專業(yè)的人做專業(yè)的事散文

在某本書上，看到過這么一段話，說美國的教育有這樣一個不成為的規(guī)定，意思就是說，有錢人的孩子一般都是優(yōu)先讀商科類的專業(yè)，比如，法律，經(jīng)濟，金融會計，而普通家的孩子都會選擇工科類的專業(yè)，比如計算機土木工程車輛工程等等。

這段話中沒有任何歧視的意思，講到的是兩種不同的選擇。經(jīng)過了從學(xué)校到職場的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到這兩種出發(fā)點的含義在哪里。

對于家境一般的家庭來說，供養(yǎng)孩子讀完大學(xué)，那孩子最大的任務(wù)就是賺錢，要能夠賺錢養(yǎng)家，存錢買房子，為了生存而奮斗。如何將利益最大化呢？那就是選擇工資相對高市場需求旺盛的專業(yè)，肯定是工科類。我當(dāng)年選擇專業(yè)的時候，也是家里長輩說，文科不容易找工作，學(xué)門工科技術(shù)是最好的，好找工作。

對于富人來說，他們的孩子已經(jīng)不需要出售自己的勞動力就可以生活下去，最重要的保住他們的財富不縮水，學(xué)習(xí)好財技，是最重要的。

這就是出發(fā)點的不同，而導(dǎo)致的選擇不同。

也許有人會問，難道家庭貧困的學(xué)生，就一定不能去讀商科類的專業(yè)嗎？非也。只是讀商科類的專業(yè)，找工作的時候就業(yè)面很窄，大部分的人是很難有那個平臺去發(fā)揮自己的才能。

而工科類，適合大部分人去發(fā)揮自己的才能，可以靠自己的努力自己的能力去獲得收入。

但是，單單從賺錢能力來說，一旦學(xué)會了財技，加上家里人的啟動資金，賺到的錢，足以秒殺工薪階層很多年的收入。

現(xiàn)在講到正題，我一直想了解經(jīng)濟學(xué)，但是呢？一直沒有一個契機，所謂的契機，不是你去圖書館借書看書，就能學(xué)會的。而是有高手帶入。高手的能力，其實就是化繁為簡，將復(fù)雜的內(nèi)容簡單話，可理解化，而且是正確的方向。

如同股票，自己琢磨是很難的，那么多專業(yè)詞匯，那么多種流派，如果你自己去學(xué)，很容易接觸到錯誤的流派，從一開始就三觀不正。接下來所有的思想，都會是錯的。

經(jīng)濟學(xué)很深奧，沒有一個契機，很難啃完那么多的專業(yè)書籍。最近遇到了一個講經(jīng)濟學(xué)很通俗的人，文章寫得非常好。所以，開始用自己的語言，去驗證他的理論

他認為的經(jīng)濟學(xué)第一定律，就是交易產(chǎn)生財富。如果再也找不到交易的機會時，社會財富最大化。

其中所指的交易，一定是雙方自愿的交易。

作為一個理科生，交易產(chǎn)生財富，其實，我剛開始不認同。為什么不是生產(chǎn)產(chǎn)生財富呢？

國家的教育一直倡導(dǎo)，實業(yè)興國，制造業(yè)興國，難道不是生產(chǎn)產(chǎn)生財富嗎？將產(chǎn)品賣出，賺取外匯，或者內(nèi)銷，帶動消費，也是產(chǎn)生財富的。

實業(yè)，也是交易的一部分的。生產(chǎn)一支鉛筆，可能需要幾十家的企業(yè)分工，上游中游下游供應(yīng)商，涉及到幾萬人的協(xié)作，才能產(chǎn)生一支鉛筆。每一個點都有專業(yè)的人在做專業(yè)的事情，一旦做不到價格低廉，產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)，就會被淘汰。

所以，生產(chǎn)一支鉛筆，背后一定是效益最大化，成本最低的一種方式。如果不是的，一定會被淘汰掉。

品牌商往往和生產(chǎn)商，是分開的.。專業(yè)的人做專業(yè)的事。

而分工協(xié)會，帶來的就是交易量的增多，因為自愿的交易，就能來效率最大化。如果一支鉛筆，一家企業(yè)包攬了所有流程，那他做出來的成本肯定是會比分工協(xié)作的高。經(jīng)過篩選出來的供應(yīng)商，一定是價格較低，質(zhì)量較好的企業(yè)。而包攬了所有流程的公司，效率一定是低的，因為公司無法參與到與其他公司的交易中。通過交易的方式，篩選出來的供應(yīng)商，幾乎可以選到行業(yè)最佳。

對于我的工作，又有什么啟發(fā)呢？對于傳統(tǒng)企業(yè)來說，電商，是一個機會。在傳統(tǒng)的公司，如果想要創(chuàng)造一個品牌出來，那就要燒錢。燒很多錢去買流量，打造知名度。

現(xiàn)在呢？網(wǎng)絡(luò)上的流量，相比線下的廣告，也是便宜了不少。這是一個挺好的機會，去創(chuàng)立一個自己的品牌。但是隨著競爭的越來越激烈，網(wǎng)上的流量變得越來越貴，慢慢的線上線下的價格，已經(jīng)沒有多大的差距。

以前的想法，就是認為供應(yīng)商應(yīng)該創(chuàng)立自己的品牌，有貨源優(yōu)勢，靠低價一定可以做起來。但是現(xiàn)在，慢慢地懂得了，專業(yè)的人做專業(yè)的事，品牌運營和生產(chǎn)是兩種事。品牌運營包含了營銷和運營等等一系列的知識，是非常專業(yè)的。品牌運營會賺取利潤的大頭，因為難度更大。

同樣的，一個企業(yè)，非核心部門是外包好，還是自己做好。大公司一旦發(fā)展起來，效率就會降低，人員就會冗余。這是一定的。論效率，肯定是小公司強。但是論體量和資金，大公司肯定占優(yōu)勢

我一直有這個觀點，當(dāng)一個公司開始大規(guī)模擴張時，就是這個公司沒落的時候。從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，擴張，意味著效率的降低。如果只是適度的擴張，根基穩(wěn)固，健康發(fā)展。

專業(yè)分工，專業(yè)的事情找更專業(yè)的人去做，增加交易，做自己擅長的事，才能創(chuàng)造最大的財富。

專業(yè)的散文

現(xiàn)行的教育制度，高中畢業(yè)以前學(xué)校所學(xué)，可以直接的說目標明確，直奔高考登科，學(xué)歷的高低是專業(yè)化的等級標準，除了鳳毛麟角極具天賦的頂尖高手，到后或院士之類的峰頂，剩下的大都會在專業(yè)階段性完成之后，如嬰兒般呱呱落地，重生在社會生活中。

有些專業(yè)人才不離所學(xué)所知，在崗位上將學(xué)以用之，立棟梁于所在的架構(gòu)，發(fā)揮著他人不易替代的位置，早些時候見過一建筑結(jié)構(gòu)的專家，很讓自己咂舌的是，他畢生40年專門收集研究建筑樓梯的設(shè)計與研究，從不改變和間斷，終成業(yè)內(nèi)此項的頂尖專家；而更大部分落地的時候，各種原因，無法與自己所學(xué)的專業(yè)對口，甚至不挨邊。

而這種時候的能力最核心的發(fā)揮點，就是所學(xué)專業(yè)給自己無形影響的思維模式，古語說：一方水土一方人，在這里也可等同于：一番專業(yè)一類人。

有些人會籠統(tǒng)的把文理科簡單地分成兩類思維模式：文科感性，理科理性。

其實還有一個我們常常忽視的民族文化根基的影響，幾千年中華文化細微到傳統(tǒng)沉淀在莘莘學(xué)子骨子里的'，仍然是感性的思維占具主流，如果在求學(xué)之間姑且拋開環(huán)境所受的感性因素，回到社會的生活中間，理性的思維能量仍不敵感性拉力。

到了物質(zhì)極度膨脹的年代，價值觀念日益凸顯直接，更增加了價值體系的復(fù)雜性和不確定性。

宗教因素就在二個最極端的時代體現(xiàn)的分量最重，一是大災(zāi)大難的時代，二是盛世時代。

理性思維的鏈條是邏輯，感性的則是心靈驛動和歸屬。

專業(yè)在思維模式的理性和感性之間起到一個深究的決定作用，向內(nèi)走得越久，越不能自己，就算你直入核心沒有再究的可能，最終還得有一個解脫的可能，一是投入神的存在和歸屬，達到一種完整的內(nèi)心寧靜，還有一種就是一個轉(zhuǎn)身，回到原點，僅存自己原有的內(nèi)心，最簡單純凈的一片空間，聽風(fēng)，看雨，賞著紛亂的周遭，夢一場。

表揚是一個很專業(yè)的動作的散文

在工作中，表揚是領(lǐng)導(dǎo)對職工進行激勵的一種重要手段，在管理工作中經(jīng)常用到。而在實際工作中，并不是每一個人都能較好地運用表揚來達到管理目的。因為，幾句看似簡單的表揚語言，其實蘊含著很多需要注意的技巧。幾句話說的好不好，有時候還真是事關(guān)重大，有可能職工熱情高漲，大受激勵；也可能灰心喪氣，敷衍了事。

我們應(yīng)該意識到：表揚是一個很專業(yè)的動作，也是一項最基本的管理技能。領(lǐng)導(dǎo)和從事管理工作、甚至教學(xué)工作的人員都有必要結(jié)合實例進行一些訓(xùn)練，在實際工作中揣摩、改進，從“掌握表揚技術(shù)”向“運用表揚藝術(shù)”的方向發(fā)展。以下，我們結(jié)合實例進行一些探討：

首先，表揚有四個基本步驟。如果按這些步驟開展表揚，一般可以起到更好的激勵效果。

第一步：指出職工做得好的具體行為和時間。舉一個例子，比如說，王醫(yī)生，你昨天晚上加班3個多小時做那臺急診手術(shù)，成功搶救了病人。

第二步：點出行為所產(chǎn)生的結(jié)果和影響。比如，接著這么說，你這么做病人的家屬非常感激，十分肯定我們醫(yī)院的搶救技術(shù)水平，認可我們的敬業(yè)精神。

第三步：指出職工本身的優(yōu)點和成績。按以上的例子接下去，比如然后說，你不僅肯于吃苦、勇于奉獻，而且手術(shù)也做的相當(dāng)不錯。這是指出優(yōu)點和成績。

第四步：開始正式表揚，表達領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵。——最后才說，你做得真是太漂亮了！

試著體會一下，這樣的表揚是不是讓受表揚的人更覺自信、更受激勵呢？而反過來，如果只是說，“王醫(yī)生，你昨天搶救了病人，做得真是太漂亮了。”這樣說似乎不夠深度和力度，表揚不到人家心里去，被人家認為是一句表面的寒磣和客套話，當(dāng)作耳邊風(fēng)過去了。

其次，在表揚之后，一般可以選擇性地進行深入溝通，表達期望，進行某方面工作的強化激勵；而且，還可以結(jié)合實際情況，分析存在的不足和值得改進的'地方。我們還是接著上面的例子再說：

例如，這樣的手術(shù)一般都是容易出現(xiàn)并發(fā)癥的，但王醫(yī)生做的手術(shù)效果較好，可以提議他在科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上向科室的同志們介紹技術(shù)和經(jīng)驗；又或者，王醫(yī)生的搶救記錄寫得不符合要求，存在一定的糾紛隱患，可以在表揚之后，建議他加以改進。而他聽了表揚，心里正高興著呢，一個小問題的改進，肯定不在話下，他一般都會很密切地配合了。

再次，表揚還要分清對象、場合，注意表揚的頻率和尺度，要發(fā)自內(nèi)心地去表揚，切不可自以為掌握了一些表揚技巧就濫用一氣，結(jié)果必然是適得其反，事與愿違。

此外，如果我們換一個角度，從另一個方面來看職工也可以對領(lǐng)導(dǎo)進行表揚，對此，同樣也有著很多值得注意的地方。往往，發(fā)自內(nèi)心的表揚，肯定和勢利虛偽的拍馬屁是不同的。職工對領(lǐng)導(dǎo)的表揚一般都可以起到贏得工作支持、化解矛盾沖突等作用。

總之，在工作中較好地運用表揚，不僅能提高工作效率，實現(xiàn)相互激勵，而且有助于營造一個和諧、團結(jié)的人際關(guān)系和工作環(huán)境，我們還能將其延伸開來，運用到社會交際、愛情婚姻、家庭生活、教育子女和學(xué)生等等方面。這是值得每一個人體會和用心實踐的。

光陰倒流你選什么專業(yè)的散文隨筆

上帝從來不賣后悔藥，我不知自己該不該后悔，當(dāng)年那個事兒把我推向了一個風(fēng)口后，狠狠地摔在現(xiàn)實的墻壁上。

我自認為那是宿命使然，也在所謂的宿命里徘徊踟躕過很久，它似乎越過了一般人的認知范疇。但是，當(dāng)年選擇什么樣的路，其實，我并沒有一個既定的規(guī)劃。而在那件事兒后，一切都是隨順了時光的因緣。即便是被打上一個個痛苦的烙印，我都覺得圈圈點點不是人生全部，更非人生實相。

在專業(yè)的路上，我有過兩次選擇，說不上愛不愛，也談不上悔不悔，之于后者，我更覺得是一次生命的錘煉和修行。那個專業(yè)對我來說并非多么重要，重要的`是我從中去梳理生命的法則和軌跡，思考夢想和現(xiàn)實的距離，有時，我羨慕那些從未上過大學(xué)，卻一直堅持做自己生命主人的大師或?qū)W者，他們以特立獨行的方式，詮釋了人生與命運的關(guān)系，用不同的方式續(xù)寫不同的足跡，可那條路不適合所有人去走，但卻給我們留下一抹別樣的風(fēng)情。

上大學(xué)后，與其說是抓一個就業(yè)的機會，不如說是對生命的一次再思考，所以，那時的我在自己認知的領(lǐng)域漸行漸遠，我泡在圖書館的時間，遠遠超過學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時間，那時得意于自己的深邃和駁雜，似乎從那一刻起，我已經(jīng)與同學(xué)之間拉開了超現(xiàn)實的距離。一次讀書的經(jīng)歷，給我生命注入不同的介質(zhì)，那一刻的醍醐灌頂，使我心清鮮染，讓我少求不執(zhí)，憑我隨緣自在。這也算是一次境界方面的提升，雖然后來融入生活，我還要如履平地的走回現(xiàn)實，可那一次質(zhì)的飛躍，為我對生命思考留下難以泯滅的痕跡。而就是那一刻，若說有所選擇，我打算出家去做個和尚。若說有什么專業(yè)，應(yīng)該是宗教或哲學(xué)。可是我沒有去選擇，生活，才是最好的修行道場。

從時空中分離，回到現(xiàn)實世界，若說現(xiàn)在要我去選擇一個專業(yè)，我可能選擇中醫(yī)，或選擇從事傳統(tǒng)文化方面的專業(yè)。但是，若是沒有選擇，我也不會遺憾，因為不管什么專業(yè)，都不該成為拘束自己的障礙。哪里有什么分別？不管什么專業(yè)，都只是起點，至于終點在何處，一直都需要我們?nèi)ひ挘瑢ひ捘莻€理想與現(xiàn)實平衡的砝碼，這個砝碼，其實，一直沉睡在你我的內(nèi)心里！