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對主講老師的感言

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聽《做智慧父母,育優秀孩子》課堂和主講老師的感言,怎么寫

聽本次講座的收獲: ①學習了十八大精神,教育引導全校師生領國夢的內涵; ②切會到實現中國夢,希望在少年,重任在教育; ③我們要以“立德樹人”為教育宗旨,積極引導學生在活動中學習真知、學說真話、學做真人,促進孩子的健康成長。

二、孩子學習國學經典,能給孩子帶來改變: ①朗讀可以使孩子們在韻律中感受國學文化,培養了孩子們的語言交流能力,認知能力; ②經典故事讓孩子們通過互動學會積累應用,提升了孩子們的興趣技能; ③博采眾家,讓孩子在玩中學,在學中玩,培養孩子的團隊協作精神,挖掘自身潛能,重新認知自我,增強自信。

三、配合學校更好的教育好孩子,真正的做到“家校共育”: ①營造良好的家庭氛圍,不要和孩子爭吵,給孩子一席思考的空間 ②重視孩子們的心理健康,積極引導興趣開發導向 ③經常和孩子們交流,疏通引導孩子 ④鼓勵互動討論教學

寫給老師的感言怎么寫

【第1句】:教誨如春風,師恩桃李滿天下,春暉遍

【第2句】: 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

【第3句】:老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

【第4句】:老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

【第5句】:敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

【第6句】:教誨如春風,師恩似海深。

【第7句】:學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

【第8句】:別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

【第9句】:我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第10句】:恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

【第11句】:敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

【第12句】:您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

【第13句】:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

【第14句】:學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。

祝福您,節日愉快

【第15句】:教師節祝福語我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第16句】:學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。

祝福您,節日愉快

【第17句】:辛勤的汗水是您無私的奉獻,桃李滿天下是您最高的榮譽。

祝您:節日快樂

幸福永遠

【第18句】:老師,您好嗎

很想您,但請相信:無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師

【第19句】:老老實實育人,世(師)世代代受敬,寧(您)愿白了雙鬢,好讓小樹成材。

【第20句】:敬愛的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您

【第21句】:世界上有一種情,超越了親情、友情。

那就是老師對我們無微不至的關懷之情,對我們細心教導之情。

我真心祝福老師萬事如意、永遠健康,永遠HAPPY!

【第22句】:老師,您就像是蠟燭,點燃自己,照亮別人,也像吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發,費盡了心血。

在教師節之際祝您身體健康、萬事如意

【第23句】:祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘,高高興興過每一天

【第24句】:教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方

【第25句】:祝老師桃李滿天下,心好,一切都好。

【第26句】:您授予我們知識,您,指給我們向前的路。

你如同母親一樣保護我們。

作為您的學子祝身體健康,一帆風順

【第27句】:老師是神圣的職業,你們為了我們的學習、成長,不辭辛勞的教導、教育我們。

在這個神圣的節日中,我們要說一聲:老師,您辛苦了

【第28句】:敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心

【第29句】:一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過。

不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,祝福您,親愛的老師

【第30句】:如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光,如果說我們是魚兒,那您就是水中的空氣,給予我們新的呼吸。

如果說我們是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。

【第31句】:心血育桃李,辛勤扶棟梁。

節日快樂,敬愛的老師

【第32句】:追憶似水年華,描述師生情深,在那青澀的年代,是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向,是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

【第33句】:讓陽光送去美好的期待,讓清風送去我們深深的祝福,讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活,愿你的生活充滿快樂

【第34句】:祝福是真心意,不用千言,不用萬語,默默唱著心曲,祝教師節日快樂

一路上有您的教導,才不會迷失方向;一路上有您的關注,才更加的自信勇敢...老師,謝謝您

【第35句】:像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,教師節快樂

【第36句】:用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第37句】:一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您,親愛的老師

【第38句】:講臺上,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點;花園里,扶殘助弱,風霜雨雪,育出新蕊亭亭。

【第39句】:想念您,懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安

【第40句】:面對講臺,背靠黑板,在時光長河里,老師是您把一個個45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

【第41句】:將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

【第42句】:對您的感激千言萬語也無法表達,對您的祝福百十萬年也不會改變——老師,祝您萬事如意

【第43句】:老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現了樂趣,有了你我的人生出現轉折,謝謝你

【第44句】:老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

【第45句】:恩師永銘記,師恩久難棄.祝天下老師快樂開心節日快樂

幸福永遠

【第46句】:當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。

向您致敬,敬愛的老師

【第47句】:人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧 謝謝您

老師 愿您永遠 健康

愉快

幸福

【第48句】:秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。

祝福您親愛的老師...

【第49句】:在著美好的節日里,我要用老師教我寫的字,用老師教我的美好詞句,為老師寫一首最美的小詩……

【第50句】:老師,你用心點亮了我的心,以愛培育了我的愛,有你,我才感覺到世界的溫暖……

【第51句】:悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師

【第52句】:一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您親愛的老師

【第53句】:手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。

在這特別的日子,獻上一句:老師您辛苦了

【第54句】:撥動真誠的心弦,銘記成長的辛酸,成功的道路上永遠離不開您,親愛的老師,祝您永遠幸福

【第55句】:一路上有您的教導,才不會迷失方向;一路上有您的關注,才更加的自信勇敢...老師,謝謝您

【第56句】:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

老師,你辛苦了

【第57句】:希望今天,所有的老師都會從心里微笑,為了桃李滿天下

只要老師快樂,我們就快樂

優秀教師發言稿,優秀教師如何發言

【第1句】:優秀教師演講稿一尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家好!今天我能作為教師的代表發言,感到非常榮幸。

首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀! 接著,我帶著五個感謝而來:第一個,要感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝,感謝學校個各位領導,是你們的關心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現夢想。

第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經驗,讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組,很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優秀的教師,非常敬業,敢于創新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學水平的提高。

第四個感謝,是要感謝我的學生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。

在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側面幫助了我的成長。

我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗。

第五個感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。

生命之旅如爬山,成長要過十八盤。

成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。

下面我對同學們再說幾句話。

【第1句】:領先同學,心態歸零。

成績屬于歷史,今天屬于自己。

人生之旅如登山,無限風光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。

學習成績優秀的同學要時刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態歸零,奮力跋涉,個別階段的領先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領略無限風光。

【第2句】:后進同學,關上后門。

是的,人生就是要關閉后門,向前邁進。

同學們,尤其是后面跟進的同學們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關在門后。

明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。

太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標確定,辦法找到,哪怕是再大的風、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。

要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠方的目標,但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

【第3句】:享受過程,精微至大。

同學們,要取得勝利,就要瞄準自己,培養自己的真性情和真興趣,把應該做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致廣大。

在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。

嚴格自律,環節扎實,不懈攀登,讓自己不后悔!我們x中的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。

因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優秀的。

我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結束發言:同學們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!

【第2句】:優秀教師演講稿二金秋歲月,秋高氣爽。

在第我們中復中學地處紅軍長征第一村,在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。

同時我們也深知南山鎮有兩所中學,加上長汀教育的特殊性,我校每年招生數在減少。

學生數的多少,將決定一個學校的生存與發展。

“人無遠慮必有近憂”。

我們要有“校興我榮,校衰我恥”的主人翁的責任感。

因此,我覺得在新的歷史時期,應該做到以下幾點:

【第1句】:要有危機感。

古人云:生于憂患,死于安樂。

要為學校分憂,也就是為學校的生存著想。

在自己的崗位上,忠于職守,兢兢業業。

【第2句】:要有責任感。

我們要深切認識到未來社會的發展,未來民族的進步,都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。

今天,我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。

為人師表,無尚光榮。

振興半溪峒的希望在教育,振興教育的希望在我們教師。

【第3句】:要有質量意識。

農民希望風調雨順,大豐收,有個好年成。

工人希望產品質量好,效率高。

我們教師盼望的是學生成人成才。

因此我們要愛崗敬業,無私奉獻。

要落實好教學常規,更要向45分鐘要質量。

讓我們一起做到:認真備課,仔細編寫教案,設法上好課,及時檢測、批改作業。

靜心坐班,勤于輔導。

尊敬的領導,親愛的老師們,“黑發積霜強日月,粉筆無言寫春秋。

”今天我以能為中復中學貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。

相信,明天的中復中學一定會以我驕人的成績為榮。

祝老師們節日快樂,謝謝大家。

孩子作文進步了對老師和學校的感言

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂

人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們人生哲理,使我們懂得了生命存在的意義

  想謝謝林老師

還清晰的記得那一次期末考試,成績出來后,我的心一下子蕩到了谷底,因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠,剛好這時林老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評我了,于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對我說了很多話,卻沒有一句是責備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學習,認真聽講,我仔細的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習,絕不辜負老師的期待

  所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時,林老師說的那些話就會回響在我耳邊,時刻提醒著我要認真聽講,努力學習。

  正所謂功夫不負有心人,經過這幾個月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,李老師我感謝你

因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

  其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝,因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血,是老師教會了我們知識,是老師教會了我們做人,更是老師教會了我們成長和感恩

我在此也想衷心的對每位老師說一聲:“謝謝您,老師

教師第一天上課感想

一、初識這本書今年,全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮,咋一看這本書,灰色的封面樸素而沉穩。

沒有花里胡哨的喧鬧,用了極紅的顏色和大號的字體寫著“教師”二字。

看到這兩個字,不由從心底生出一股職業的自豪感來。

封面右上角用小字寫著:“只要有一本書,我們就可以飛翔......”看了就開始在心里嘀咕:這未免也太抬高這本書了吧,說的好像天上有,地上無的。

不知道是不是推銷的噱頭,現在不乏有沽名釣譽之徒打著教育的旗號,出些莫須有的書籍。

這本《教師第一課》,究竟能使我們從中收獲什么養分呢

抱著試試看的心態,我翻開了這本書......二、閱讀這本書翻開目錄,這本書一共有八個章節。

第一章:書寫教師的生命傳奇。

在第一章中,作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業的美好和崇高。

讀來仿佛給心靈打了一劑強心針。

在物欲橫流、金錢至上的現代社會里,只有心靈的追求和實現自我價值的人生才是真正的精神自由。

第二章:閱讀教育大師。

介紹了古今中外的九位教育家。

從孔子到柏拉圖,從盧梭到陶行知。

這九位偉大的教育家雖然所處年代不一樣,國籍膚色不一樣,教育方式也不一樣,但他們都有一顆對教育,對人生的赤子之心。

讀到第二章,我已經稍稍改變了我最初的看法,看來作者是真正熱愛教育的人。

書中不是生硬的教育理論,沒有華麗的語言辭藻,滿書都洋溢著對教育的一番熱忱。

可是光有一番熱忱還不夠,書中的內容是否實用,是否能起到指導作用呢

第三章:不可或缺的心理學知識。

在這一章里沒有系統地介紹理論,而是注重實踐和應用。

用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。

第四章:師德的核心是大愛。

這一章節的內容有些老套,所講的內容和很多教育理論書籍大同小異,可讀性一般。

第五章:在教改科研中收獲幸福和優秀。

在此章中,提到了教師創造性的教科改實踐能力,尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節講述。

提供了教育科研的方法,并指導一線教師不要閉門造車,要學會“站在別人的肩膀”上。

對于我和我們學校的老師來說,很有指導性意義,實用性很強。

第六章:主要講教師的寫作。

提倡教師要記錄生活,記錄教育片段,常寫教育隨筆,常寫教育論文。

一個常反思,常總結的教師才能從平凡中走向優秀,從優秀走向卓越。

我很贊同這個觀點。

第七章:講了教師要有意識的鍛煉自己的口才,有一句話我很喜歡:“課堂中起承轉合時時留意,課堂外情深意切處處動人”。

尤其是作為一名語文教師,更是要在班上營造詩意的學習環境,注意語言的表達,對學生也是一種潛移默化的教育。

第八章:主講教師如何處理身邊的各種人際關系。

師生關系、同事關系、親友關系、家長關系。

三、欣賞這本書我幾乎是一口氣讀完這本書的,讀后掩卷沉思,不禁為初看時的質疑臉紅了起來。

這本書無論是對于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”,還是“半瓢水哐當”的教書匠,又或者是幾十年教齡的老教師,都有著實際的指導作用。

作者把自己對于教育的滿腔熱情,投入到細致平凡的日常工作中。

提倡教師練口才,常反思,常動筆記錄,勇于教改實踐。

這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養。

一本書,真的能使我們飛翔。

這不僅是一本職業入門書,更是一本職業提升的修煉秘籍。

一本好書能洗凈人的心靈,能使人感到動力,能使人收獲養分。

《教師第一課》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業素養的書。

不知道中公考研9月15日以后的秋季集訓營是不是也是楊鳳芝老師和李擂老師主講啊

關于數學的感想作文:最近,我看了一本有關數學的書刊,剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.數學書里,印象最深刻的要數“別扭國奇遇記”,里面主要講述了:小明是個粗心大王,在做數學題目的時候,由于他的粗心鬧了很多笑話,以至于老師在發下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著:一個蘋果重200(千克),一張郵票面積1(平方米),床長2(分米),一列火車每小時150(米),教室長8(米)……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機,司機說:不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這么矮……”小人也在一旁委屈的說道.終于,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,“哎呦!”一個200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發火,可是一轉念:這不是自己犯的錯誤嗎?哎……接下來,他又陸續遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心里暗暗發誓,以后一定要改掉粗心的壞毛病。

原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會,下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害處還真多。

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學而思網校高一數學學習反思,16年教研沉淀,高互動趣味課堂,讓孩子愛上學習!廣告2024-11-08數學的感悟100字作文大全我國著名數學家華羅庚曾這樣說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。

”是啊,特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。

例如世博會的場館多么宏偉壯觀,才華橫溢的建筑設計師們需要精確計算建筑的高度,寬度,長度,還要計算它的角度,需要運用到幾何等。

這如果沒有了數學,能建造出來嗎

數學是神奇的,數學知識是無窮無盡的,數學公式是非常奇妙的,而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧。

“數學是科學的皇后”,她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙41贊·446瀏覽2024-10-10有關數學興趣小組的心得體會作文100字時光若白駒過隙,忽然而逝。

一個學期的數學興趣小組活動結束了,現將工作總結如下:   一、保證學生參加活動的時間。

  我校將每大周的周三定為興趣小組活動時間。

為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,沒有特殊情況不能請假。

這樣確保了活動的延續性,學生學到的知識是連貫的,從而能夠順利地完成教學任務,讓每個同學最大限度的收益。

  二、培養學生參加活動的興趣。

  興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。

為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。

比如,走趣味數學的路線,指導學生多觀察周圍發生的事物進行數學訓練。

還有快樂數學是我一向堅持的一條訓練路線。

幾年下來,我感覺開展快樂數學最大的好處就是,使學生在不知不覺中,邊玩邊提高了數學的能力,學得輕松自在,是提高學生數學興趣的一大法寶。

5贊·558瀏覽2024-03-24求100字的如何在初中學好數學的感想自科學教育類芝麻團 2024-02-11 數學,就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼,這時候,只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去,所以,站在數學的高峰上的人,都是發自內心喜歡數學的。

記住,站在峰腳的人是望不到峰頂的。

3贊·536瀏覽2024-10-10數學試卷的感想,50至100字

在我把問題簡單化,有這樣一個簡單的數學試卷,也都是學前班的學生都能做的,5道題目及答案如下:   1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7   看完這5道題目及答案你第一眼看到的是什么

不用說,肯定會問:“1+5為什么會等于7啊”,不錯,第五題確實答錯了。

話說回來,把這看作一份100分的試卷,這樣的結果我會得80分,可以說是非常優異的成績,可是為什么就因為那20%的錯誤而忽視了我80%的成就

  故事的哲理:很多人都在細心地尋找著別人的缺點,卻很少有人用心去發現別人的優點。

要用心來發現別人的優點,別老看著別人的缺點,這樣久了,你也會具備別人的優點,反之,你會擁有越來越多的缺點

1贊·39瀏覽數學小故事加100字感想生活中的數學 我曾看見過這樣的一個報道:一個教授問一群外國學生:“12點到1點之間,分針和時針會重合幾次

”那些學生都從手腕上拿下手表,開始撥表針;而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時,學生們就在想套用數學公式來計算。

評論說,由此可見,中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中,不能靈活運用,很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。

奧運會期間,我的姨媽去了一次香港。

她一回來我就纏著姨媽問去香港的情況。

我問:“你們的團一共有多少人

” “人嘛,還可以,是一個大團。

” “到底有多少人啊

別賣關子了。

” 姨媽慢條斯理地說:“你算一下我門團的人數不就行了嗎

” “你說吧。

” “如果我把我的團平均分成4組多出1人,再把每小組平均分成4份,結果又多出1人,再把分底的4小組分成4份,結果又多出1人,當然也包括我們的導游,請問我們至少有多少人

” 我馬上開始了思考,我很快算出了答案:“至少85人。

” 姨媽高興的說:“一點不錯,就是85人,請問你是怎么算出來的

” “人數最少的情況下是最后1次4等分時,每人1份,由此推理得到:第3次之前有1×4+1=5(人),第2次分之前有5×4+1=21(人),第1次分之前有21×4+1=85(人)。

” “好。

” “那你們有男女各多少人

” “男55,女30。

我們那時只有11人,7人,5人的房間了,你想我們怎么住

而且必須男女分開,也不能有空床位。

” 經過苦思冥想,我終于得出最佳方案:男的2間11人房,4間7人房,1間5人房;女的1間11人房,2間7人房,1間5人房。

題目做成了,雖然復雜了點,但心里還是十分高興。

所以我們要善于發現生活中的數學問題。

學數學就是為了能在實際生活中應用,數學是人們用來解決實際問題的,其實數學問題就產生在生活中。

比如說,上街買東西自然要用到加減法,修房造屋總要畫圖紙。

類似這樣的問題數不勝數,這些知識就從生活中產生,最后被人們歸納成數學知識,解決了更多的實際問題。

數學聊齋:算 24 之不可能問題與難題 算24, 是很多人都知道的一種用撲克牌玩的游戲。

每張牌代表一個的正整數。

(為了簡單起見,可以將J,Q,K及``大小王’’ 去掉,并約定A代表1。

) 參加游戲的4個人每人出一張牌,4張牌就代表了4個正整數。

四個人就開始競爭,看誰最先將這4個正整數通過加減乘除算出24來,而且每個整數恰好用一次。

所用的數學知識雖然只是簡單的算術,但要算得又快又正確也不容易。

并且還有很多難題出現。

例如,如果4個數是1,1,1,1,你能算出24嗎? 這個題目很難,所有的數學家都算不出來。

你會不會因此而拼命地算這道題,希望有朝一日將這道題算出來,將所有的數學權威都打倒

只要你具有一點算術常識,就能看出用四個1按上述規則算出24是不可能的。

因此你也不會白費力氣去算這道“難題”。

這不是難題,而是不可能問題。

其實,現在有很多“民間數學家”拼命想解決的問題,比如用尺規作圖三等分任意角、找出5次以上的一般代數方程的求根公式、等等,也和這個問題一樣是不可能問題。

只不過這些問題的不可能性不容易看出,而是前輩數學家用較高深的數學知識才證明出來的。

不過,既然已經證明了,就不再是難題,而是已經解決了的問題。

又例如,4個數是5,5,5,1,讓你算24,你能算出來嗎

還有,如果4個數是3,3,7,7,或者4,4,7,7,或者3,3,8,8,你能算出來嗎

也許,經過努力之后你仍然算不出來,于是你相信它們都是不可能算出的。

不過,如果你看見這樣的答案:5 x (5 –1\\\/5) =24,就知道用5,5,5,1算24不是“不可能問題”,至多只能算是一個“難題”。

其實,這個難題也不太難。

只要你解除思想束縛,不要求中間每一步的計算結果都是整數,而允許出現分數,就能自己湊出答案來。

不過,這樣“湊出來”的答案讓人感到是偶然的巧合。

能不能有一個更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24:5 x 5 – 1 =24。

還剩下一個5沒有用上。

我們對 5 x 5 –1 進行恒等變形,利用乘法對于加法的分配律將兩項的公因子5提到括號外: 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 這樣60贊·3,258瀏覽2024-11-24幼兒園中班數學教學_3-10歲兒童數學啟蒙在線學習_在家隨時學幼兒園中班數學教學數學課程,老師在線小班直播教學,數學思維在家就能學,媽媽更放心!幼兒園中班數學教學數學在線直播課程,全面提升孩子的數學思維能力和專注力!北京心更遠科技發展..廣告 怎么樣學奧數_兒童數學思維在線課程_限時免費試聽火花思維,教育行業一線團隊,自主研發高效教育課程,高品質小班在線教學,讓孩子愛學習,會思考,100%原創課件,全程專屬班主任跟進服務,讓家長更放心!北京心更遠科技發展..廣告 01:29考研數學很復雜,這些你知道嗎

麥大叔·0播放“窮死不耕丈人田”后面還有一句,究竟說了什么,可謂是至理名言

下一句是“餓死不進蘿卜園”。

因為蘿卜吃多了對身體不好,而且去偷蘿卜有傷骨氣,所以人們才由此俗語。

古人6條回答·2,714人在看西藏大學怎么樣

西藏大學也就是有個211的頭銜所以才被眾人所熟知,若是你打算長期在這里發展,那么西藏大學是你不錯的選378條回答·188,995人在看一個數學冷笑話引發了科學家怎樣的探究

數學研究其實一點都不神秘。

專業數學家做的研究工作固然難度很高,不是一般人能夠做到的,但這不等于我們不能做一點數學研究——前提是,不要期望它給你“帶來一朝成名天下知”的現實好處。

不僅是數學,在任何學1,651人在看·22贊謝霆鋒不知道妹妹生子,放任父親謝賢跟前妻復合,這一家子都怎么了

謝霆鋒的妹妹謝婷婷前段時間在社交官方平臺上宣布了自己生子的喜報,曬出了一張和孩子十指緊扣的照片,以及5條回答·2,680人在看評論87百度文庫精選讓每個人平等地提升自我關注成為第2629位粉絲原發布者:aa382745096

聽了考研講座的感想怎么寫

考研講座心得體會這是個模板可以借鑒下 面對當前嚴峻的社會形勢和繁重的就業壓力,同學們開始思考自己的未來前途。

越來越多的同學考慮到考研深造。

為了幫助大家看清形勢、解除疑惑、端正心態、樹立信心、規劃自己的未來,分團委學習部于2024年3月13日晚上7點特邀我院陳木森老師、匡俊學長、朱書梁學長、陳倩學姐和夏安琪學姐為我院做這次考研講座。

老師、學長學姐們從考研的意義、什么時候考研復習最佳、考什么樣的學校和專業等方面并結合自己的考研經驗進行了精彩的講解。

他們指出:考研并不困難,只要把你前面和后面那個人打倒就行了,那你就成功了。

沒什么事是不可能,坦然面對你認為的不可能的事,那你就成功一半了。

決定了就要堅持,堅持到最后就是勝利。

不要盲目的復習,要有目標、有策略的復習。

我對匡俊學長的一句話印象非常深刻:今天很乏味,明天很乏味,后天很美好。

考研的學習中,你只要有決心、恒心、和毅力,即使今天是乏味,明天是乏味,后天一定是美好的

陳老師、匡俊學長、朱書梁學長、陳倩學姐和夏安琪學姐對考研的細心講解和鼓勵,使同學們更加堅定了學好各門功課的信心,指引著大家走好大學之路。

大家紛紛表示,今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會認真走下去。

不拋棄不放棄就是他們的考研精神。

此次活動在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。

這次考研交流會舉辦得很成功,對我的啟發很大,特別是后期的互動環節,同學們積極提出不懂的疑問,主講人熱情地回答。

將活動推向高潮。

活動最后,好多同學都詢問主講人的聯系方式,以便下次遇到疑問能夠向他們尋求幫助。

非常感謝幾位主講人為我院學生做的這次考研交流,他們為我們院考研的學生指出了方向。

此次活動也有欠缺之處:

【第1句】:事先沒有準備好主講人的名字牌。

【第2句】:講座開始時,聽眾比預期的人數少,講座開始后才陸續來了一些聽眾。

真心希望同學們能夠積極參與,增強學習的熱情,為自己提供一個更廣闊的平臺,有更大的發展前途。

【第3句】:話筒有回音,使得同學們聽不太清楚。

以后的活動中,我將會吸取這次活動的經驗與教訓,注重細節問題,做好全方位的準備。

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