假如你當了一次小老師,你有什么感受

【第1句】：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方

【第2句】： 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

【第3句】：老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

【第4句】：老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

【第5句】：敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

【第6句】：教誨如春風,師恩似海深。

【第7句】：學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

【第8句】：別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

【第9句】：我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第10句】：恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

【第11句】：敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

【第12句】：您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

【第13句】：刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

【第14句】：學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

祝福您，節日愉快

【第15句】：教師節祝福語我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第16句】：學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

祝福您，節日愉快

【第17句】：辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

祝您：節日快樂

幸福永遠

【第18句】：老師，您好嗎

很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師

【第19句】：老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

【第20句】：敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您

【第21句】：世界上有一種情，超越了親情、友情。

那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。

我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!

【第22句】：老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。

在教師節之際祝您身體健康、萬事如意

【第23句】：祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天

【第24句】：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方

【第25句】：祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

【第26句】：您授予我們知識，您，指給我們向前的路。

你如同母親一樣保護我們。

作為您的學子祝身體健康，一帆風順

【第27句】：老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。

在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了

【第28句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心

【第29句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。

不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師

【第30句】：如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。

如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

【第31句】：心血育桃李，辛勤扶棟梁。

節日快樂，敬愛的老師

【第32句】：追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

【第33句】：讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂

【第34句】：祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

【第35句】：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂

【第36句】：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第37句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您，親愛的老師

【第38句】：講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

【第39句】：想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安

【第40句】：面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

【第41句】：將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

【第42句】：對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意

【第43句】：老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現了樂趣,有了你我的人生出現轉折,謝謝你

【第44句】：老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

【第45句】：恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心節日快樂

幸福永遠

【第46句】：當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。

向您致敬，敬愛的老師

【第47句】：人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您

老師 愿您永遠 健康

愉快

幸福

【第48句】：秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。

祝福您親愛的老師...

【第49句】：在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

【第50句】：老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

【第51句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師

【第52句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您親愛的老師

【第53句】：手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。

在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了

【第54句】：撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福

【第55句】：一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

【第56句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，你辛苦了

【第57句】：希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下

只要老師快樂，我們就快樂

為第一次當小老師寫作文怎么寫.大約一百多字.

不知是因為羨慕爸爸是大學教師的緣故,還是由于受的熏陶,我從小就渴望長大當一名老師.沒想到這個心愿在我剛步入小學五年級的時候,就有了一次初步嘗試. 那是去年秋天的一個下午,燕老師向大家宣布：“下周的思想品德課由王伊晉同學講.”我一聽心里真是又激動又緊張：激動的是我馬上就可以當老師了,站在講臺上該有多威風呀!緊張的是我年紀這么小能行嗎?老師似乎看出了我的心思,她向我投來鼓勵的目光.我暗下決心：一定要好好準備這堂課. 回家后,我學著爸爸的樣子認真地備課.首先把課文仔細地讀了幾遍,遇到不懂的字詞就查字典做出標注.接著我按照課后問題去思考課文的含義及自己的感想和體會,再提煉出幾個問題準備讓同學回答.這些工作做完后,我就開始模擬講課.我讓爸爸媽媽當“學生”聽我講課,并虛心聽取他們的意見.然后又獨自對著鏡子練習講課時的表情和手勢,竭力模仿老師的神態…… 時間過得真快,轉眼到了我講課的那天.我早早地來到學校,許多同學都問我準備得怎么樣?大家的關心使我既受到了鼓舞,又增加了壓力.上課鈴響了,我開始緊張起來.伴隨著同學們一雙雙期望的目光,我走上講臺,先來了幾句開場白便引入正題：我講的課題是.我先讓大家“開火車”式的讀課文,要求每個人仔細琢磨課文內容.緊接著就讓同學們進行討論、回答問題.在我的啟發和引導下,大家你一言,我一語,課堂氣氛非常活躍.同學們不僅學懂了課文,還能聯系現實生活,一致認為只有依靠自己的智慧和雙手,通過辛勤勞動,才能過上美好幸福的生活.我在講臺上越講越輕松,不知不覺下課鈴響了,我的課也講完了.老師和同學都夸我講得不錯,我聽后高興極了. 想不到我第一次當老師就如此成功.我還要在控制紀律方面把好關,要有老師的威嚴,更要擴大知識面.聽爸爸說：“臺上10分鐘,臺下10年功.”可見要講好課需要下很大的功夫.第一次當老師使我嘗到了站在三尺講臺上的那種神圣滋味,它鍛煉了我的膽量和能力,同時也體會到當好老師的艱辛,真是獲益不淺.凡事都有第一次,第一次當老師的成功讓我有了一個良好的開端,我堅信經過不斷努力,將來我準能成為一名真正的好老師.

我第一次當小老師日記，300字

每次當我看見老師在講臺上那神氣的樣子，便羨慕極了，總覺得他們像魔術師，能讓一個什么都不懂的學生變得聰明起來，學會很多的知識。

所以，我一直夢想著當一回老師，體驗一番當老師的樂趣。

　 　　這不，機會終于來了。

我的表弟讀一年級了，住在我家，他的發音與說話都不是很標準，好學的他請我來教他，我當然很爽快的答應了。

這樣一來，可以讓我嘗嘗當老師的神氣；二來嘛，表弟平常都愛和我唱反調，這回，嘻嘻……　　　晚上，教學開始了，爸媽都做各的事情去了，家中只剩下我們兩個了。

我手拿“教鞭”，指著書上的“松鼠”二字，一本正經地說道：“表弟同學，請讀這個詞”。

表弟聽了，看著書上的拼音小心翼翼的讀著，我以為表弟會讀對，結果他卻讀成了“松樹”。

我板著臉，嚴肅的說：“不對

看我怎么讀，注意我的口型啊，同學

‘songshu’是第三聲，松鼠”。

這下，表弟終于會了，我學著老師的樣子表揚了表弟一下。

我決定趁熱打鐵，又指著好多個字讓他讀，沒想到他都會了，令我刮目相看，我松了一口氣。

　　　可是更難的還在后面啊。

當我教到“池”這個字時，表弟卻失了之前的威風，一直把“池”讀成“值”，屢教不改。

現在我總算明白了老師在中，學生怎么都聽不進去的那種無奈了。

我好好的反思了自己：是表弟口音的問題

還是我沒有教好他正確的口型呢

于是，我開始了嘗試。

　我又教了他幾個字，但是他都讀出來了，我開始以為表弟在耍我，我說：“表弟同學不可以騙老師哦”。

聽了我的這番話，表弟暗自一笑。

我又讓他讀“池”可他還是一竅不通，我開始注意他的口型，我讓他再讀了一遍，這下我終于明白了其中的奧妙，我改正了他的口型，教他舌頭要怎么做，這下他終于明白了

　　　當老師可真不容易啊

要教一個班那么多個學生，還要幫學生改作業，為全班學生操勞，可真夠累的。

第一次當小老師的我，明白了老師的辛苦，我一定會認真學習，用最好的成績來報答老師的

寫一篇我第一次當小老師的日記，200字

同學們好!”“老師好!”這樣的一段對話司空見慣,但是在我們班就大不相同了.我的這位新老師是既嚴厲又幽默,既平易近人又讓同學們望而生畏.是正宗的四面派.平易近人派“孩子們,這幾天天氣不好,要多吃水果,多喝水,不要太勞累.”聽到這樣的話,你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子,你錯了.這是我的新老師在安頓同學們季節變換,要注意身體,預防傳染病.是的,老師對我們如同關心自己的孩子一樣,無微不至、噓寒問暖.下課了也常把你叫到身邊：“孩子,學習要認真,不能馬虎,也不能三心二意.好好努力吧.”嚴厲又望而生畏派“這幾天,咱班同學太不象話了.考試考不好,紀律松散,衛生更差.年級里數咱班最差……,張偉把手放下.”這時,全班同學頓時變成了一尊尊臘像,一動也不敢動.因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著你的一舉一動.一不小心就有“驚喜大獎”―――免費辦公室一日游.看!老師就像變臉師一樣,剛才還如同母親一般,眨眼間就成了令同學們望而生畏的角色.幽默派“許多同學喜歡聽流行歌曲,比如什么十三棍兒啊,頭發如血啊,那些歌曲只聽見聲音,聽不懂詞兒.嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣,有什么好.我就喜歡刀郎,人家那歌一句頂一句…….”下面同學一陣大笑.有同學站起來說：“老師不是十三棍兒,是雙節棍；那個是發如雪.”老師噗哧笑了.還有的時候她愛打比方,那貼切的比喻、風趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來.看了我的介紹,你應該已經認識我的新老師了吧.也許你還會提一個問題：“為什么那一段對話與眾不同呢?”那就聽我細細道來.如果老師今天是幽默派,那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派,那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴厲又望而生畏派,那段話就是暴風雨前的寧靜.美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師.我愛我的老師2,快樂的暑假過去,又迎來一個新的學期,今年我已經是初中生了,進入新的學校,升上了六年級,分到了二班,我真是開心的都無地自容.迎來了新老師,新同學,幾張新的面孔讓我又覺得陌生,又讓我覺得興奮.要問我開學以來最喜歡哪個老師,我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬的語文老師.”我們的新語文老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經給我留下了深刻的印象.我的新語文老師,個子一般般,不算太高,常常穿著一套粉色的裙子,漂亮極了.留著烏黑發亮的長發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁、一雙金光閃閃的大眼睛上戴著一副小眼睛.這雙明亮的眼睛顯得很有神.她上課的時候很嚴肅,眼睛瞪得大大的.但是下課的時候,我們卻又像朋友一樣有說有笑.可有意思了!她對我們像親人朋友一樣好得很.下課時,同學們都喜歡和老師一起說笑,都喜歡圍在她身邊.因為,我們能感覺到老師對我們很熱情,她就像我們的親人一樣.但是上課的時候,她比較嚴肅、認真的給我們講課.你不要看老師上課很嚴肅,她聲音可洪亮了,又清楚又標準,讓我們聽起來不費力,老師一講起課來,娓娓動聽,讓我們由淺入深,感覺身臨其境,都沉醉在課堂中,多開心的一節課啊!如果沒有同學惹她生氣,她是不會無緣無故地對我們發脾氣.這個新語文老師,上課講的知識特別多,我們學得也很多,聽的我是津津有味的,我非常喜歡上這個語文老師的課.老師的工作很辛苦的,她向辛勤的園丁,哺育著我們祖國的花朵,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”我非常喜歡這句話,我也從心里非常敬佩我的老師.我唯一能報答老師的,只有好好學習,把各門功課學好,做一個守紀律,學習成績突出的好學生!我絕不會讓老師失望.

我對老師的感想

我對老師的感想：　　

【第1句】：記得費孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發著玫瑰的芬芳。

現在，我認為我很缺的就是這個，我沒有什么經驗，可能還不能更好的給學生想要學的東西，我的知識水平也還有限，這方面我還要更多的去提高，紅樓夢中有警句：不經一事，不長一智。

我相信，我經過以后的鍛煉以后，一定會提高的。

【第2句】：對現在的教育者方面的東西還不是很了解，還不能很好的把握我們國家在教育方面的改革，也還不能對其進行應用，在技能方面也還有待加強。

【第3句】：因為上臺的時間少，所以還不能很好的和學生進行交流，也不能對他們進行更好的評估　　但是我個人認為，我既然選擇了三尺講臺，我就準備為其奮斗一生，因為我知道，國家和那些孩子們很需要老師，這是他們獲取知識的最好的途徑。

其實，我選擇師范這個專業，我最希望的是有一天能夠待西藏那些地方去給那些孩子們講授知識，這也是我選擇這個專業的主要目的，我既然選擇了這個職業，我就要努力的走下去，實現自己的目標，把最好的、有用的知識教給學生們。

　　三毛有詩云：平凡簡單，安于平凡真不簡單。

選擇了三尺講臺，就等于嫁給了寂寞。

選擇了，就不能后悔。

作為一個老師，一定要努力的提升自己的教學技能，提升自己對這個職業的興趣，就像知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

只有這樣，才能更好的做好一個好老師。

我個人認為，在教書育人方面，我有很好的創新能力，能夠和學生進行很好的互動，能夠更好的理解學生，我絕對不會去講得那么枯燥無味，讓人昏昏欲睡，這是我自己能做到的。

　　對于教育，我認為課堂上學生的，老師只是一個輔導的作用，應該把課堂交給學生，站在他們的立場給他們講解知識，這樣他們才能更好的吸收知識。

作為一個老師，應該為人師表，提倡師德，讀萬卷書，行萬里路，安貧樂道，獨善其身，這才是一個教書匠修身養性、超越自我的標尺杠桿。