請問公司獲得區域銷售第一名，怎么寫5分鐘的獲獎感言，急急，謝謝

各位領導，各事大家好： 今天榮幸獲取區銷售第一名，這個成多的是來自領導的教育和培育，在公司二年多來，來自同事們的熱情，同事們的幫助深深的感動了我，也是我工作的動力。

這也僅僅是個開始，我想在會有更多的奇跡。

公司就是為一些有夢想的人提供平臺，我在公司感覺更多的像個家庭一樣，才使我能夠放開思想，實事求是的解決，有計劃有目的的去開拓市場，去搶占先機。

我想在公司領導的全面治理下，在熱情同志們的氛圍下，我們公司的使命一定能實現，我們個人的夢想也一定能實現。

最后再一次謝謝大家

我想我會為公司的明天而更加努力。

年會獲獎感言

感謝公司和領導的培養，感謝同事們的幫助，今后我會更加努力地做好自己的工作，不辜負大家的期望。

請以“用好人生的加法”為話題,寫一篇不少于600字的作文

用出人生的精彩 我們無法增加生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度。

芝麻普通，黃糖常見，但它們的延伸值卻是無窮大的，因此，我們要靠智慧打造人生，化腐朽為神奇。

開出租車，一項很普通的工作；會講英語，一種很常見的能力。

但是有誰想到他們之和是多大呢

他想到了。

他在西湖地段開出租車，專做外國人生意，月收入上萬元，令多少同行眼紅。

1小時100元，貴不貴

不貴，車費33元，導游費33元，翻譯費33元，優惠點九十九元吧，很輕松錢就賺來了，乘客還很高興，為他宣傳。

他將出租車和英語加起來了，頓時生發出無限大的延伸值，為他自己創造財富，為乘客提供方便，何樂而不為呢

聰明之人妙用人生加法。

偉大科學家不僅在物理領域很有造詣，在音樂方面也堪稱一絕。

這是因為他深知物理與音樂之和趨近無窮。

他廢寢忘食研究相對論，難免困難重重，遇到過不去的坎兒，就拿起小提琴拉拉，放松一下，享受一下音樂無窮的魅力，一會兒靈感就來了，他就又一次投入研究中。

他在物理方面的建樹與音樂是密不可分的。

人生加法的妙用造就了一位物理天才。

諸葛孔明的智慧加勇氣在多疑的面前大擺空城計；的毅力加愛國讓“倚天長劍”光芒畢露；的醫術加膽識，讓非典銷聲匿跡；的刻苦加自信讓他沖出亞洲，走向世界…… 一個簡單的相加，可能會得到意想不到的結果。

上天給我們的只是一些簡單的“芝麻”和“黃糖”，接下來的路該如何走，完全靠我們自己，我們必須牢記“1+1大于2”，讓我們的智慧點綴我們的人生，讓我們的生活多一點點“芝麻糖”，多一點人生加法，多一點人生智慧，我們的生活不會暗淡無光，用我們的頭腦支配我們的雙手，為我們的人生之夢鑲邊添彩，開出不敗之花，不要抱怨上天賜予我們的太少，一切盡在我們的頭腦。

用好人生的加法，加出無窮的延伸值，豐富我們的人生，品嘗加法的快樂，讓我們都擁有“點石成金”術，點出。

做好生活的芝麻糖 上帝給了麻雀和鷹各一對翅膀，麻雀卻只在林間嬉鬧，而雄鷹卻排云直上九重天。

人生的成功并不在于生活給予了你多少，因為上帝是公平的，而在于你是否利用好那“芝麻和糖”。

失敗者艷羨成功者的輝煌，抱怨生活太過偏心。

而實際上失敗完全是他們咎由自取。

假如上帝分給失敗者與成功者各一片原始森林，不難想象失敗者會過著茹毛飲血的野人生活，而成功者則會發展旅游，成為一方富豪。

如同材料中，生活給人們相同的芝麻和糖，有人會原價賣出而有人卻會制成芝麻糖賺取金錢，所以千萬不要抱怨，怨天尤人是無濟于事的，只要你能夠用好人生的加法，你也可以成功。

身處厄境，有人悲觀，有人樂觀。

悲觀者說命運捉弄自己，而樂觀者則感謝命運給了自己鍛煉的機會。

生活就這么點東西，有人嫌少便放任自流聽從命運的調遣，而有人卻利用它實現了人性的升華。

臺灣賴永進出生在亂墳崗，母親弱智，父親目盲，姐姐為了他上學十三歲到青樓賣身。

但在發表時，他卻說感謝人生給了自己鍛煉的機會，讓自己獲得堅強的品格，上帝給了賴永進一塊破布，而他卻把它制成了光華的綢緞，好好用好人生的加法，即使置身于陰暗的魔窟也能使自己活出陽光的滋味。

曾看過一段故事，上帝為了讓人們平等便讓每個人擁有了等量的錢，可一年后上帝發現幾乎富人與窮人基本沒變。

原來窮人拿著多余的錢坐吃山空，樂得逍遙。

而富人卻把錢投資到各行各業獲取更大的回報，從這則故事中我們可以看出能夠用好人生的加法對一個人的一生會產生翻天覆地的變化。

生活給了你一個扇貝，千萬不要馬上賣掉，花點功夫做成工藝品你會獲得更多。

能夠用好人生加法的人從來不會畏懼任何事情，因為即使是一根棄用的樹枝，他們也會讓它成為遒勁的龍頭拐杖而不是讓它在火焰中成為灰燼。

舞蹈第一名獲獎感言

舞蹈比賽范文 尊敬的各位領導、各位佳賓、各位評委老師、女士們、先生們、小朋友們大家好

首先十分感謝主辦單位“中國少兒文化管理學會”給我這個發言機會。

我們且來自遙遠的西部歌舞之鄉號稱西部黑明珠的石油城-----雙語藝術學校參賽隊。

我是領隊。

經過這幾天的培訓與緊張的賽事，由“中國少兒文化管理協會”主辦的“中國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。

在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國少兒文化管理學會”及舞蹈學校的大力支持，在此我謹代表新疆克拉瑪依雙語藝術學校向主辦方及舞蹈學校為我們會務期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。

同時也向認真負責的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝

我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術。

一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。

雖然我們的孩子還未達到一個專業舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。

在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術展現形式等方面無不滲透著指導老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。

今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創造出一個又一個好成績，從而充分展現出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴謹的工作態度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術精湛的藝術家們與評委們認真、專業、公正、公平的評價與耐心細致地總評；每一個賽場細節，無不滲透著一種精神。

那就是為舞蹈藝術教育事業做鋪路石的精神。

短短幾天時間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動力。

正如即將在首都北京召開的2008年一樣，永不氣餒。

幾日的點點滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個精彩片段串成了我們最美好的回憶。

希望“中國少兒文化管理學會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創建更好的展示機會，為教師們搭建藝術教育交流平臺。

衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區多交流。

最后祝愿大賽圓滿閉幕

祝愿：尊敬的各位來賓、領導、藝術專家評委們身體健康，萬事如意

祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過這次展示平臺快快成長。

為自己的奮斗目標勇往直前，正如我們的作品一樣做一個追求快樂的人。

希望大家到新疆克拉瑪依來做客

我的發言完畢，謝謝大家

問你個題打出來給分：caa是什么意思

板上的記憶從上學開始，教室前總有一方黑板。

如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。

在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。

總是有人工工整整地寫下值日生三個字，后面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。

那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。

辛辛苦苦做了，還總被老師說“嬌氣”、“在家里一定沒做過什么事”等等。

有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也“法不責眾”。

我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。

趕回學校的路上，我心里有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的

我推開教室的門，竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。

老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。

反正我也沒事，就自己打掃一下了。

” 我愣了一會，傻傻地點頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。

一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。

她也只是個剛剛畢業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。

“反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的”，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不干凈的。

”打掃完，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。

現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會。

這樣為大家做點什么的機會，其實也很難得。

在學校里，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂，比如勞動帶來的快樂。

就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。

2010上海中考作文題目：黑板上的記憶 要求：寫一篇600字左右的文章；不得透露個人相關信息；不得抄襲 上海市2010年中考昨日開考，考試結束后，市教育考試院在其官方網站上發布了首場考試語文科目的作文題目———《黑板上的記憶》（要求：寫一篇600字左右的文章；不得透露個人相關信息；不得抄襲）。

采訪中，不少考生表示，這道題目讓自己有話可說，很自然想到了自己的校園生活。

語文名師分析認為，這道作文題貼近學生的生活，有較為寬泛的選材范圍。

昨天首場語文考試結束后，不少走出考場的考生表示，自己寫的就是校園生活中的各種記憶，包括師生情、同學情等。

還有考生說，從這個題目想到的是，隨著現代化設備在教學使用上的增多，黑板在自己學習生活中的作用似乎變得越來越少了。

對于這道作文題目，專家也認為出得不錯，它沿襲了近年來的中考作文題目，可以讓各種類型的考生都有話可說。

楊浦區教師進修學院原初中語文教研員陳庭茂認為，這道作文題應該說貼近學生的生活，符合學生的生活積累和人生體驗，有較為寬泛的選材范圍，考生有人可寫、有事可敘、有情可抒。

不過，這個命題在審題上還是要注意，“黑板上”是敘寫“記憶”的著眼點、引發點，所以最好不要僅寫“黑板上”的內容，或寫課堂教學的內容。

陳庭茂指出，這道題目并非是“難忘的一堂課”，更不是對“黑板上”內容的回憶。

寫作可以由“黑板上”的內容引伸開去，文章的內容最好與“黑板上”有所關聯，但又不局限于“黑板上”。

考生可以將視野拓展到學校生活、家庭生活或社會生活的某一方面，重點放在“我的記憶”。

范文：黑板上的記憶徐向東黑板報，說聲愛你不容易。

——題記升旗臺前彩旗招展，七一黑板報競賽進入展示和評比階段。

從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文并茂，插圖優美，百花齊放，美不勝收。

黨支部書記親自宣布評比結果，當他讀完三等獎和二等獎名單后，停頓了一下，沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。

“一等獎一名——二年一班

”嘩——掌聲雷動。

我卻忘記了鼓掌——一個星期前，我接受了參加七一黑板報競賽的任務，回到班里就碰了一鼻子灰。

幾個主要骨干都說競賽標準太高，面臨期末考試復習，實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。

能不能把七一黑板報競賽同復習考試結合進行呢

我急中生智，建議說：“我們班開展七一對聯、詩歌競賽

考試正好有這一內容。

”得到語文老師和全班同學的一致支持

一人一首，老師親自批改

哇噻

稿源豐富，質量一流

可是，缺一副別出心裁的對聯，我去求語文老師寫一副，皮球卻被踢了回來，他對我說：“可以幫忙，你寫我改

”我搜腸刮肚，苦戰了半天，在黑板上寫了6副對聯，請老師“欽定”，誰知又遭否決：“你說人家不行，自己寫的也好不到那里去，眼高手低

”在反復翻閱同學們的詩歌和對聯中，我靈光一閃，終于寫下了這樣一副對聯：“古詩、新詩、現代詩，抒發真情

民歌、山歌、水鄉歌，歌唱我黨

”老師高興的加了個橫批“七一頌”。

后來在版面設計者的策劃下，“七一頌”當了報頭，對聯豎寫在黑板報兩邊，中間是24首小詩、對聯或歌詞，渾然一體，妙趣橫生。

“請二年一班黑板報主編上來，發表獲獎感言

”左右兩邊的同學使勁推了我一下，我才回過神來，快步走上升旗臺，由衷地說了一聲：“黑板報，我愛你

”掌聲一片

陳年舊事，記憶猶新，舞文弄墨，黑板情深。