對周恩來精神的感想

周恩來作為偉大的無產階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產黨人的理論寶庫；也不僅在于他創造了許多光輝的業績，推進了中國革命和建設事業；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產黨人的精神寶庫。

今天面對新的形勢和新的任務，深入研究、準確把握和大力弘揚周恩來精神，對于加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的現實意義。

我院把以周恩來精神為強大動力，積極推進學校事業的科學發展作為辦學特色，是非常恰當的。

我認為我們應該學習周總理以下幾個方面的精神

與周恩來有關的故事（20—30個字）

朋友，我來告訴你周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。

他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。

他在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。

1910年夏，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年 書，后來，轉入奉天關東模范學堂讀書。

有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學們回答。

有的說“為了明禮 而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一個學生說“為了幫助父親記賬 而讀書”，弄得哄堂大笑。

當老師問到周恩來時，他站起來響亮而嚴肅地回答說： “為中華崛起而讀書。

”充分表達了少年周恩來要為祖國獨立富強而發憤學習的宏 偉志向。

1912年10月，關東模范學堂隆重舉行建校兩周年紀念會。

當時，14歲的周恩來 感慨萬分，揮筆寫了一篇《關東模范學校第二周年紀念日感言》的作文。

他在文中 明確寫道：“學生讀書應以擔負“國家將來艱巨之責任”為己任。

這篇優秀作文， 收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。

后來，周恩來轉到天津南開中學讀書。

他和同學們發起組織“敬業樂群會”。

在會刊《敬業》上，他發表了許多詩篇和文章。

其中有一首詩寫道：“險夷不變應 嘗膽，道義爭擔敢息肩

”抒發了他憂國憂民和發憤圖強的情懷，表達了他立志革 命到底的崇高理想。

1917年，19歲的周恩來，為了尋求救國救民的真理，遠涉重洋到日本留學。

臨 行時贈給同學一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。

面壁十年圖破壁， 難酬蹈海亦英雄。

”表示他決心鉆研社會科學，挽救國家的危亡，以古人那種“面 壁十年”的刻苦精神，來改造當時的社會，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中 華兒女，充分表現了他年青時代的遠大抱負。

這才是為中華崛起而讀書的典范，其實那個時代的革命者，學者恐怕都有這樣的決心和歷史使命感，只不過周總理這句話是少年之說，有據可查，他的一生更能應證這句話。

我覺得這樣的演講稿除了回顧歷史，更需要問問當今我們學習的目的。

為了個人成就，為了家人，為了生活都沒錯，但是男孩子應該有國家和民族的使命感，因為中華民族的崛起是個多么艱辛漫長的過程，這也許需要上百年的時間，任重而道遠。

周恩來學習的故事

有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚回來時已是深夜了。

一路上風塵勞累，年幼的周恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。

陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不，媽媽，當天的事當天做了

”周恩來說服了陳媽媽，連忙 把頭埋在一盆涼水里，一把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過周恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!” “不

”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。

” 說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了，直到滿意這止。

有關責任的感言，急

個有責任心的中學生尊敬的各位領導、老親愛的同,大家好.： 古希臘人說，人是背個包袱走路的。

包袱里有家庭， 事業，友情，兒女等等。

歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。

因為這上面寫著兩個字：責任。

在生活中，處處都有責任的考驗 。

有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。

他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。

由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。

于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。

這一看使他驚嘆不已。

原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。

一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。

而他的父母、老師當時并不在他的身邊。

這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神。

由這件事我們悟出了：什么是責任呢

責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。

責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。

我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責任心基礎上的。

反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，做有責任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。

請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎

你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎

答應別人的事，你能努力做到嗎

如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎

你能認真學習，按時完成學習任務嗎

如果沒有做到，那么趕緊行動吧

責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。

我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。

我們還要學會對國家、對社會負責。

俗話說： “人無完人，金無足赤。

”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。

那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生吧

希望對你有幫助

周恩來的成長故事

“為中華之崛起而讀書” 周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。

1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。

這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。

孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。

很多人，特別是年表人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。

校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。

魏校長講到精彩年突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書

” 教室里靜靜的，沒有一個學生回答。

“如果沒有人回答，我就一個個問了

” 魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書

”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書

”“就是為了光宗耀祖。

”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。

第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。

”同學們聽了哄堂大笑。

為了這些回答都不滿意，搖了搖頭又起到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書

” 周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。

周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。

周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書

” “為中華之崛起而讀書

”回答的多好啊

一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。

他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊

”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊

周恩來的故事 —— 三次付飯費 那是周恩來總理陪法國總統蓬皮杜訪問杭州的事 這天下午周總理就要離開杭州了。

幾天來隨行人員十分辛苦，周總理就吩咐秘書說：“今天中午，我請大家到樓外樓去吃便飯。

” 樓外樓菜館的經理、廚師和服務員一聽到周總理要來請客的消息，都非常興奮。

服務員忙著把面臨西湖的餐廳打掃得窗明幾凈，經理和廚師忙著商量菜單。

11時左右，周總理和隨行人員談笑風生地踱過西冷橋，漫步白堤，來到了樓外樓。

席間，他熱情地與隨行人員一一碰杯，感謝他們辛苦地完成了這次接待任務，并向北京來的同志一一介紹杭州名菜：這是活殺活燒的西湖醋魚，這是產自西湖的油爆大蝦，這是叫化子雞，都是北京人難得吃到的西湖佳肴。

當周總理看到服務員端上一盤盤他最喜愛的家鄉菜時，一邊舉筷品嘗，一邊又向大家介紹說：“好久沒有吃到家鄉菜了，大家也來嘗嘗，這是紹興霉干菜蒸肉，豆芽菜，霉千張，味道不錯的嘛!”吃得大家興高采烈。

飯后，周總理叫秘書去結賬。

省里同志出來阻攔說：“不必總理付了，由我們地方報銷吧!”周總理聽了說：“今天我請大家，當然由我付錢啰

”店里經理知道周總理的脾氣，若不收錢，總理會生氣的，就收了10元錢。

誰知周總理又不肯，當即對旁邊一位姓姜的服務員說：“這許多菜10元錢怎么夠呢?一定要按牌價收足。

”經理和廚師商量了一下，又收了5元錢。

不料，又被周總理看到，生氣地說：“誰請客吃飯誰付錢。

總理請客吃飯，也要和一般顧客一樣付錢嘛!”樓外樓經理沒辦法，只好又收了5元錢。

這樣共收了20元錢。

哪里曉得過了1個小時后，筧橋機場給樓外樓經理打來了電話，說周總理臨上飛機前留下10元錢，付中午的飯費。

樓外樓經理和職工們捧著這30元錢，都深深地為總理的這種廉潔奉公精神感動得熱淚盈眶。

大家商量了一下，只有按總理的吩咐去做，當即把當天午餐的飯菜，按照牌價單仔細算了一下，總共19元5角，和普通顧客一樣結了賬，并給周總理寫了份詳細報告，附上清單和多余的10元5角，寄給北京國務院周總理辦公室。