有關嚴謹的論點論據大全

有關嚴謹的論點

要養成嚴謹的生活習慣。

工作態度要嚴謹。

沒有嚴謹的治學態度，是不會有什么學術成果的。

要嚴謹，但不能畏縮不前。

對待小事更要嚴謹。

沒有嚴謹的態度，會差之毫厘，謬之千里。

一時的疏忽會導致災難性的后果。

嚴謹就是不能放過任何小的錯誤。

嚴謹的態度要從小處培養。

嚴謹不是呆板和守舊。

有關嚴謹的名言

【第1句】：圖大者，當謹于微。——呂近溪

【第2句】：謹于言而慎于行。——《禮記》

【第3句】：慎易以避難，敬細以遠大。——韓非子

【第4句】：力勝貧，謹勝禍，慎勝害，戒勝災。——劉向

【第5句】：人之持身立事，常成于慎，而敗于縱。——方孝孺

【第6句】：凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想。——李大釗

【第7句】：戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。——《詩經》

【第8句】：用嚴格的制度保證事業以高效嚴謹的模式運行。——馬云

【第9句】：最容易打敗仗的人，是已經打過勝仗的人。——拿破侖

【第10句】：最有學問和最有見識的人總是很謹慎的。——盧梭

【第11句】：謹慎使你免于災難，寬容使你免于糾紛。——叔本華

【第12句】：在艱苦的日子里要堅強，在幸福的日子里要謹慎。——高爾基

【第13句】：細粒之沙不能小覷，積載過多亦足以沉船。——奧古斯狄尼斯

【第14句】：微小的過失，容易成為失敗的緣由，因此我們不可疏忽細節。——佚名

【第15句】：君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道，禮儀之父也。——荀子

【第16句】：特別值得警惕的是，古來一般學者最容易患的是穿鑿的毛病。——鄧拓

【第17句】：大凡做一件事，就要當一件事。若是茍且疏忽，定不成一件事。——呂坤

【第18句】：由于疏忽，你會發現許多本應屬于自己的發明，卻署上了他人的名字。——貝納爾

【第19句】：要養成嚴謹和忍耐的習慣，要學會做科學中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實。——巴甫洛夫

典型論據

齊白石嚴謹作畫——創作態度要嚴謹

齊白石作畫，一向嚴謹。他畫的山石花草、魚蟲，無一不是經過細心觀察才下筆的，因此了解他的人和畫的鑒賞家們分辨齊畫真假的一個標準，就是看畫上之物與真實的有無不妥之處。有一次，老舍以《芭蕉葉卷抱秋花》為題，請齊白石畫一幅畫。但是老人因年事已高，記不清蕉葉新拔，是向左卷還是向右卷，而北京又沒有多少芭蕉可供觀察，于是他遺憾地說：“只好不要卷葉了，不能隨便畫呀!”最終沒有畫上蕉葉。

出版物為什么要錯呢——關鍵在于有無嚴謹的態度

某出版社的領導談到這樣一件事。有一次出訪日本，當談及我們中國目前對出版物編校質量規定，出版物的差錯率不超過萬分之一為合格品時，日本出版家對此甚感驚奇。他們除了對我們制定“差錯率標準”不能理解外，還連連反問：“出版物為什么要錯呢?”

日本人的話讓我們很不服氣。但日本出版物所達到的“精益求精”的水準，的確又令人不得不服。僅就日本講談社所采取的出版保證質量措施看，出版物確實不應該也不可能出現差錯。講談社現有職工1053人，在機構設置上，除了有分工細密的編輯局、編輯部外，還特別設有負責審校文字與圖片的校閱局。講談社的校閱局有160人，相當于全社成員的15%。

一點一撇重千斤——一個小疏忽鑄成大錯

1930年4月，閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯盟，發動了討蔣的中原大戰。閻、馮兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一舉聚殲駐河南的蔣軍。誰料想，馮的參謀在擬制命令時，誤將“沁陽”寫成“泌陽”，正巧河南南部的泌陽一地，與沁陽相隔百里。結果馮部誤入泌陽，貽誤了聚殲蔣軍的有利時機，使閻、馮聯軍處處陷入被動，導致聯合作戰的失敗。后人戲稱這場中原混戰是敗在一撇上的戰爭。若不是這一撇，或許中國歷史部分章節就要改寫。

18萬元付東流——一點都不能放過

烏魯木齊市糧食局掛面廠1980年從日本一家廠商引進一套掛面生產線，隨后又花18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠請人設計，樣品制出后，經掛面廠與新疆維吾爾自治區經貿廳機械進出口公司審查，交付日方印刷。1986年3月當這批塑料袋漂洋過海運到烏魯木齊時，細心的人們發現“烏”字上多了一點，烏魯木齊變成“鳥魯木齊”，于是，這一點之差，使價值18萬元的塑料袋成了一堆廢品，真是一點值萬金。如果掛面廠和進出口公司的同志認真細致地檢查，怎會讓18萬元付之東流呢?

火箭發射的失敗——極小失誤，重大損失

1992年3月22日，我國發射美制澳大利亞通信衛星的“長征二號”捆綁火箭，點火后出現故障，故障的原因是電爆管誤爆，誤爆是由于點火控制電路中的一個控制點上有微量鋁質多余物，接點閉合后產生高溫引起爆燃，使電爆管誤爆，這個事件純屬極小概率事件，整個火箭的零部件多達幾十萬個，但極小失誤就如馮玉祥的參謀擬制命令時“多一撇”，損失和影響是不可低估的。

劉志丹的筆記本——工作要嚴謹

1932年，劉志丹在陜北根據地開展工作時，總是隨身攜帶一個筆記本，他工作深入、細致、嚴謹，走到哪里，調查研究就做到哪里，他每到一個村子，村里的戶數、人口、勞力、成分，甚至火炕和爐灶都登記得一清二楚，他布置工作任務自然有的放矢，部下對他都十分欽佩。

輸在一塊馬蹄鐵——一點疏忽可能造成全盤皆輸

1812年，拿破侖領導的法軍在滑鐵盧失敗后倉皇撤退，俄軍騎兵乘勝追擊，法軍騎兵只好迎戰。在試圖越過一條冰河時，法軍的戰馬突然紛紛跌倒，慌亂中拿破侖下令炮兵向敵人開炮，但是拉炮的騾馬一踏上冰面也跌倒在地，俄軍乘機一路砍殺過來，法軍大敗。戰后拿破侖一調查，發現原來是粗心大意的士兵忘了給馬的腳掌裝上防滑的冰釘，致使裝備一流的法軍慘敗在俄軍手中。

化學家追蒼蠅——發現總在細微處

本生·羅伯特是19世紀德國著名的化學家。他1831年自哥廷根大學畢業后，從事化學研究和化學教學達55年之久。其研究的范圍涉及電化學、物理化學、分析化學等方面，在光化學方面貢獻較大，還創制了本生燈等。他在科學上能有那樣出色的成就，是與他嚴肅認真、一絲不茍的科學態度分不開的。

有一天，他在陽光下曬濾紙，紙上有鈹的沉淀物。不料就在他走開的一會兒，一只蒼蠅突然飛到濾紙上，貪婪地吮吸那有甜味的沉淀物。本生大吃一驚，猛地撲上去捕捉，蒼蠅卻飛走了。他又是追，又是喊，驚動和吸引了好幾個小學生一同來追殲“敵人”，終于把蒼蠅捉住了。本生非常高興，把已經捏死的蒼蠅放進了白金坩堝，把蒼蠅焚化、蒸發，最后化驗、稱重，確定了被蒼蠅吸走的沉淀物折算成氧化鈹是01毫克。他把這01毫克的重量又加到沉淀物的總數中，最后得出了元素鈹的極其精確的分析結果。

恩格斯認真鉆研——科學著作來源于嚴謹的調查研究

恩格斯在學習中非常重視認真鉆研。他說：“社會主義自從成為科學以來，就要求人們把它當作科學看待，就是說要求人們去研究它。”他自己在學習中，總是搜集很多實際材料，然后深思熟慮，多方鉆研，最后才作出科學結論。如他在寫《英國工人階級狀況》一書時，不但親自到工人住區反復做調查，而且把所有能夠得到的關于英國工人階級狀況的材料、書刊和文件都仔細地作了研究。列寧評贊這本書說：“不論在1845年以前或以后，都沒有出現過一本書把工人階級的窮苦狀況描述得這么鮮明、逼真。”恩格斯在寫作其他著作時，也都是這樣認真的。

海明威作品一頁改了39次——每一次修改都是嚴謹的體現

美國當代小說家、諾貝爾文學獎獲得者海明威，寫作態度極其嚴肅，十分重視作品的修改。他的長篇小說《永別了，武器》，初稿寫了6個月，修改花了5個月，清樣出來后還在改，最后一頁共改了39次才滿意。

福樓拜只寫第一行——對作品要求再嚴格也不過分

福樓拜是19世紀法國批判現實主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜。他看到福樓拜桌上放著厚厚一堆文稿，翻開一看，卻見每一頁都只寫一行，其余九行都是空白。莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫，不是太浪費了嗎?”福樓拜笑了笑說：“親愛的，我早已養成了這種習慣：一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的。”莫泊桑聽了立即告辭，趕緊回家修改自己的小說去了。

福樓拜是一位對作品要求嚴謹的作家。他曾經說：“我們無論描寫什么事物，要表現它惟有一個名詞;要表現它的.運動，惟有一個動詞;要表現它的性質，惟有一個形容詞。我們必須反復思索而不能用類似的詞語敷衍了事。”

魯迅治學嚴謹——嚴謹不茍終成學問大家

魯迅先生不僅是一位最熱情的戰士，也是一位最冷靜的學者。他的治學精神，和他的最勇敢的戰士精神一樣，黑白分得很清楚。他在學問上也是決不妥協的!他如果要研究什么，他便把握住了它，絲毫不肯放松。自從介紹了新藝術的理論到中國來以后，從根本上介紹得最多最好的還只有他一個人。他有許多出版的書籍，自校對到封面的裝幀，全部是出于自己之手。他校對時，一個一個字地細校，決不茍且，決不馬虎放過，決不肯有半點放松。不馬虎，不茍且，從根本上做工夫，這便是他的治學精神。

“你的瞌睡就是極好的評價”——對創作要有極嚴謹的態度

俄國作家果戈里是個嚴肅的作家，藝術上精益求精，決不肯粗制濫造。因此，他每寫完一部作品，總要念給別人聽聽，征求意見。當他寫完一部反映烏克蘭生活的劇本后，朗讀給當時有名的詩人茹科夫斯基聽。茹科夫斯基年紀大了，又有午睡的習慣，不久，他垂頭閉眼，打起盹兒來。待他猛一驚醒，果戈里已經把稿子燒了。茹科夫斯基問他為什么，果戈里說：“應該燒掉，因為你的瞌睡就是對它極好的評價了。”

“發現者”號上的小別針——小錯誤可能造成重大損失

2000年10月10日，美國“發現者”號還有幾小時就要發射升空了，可是工作人員在對它進行例行檢查時，突然發現一枚別針掉進了“發現者”號主體與它的燃料水槽之間。這枚小小的別針，萬一在飛船升空時卡在發動機里或者墜落到發射臺上，都將會引起非常嚴重的后果。為了防止事故的發生，美國國家宇航局決定推遲“發現者”號的發射日期。

哲理材料

一個人的課堂

我在大學二年級讀書時，一個周末的下午，有一堂選修輔導課，教師是從另一所大學請來的。周末下午學生活動多，都沒心思上課，我去教室換鞋，準備參加足球賽，這位老師以為我來上課，便一字一句地說：“一個人，我這課也要上，不能辜負你。”此時，我只好坐下來聽課，整個教室只我一個學生，他板書一絲不茍，講課聲音沉著而洪亮。下課了，他拍拍身上的粉筆灰，向我點點頭，夾起教案走了。

合格的助手

一位年輕的女護士，第一次給一位赫赫有名的外科專家當助手，復雜艱苦的手術從清晨直到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家，她說：“大夫，我們用了十二塊紗布，你只取出十一塊。”“我已經取出來了。”專家命令道，“手術已經一整天，立即開始縫合傷口。”

“不，不行!”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術中我們用了十二塊紗布。”

外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準備——縫合!”女護士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：“你是醫生，你不能這樣做!”直到這時，外科專家冷漠的臉上才浮起一絲欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手!”

都是“還”字惹的禍

兩年前，巢湖的張先生向朋友高某借了14000元。今年3月，張先生因資金短缺只還了其中1萬元。為避免今后出現糾紛，張先生又給高某寫了一張欠條：張某借高某人民幣14000元，今還欠款4000元。后來，高某因催款吃了幾次閉門羹后，一紙訴狀將張某告到法院，訴稱張某尚欠其余款1萬元，請求返還。接到起訴書后，張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發現欠條存在重大歧義。“今還欠款4000元”，既可以解釋為“今還(hái)欠款4000元”，又可以解釋為“今還(huán)欠款4000元”。

根據《合同法》規定，如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時，應選擇不利于用語提供人的解釋。張先生為此輸掉了官司。

嚴師

我從小喜歡言談，即使在課堂上也絮叨不止，這點恰好是喬丹小姐所深惡痛絕的。

喬丹小姐是我10年級的語文老師，為人認真嚴厲，身高5?郾5英尺，十分瘦削，一綹頭發，綰到背后，看起來非常像一匹馬，戴著一副半圓形眼鏡。當她感到氣惱時，常低下頭，從眼鏡頂部逼視別人。

有一天，在她的課上，我忙于與鄰座同學閑扯，沒有注意到她已停止講課，怒視著我：“下課到我這里來!”

那次訓斥，喬丹小姐雖然聲音很低，卻十分嚴肅，告誡我以后要靜心聽課。“作為懲罰，讓你寫一篇千字作文，題目是《教育及其對經濟的影響》，下星期三交稿。”

我如期交卷，頗為自負，滿以為完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉獎。然而，次日課上，她從眼鏡框上看著我，咄咄逼人，把作文擲了回來。“重寫，”她說，“記住!每段開頭或結尾都應該是主題句。”第二次擲還給我時，為我改正了語法;第三次，拼法;第四次，標點符號;第五次，說我不整潔。我真懊喪極了。

第六次，我工整地謄清了文章，紙邊還留出很多空余地方。這次，她摘掉了眼鏡，莞爾一笑，終于收下了這篇作文。自那以后，我把這事忘得一干二凈。

才兩三個月，我又故態復萌，再一次在她的課上嚷嚷，同學們直向我使眼色，我向上一看，正好與喬丹小姐的目光相遇。“瑪麗，我在講什么?”“很抱歉，沒聽清楚。”我囁嚅著，期待有同學悄然告訴我，可沒有人敢。這次，喬丹小姐沒有責備我，繼續說：“我講的是市里舉行的作文比賽，已經揭曉。”她停頓一下，接著說道，“同學們，我很高興告訴大家，瑪麗在這次競賽中取得第三名。”

我始而困惑，繼而驚喜，那是我有生以來第一次得獎。幾年后，我把當時的感受告訴一位記者，事后竟被長篇大段地登出來，甚至連我對喬丹小姐其貌不揚的描述也在其內。不知道她看了沒有，真有點內疚。不過，喬丹小姐終于來信，信上說她的外表無關緊要，重要的是我得到了教訓，當我一再重寫作文時，我學會了嚴格要求自己。老師的信感動了我，除了媽媽以外，她是世上我最喜歡的人。

喬丹小姐的話一直記在我心頭，它像座燈塔那樣指引我——只有嚴格要求自己，才會取得成功。

失之毫厘?搖謬以千里

某工程設計中，有關人員把小數點開方弄錯，少算了一位小數，致使整個設計全部返工。一個機床廠的某設計員，在機械制圖時，不嚴格要求線型、字體，由于錯畫了一段粗實線，使600臺電動機底座毀于一旦，全車間所有工人的汗水付諸東流。

創新論證

過分嚴謹不利于溝通

某同學做事非常認真，生活非常嚴謹，總喜歡一個人獨來獨往。從不和班級同學聊天，一起活動，甚至有時別人和他開個玩笑他都接受不了，臉泛紅泛白的。久而久之，同學們都不愛和他交往，甚至他身邊沒有一個朋友。

像這樣的同學生活雖然嚴謹，但是因為過分嚴謹，失去了朋友，尤其在現代這樣一個開放、倡導普遍合作的社會中，不利于健康成長。

以“意義”為論點的論據：水下畢業照

導語：大學生們才華橫溢，想要設計、拍攝出別出心裁的畢業照，一定不是難事。下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　水下畢業照走紅是對“奢侈瞬間”的非理性吹捧

適用話題：價值觀、追求新穎、非理性、畢業照意義

又到一年畢業季。租套學士服，約上幾個好友，拍張照留念，是不少畢業生的選擇。近日，廈門大學信息科學與技術學院計算機專業的六名本科生在臺灣綠島拍攝的一組水下畢業照，悄然在網絡走紅。不過，好評如潮的同時，還夾雜著不少質疑聲——好看是好看，看不清臉，意義何在?而且，這得花多少錢啊?

大學生們才華橫溢，想要設計、拍攝出別出心裁的'畢業照，一定不是難事。但是，這六名本科生從廈門旅游到臺灣，并在水下拍攝完成一組畢業照，真可謂來之不易。這樣的畢業照在網絡走紅，滿足了網友們的獵奇之心，一些網友非理性吹捧畢業照留下的奢侈瞬間，對大多數即將畢業卻腰包寒酸的大學生們，卻是壓力山大啊。

幾年的校園生活，讓大學生們最留戀的應該是校園，讓大學生們最感激的應當是老師。不論從母校情結的角度還是從地理位置上看，將校園當背景、請老師相伴的畢業照，才是最有意義。大學生們舍近求遠，耗費巨資完成的畢業照，除了增進了大學學習期間相處融洽的同學情意，能有多大意義。何況，這些同學的面孔都很模糊，也展示不了“同學少年”的英姿。

當然，人生體會是個無法界定而又很難描述的事，有的大學生有自己關于畢業照的想法和創意，如果家庭經濟條件允許，畢業前三五同學相約遠游，成為畢業前的一次集體活動，無可厚非。只不過，這樣極有個性的旅游和畢業照，只可意會，不可簡單模仿復制。網友吹捧這樣的畢業照，與其說是驚喜，不如說是對與大學生一族身份不相稱的消費觀念的羨慕。

上述六名本科生，為了拍攝水下畢業照，組織了一次臺灣8天游，每人消費近5000元，其中，潛水40多分鐘，花了550元，不經濟、不浪漫也未必安全。如果這樣的畢業照有意義，還不如說旅游對他們有誘惑，也不如說潛水活動讓他們覺得有意義。這樣拍攝出來的畢業照，哪里有校園里定格的畢業照更值得收藏和懷念呢?

似乎每年畢業季，都有人搜集、拍攝和發現一些別樣的畢業照。創意畢業照追求新奇特，尤其是遠離校園拍攝畢業照的現象，值得學生、家長和學校共同關注。大學生曬畢業照，是對大學學習生活畫句號，在大學里有沒有學習和掌握應有的知識，能不能適應和奉獻社會才是關鍵，大學生曬畢業成績和成果，恐怕比遠游拍攝的奢侈瞬間更有意義。

以善良為論點的論據：地鐵“小暖男”

導語：近日，成都地鐵2號線上的一幕把網友們暖到了：一個小男孩先是主動給帶寶寶的阿姨讓座，自己站著。之后媽媽說好困，小男孩就主動用手為媽媽墊著，還幫媽媽背包。下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

適用話題：人之初，性本善、教育、溫暖、愛心

　　地鐵“小暖男”走紅給我們啥啟示?

近日，成都地鐵2號線上的一幕把網友們暖到了：一個小男孩先是主動給帶寶寶的阿姨讓座，自己站著。之后媽媽說好困，小男孩就主動用手為媽媽墊著，還幫媽媽背包。有網友直呼，“幫打聽下這孩子誰家的，我要給我未來的女兒預訂!”當地媒體了解到，小男孩的母親為某高校老師，她表示孩子還小，不想曝光太多，孩子因為此事獲得老師、同學和親友的贊揚，對于他來講已經夠了，謝謝大家關心。

小男孩地鐵上不經意的細小動作，不僅吸引了乘客們注意的目光，而且引來網絡上的熱烈圍觀和一片點贊。大家送給他“小暖男”的親熱稱呼堪稱名符其實，“小暖男”的表現不僅“暖”到了我們的心，而且給了我們有益的啟示。

有道是，人之初，性本善。從小加強對孩子的德育教導和行為引導，幫助孩子確立正確的是非觀、榮辱觀、價值觀，養成崇德向善的思想認知和行為習慣，其重要性和必要性一直是社會的廣泛共識，也是很多家長、學校和社會各方的.共同努力，小男孩主動給帶寶寶的大人讓座、幫媽媽背包等暖心舉動，足以說明受到家庭和學校的良好美德教化，因而表現得相當自主、隨性而自然。

盡管新聞篇幅極短，卻有一個頗值得玩味的細節，那就是“媽媽說好困”，接著便有了小男孩主動用手作墊的響應，這顯然不只表現出孩子的善解人意，而更顯示出家長向孩子“示弱”的教育智慧。相對于小孩子和大人而言，通常孩子才是弱者，需要大人的照顧，但美德、文明觀念、習慣的養成，要求我們向孩子傳輸有時候大人或其他人也需要“照顧”的信號，誘導孩子力所能及地關心、體貼和幫助，這樣的德育互動無疑更易于為孩子接受，也更能讓孩子在潛移默化中養成好習慣。

無獨有偶，6月10日有媒體報道，有路人6月7日在重慶沙坪壩區森林實驗小學門口拍到小男孩校外敬禮一幕。原來，這名一年級6歲小男孩當天早上身體有些不舒服，媽媽打電話給班主任請假晚點到學校。當他背著書包一路小跑趕到學校門口時，學校的升旗儀式已經開始了，當國歌響起時便情不自禁地停下了腳步，原地立正面向學校方向敬隊禮，直至國歌播放完畢才跑進學校。正如校方表示，學校一直很注重學生的愛國主義教育和養成教育，培養學生自覺、自律、自由的行為準則，效果在這名小男生身上生動地體現出來。

如今我們都很重視從小抓好孩子的世界觀教育、愛國主義教育，地鐵“小暖男”和校門外行國旗禮小學生的故事，看似個案也很偶然，卻清楚地告訴我們，美德教育、社會主義核心價值觀的培育，就要著眼和著力于從小抓起，更有利于深植于孩子們的內心，產生良好的正向引導和激勵作用，伴隨他們的成長，成為他們一生受用的寶貴財富。

以愛心為論點的論據素材

導語：2022中考馬上要來了，寫作文需要素材，講演需要素材，好的作文，好的演講都是好的素材呈現出來的，素材有了，自信便有了，功夫自然流露于言表。以下是小編為大家整理的關于愛心的素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

【事實素材】

“最美夫妻”感動金城

2012年10月底，新婚不久的李成環、龔大錟夫婦得知“玉樹縣結古鎮孤兒院的孩子們需要過冬棉鞋”的消息后，與火車站街道紅二村社區黨支部書記顧宏及來自北京、溫州的幾名客商發起了捐助物資幫助貧困地區的孩子過冬的行動。11月22日，李成環一行5人帶著棉鞋及捐贈的電腦、書籍等愛心物品，不畏嚴寒低溫，冒著風雪，從蘭州出發前往青海玉樹縣。途中，李成環高原反應和妊娠反應嚴重，但她仍堅持克服，到達結古鎮后，不辭辛勞，到學校和孤兒院親自為孩子們發放棉鞋和學習用品。11月25日，李成環一行返至青海果洛州途中，由于下雪路面較滑，汽車發生側滑，5人在事故中不同程度受傷，李成環受重傷，被送往青海省海南州醫院治療。由于受傷嚴重，李成環腹中胎兒死亡。12月4日下午2時20分，昏迷9天的李成環在轉院途中不幸去世。

愛心傳遞的故事

印度前國會議員梅農，出身貧寒，當年他初到新德里時，剛下火車，便遭賊竊，身上所有錢財被洗劫一空。絕望中，他求助一位素不相識的老人，向老人借了15盧比，為了日后還錢他詢問老人的住址。老人對梅農說：“在你有生之年，可以把這15盧比送給任何一個有求于你的陌生人。”梅農始終記得老人的話，直到逝世，他對任何一個有求于他的陌生人，他都提供15盧比的幫助。后來，他的助手也效仿他的做法，去幫助別人。再后來，他的助手的兒子也學著他們的樣子去幫助別人。一位接受過他們幫助的人，把此事寫成文章，發表在一本雜志上。這個把愛心傳遞到社會的故事，便流傳得更廣了。

女環衛工為養棄嬰許諾終身不嫁

33歲的梅朵是拉薩一名普通的環衛工人，2009年12月的一天凌晨，梅朵的同事在垃圾箱邊撿到了一個女性棄嬰。看到這個可憐孩子的那一刻，梅朵決定收養她，而且為了更好地照顧孩子，梅朵還承諾終身不嫁。由于環衛工人收入微薄，梅朵一家四口現在仍然擠睡在不到10平米的小屋里，為了給孩子吃好穿好，梅朵一家人將每月的大部分收入都用到了孩子的身上。這個普通的環衛女工在網友中引發深深震撼，很多人稱她為高原上最美的格桑花。

郭明義資助貧困兒童

1994年，郭明義看了鞍山團市委希望工程辦公室號召向瀕臨失學兒童捐資助學的電視短片，孩子們渴望的目光，深深刺痛了他。第二天，他向岫巖山區一名失學兒童捐獻200元，十幾天后，又給這孩子寄去200元。此時的郭明義月收入不足600元，上有年邁的`父母，下有正在上學的女兒，一家三口，擠在市郊上個世紀80年代中期所建的不足40平方米的單室里。到現在，郭明義依然住在這里，月收入也就2000多元，但是，為了讓更多的孩子走進課堂，他15年來，已累計捐款7萬多元，幫助了100多名貧困兒童。為了擠出錢資助貧困兒童，在很長一段時間，郭明義不吃午飯;上個世紀90年代，獻血給點營養補助，這個錢他也捐了;連組織上給的各種獎勵錢，他也捐了出來。

【理論素材】

【第1句】：愛是美德的種子。——但丁

【第2句】：人生是花，而愛是花蜜。——雨果

【第3句】：愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅曼·羅蘭

【第4句】：愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。——梵高

【第5句】：世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

【第6句】：你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基

【第7句】：愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養料。——左拉

【第8句】：我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金

【第9句】：對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦

【第10句】：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒