誰有大隊(duì)輔導(dǎo)員的發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：首先，讓我們向剛剛加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的同學(xué)們表示衷心的祝賀。

祝賀你們新生活的開始。

加入少先隊(duì)，使你們的生命賦予了新的含義。

當(dāng)你看到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)的時(shí)候，一種自豪感，責(zé)任感便會(huì)油然而生。

少先隊(duì)組織也會(huì)因?yàn)橛辛诵迈r血液的注入而更加壯大、更加鮮活。

你們是二十一世紀(jì)的希望所在，今天你們是天真浪漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。

我殷切希望你們按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好少年。

遇到困難我不怕，面向未來我能行。

少先隊(duì)員朋友們，讓我們一起手拉手，共同快樂的生活在少先隊(duì)的隊(duì)旗下

如何做好輔導(dǎo)員工作發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我是來自經(jīng)濟(jì)與管理系2024級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)輔導(dǎo)員張勇，目前所帶6個(gè)2024級(jí)班級(jí)，總?cè)藬?shù)213人。

今天能夠在這里與各位老師交流班級(jí)管理方面的做法，感到非常榮幸。

也感謝學(xué)工處為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

因所帶年級(jí)的差異，所講內(nèi)容如有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

大一是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，要做好班級(jí)管理工作，就必須抓好班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)不僅是班級(jí)學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是輔導(dǎo)員自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現(xiàn)。

樹立良好的班風(fēng)，有助于弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的班級(jí)氛圍，從而使班級(jí)在大學(xué)四年良性的發(fā)展。

良好的班風(fēng)對(duì)全班學(xué)生起著熏陶感染、潛移默化的教育作用，是一種推動(dòng)班集體前進(jìn)的巨大力量。

反之，則對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響，甚至使這個(gè)集體徒有其名，形同虛設(shè)。

因此，我把塑造良好班風(fēng)，作為輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)。

下面我從幾個(gè)方面談?wù)勅绾卧诖笠蛔ズ冒囡L(fēng)建設(shè)：一、 制定自己明確的班級(jí)管理目標(biāo)

【第1句】：總目標(biāo)：建設(shè)一個(gè)“最和諧，最具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)”。

和諧的班級(jí)就是一個(gè)和睦的大家庭，使每個(gè)同學(xué)都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。

一個(gè)良好班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，它是班集體的理想，是前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

每個(gè)同學(xué)生活在集體中是集體的一員，必須為集體服務(wù)，這樣才有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)。

【第2句】：抓好兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生（即一日生活制度）。

從大處著眼，從小處著手，根據(jù)學(xué)校的一日生活制度的總要求，制定相應(yīng)的班規(guī)班矩，提出明確的制度要求，使學(xué)生行有所循。

凡是在班內(nèi)宣布的制度要求，都一定要認(rèn)真執(zhí)行，并且經(jīng)常檢查、講評(píng)、總結(jié)（如每周的內(nèi)務(wù)、各班早晚自習(xí)情況等）。

不能時(shí)冷時(shí)熱，或講特殊，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，使得制度形同虛設(shè)，可有可無。

【第3句】：引導(dǎo)三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

大學(xué)學(xué)習(xí)的選擇性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自主性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的專業(yè)性很強(qiáng)，教學(xué)的啟發(fā)性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的途徑多樣化。

三個(gè)學(xué)會(huì)，關(guān)鍵的問題是學(xué)。

所謂活到老，學(xué)到老，無論是文化知識(shí)，還是生活真諦，再到做人的道理，都是一個(gè)無境界的東西。

在各種活動(dòng)和日常的生活中，通過引導(dǎo)學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生提高和充實(shí)自己，使自己在所生活的環(huán)境不被拋棄，或多或少有所作為，有所成就。

二、抓好班風(fēng)建設(shè)具體措施（一）明確班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)中心，以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)

【第1句】：重視學(xué)風(fēng)效應(yīng)。

一個(gè)班級(jí)有良好的學(xué)風(fēng)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，并且班級(jí)會(huì)給任課老師留下很好的印象。

（以會(huì)計(jì)1142為例，主要班委學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班級(jí)活動(dòng)中相應(yīng)帶頭組建了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組”、“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”復(fù)習(xí)小組等），在第一次的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中，班級(jí)報(bào)名人數(shù)覆蓋較多，在沒有開設(shè)相關(guān)考試課程的情況下，初次過關(guān)人數(shù)比較理想。

【第2句】：重視橫向比較，各班查找不足。

充分利用晚點(diǎn)評(píng)和班團(tuán)會(huì)，橫向分析各班成績(jī)和近期班級(jí)表現(xiàn)，讓六個(gè)班在無形中形成比較，查找不足。

通過分析成績(jī)，讓每位同學(xué)看到自己各門課程在班級(jí)及所在專業(yè)中所處的位置。

通過班級(jí)表現(xiàn)分析，讓班級(jí)與班級(jí)之間看到差距，形成無形的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力比拼，以此促進(jìn)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

（二）抓住班干部隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵：以小集體帶動(dòng)大集體建立并健全一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，才能更有利于各項(xiàng)工作的開展，才能使各項(xiàng)工作得以全面的貫徹執(zhí)行。

當(dāng)然，選好、選對(duì)班干部，并不是件容易的事，一方面要考慮個(gè)人樂意干，有一定的能力，另一方面要使同學(xué)們信任，有號(hào)召力。

因此我在新生入校軍訓(xùn)時(shí)就提前進(jìn)行了關(guān)注，對(duì)部分有能力的學(xué)生予以引導(dǎo)，在班級(jí)競(jìng)選中能夠脫穎而出。

班干部一經(jīng)選擇出來，就要放手使用和鍛煉。

要信任他們，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信；要幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平。

還要時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行教育，教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號(hào)召力。

教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和同學(xué)打成一片，才有資格代表同學(xué)，才能獲得同學(xué)的擁戴。

最終實(shí)現(xiàn)以班干部這個(gè)小集體帶動(dòng)班級(jí)這個(gè)大集體。

在具體的班級(jí)管理中，通過各種活動(dòng)做好班干部的以下幾方面管理工作：一是重視班干部的執(zhí)行能力培養(yǎng)；二是重視班干部的學(xué)習(xí)能力；三是重視班干部的自身素質(zhì)的提高；四是重視班干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；五是給予班干部無形的支持（每日?qǐng)?jiān)持簽班務(wù)日志等細(xì)微工作）。

（三）重視班級(jí)文化建設(shè)，以集體帶動(dòng)個(gè)人班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。

它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著他們的行為。

【第1句】：挖掘班級(jí)的各類人才，無形中支持學(xué)生的比賽。

尊重個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自身潛能、興趣、愛好、特長(zhǎng)等因素培養(yǎng)具有鮮活個(gè)性的多樣化人才，使班上的每一位學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮，特長(zhǎng)得以充分展現(xiàn)。

理解和尊重學(xué)生個(gè)性，寬容學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

在輔導(dǎo)員工作實(shí)踐中，我鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)在班上道出自己的特長(zhǎng)，都盡量挖掘自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，推薦他們參加相應(yīng)的比賽和活動(dòng)。

這些同學(xué)有些是約束力欠缺的，但是通過一些比賽和活動(dòng)能夠發(fā)揮其長(zhǎng)處，她們得到了心理的滿足，自然也就會(huì)遵守班規(guī)，積極為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

【第2句】：重視素材的積累。

多積累“籌碼”

有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地開展突出班級(jí)特色建設(shè)的集體性活動(dòng)，將活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

讓學(xué)生有自主活動(dòng)和自由發(fā)揮的空間，以開展富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。

讓每個(gè)學(xué)生置身于合適自身發(fā)展的氛圍之中，盡顯風(fēng)采，通過活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)。

同時(shí)，通過班級(jí)參與院系各類集體比賽活動(dòng)，為標(biāo)兵班級(jí)體和紅旗團(tuán)支部的評(píng)選積累素材。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體和學(xué)生溝通，達(dá)到無形監(jiān)管新媒體作為時(shí)下流行的交流媒介，無形之中掃除了很多溝通障礙，極大程度上方便了師生之間、同學(xué)之間的交流。

更重要的是，新媒體的建設(shè)已經(jīng)不僅僅是傳遞信息的作用，更多的是使同學(xué)們?cè)诟星榕c思想上有所交流，增進(jìn)友誼。

網(wǎng)絡(luò)不再是虛幻、冰冷、缺乏人情味的地方，在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行交流的時(shí)候，彼此更像是個(gè)大家庭，閑暇之時(shí)，與同學(xué)們通過新媒體相互關(guān)注，分享見聞或心情感受，縮短師生之間的距離。

因此，班級(jí)管理要充分利用好受學(xué)生歡迎的網(wǎng)絡(luò)媒介。

【第1句】：通過微信、QQ拉近與學(xué)生的距離，同時(shí)可以掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)隱形的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

【第2句】：組建關(guān)注班級(jí)微博、班級(jí)QQ群。

通過班級(jí)微博可以反饋班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)沒能參加的班團(tuán)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)了如指掌，以便更好的指導(dǎo)。

有人說學(xué)生是輔導(dǎo)員的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。

優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)象一種無形的模具那樣，去同化、塑造全班學(xué)生，引導(dǎo)他們逐漸形成高尚的品格，文明的行為和良好的作風(fēng)。

我作為與學(xué)生距離最近、接觸最多的教育者，管理好一個(gè)班級(jí)需要我去做大量深入細(xì)致的工作。

大學(xué)聘請(qǐng)輔導(dǎo)員的學(xué)生發(fā)言稿

輔導(dǎo)員工作心得尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好

我是護(hù)理系輔導(dǎo)員唐佳。

在今天的工作交流會(huì)上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無比榮幸。

冬去春來，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在過去的2024年中，我送走了自己的帶的第一屆2009級(jí)的學(xué)生，管理的2010級(jí)學(xué)生也進(jìn)入了他們?cè)谛W(xué)習(xí)的第二個(gè)年，回想過去，所思、所感、所得太多太多。

今天在場(chǎng)的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗(yàn)，我就說說自己的感受吧，希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)。

輔導(dǎo)員這個(gè)角色是比較復(fù)雜的，因?yàn)槿蝿?wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。

不過，我認(rèn)為輔導(dǎo)員無論是在做什么樣的工作，都只有一個(gè)中心，那就是學(xué)生。

我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。

這個(gè)過程說起來很簡(jiǎn)單，但真正要做好是很不容易得。

我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時(shí)都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。

當(dāng)我們經(jīng)過幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個(gè)夢(mèng)想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。

這讓我們不斷的反思和成長(zhǎng)，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員

怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們?cè)诖髮W(xué)中能夠有意義的度過。

通過思考，我想了一下幾點(diǎn)：一、我們是平等的。

在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個(gè)更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評(píng)指正，為人師表。

老師，更多的是和學(xué)生是對(duì)立的。

但是輔導(dǎo)員卻是一個(gè)例外，他更多的是學(xué)生的朋友。

很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。

學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。

而要學(xué)生真正能聽你說的話，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在他不知所措的時(shí)候，你的話語和道理能夠從內(nèi)心去打動(dòng)他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個(gè)齊平線上，他才會(huì)真正的去接納。

如果只是一味拿老師的身份說教，我想學(xué)生心里都只會(huì)產(chǎn)生反感。

在平時(shí)，不如我們和學(xué)生一起坐下來，靜靜的聽聽他們?cè)谙胄┦裁础?/p>

也不如1\\\/3在他們那不切實(shí)際思想和犯下的一些小小的錯(cuò)誤里，去感受一下我們自己的當(dāng)年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。

誰無青春，誰無過錯(cuò)，不能因?yàn)槲覀冏哌^就覺得他們無知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時(shí)候輕輕的提點(diǎn)，或許會(huì)有更好的收效。

二、做事情要勤奮努力。

在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時(shí)候，遇到一點(diǎn)阻力和麻煩的時(shí)候，就很容易放棄，或者根本沒有想過要盡自己的努力去獲得成功。

在2024年10月份的時(shí)候，我接到校團(tuán)委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

當(dāng)時(shí)我和系上團(tuán)委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個(gè)團(tuán)體參加比賽。

比賽的過程緊張而激烈，最后我們有幸進(jìn)入了復(fù)賽、決賽。

復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時(shí)，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來，你們這個(gè)周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。

周日時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有回稿，就打電話問了一下，學(xué)生告訴我還沒有修改完，因?yàn)槭虑樘唷?/p>

在進(jìn)入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個(gè)比賽很辛苦。

我問他，那你還想?yún)⒓訂幔f想。

我說既然都走到這一步了，為什么就不堅(jiān)持一下呢，有時(shí)候我們輸了，并不是因?yàn)橹橇Σ罹啵俏覀儾荒茉谧詈箨P(guān)頭都拼盡了全力。

這樣認(rèn)真和不遺余力的去做一件事情的機(jī)會(huì)并不多，我們現(xiàn)在做的不是計(jì)較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。

在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅(jiān)持才可能得到最后的勝利。

不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過這件事情，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都受益良多。

事后，學(xué)生說，老師，通過這件事情，我學(xué)到了很多。

以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。

英語心理輔導(dǎo)員發(fā)言稿

今天能夠以優(yōu)秀輔導(dǎo)員的身份在這發(fā)言，我感到非常榮幸。

首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我這個(gè)榮譽(yù)，感謝我的學(xué)生們幫我創(chuàng)造了這個(gè)榮譽(yù)。

思來想去我總覺得自己所做的事情很平凡、都是我應(yīng)該做的，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，所以今天在這我只想跟大家分享我的一些感受。

作為一名教師兼輔導(dǎo)員，我積極要求前進(jìn)，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起模范的作用。

要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這份工作，做學(xué)生的知心朋友，不能 “高高在上”，要深入了解學(xué)生。

其次要把握好“度”，拿捏好“寵”與“訓(xùn)”，在學(xué)生中既要有親和力、也要有威信。

做學(xué)生的知心朋友，就要真心誠(chéng)意關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛去呵護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生信任的老師和知心朋友。

對(duì)于生活中碰到困難的學(xué)生，我愿意做一名聽眾，耐心聆聽，并引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問題。

同時(shí)要特別關(guān)注特殊學(xué)生群體，對(duì)思想偏激、有心理障礙、學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)給予更多的幫助和關(guān)心。

“服務(wù)出成效，服務(wù)出真知，服務(wù)見真情”，用“愛”去開展工作，在培養(yǎng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、成員工作能力的同時(shí)，教育他們?cè)鯓尤プ鋈恕⒆鍪拢瑢?duì)他們工作中取得的成績(jī)極力表揚(yáng)，對(duì)工作中的失誤，從不埋怨和指責(zé)，而是引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)困難和失敗?怎樣去吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更進(jìn)一步提高自己的能力。

我積極努力的工作，能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。

“任勞任怨，在困難面前勇挑重?fù)?dān)”這是我對(duì)工作的一種信念，永遠(yuǎn)堅(jiān)定這個(gè)信念，我要努力為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙;在我工作前進(jìn)時(shí)給予我認(rèn)可和激勵(lì)。

此時(shí)，我才深入地體會(huì)到得到他人幫忙的幸福。

所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

以上就是我工作幾年來的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導(dǎo)批評(píng)指正，多多給我提出寶貴的意見。

最后，衷心的祝愿我們凱里學(xué)院的明天更加輝煌!祝愿大家工作順利，身體健康!

大學(xué)輔導(dǎo)員新生第一次班會(huì)發(fā)言稿

告訴他們?nèi)绾慰创髮W(xué)和大學(xué)生活，如何有效地度過大學(xué)而不是虛度青春。

大隊(duì)輔導(dǎo)員代表講話

自己寫，上網(wǎng)查詢一些借鑒

大隊(duì)輔導(dǎo)表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)言稿表揚(yáng)內(nèi)容

我們是一個(gè)充光的班集體。

我們活信，樂觀向上，懂得感恩，敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)。

我們堅(jiān)信們能行

是對(duì)我們的鼓勵(lì)，也是對(duì)我們的督促，我們會(huì)再接再厲，學(xué)習(xí)“渡江英雄炮”連隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于拼搏，敢于創(chuàng)新。

我們是一棵棵幼苗，還有許多不足的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，更會(huì)滿懷著希望和激情團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力改進(jìn)不足，讓自己無愧于“渡江英雄炮”中隊(duì)的稱號(hào)。

同學(xué)們：我們是新世紀(jì)的雛鷹。

今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空

讓我們共同努力，把思考變成行動(dòng)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準(zhǔn)則和行動(dòng)的指南，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀；讓我們接過前輩的旗幟，迎接未來的挑戰(zhàn)，為了現(xiàn)代化的中國(guó)，為了更加燦爛的明天，讓我們共同努力奔向美好的未來

鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在我們胸前，它是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。

我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)。

用自己的實(shí)際行動(dòng)，保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為紅領(lǐng)巾增添光彩。

校園好比夜空，學(xué)生是星星，我也是一顆星星，永遠(yuǎn)閃爍著我的光芒；校園是一座大花園，學(xué)生是花朵，我也是一朵花，也永遠(yuǎn)散發(fā)著我的清香。

今天我是小學(xué)生，明天將是祖國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)者，愿我在星星火炬的引領(lǐng)下，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我的實(shí)際行動(dòng)讓胸前的紅領(lǐng)巾更精彩

最后，祝所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們身體健康、合家歡樂!