對初中化學教學的幾點感悟

加強集體備課面提高教學質量。

好教學的常規工作的，注重學生的雙基教化學實驗基本操作的訓練。

以教材研究為中心，以中考為工作的突破點，突出學科特點，加強實驗教學的研究，著力培養學生的思維能力、實驗能力、創新能力。

在保證提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生教育工作。

在保證一定及格率，降低低分率的基礎上，提高優秀率和平均分。

以下是我們的幾點具體做法：

【第1句】：激發和保持學生學習化學的興趣。

初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。

教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。

【第2句】：開發和發揮化學實驗的作用。

化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗是化學課中最生動、最容易吸引學生注意力的環節之一，初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究。

平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

我們要充分利用好實驗這個有利的工具：利用實驗為學生的主動學習創設問題情景，利用實驗激發學生的學習動機，為學生提供探究手段，培養學生的探究能力，強化學生觀察實驗、操作實驗、理解實驗的能力，并在最大程度上實現三維教學目標。

【第3句】：精講精練，努力提高教學效率。

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創造情境，設疑破難。

精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習，從而達到掌握知識，舉一反三的目的。

【第4句】：盡力做好單元復習工作。

初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯系，區別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。

我在教學中力求每章節過關，做好每個階段的復習工作；練習題、測試題都精心選擇，量質合理。

對于學生作業基本上做到全收和及時批改，平時就注意培優補差，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間多給他們輔導。

【第5句】：分層教學，讓學生共同提高面向全體學生，因材施教，實行分層訓練，對基礎好的學生，課堂上結合教材內容，適當提高訓練題的難度，加強變式題目的訓練，使學生加深對知識的理解和應用，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。

對基礎較差的學生，在課堂上把要求適當降低，以掌握基礎知識為主，幫助他們樹立起學習的信心。

在作業的布置上，根據學生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習鞏固。

【第6句】：不足與反思由于時間緊，使得后期教學經常出現趕進度的情況。

與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。

今后的教學中，要學會多和學生接觸溝通，學會站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，在學校的正確領導下，我們化學備課組會繼續團結合作，爭取更好的成績

初中三年的感悟?

初中生活，有累有苦，有笑有樂。

既輕松自得，也倍加緊張；既無可把握，也一帆風順。

這是人生道路上一個必經之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧

啊

美麗的初中生活，我愛你。

比賽獲獎感言

今天，我很榮幸能獲得這個獎，其實，臺下有很多人沒有拿到這個獎，他們也是很優秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功。

另外我也要感謝各位師長，是你們給了我很大的幫助，我將以更好的成績來回報你們。

謝謝。

急求大班畢業典禮的老師感言

親愛的孩子們，老師會永遠記住一起相處的那段幸福時光。

一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年

孩子們，老師會永遠記住，當老師輕輕拍打著手臂時，同學們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。

同學們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。

校園安全感想

進入初中的感受隨著年齡的變化，我也升入了初中。

進入初中后的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。

在小學時，學習輕松自在。

但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。

但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。

雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。

以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。

這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。

所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經告別了童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我們來到了浣江中學，開始了新的初一生活。

開學已經一個多月了，對新的環境也有了一定的了解，面對初一生活也有許多感受。

第一個感覺就是新鮮。

校園干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力，引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這所有的一切與小學有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

第二個感覺是

對詩歌的感受

歌的感受<參考>(一定要采的哦):　　一首好詩總所突破，有所發現，有所獨創人以新意，給人以啟迪，給人以向上的精神，讓讀者享受到一種新鮮的、獨特的美感。

而一首詩的成功與失敗則有其諸多的因素，如詩的創作者是否有生活基礎，是否捕捉到美的形象，是否讓思想展開翅膀，是否有駕馭語言文字的能力等等，但是，愚認為，詩的創作者是否能從生活中獲得獨特的藝術感受，這是一首詩是否獨具特色的一個重要條件。

　　正因為藝術感受是詩歌創作的一種本領，那么，真正的詩歌創作者總是很善于掌握這把金鑰匙去開啟謬斯的大門。

著名文藝理論家盧那察爾斯基贊揚海涅，說他具備任何藝術家所有的三個基本特征，而第一個特征就是“對于周圍環境的特殊敏感，特殊強烈的感受性。

”華茲華斯也強調“凡有價值的詩，不論題材如何不同，都是由于作者具有非常的感受性。

而且又深思了很久。

”既然藝術感受是詩歌作者必備的一種本領，是一首詩成與敗的關鍵，那么，弄清藝術感受的定義及其性質便是很重要的問題了。

　　不可否認，詩，來源于生活，然而，又高于生活。

可是。

并不一定他了生活，就一定能夠寫出詩來。

詩并不是現實生活照相式的復制品。

它是現實生活在詩歌創作者心中所激起的情感的浪花，它需要創作者在生活與藝術之間架起一座橋梁才能通向彼岸——詩的國土。

而藝術感受便是這座橋梁。

詩人能以詩的方式接受現實印象，并且能借助幻想活動，在詩的形象中把那印象又復印出來。

高明的詩歌創作者總是善于通過自己獨特的藝術感受，去攝取生活中那些詩的元素，并調動自己的聯想和想象，對那些元素進行發酵，進行化學處理，進而釀造出詩來。

　　從詩歌創作者本身的角度來看，藝術感受是詩歌創作中頭腦應該具備的一種功能，從創作過程來看，藝術感受是作者對生活進行藝術認識、藝術體驗、藝術發現的構思過程。

這樣，愚認為，藝術感受的定義應該是：作者用自己的心靈去體驗生活，從而能獨自發現形象化的飽含感情的思想的構思過程。

把這個定義伸展開來，便是藝術感受的性質。

高一新生入學感受以及高中的打算。

。

又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話）,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。

經過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。

反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。

所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。

所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。

【第2句】：也需要你自己結合自己的情況修改。

新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。

認真投入到學習中。

曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。

挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。

強項是數學和物理。

每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。

我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。

一般先以課本為先，書上的內容是基礎。

在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。

我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。

因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

【第1句】：因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。

爭取每次作文練習都在95分以上。

【第2句】：提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。

多做深，精的題目，拓展思維。

【第3句】：每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。

認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。

認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。

注意活學活用。

【第4句】：循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。

認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

【第5句】：認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。

根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

【第6句】：根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

【第7句】：根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。

由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。