法制教育心得體會400字

法制教育學習體會大千世界，五彩繽紛。

我們身邊的誘惑無處不在。

網吧、游戲機、垃圾文化……它似一座泥潭，一但陷入，便無法自拔；它似一把匕首，一但插入，便血如泉涌。

因此，我們一定要對身邊的不良誘惑說：“不

”

17歲少年小新(化名)為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網絡里，學習成績陡然下降。

初中還沒有畢業便輟學。

因擔心兒子整天沉迷于網吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。

小新把看臺球桌掙的錢拿去上網。

后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。

今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。

父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。

僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。

此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現出來。

“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺的錢。

6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。

” 睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。

不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。

爺爺受傷后逃出家門。

小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。

事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。

小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。

思來想去，還是投案自首了。

我們一定要對身邊的不良誘惑說：“不

”

不然，我們就會誤入犯罪道路了。

這樣可以么

學習黨的紀律的心得

讀后感的格式與寫法一、 格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。

題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。

我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

2篇800字的關于紀律的心得體會

中教聯盟老師：粘貼的。

【第1句】：星星之火,可以燎原 (尚書)　　

【第2句】：張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也(《禮記》)　　

【第3句】：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（孔子）　　

【第4句】：知己知彼，百戰不殆 (孫子兵法)　　

【第5句】：不見征戎兒，豈知關山苦（李白）　　

【第6句】：位卑未敢忘憂國 (陸游)　　

【第7句】：時平將士無功勞，鄉遠征人有夢歸（陸游）　　

【第8句】：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還 (《戰國策》)　　

【第9句】：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也 （孫子兵法）　　

【第10句】：兵不能勝大患，不能合民心者也（孫臏兵法）　　

【第11句】：兵者外以除暴，內以禁邪（管子）　　

【第12句】：捐軀赴國難，視死忽如歸 (曹植)　　

【第13句】：出師未 捷身先死，長使英雄淚沾襟 (杜甫)　　

【第14句】：但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山（王昌齡）　　

【第15句】：生當作人杰，死亦為鬼雄 (李清照)　　

【第16句】：老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已 (曹操)　　

【第17句】：以身許國，何事不可為（岳飛）　　

【第18句】：兵事以民為本 （馮夢龍）　　

【第19句】：用兵以得民為先，安民乃能御侮 （歷代名賢經武粹語）　　

【第20句】：兵為民之衛，民無兵不固（劉溪）　　

【第21句】：天下興亡，匹夫有責（顧炎武）　　

【第22句】： 我 自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 (譚嗣同)　　

【第23句】：人生自古誰無死，留取丹心照汗青(文天祥)　　

【第24句】：祖國陸沉人有責，天涯飄泊我無家（秋瑾）　　

【第25句】：夫運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必克，吾不如韓信。

三者皆人杰也。

吾能用之，此吾所以有天下也（劉邦）　　

【第26句】：強將手下無弱兵　　

【第27句】：兵在精而不在多，將在謀而不在勇　　

【第28句】：一將無謀，累死三軍　　

【第29句】：一將功成萬骨枯　　

【第30句】：恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭（吉馮昌）　　

【第31句】：血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華 (魯迅)　　

【第32句】：千軍易得，一將難求　　

【第33句】：兵熊熊一個，將熊熊一窩　　

【第34句】：養兵千日，用兵一時

【第43句】：砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明瀚，還有后來人（夏明瀚）　　

【第35句】：兵民是勝利之本（毛澤東）　　

【第36句】：為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天（毛澤東）　　

【第37句】：樸誠勇義，不勝不休（紅安傳統）　　

【第38句】：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王（毛澤東）　　

【第39句】：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑（毛澤東）　　

【第40句】：一切帝國主義和反動派都是紙老虎 （毛澤東）　　

【第41句】：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去（雷鋒)　　

【第42句】：犧牲我一個，幸福十億人 （對越自衛反擊戰語）　　

【第43句】：我贊成這樣的口號，叫做“一不怕苦，二不怕死”（毛澤東）　　

【第44句】：戰士怕放松，軍官怕集中　　

【第45句】：血染沙場氣化紅，捐軀為國是英雄（董必武）　　

【第46句】：革命流血不流淚，生死尋常無怨尤（陳毅）　　

【第47句】：平時多流汗，戰時少流血　　

【第48句】：苦不苦，想想長征二萬五；累不累，比比革命老前輩　　

【第49句】：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊　　

【第50句】：軍民團結如一人，試看天下誰能敵（毛澤東）

對自己的紀律寫一個感想和希望

好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。

首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。

當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。

魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。

又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫

我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。

請老師諒解我這一次的錯誤吧

急（求一篇講政治、顧大局、守紀律）心得體會

在線等

講政治、顧大局、守紀律”心得體會　　幾天來，我參加了省軍區統一組織的“講政治、顧大局、守紀律”集中教育學習活動，通過聽課、討論和深刻反思，我的政治理論知識得到進一步充實，服務黨和軍隊建設的大局意識得到進一步增強。

身為人武部的一名普通干部，我認清了肩負使命的神圣，認清了工作崗位的重要，更明確了下一步的努力方向。

通過學習教育，我認識到一名人武部干部應努力提高廉潔自律能力，在學習活動中我切身感受到了“講政治、顧大局、守紀律”活動的必要性和重要性，進一步增強了做一名廉潔自律干部的信念。

現將學習收獲和心得體會總結如下： 一、堅持理論聯系實際，強化大局意識。

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。

　　如何講政治、顧大局

我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基礎”。

要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。

當前胡總書記的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。

當前及今后，只有認真學好“三句話”精神，做到學深、學透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發展方向，把握發展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。

同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。

要聯系實際，結合工作，善于分析。

在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

二、加強自身修養，做廉潔自律的表率。

作為一名現役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律；同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優秀干部。

作為一名現役軍人，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人；嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

作為革命軍人，要以服從命令、聽從指揮為天職，令行禁止，雷厲風行。

在工作中，更要遵章守紀，嚴格執行各項管理制度，始終清白做事，清廉做人，以更加出色的工作業績，為部隊建設提供強有力的后勤保障。

養成教育心得體會

養成教育心得 葉圣陶曾經說過：“什么育

簡單一句話，就是要養成習慣。

”學生養成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。

我們只有抓好養成教育，才能促進學生終生發展。

針對我班學生特點，以培養學生良好的行為規范和自理能力為理念,對學生進行學習及習慣養成等方面的教育，我是這樣做的。

第一、以身示范，表率在先。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，對學生的影響最大，是學生面前自己的一面鏡子、一本書。

因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為。

我作為一名班主任，要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我經常和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生；在衛生習慣的教育上,開始我班學生衛生習慣差,教室里隨處可見的垃圾,他們卻視而不見,前幾次老師嚴厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天,時間一長又會重犯,后來我在每次一進教室發現地面上有垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾桶里,劉航剛是我班的問題學生，他經常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的,我看到這種情景，就主動幫他收拾，久而久之學生就做到了不用老師提醒自覺幫助他，保持教室的衛生,教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。

這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，起到了“潤物細無聲”的作用。

第二、強化日常行為規范教育，加強學生自理能力的培養。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。

一年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。

加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為的教育。

培養學生對學習的責任感和自學、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

【第1句】：,重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。

對于剛接手新班級，我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。

一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養。

首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，現在許多學生讀書寫字的習慣差,不是趴在桌子上就是眼睛貼在書上,說過很多次,他們也知道,可落實到行為上總是不理想,于是我上課時也搬來了凳子以正確的姿勢坐在講臺上,學生一看到我就會自覺糾正自己的姿勢抬頭挺胸,雙腳并齊的坐在那里;發現這種方法很好以后,所以說教師的每一個行動都會給學生無窮的教育。

在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要學會思考，這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。

現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，課堂秩序有明顯好轉。

【第2句】：建立全班學生互相監督管理制度，培養自理能力。

讓每個學生都有獨立工作機會，學會管理，培養學生獨立工作能力，在班級管理中，我大膽嘗試改革，建立新型的班干部選任考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗，使每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。

開學時，班長由于家庭原因調了別的群龍無首，我在參考老教師的意見后，在班中實行了競爭上崗。

學生覺得這很新鮮，紛紛嘗試。

但是當工作一段時間后，他們終于明白班干部的辛苦。

因此班中同學也理解班長的嚴厲，衛生委員的苛刻。

對班級干部定期考評，吐故納新。

人人參與，人人受到鍛煉，極大地調動全體學生參與班集體管理的積極性，培養學生的民主意識。

班干部們努力工作，時刻注意規范言行，推動了養成教育工作的開展。

實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。

第三，培養學生的集體榮譽感。

經常強調班風的重要性，使每個學生樹立起集體主義觀念，認識到自己是班級的重要一員，自己的言行關系到集體榮譽。

對學生要多表揚少批評，這樣才能增長學生對班級的情感，鼓舞士氣，為班級爭光也就成了師生共同的心聲。

一面紀律紅旗，鼓舞人心，這是學生守紀律、表現好的結果，借此機會向學生進行集體主義教育，使學生都增強為集體爭光的決心。

運動會報名工作開始了，部分學生爭先恐后的報名，這是教育的契機，他們的集體榮譽感值得推廣。

但偶爾一次在全校性檢查或評比中落后，例如合唱比賽我和學生共同努力了付出了，但是最后的結果卻不如人意。

學生們抱怨，嘆息，悔恨，學生也會感到自責。

這也是很好的教育契機，這情景說明學生有了思考，有了集體觀念。

第四、要與學生平等相處。

教師只有關心愛護學生，與學生平等相處，才能使學生敞開心扉，學生才會心服口服地接受教師的教誨。

班主任要努力與班級同學做深入的心靈溝通，耐心幫助學生解決學習和生活中的困惑。

當然有的學生特別是一些女生，不愿意主動說心里話，班主任可以讓她把心里話寫在日記中和教師進行有效溝通。

與學生平等相處，有利于發現學生成長過程中存在的困惑，也對學生形成健全的人格起到積極的作用。

第五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養小學生文明行為習慣的養成起著重要作用。

有很多家長反映：“孩子在家里不做作業，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學習用品到處扔……，希望老師嚴格教育。

”難道家長把子女送到學校，就可以放手，一點責任也沒有嗎

“子不教，父之過；教不嚴，師之惰。

”家庭和學校是孩子生活和學習的主要場所，家庭的教育和學校的教育需要相互配合，才能更好地養成學生的良好習慣。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。

為了更好地全面了解學生情況，我通過電話聯系，個別談心，紙條交流等與家長建立密切聯系，不僅孩子進步了，家長也來向我致謝。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養，必須從小抓起。

習慣對于兒童成長尤為重要性

安全教育心得體會500字

安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。

學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。

學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。

學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。

學校 還在全鎮各村成立了由兩名同學組成的安全監督檢查小組，并通過與我們的學生、家長、班主任、有關老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

但是，不可否認，盡管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方 面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，無視國家有關的法律和法規，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。

這部分同學 在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規定場地擺放 和上鎖，防盜意識較差；使用體育運動器械時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；放學后在校內外逗留時間過長；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險器具；同學之間發生矛盾糾紛后拉幫結伙通過拳腳打架來解決；節假日雙休日結伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多