懸賞求優(yōu)秀員工的感言，50字內(nèi)

感謝老師與同學(xué)們對(duì)我的信任

對(duì)此我滿懷感激，感謝我的老師給我無(wú)盡的教導(dǎo)，感謝我的同學(xué)幫助我

我將在以后的日子里做得更加的好，有一句話，我想說(shuō)：“感激不用言語(yǔ)形容，但是我不得不說(shuō)，謝謝你們的鼓勵(lì)和支持，謝謝

勞動(dòng)之星感言50字

首先很高興能十佳少年—?jiǎng)又堑姆Q號(hào)。

能得到這樣的榮譽(yù)是與老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)勞還有同學(xué)們的支持所分不開的。

在此，我也要下一個(gè)承諾，那就是在學(xué)習(xí)上更刻苦努力，拿到讓老師、家長(zhǎng)、自己都滿意的成績(jī)，在班級(jí)活動(dòng)中盡自己最大的一份力，讓班級(jí)活動(dòng)更精彩，在任何領(lǐng)域都嘗試，更全面的發(fā)展自己，讓老師放心、家長(zhǎng)安心的好學(xué)生,做一名老師期待、家長(zhǎng)盼望的優(yōu)秀學(xué)生，讓我在衛(wèi)國(guó)起飛，飛翔在更廣闊的天空上，為衛(wèi)國(guó)，為初一二班摘一顆璀璨的明星，給初一二，衛(wèi)國(guó)爭(zhēng)光添彩，謝謝。

明星獲獎(jiǎng)感言應(yīng)該說(shuō)什么

想說(shuō)獲獎(jiǎng)感言 先學(xué)學(xué)胡歌是怎么說(shuō)。

胡歌的獲獎(jiǎng)感言水平是中國(guó)名人中最高的 沒有之一。

胡歌情商智商超高，娛樂(lè)界無(wú)人超越。

我最討厭明星說(shuō)獲獎(jiǎng)感言 總說(shuō)的就是 感謝這個(gè)感謝那個(gè) 天天說(shuō)些這個(gè)有什么意思，每個(gè)明星都說(shuō)的一樣 就像復(fù)讀機(jī)一樣。

是小學(xué)語(yǔ)文沒學(xué)好嗎

小學(xué)選班干感言50字以內(nèi)

我的能力高、耐力強(qiáng)、學(xué)習(xí)好、管理能力好。

我相信我能勝任這項(xiàng)工作，也請(qǐng)大家能給我一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)

給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我還大家一個(gè)良好的班級(jí)

謝謝

哪位好心的朋友 告訴我這個(gè)勤儉小明星感言 和明顯家長(zhǎng)感言 怎么寫啊

勤儉小明星：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師同學(xué)，其實(shí)我也沒做什么，就是做正確的事，做個(gè)勤儉的小蜜蜂。

明星家長(zhǎng)：謝謝學(xué)校給我這個(gè)榮幸，其實(shí)父母也是孩子的老師，所以在孩子面前一定不能有陋習(xí)，做好模范，孩子才會(huì)跟著做。

子不教，父之過(guò)，父母做好了榜樣，孩子才會(huì)服，才會(huì)去做。

誰(shuí)幫我提供一篇500字的節(jié)電感言，給50分

節(jié)電感想　　電，是光明之火；電，是綠色的能源；電，是我們忠實(shí)的朋友。

我們沒有了電，我們就會(huì)生活在一片黑乎乎的世界里，猶如摔入萬(wàn)丈深淵

如果，有了電，就像是如魚得水

我的節(jié)電感想是：電的能源是可貴的，我們節(jié)約一度電，就是保護(hù)我們的地球資源，使我們的生活充滿光明幸福。

　　我記得有這樣一段文章：有了這1度電，25瓦的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)，家用冰箱能運(yùn)行一天，普通電風(fēng)扇能連續(xù)運(yùn)行 15小時(shí)，電視機(jī)能開10小時(shí)，能將8千克的水燒開，能用吸塵器把房間打掃5遍，能使電動(dòng)自行車跑上80公里，可用電炒鍋燒兩個(gè)美味的菜，可借助電熱淋浴器洗一個(gè)非常舒服的澡……還有一度電可以煉鋼1．25—1．5千克，織布

【第8句】：7—10米，采煤27千克，生產(chǎn)化肥22千克，供電車行駛0．86公里……每節(jié)約1度電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克煤，4升凈水；同時(shí)減少0.272千克碳粉塵，0.997千克二氧化碳，0.03千克二氧化硫，0.015千克氮氧化物等污染物。

反之，浪費(fèi)“一度電”，多少煤、多少鋼、多少布、多少面粉、多少……將從你手下白白流失

節(jié)約用電，還可以減少酸雨，減緩地球變暖。

　　所以，我們要節(jié)約用電。

珍惜每一度電

節(jié)約用電大有作為

　　　　這個(gè)網(wǎng)站也有，不過(guò)不能復(fù)制，自己打開看看　　今天我們學(xué)校在搞一個(gè)活動(dòng)“體驗(yàn)無(wú)電珍惜電能”的活動(dòng)，教室的燈關(guān)掉了，我們要在沒有電的教室里上　　幾節(jié)課，體驗(yàn)沒有電的日子。

在關(guān)掉燈的教室里光線非常暗淡，大家都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，那更別說(shuō)是近視眼　　了。

冬季的天空黑蒙蒙的，很多時(shí)候都有霧。

在黑黑的教室上課，教室里沒有一絲光線，同學(xué)們感覺更冷了，　　感覺從頭到腳縮成一團(tuán)。

　　第一節(jié)課下課了，很多同學(xué)都到明亮的操場(chǎng)上去玩。

上課了連打鈴都是手搖鈴。

老師從一樓一直搖到二樓　　；再?gòu)亩菗u到三樓；最后從三樓搖到四樓。

老師還要從四樓一直搖到一樓，這老師也不閑累啊

　　不親身體驗(yàn)，還不知道沒有電的日子這么不好過(guò)。

我真想不出來(lái)沒有電了，家里會(huì)是什么樣子啊

沒有電　　就不能看電視了；沒有電，就不能在電腦上查資料、玩游戲了；沒有電就不會(huì)有電冰箱，更不會(huì)有夏天我最喜　　歡吃的冰棒，還有好多好多的東西………。

　　通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我感到我們現(xiàn)在用電真是太浪費(fèi)了，關(guān)閉電腦主機(jī)不關(guān)顯示器；不關(guān)打印機(jī)電源開關(guān)　　；無(wú)人的房間電燈一直開著等現(xiàn)象。

關(guān)閉電源開關(guān)，節(jié)約用電只是舉手之勞，就能充分做到節(jié)約能源，對(duì)大自　　然的破壞就會(huì)減少，經(jīng)濟(jì)上也減少了開支，一舉兩得。

我們現(xiàn)在耗用能源越少，留下的能源就越多，不會(huì)讓子　　孫后代沒電可用。

那么從現(xiàn)在開始，我們大家都要節(jié)約用電，從身邊做起，從小事做起。

我再教大家一些節(jié)電　　的小竅門：⑴人走燈也必須關(guān)；⑵看電視最好不要開燈；⑶看電視把音量調(diào)小一點(diǎn)；⑷電腦不要長(zhǎng)時(shí)間的待機(jī)　　狀態(tài)；⑸不用燈的時(shí)候把燈調(diào)暗一點(diǎn)點(diǎn)；⑹用電飯煲做飯的時(shí)候，最好把一條毛巾搭在鍋蓋邊可以保溫飯也熟　　的要快些；⑺走廊過(guò)道加上聲控開關(guān)。

還有很多小竅門說(shuō)也說(shuō)不完，如果大家都按小竅門說(shuō)法去做，那么，我　　們的世界就會(huì)省很多很多的電了。

　　第三篇有一點(diǎn)不適合，但是可以把三篇文章結(jié)合起來(lái)，自己組織一下

求一篇50字～100字的音樂(lè)感想,有關(guān)音樂(lè)的就行.在線等

在中感悟、想象、表現(xiàn)音樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒有意義。

”由此可見，如果學(xué)生缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，音樂(lè)的美感就不能為學(xué)生所感覺，音樂(lè)本身也會(huì)黯然失色。

那么如何在中感受音樂(lè)，想象音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)呢

下面談?wù)勎以谝魳?lè)教學(xué)中的一些想法吧 一、在音樂(lè)欣賞中感悟音樂(lè)音樂(lè)欣賞教學(xué)就是讓學(xué)生聽賞各式各類的音樂(lè)作品，整個(gè)就是一個(gè)對(duì)音樂(lè)的感悟過(guò)程。

在對(duì)音樂(lè)的感悟中，通過(guò)教師的引導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力，其中包括對(duì)音樂(lè)要素的感受力、對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的感受力及對(duì)音樂(lè)情境意象的感受力等。

在培養(yǎng)這些感受力的同時(shí)，使學(xué)生的人格情操得以陶冶 二、在音樂(lè)欣賞中想象音樂(lè)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。

想象力推動(dòng)世界，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

”青少年的想象力是一把開啟心靈的鑰匙，通過(guò)它可以使靈感得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。

因此，作為素質(zhì)教育的音樂(lè)欣賞教學(xué)，必須舍棄一些單調(diào)、枯燥、令學(xué)生感到厭煩的內(nèi)容和模式，必須是使受教育者在良好的心態(tài)輕松的氣氛 和愉快的環(huán)境中潛移默化的實(shí)施 三、在音樂(lè)欣賞中表現(xiàn)音樂(lè)高中學(xué)生，雖然整天坐在教室里，但他們天生活潑、好玩好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、想象力豐富。

而他們對(duì)音樂(lè)的感受總是通過(guò)各種動(dòng)作言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。

要提高音樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，把學(xué)生的音樂(lè)欣賞與游戲、朗誦有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把抽象的音樂(lè)欣賞轉(zhuǎn)化成生動(dòng)有趣的游戲、歌曲，使之形象化、具體化，從而把他們從座位的束縛中解放出來(lái)，讓他們既動(dòng)口、動(dòng)手、也要?jiǎng)幽X，快樂(lè)地進(jìn)入，在輕松愉快的氣氛中獲得音樂(lè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)思維能力，同時(shí)也受到美的熏陶。

下面是我自己寫的感謝——一個(gè)喜歡聽歌的MM 第一次聽的歌是在論壇上，一個(gè)朋友發(fā)了許巍的照片和簡(jiǎn)介，聽不出什么味道，當(dāng)時(shí)自己很不屑，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒有崇拜明星的習(xí)慣，以前最多也是喜歡聽寫的和beyond的歌，就沒有再喜歡過(guò)其它的歌手，而且不是很喜歡大陸一些搖滾型的歌手。

當(dāng)時(shí)看打扮像一個(gè)搖滾青年，也沒什么感覺。

后來(lái)，浪琴一個(gè)朋友給我介紹了許巍的歌，他是一個(gè)靚仔呵呵，叫做時(shí)光漫步，和許巍的專輯歌名一樣，他唱歌挺好聽，于是我開始對(duì)許巍的歌有點(diǎn)好奇感了，完全是本著愛屋及烏的觀點(diǎn)，但是不管我怎么聽都沒有共鳴。

直到有一天電視上看了許巍的訪談節(jié)目，聽他唱了那首《曾經(jīng)的你》，覺得挺好聽的，我沒想到有一天許巍會(huì)改變我的生活。

聽他的歌感到一種從未有過(guò)的安詳，心情好的時(shí)候沒有什么感覺，但是心情不好的時(shí)候他的歌總是一種良藥，好像可以醫(yī)治人心靈的創(chuàng)傷，傷感但堅(jiān)強(qiáng)，放逐但不放蕩，堅(jiān)強(qiáng)，純凈，理想。

從那以后，每當(dāng)我心情不好或傷心難過(guò)的時(shí)候，總聽他的歌，于是心中又重新燃起了希望和夢(mèng)想。

感謝許巍，他喚醒了我的內(nèi)心，讓我找回真正的自己，讓我學(xué)會(huì)快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)