蘇步青名言名句有哪些

【第1句】：銀機沖霧指燕京，十一年來無此行。身健更應堅晚志，為民為黨獻余生。任憑腳下白云浮，欲上青天瞰九州。頃刻京華眼前見，心隨機首共悠悠。

【第2句】：名師不一定出高徒，嚴師才能出高徒。

【第3句】：愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。

【第4句】：要培養通才，不僅要懂數學，也要懂點化學、懂點物理學，還要懂點生物學，要培養學生在實踐中增強才干。比如遺傳學里要解決遺傳因子的問題，就要應用到數學，需要用數學理論來解決，可搞數學的又不懂遺傳學，那怎么解決科學難題呢？

【第5句】：為學應須畢生力，攀高貴在少年時。

【第6句】：講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的`學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。

【第7句】：西來處處挹繁華，杜市阿康是我家。中德人民常友好，不愁前路有風沙。

【第8句】：鼓勵學生超過自己，又對學生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養學生成為數學人材的一種值得重視的經驗。

蘇步青的名言推薦

【第1句】：一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。——蘇步青

【第2句】：講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的.是靠自己有意識的刻苦鍛煉。——蘇步青

【第3句】：為學應須畢生力，攀高貴在少年時。——蘇步青

【第4句】：鼓勵學生超過自己，又對學生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養學生成為數學人材的一種值得重視的經驗。——蘇步青

【第5句】：銀機沖霧指燕京，十一年來無此行。身健更應堅晚志，為民為黨獻余生。任憑腳下白云浮，欲上青天瞰九州。頃刻京華眼前見，心隨機首共悠悠。——蘇步青

【第6句】：名師不一定出高徒，嚴師才能出高徒。——蘇步青

【第7句】：愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。——蘇步青

【第8句】：西來處處挹繁華，杜市阿康是我家。中德人民常友好，不愁前路有風沙。——蘇步青

【第9句】：草草杯盤共一歡，莫因柴米話辛酸。春風已綠門前草，且耐余寒放眼看。——蘇步青

【第10句】：今天能作完的事，決不拖到明天。——蘇步青

【第11句】：要培養通才，不僅要懂數學，也要懂點化學、懂點物理學，還要懂點生物學，要培養學生在實踐中增強才干。比如遺傳學里要解決遺傳因子的問題，就要應用到數學，需要用數學理論來解決，可搞數學的又不懂遺傳學，那怎么解決科學難題呢？——蘇步青

“數學之王”蘇步青的愛國故事

蘇步青(190【第2句】：【第9句】：23-200【第3句】：【第3句】：17)，浙江溫州平陽人，祖籍福建省泉州市，中國科學院院士，中國著名的數學家、教育家，中國微分幾何學派創始人，被譽為“東方國度上燦爛的數學明星”、“東方第一幾何學家”、“數學之王”。下面，就由小編給大家分享“數學之王”蘇步青的愛國故事，希望各位童鞋喜歡!

“數學之王”蘇步青的愛國故事

在讀初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問，成績一直非常好，但對數學還沒什么興趣，因為他覺得數學太簡單，一學就懂。在浙江省立十中念初三時，學校來了一位教數學的老師，聽說這位老師是很出眾的，所以聽說他能來給上數學課，蘇步青也稍微地提起了一點興趣。

“......”上課鈴響了，從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進門便引起班里的一片嘩然。

走上講臺，楊老師表現得很鎮靜，把課本向桌上一摔，說了聲：“同學們，我姓楊，大家今天不用擔心沒還課本而被老師罵了，因此今天我們不講課本，我們要講國家!”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。

于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責。在座的每一位同學都該負起應有的責任。”他旁征博引隨后又講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學......”

這一堂課使蘇步青明白了數學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任，就是這節課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數學王國。

從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的`興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數學上漸漸地嶄露了頭角。

17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”

這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。

蘇步青關于讀書的散文

蘇步青，中國科學院院士，中國杰出的數學家，被譽為數學之王，與棋王謝俠遜、新聞王馬星野并稱“平陽三王”。下面我們來看看蘇步青關于讀書的散文，歡迎閱讀借鑒。

　　蘇步青關于讀書的散文1

1931年，29歲的蘇步青獲理學博士學位后，與日本妻子回到中國，在浙江大學任教，31歲時被提升為教授。幾十年來，蘇步青一邊教書，一邊從事微分幾何方面的研究，把畢生精力獻給數學事業，寫出了一系列數學專著：《射影曲線概論》、《一般空間幾何學》、《射影曲面概論》、《微分幾何》等，成為國際上著名的數學家。他曾任復旦大學校長、中國科學院學部委員等重要職務。

蘇步青的古文基礎極好，這得力于他少年時代讀了大量古典文學著作。從事數學專業后，他依舊保持了對古典詩詞的愛好，這不僅能陶冶情操，而且豐富了業余生活。他常在研究數學之余讀詩寫詩，以此調節身心，活躍思維。蘇步青主張，搞自然科學的人一定要有文學修養，要讀點文學方面的書。他說：有的人連寫信都文理不通，怎么能準確、簡練、明白地寫出科學論文?

1986年，著名數學家蘇步青曾在一篇漫談讀書的文章中回憶說：“我從四五歲私塾里讀書識字算起，同書本打交道已有八十來年的`歷史……如果計算字數的話，肯定不只‘萬卷’了。”不過，蘇步青卻主張讀書要少而精，而且主張對重要的書或論著要讀多遍。他說：“我過去念一本書或閱讀一篇論著，從來沒有念一遍就讓它過去的。要么不念，要念就念個透……每次念的時候總覺得比前一次有新的體會。”

為什么一本書要讀多遍呢?他曾經解釋說：“讀書，第一遍可先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深體會。我讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》都是這樣的。我最喜歡《聊齋》，不知讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，我就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。讀數學書也是這樣，要把一部書一下子讀懂不容易，我一般是邊讀邊想，邊做習題，到讀最末一遍，題目也全部做完。讀書不必太多，要讀得精。要讀到你知道這本書的優點、缺點和錯誤了，這才算讀好，讀精了。”

　　蘇步青關于讀書的散文2

我從事數學教學和研究已經有五十余年，對怎樣學好數學發表一點意見，大家一般是不會見怪的。這里我卻要把語文扯進來，不免有班門弄斧之嫌。但是，我認為語文和數學雖然是兩門不同的課程，但它們之間也有關系，青年朋友如能充分認識它們之間的關系，這無論是對目前的學習，還是今后的成才，都會起促進作用。

前幾年，我們學校從有些省市招收了一批數學拔尖的學生，準備作為重點對象培養。可是進校沒幾個月，這些同學慢慢就落后了。什么原因呢？經過一番了解，才發現這些學生平時愛好數學，中學單科突進，卻很不重視語文學習，閱讀和表達能力差。過了一年，還發現這批學生中有的數學課程竟然要補考。針對這種情況，我說了這樣的話：“欲考復旦大學數學系，若語文不及格，數學再好也不能錄取。”有些青年朋友對這話感到不可思議，但事實給我們的教訓是深刻的。為了對青年人和國家負責，我覺得就這方面談一些看法是有必要的。

近年來，我經常收到青年朋友來信來稿，熱切希望我幫助他們審審稿子，在閱稿過程中，我就發現有一半習題因為題義沒看懂而做錯了。有個青年寄來的數學解答，結果是對的，但是最后寫答案，由于語言表達不妥，反而將正確的題解弄錯了。審閱大學生的論文，我也感到可惜，有的同學論文的內容相當好，文字表達卻很差。這些現象，我認為很大一部分原因，是輕視語文學習。

為什么要重視語文學習呢？語文是學習工具，是基礎，就象蓋樓房學要打地基一樣。數學是學習自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。作為一個有文化素養的青年，學會爭取運用祖國的語言，應該是起碼的要求吧。語文水平低，講義看不懂。怎么學好數學，你要解數學題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯不可。語文水平提高了，閱讀能力增強了，不僅有助于學習數學，還有助于學好其他科學知識。為什么呢？因為語文也是一門科學，它和數學一樣都很重視邏輯推理，其他科學和語文一樣，都要通過語言來表達。

我是研究數學的，對語文也有很深的愛好。我小時候在家放牛，常騎在牛背上念《千家詩》，稍大一些，就能背誦《唐詩三百首》。隨后我對古文發生興趣，愛讀《左傳》《三國演義》等名著。有一回，學校來了一位數學老師，上數學課，講得非常引人入勝，把我吸引住了，從此以后，我受老師的影響開始愛好數學，并成為我一生研究的對象。這當中，雖然有些偶然性，但老師能把學生吸引住，還是借助于語言的魅力嗎？雖然我把主要精力用于數學，但我并沒有放棄古詩文的學習，時常寫點詩，既豐富業余生活，又練了自己的文筆，對寫作論文也有很大的幫助。值得一提的是，我今年已經八十一歲了，寫字還是一筆一畫，工工整整地。而看到一些青年的來信，不僅字跡潦草，而且錯別字常有，這也是不重視語文學習的表現之一。有時我看到這種信，常常退回去，因為這根本是不讓我看得嘛。

攀高貴在少年時。青年人正處在身強力壯時期，記憶力好，思維敏捷。我希望大家在學好數學的同時，也要把語文學好，這對青年人的成長一點光會有好處的。