學舞蹈孩子的家長感言
尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們,大家好! 我是蓋小羽的爸爸,我叫蓋峰。
首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個機會,能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學校美好的未來,探討我們孩子的成長和,我感到十分榮幸,我個人也很珍惜這個相互交流和學習的機會。
孩子在舞蹈學校一點一滴的進步,都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝杜鵑舞蹈學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們! 大家肯定聽說過這樣一句話:“一日為師終身為父”,我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。
所以雖然當前抓孩子學習教育的媽媽居多爸爸很少,但我們家的分工剛好是我來主抓教育,媽媽保障后勤,我認為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流,是一種很好的溝通形式,通過交流大家彼此取長補短,配合舞蹈學校老師共同抓好孩子的舞蹈功課,下面我就“拋磚引玉”,和大家一起交流一下心得體會: 在孩子學習舞蹈的過程中,孩子的努力、老師就的教授是很重要的,可是在整個學習過程中還有一個重要的角色是不可或缺,那就是我們的家長。
家長的意愿在孩子今后學習舞蹈的道路上占了很大的比重。
我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養孩子對舞蹈的興趣呢?我自己總結了以下幾點:
【第1句】:父母要不斷提高自己的,提高自己對舞蹈或者音樂的興趣。
因為成人的舉止、言談、愛好,對孩子起到潛移默化的感染作用,而音樂又是和舞蹈離不開的。
就像去年我們杜鵑舞蹈學校的舞蹈專場晚會,我想大家一定印象深刻,其中用燈光、音樂,制造出絕佳的舞臺效果,它的背景音樂叫做,是日本的熱門動漫第一場的背景音樂,它的歌詞是這樣的:春又來,人已去,風煙殘,夕陽晚,櫻花開,頃刻散,零亂。
年光逝,韶華落,飛絮轉,不堪看,路漫漫,空夢斷,零亂。
渡忘川,彼岸 ,忘不掉,人長嘆。
古井下,月光思念裝滿 。
櫻花瓣,飛過 ,風幽怨,水清寒。
我們杜鵑舞蹈學校的同學們讀懂了作品的內涵,搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了,又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女,她們演繹出了絕美的舞蹈作品,歌頌了中國母親的偉大,老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼,中國母親特有的那種勤勞、質樸、善良,用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。
這就是我通過兩個舞蹈節目,對舞蹈的理解,這些東西,我想我們完全可以講授給我們的孩子。
【第2句】:應當充分利用電視、網絡、電影的傳播媒介,多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節目,比如每年的大賽等。
有意識地帶領孩子觀看各種風格的舞蹈表演或者音樂演出,讓孩子從中感受到真實的舞蹈的優美,激發孩子的舞蹈情趣。
孩子學習舞蹈培訓班家長的感受
通過學習,對舞蹈有了新的認識,學習舞蹈不僅能鍛煉身體,提升身體素質,還可以讓我從中發現美,感受美,感到非常開心
舞蹈心得體會
大學體育本著發展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提交我們機體素質的原則,為我們設立籃球,網球,羽毛球,攀巖,健美操等體育項目。
作為大學必須課的體育對我們的身體素質鍛煉是很有意義的,我的首選就是健美操,因為健美操是我一直以來最熱愛的體育項目。
在我看來,健美操是藝術與完美的結合,在動感中讓人煥發青春的朝氣,在強健中不乏柔韌與唯美。
健美操,顧名思義,健康又美麗,每堂健美操課上,前面漂亮優秀的老師,耳邊響著有節奏的音樂,把以前只能看電視做著健美操夢的我帶到了現實的“夢境”。
老師帶我們一步步認真的教每一個動作,我們本來麻木的身體逐漸活躍了起來。
起初選擇健美操的原因就是因為想培養一下自己的氣質,通過上半學期健美操的學習,我發現我更加愛運動了,由于以前學習壓力很少運動,感覺自己的體質都下降好多,現在每周近兩個小時的健美操訓練正好為我提供了鍛煉的機會。
不但如此,還使我的身體協調能力有了增強,樂感也變好了,還可以調整呼吸,增強毅力。
學習健美操給我的大學生活增添色彩,使我更加自信,讓我的心情變的很愉快,每個關節都得到舒展。
學習健美操,讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心獲得放松,每次上健美操課,不管有多累,心情都會非常的舒暢,因為每個毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛美,這門課對自身形體的塑造和培養有很多幫助,健美操的動作多種多樣,有簡有繁,時快時慢時而停頓時而節奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉,同時,它還是一種力與美的享受,經常練習,還能增進人體的靈敏,柔韌素質,使身體更加協調健美,有助于身體的全面發展。
跳健美操讓我精神振作,心情愉快,從前早晨起床后,常感到朦朧,全身沒勁,不能馬上投入學習,尤其是晚上睡的很晚時,這時我便試著做早操,練習一些平時學習過的動作,大腦就會很快興奮清醒了,身體各部分的機能也有了提交,使我精神飽滿,充滿活力,從而為一天的勞動和學習準備良好的身體條件,另外常跳健美操對身體的幫助是非常大的,它能提高神經系統的功能,并對心腦血管系統也有良好的影響。
健康是每個人最大的財富,美麗又是每個女孩子最大的愿望與夢想,多少人想同時擁有既健康又動人的身體,但想做到這點不算太難,也不算太簡單,練健美操就會圓我的夢,所以選課時我很慶幸被選上了,心理上就讓我很愉快。
老師漂亮有實力,有耐心,我們自然會很主動很積極的接受每個動作。
但是,在享受愉快與動感的同時,疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來,有點讓人招架不住,而且動作稍微有點難做,每次回去都得琢磨一下才會做的很順暢,這不是抱怨,而是通過做操讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解,沒有耕耘哪有什么收獲
沒有付出哪有什么回報
想健康又要健康的漂亮,當然要通過不懈的努力去實現它。
生命在于運動,只有持之以恒的體育鍛煉,才能增強體質,健美操就是一種很好的途徑。
健美操既讓我有了對美的新概念,又讓我學會堅強,學會努力,選它,學它,我很開心,很滿足,我從中收益匪淺。
起初對健美操不是很了解,只知道可以修塑我們的形體,陶冶情操,培養韻律感。
隨著健美操課程的深入展開,在老師的講解與示范下,我對健美操的了解與喜愛也與日俱增,在歡樂的音樂中舞動,一種積極向上的感覺常常油然而生,讓我很快樂,我的生活態度從此變得樂觀。
學習了健美操后,我變的更加自信了,我覺得一切都那么美好,更加熱愛生活,健美操讓我變的有朝氣,變的活潑了。
健美操也培養了我的團隊精神,每次集體跳操的時候,大家都很團結,彼此幫助,各自發揮自己的長處,學習對方的好的方面來彌補自己的不足。
健美操是我的選擇,盡管我做的不是很出色,但他對我有很大的幫助,也許我不會做的像專業人士那樣標準,但過程中的樂趣與收獲才是難得的無價之寶。
健美操讓我收益匪淺,我將保持這種習慣,堅持鍛煉,跳出健康,跳出美,跳出生命力。
孩子學舞蹈被選為明星寶貝,家長應該怎么寫感言
【第1句】:孩子多少歲開始學習舞蹈最好? 答:從廣義上來說,孩子一出生就已經接觸到舞蹈了。
這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。
而舞蹈的練習最好從4歲開始。
另外,為了孩子更早的接觸舞蹈,4歲以下的孩子可以選擇寶寶預備班,訓練寶寶對音樂最初的視聽。
【第2句】:我該為孩子選擇什么樣的舞種? 答:什么舞種都可以選擇。
主要是注意老師的選擇。
因為任何一個舞種在一個優秀的老師指導下,都能優美孩子體態、培養良好氣質。
不過,從解剖學角度來看,拉丁舞過多的胯部動作,如果孩子學習年齡較小,容易造成臀部骨頭閉合不完全。
【第3句】:孩子總缺課好不好? 答:當然不好。
孩子需要培養良好的學習習慣,另外缺課太多孩子跟不上進度會影響她的學習興趣。
【第4句】:孩子每周訓練幾次比較合適?每節課多長時間合適? 答:一般來說,孩子從小都是進行的業余訓練,主要是抽課余時間學習,每周一至兩次比較合適。
比較小的孩子最好不要選擇一次課時間過長的班級。
因為比較小的孩子注意力不會集中很長時間。
太長時間不僅不會讓孩子學到的東西,反而打消還在學習舞蹈的興趣。
所以啟蒙、初級班每周兩次課,中級、高級班每周一次。
每次大個半小時就差不多了。
每個階段不同的技術安排符合孩子的年齡特點。
【第5句】:如果我的孩子因為特殊原因缺了一段時間的課,應該怎么? 答:首先看孩子缺課的時間長短,如果只是幾次課,可以讓老師給孩子補課,多在家練習來跟上班級進度;如果缺了一個學期的課,可以考慮重新學習這一階段的課程;如果缺了一個學期以上甚至更久,可以在恢復上課之前,讓專業老師幫助測查一下孩子現有的水平,為她選擇一個合適的班級。
家長不要礙于面子非讓孩子跟上原來班級,同時也要做好孩子的思想工作,讓她盡快適應新的班級。
【第6句】:孩子啟蒙應該學習什么內容? 答:很多培訓點很早就開始了腰、腿軟開度的練習,而且練習強度很大。
其實孩子在舞蹈啟蒙時,最重要的是培養舞蹈的興趣,培養良好的舞蹈習慣(例如良好的站姿、坐姿,立背的習慣等等),培養在業余時間自覺學習和練習舞蹈的習慣,培養節奏感、韻律感、方位感、集體協調的能力等。
“磨刀不誤砍柴功”,這些良好的習慣和規范的能力形成之后,舞蹈基本功的進行會更準確、規范,也更容易掌握,反而加快了孩子學習基本功的進度。
另外,腰腿軟開度的練習不要強度過大,過大的強度訓練會造成肌肉無力、影響身高等后果,也會造成孩子巨大的心理壓力。
不利于今后的舞蹈學習。
【第7句】:怎樣提高孩子學習舞蹈的興趣? 答:組合游戲化、語言游戲化。
規范的舞蹈動作通過游戲化的組合,老師游戲化的講解,孩子更能夠接受也更喜歡接受。
同時如果這個動作難度較大,或者身體有疼痛的感覺,孩子也會因為融入了游戲而樂于去克服。
有機會表演也是提高孩子學習舞蹈的興趣的重要手段,家長可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出,觀看一些舞蹈作品,提高孩子學習舞蹈的興趣。
【第8句】:我的孩子在學習了一段時間的舞蹈之后突然沒了興趣,我該怎么? 答:首先找出孩子失去興趣的原因。
如果是因為在學習過程中碰到了困難,和孩子一起找出困難,鼓勵孩子去克服困難,告訴她只要克服了這個困難在舞蹈學習中就可以上一個新的臺階。
總之,不能過分打擊孩子的積極性,同時不能讓他輕易放棄學習。
往往孩子是要邁上新的臺階時會出現這樣的問題,放棄太可惜。
【第9句】:孩子班上換了老師,孩子就不愿意學習舞蹈了,我該怎么? 答:如果所換的老師仍然是一個教學質量很高的老師的話,應該給孩子做工作,并和老師密切聯系共同做好孩子的工作。
不過,如果這種情況發生在年紀較小的孩子身上往往是因為孩子適應新環境的能力較弱的原因,只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會再提出不愿意學習舞蹈了。
【第10句】:老師經常訓斥孩子,說明他比較認真嚴格,對么? 答:錯!訓斥和批評有根本的區別,嚴格和嚴厲也有根本的區別。
好的老師應該是嚴格而不嚴厲的。
【第11句】:我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功,我該怎么? 答:在舞蹈學習的初級階段,在孩子還沒能取得明顯的成績時,孩子容易出現這樣的問題。
其實在孩子有機會表現并且取得一些成績之后,在年齡稍大點能明白練功和舞蹈之間的關系之后,孩子就會主動練功的。
在學習舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。
常常在家長的堅持下,孩子能取得非常好的成果。
如果您的孩子的確已經錯過了學習舞蹈的最佳年齡,可以選擇舞蹈形體訓練班,輔以少量的基本功訓練也是不錯的選擇。
【第12句】:孩子可以只學跳舞不學練功么? 答:原則上不行。
可如果您的孩子開始學習舞蹈時的年齡偏大,錯過了基本功練習的最佳階段,或者的確在身體條件上練習基本功有相當的困難,同時家長讓孩子學習舞蹈的目標定得不高,而且家長能正確認識孩子的自身情況。
可以讓孩子選擇