經(jīng)常被一些有趣的實物所吸引，而不知不覺地花光家里所有的積蓄。

雖然如此，皮諾曹的父親還是很愛他。

杰佩羅先生——皮諾曹的父親經(jīng)常給他帶一些梨子、香蕉之類的上等水果，而他自己卻只吃果皮和果核。

　　后來，皮諾曹被仙女變成了一個健康、活潑的小男孩。

皮諾曹，祝你有一天，也能像我們一樣過上幸福、快樂的生活。

木偶奇遇記讀后感

木偶奇遇記讀后感 愛，可以給予人全新的生命；愛，可以給予人陽光般的溫暖；愛，可以給予人無限幸福和快樂。

這是講述一個——老木匠澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子。

老木匠賣掉上衣，供小木偶上學。

可是小木偶一心貪玩，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過這次歷險，皮諾曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。

這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個讀者可以想到這個故事蘊含著濃厚的愛。

小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。

小時候的我，最愛的就是媽媽，因為她時時刻刻都是守護、愛護著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。

隨著我慢慢長大，也漸漸地諒解了爸爸。

媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴厲的愛。

即使爸爸的工作很辛苦，對我的學習他一點也不會疏忽。

當我進步時，沒有夸獎我，卻只有一句“下次再考好一些，爭取屬于自己最好的成績”；如果我退步了，就會下達一道像是古時皇帝的“諭旨”；“下次一定要做好點

”然后就是啰嗦幾句，但在這時，在他的話中，很多的都不是批評，而是關(guān)心、鼓勵…… 其實每個父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會抱怨一句話。

珍惜你父親對你的這份愛。

在將來，要靠自己的成績?nèi)セ貓笞约旱母赣H，表達你對他感激之情，以及你濃厚的愛。

木偶奇遇記讀后感 的故事是家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經(jīng)不住***的壞孩子經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個老實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經(jīng)過。

在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。

我也希看能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許很多多的金幣。

但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。

就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。

以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，假如有人來邀請我往玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣隨著他走。

到底學習比游戲要枯燥得多。

現(xiàn)在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。

以前我遇事分歧意動不動就愛發(fā)脾氣，耍小性子。

甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。

媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。

媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹

每一個孩子就像一棵小樹苗，假如想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。

當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。

的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。

木偶奇遇記讀后感小朋友們，你們有沒有想過，的故事流傳至今已經(jīng)有一百多年的時間啦!但是為什么至今都依舊吸引著我們呢?　　這本書的故事是這樣的：一個叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個木偶，給他起名叫皮諾曹，皮諾曹雖然一直想做個好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學、撒謊……幾次上當可還是屢教不改。

他受狐貍和壞蛋貓的欺騙，差點被它們吊死，幸虧仙女解救了他，仙女教育他不能說謊，每當他說一次慌他的鼻子就長一截，他連撒三次慌，鼻子長得在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。

后來，他又被賣到玩具國，變成一頭驢子。

最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來。

經(jīng)過了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工，有空還要學習，終于成為了一個真正的好孩子。

　　這篇文章里我最喜歡這句話：“請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要細心呵護，在貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花!”其實，《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我，是因為小木偶和我一樣是一個天真、好奇心強、頭腦簡單、缺乏主見、沒有毅力的平凡的小孩，但因為有了周圍人無私的關(guān)愛，他變成了誠實、勤勞、乖巧的好孩子。

我也因為有了爸爸、媽媽、老師和同學的愛護和鞭策，才能夠在學習和生活的道路上不斷成長。

我從眾多文章中，選定這3篇，希望能幫到您guxinyi_kitty

求木偶奇遇記讀后感30字左右

這個故事告訴了我們，做人要誠實，撒一個謊往往要用更多的謊言來圓謊，而保持一顆誠實的心并誠實的面對生活才能讓人問心無愧，得到別人的尊重。

讀《木偶奇遇記有感》

這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是這個故事蘊含著濃厚的愛。

小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。

木偶奇遇記第二章的讀后感怎么寫200

要處理好“讀”與“的關(guān)系，做到議論，敘述情三結(jié)合。

讀是議論性較強的讀書筆記，要用體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。

因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。

敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

讀后感以“感”為主。

要適當?shù)匾迷模斎灰貌荒芴啵瑧?yīng)以自己的語言為主。

在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。

在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。