母親節(jié)家長感言怎么寫

家長感言怎么寫

【篇一：家長感言怎么寫】家長對孩子的感言精彩5篇學(xué)優(yōu)文庫您的寫作助手>>>正文家長對孩子的感言精彩5篇已有.人查看過本文標(biāo)簽：感言,精彩,孩子,5篇發(fā)布時(shí)間：2024-01-09100%好評篇一：伴隨孩子一同成長一、對孩子要關(guān)愛而不溺愛

【第1句】：關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。

在家營造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性；在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇爭上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

【第2句】：以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。

社會(huì)競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭到適應(yīng)競爭到勇于競爭，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。

【第3句】：對孩子的問題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

【第4句】：對孩子的要求不能照單全收。

合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。

這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

【第5句】：正確對待孩子的錯(cuò)誤。

要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好的同時(shí)，是否

母親節(jié)家長感言

當(dāng)然應(yīng)該寫家里人是怎樣為母親過母親節(jié)的,把母親的辛苦,家人的理解和感謝都表現(xiàn)都寫出來,最好再用幾句詩來作點(diǎn)綴,效果更佳。

感恩母親心得體會(huì)

我們要感謝自己的母親，因?yàn)樗齻兪鞘澜缟希覀兙拖裥湟粯樱齻冇煤顾疂补辔覀兂砷L；母親是世界上最無私的人，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們的人生之路；母親是世界上最可親的人，我們都能感受到她們的愛。

人間事事瞬息萬變，不管在什么時(shí)代，唯一不變的是母親對孩子永恒的愛和孩子對母親永遠(yuǎn)的眷戀。

在古代，為教子，求鯉為母親。

母親對孩子的愛是說不盡，道不完的，只有親身感受過，才會(huì)更深地明白。

我的媽媽是一名教師，平時(shí)工作很忙，沒有很多時(shí)間休息，更沒時(shí)間陪我，連輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)都沒空，在我的印象中，她從不主動(dòng)買輔導(dǎo)資料或練習(xí)冊給我。

她也從不愿用大量的時(shí)間看著我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。

也許是因?yàn)槊Π桑衙恳环置恳幻攵及才诺木袟l。

在我眼中，媽媽幾乎是一位不負(fù)責(zé)任的家長。

經(jīng)歷了一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。

那是我上二年級時(shí)，我正上課，突然感到又很困，我想：早上沒吃早飯，大概是餓了的緣故吧。

便打起精神，可沒過多久就再也撐不住了；過了一會(huì)兒，我又感覺有點(diǎn)冷，我又想：大冬天的怎么會(huì)不冷呢

下午還是穿厚點(diǎn)吧。

快下課了，我又感覺有點(diǎn)惡心，我覺察到不對勁了，便趕緊給媽媽打電話，媽媽向老師請了假就把我?guī)ё吡恕?/p>

原來我發(fā)燒了，我感覺越來越困，朦朧中我睡著了，又好像聽見媽媽在給爸爸打電話，說“我一會(huì)兒就帶涵涵去看病，我下午的課就跟別的老師調(diào)一下吧。

”我心里想：我只是而已，還是不要麻煩媽媽再調(diào)課了，我吃點(diǎn)藥就好了，要是調(diào)了課，明天就要上更多的課，媽媽會(huì)吃不消的。

“媽媽，”我努力坐起來，裝作精神百倍的樣子，繼續(xù)說“就是發(fā)了點(diǎn)小燒，吃點(diǎn)藥就沒事了。

”“不去看病就好不了了，走吧。

”媽媽很堅(jiān)定。

“，我動(dòng)不了了，不想去了嘛。

”我又躺下，用被子蒙住頭。

媽媽坐在我床邊，猶豫不決，想了半天，媽媽去拿藥了。

我心里暗自高興，我也會(huì)心疼媽媽了。

吃了藥，我的病就好多了。

晚上，我已經(jīng)好了。

哈哈，我做出了多么英明的決定呀

可是晚上，我睡正熟的時(shí)候，媽媽把我推醒了，她焦急地說：“趕緊起來吃藥，你發(fā)燒了。

”我坐起來，吃了媽媽的藥，又睡著了。

不知過了多長時(shí)間，我又被媽媽推醒了：“涵涵，你燒到四十一度了，趕緊去看病吧。

”我的腦袋立即清醒過來，什么四十一度

往窗外一看，天哪，外面風(fēng)雪交加，不要說出去了，一看就很冷……我直撐不住，睡著了。

在我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在家里了——我在媽媽的背上，媽媽背著我，這條路我認(rèn)得，是去醫(yī)院的路。

突然間，我的眼淚止不住得往外冒，不知怎么的，我突然覺得，我錯(cuò)了。

我是心疼了媽媽，可讓她多么我的病，連睡著了也，現(xiàn)在，她卻冒著大風(fēng)大雨背著我去醫(yī)院。

“媽媽，我自己下來走吧，您歇會(huì)兒吧。

”我擦干眼淚，說。

“涵涵，你生病了，就不要再走了，”媽媽說，“看，醫(yī)院到了。

”的確到醫(yī)院了，為我治好了病，我也回到了家。

回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，一定是昨晚背我去醫(yī)院著涼了，家里很暖和，我的心卻很疼……經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽不僅負(fù)責(zé)任，還是全天下最愛我的人，這一次，我深深地感受到了母愛的溫暖、偉大和無私。

母親生養(yǎng)了我們，生養(yǎng)之恩大于天。

我們也要感謝自己的母親，孝敬自己的母親

家長對家庭教育的心得體會(huì)怎么寫

你好

寫你的欣慰，寫你的心酸

【第1句】：只是不知你孩子的作文寫得是否是你想要的那種親情，如果是，那就是欣慰；如果不是，那就是辛酸

【第2句】：也或是辛辛苦苦，孩子卻看不起；只能去造假。

【第3句】：孩子只是為了作文而作文

【第4句】：也許您的孩子在親情之中也有傷，

家長對孩子教育的心得體會(huì)怎么寫

優(yōu)長談教育孩子的心得體會(huì)“望子成龍女成是普天下為人父母者最大的。

可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。

在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。

所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。

夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。

我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。

不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。

孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。

有一次，先生問女兒:“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對這個(gè)謎底充滿了期待。

只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股。

”那一剎那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。

她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。

從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。

爭取做到:在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。

現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。

最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。

我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。

由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。

我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。

雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。

孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。

頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。

后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。

這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。

洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。

這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。

俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵。

”確實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。

平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。

三、多和老師探討，多和家長交流孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。

非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。

平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。

這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。

紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。

幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。

正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。

我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。

我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。

她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟:“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。

我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。

我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道:“對不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。

女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來:“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。

我對她說:“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。

因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。

而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。

與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。

如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。

所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。

家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。

希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。

最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對社會(huì)有用的人。

以上摘自網(wǎng)絡(luò)，希望對你能有所啟發(fā)，最好以自身教育孩子的感悟來寫最好。

母親節(jié)的禮物作文家長讀后感言怎么寫

母親節(jié)這天，我按照計(jì)劃為母親做了第一件事：早上，我趕在媽媽一個(gè)小時(shí)之前起床。

那是天才蒙蒙亮我就進(jìn)廚房把牛奶熱了一下，就趕快買了包子回來。

“哦，對了，冰箱里還有幾個(gè)雞蛋，看來這回該讓我親自動(dòng)手了。

”于是，我先把液化氣打開，在鍋里倒上少許油，然后把雞蛋打在碗里，放點(diǎn)鹽攪勻，油熱之后，把雞蛋進(jìn)去，雞蛋立刻膨脹起來，頓時(shí)，一股香味兒撲面而來。

我高興的宣布第一項(xiàng)任務(wù)圓滿結(jié)束。

　　　　隨著第一件事的成功完成，第二件事也拉開了序幕。

　　　　我拿起掃把和抹布，準(zhǔn)備進(jìn)行一次大掃除。

我先把房間掃了一遍，“真是不掃不知道，一掃嚇一跳呀

這房間平時(shí)看不大，怎么這時(shí)變得這么大了呢

累的我渾身冒汗，不過為了給母親一個(gè)驚喜，再累也值了。

”緊接著我又把桌子和沙發(fā)擦了一遍。

終于功夫不

母親節(jié)媽媽對孩子的感言家長怎么寫言

就是寫兒女大了，懂事了，在家會(huì)冼衣做飯這些，自己感覺好幸福