有關于尊師的名人名言

有關于尊師的名人名言1

【第1句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

【第2句】：一日之師，終身為父。——元.關漢卿

【第3句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第4句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第5句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第6句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第7句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

【第8句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子.勸學》

【第9句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

【第10句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

【第11句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第12句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

【第13句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

【第14句】：善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

有關于尊師的名人名言2

【第1句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第2句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第3句】：人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

【第4句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第5句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

【第6句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》

【第7句】：師者，人之模范也。——楊雄

【第8句】：愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

【第9句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

【第10句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

【第11句】：經師易求，人師難得。——《北周書》

【第12句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

【第13句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

【第14句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

【第15句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第16句】：古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

【第17句】：一日之師，終身為父。——關漢卿

【第18句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

【第19句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

有關于尊師的名人名言3

【第1句】：名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

【第2句】：教化之本，出于學校。——宋朝·蘇洵

【第3句】：人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德

【第4句】：教育的目的在于品德的形成。——英國·斯賓塞

【第5句】：教師是太陽底下再優越沒有的.職業了。——夸美紐斯

【第6句】：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

【第7句】：教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯·克魯普斯卡婭

【第8句】：每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果

【第9句】：人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈

【第10句】：教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

【第11句】：為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

【第12句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同

【第13句】：教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭

【第14句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

【第15句】：人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈

【第16句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

【第17句】：教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯·別林斯基

【第18句】：把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國·司各特

【第19句】：善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

【第20句】：師道既尊，學風自善。——康有為

【第21句】：人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——康德

【第22句】：沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

【第23句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第24句】：學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯

【第25句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第20句】：善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

【第21句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同

【第22句】：教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

【第23句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

【第24句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

【第25句】：君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

【第26句】：三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第27句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》

【第28句】：經師易遇，人師難遇。——司馬光

【第29句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第30句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第31句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

【第32句】：教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

【第33句】：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

【第34句】：人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓《今世說》

【第35句】：古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

【第36句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

【第37句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

【第38句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第39句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

【第40句】：舉世不師，故道益離。——柳宗元

有關于尊師的名人名言4

【第1句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

【第2句】：一日之師，終身為父。——元.關漢卿

【第3句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

【第4句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第5句】：學貴得師，亦貴得友。——唐甄

【第6句】：務學不如務求師。——楊雄

【第7句】：吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

【第8句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第9句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第10句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈

【第11句】：師者，人之模范也。——楊雄

【第12句】：師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》

【第13句】：師道既，學風自善。——康有為

【第14句】：圣人無常師。——韓愈

【第15句】：善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

有關于尊師的名人名言5

【第1句】：師道既尊，學風自善。——康有為

【第2句】：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

【第3句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

【第4句】：使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

【第5句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超

【第6句】：人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

【第7句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第8句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第9句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第10句】：疾學在于尊師。——《勸學》

【第11句】：師者，人之模范也。——楊雄

【第12句】：學貴得師，亦貴得友。——唐甄

【第13句】：師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

【第14句】：經師易求，人師難得。——《北周書》

【第15句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第16句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

【第17句】：事師之猶事父也。——《勸學》

【第18句】：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

【第19句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第20句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

【第21句】：斯文有傳，學者有師。——蘇軾

【第22句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學》

【第23句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

【第24句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

【第25句】：擇師，不可不慎也。——《禮記》

【第26句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

【第27句】：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

【第28句】：善之本在教，教之本在師。——李覯

【第29句】：一日之師，終身為父。——關漢卿

【第30句】：經師易遇，人師難遇。——司馬光

【第31句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同

有關尊師的經典名人名言

【第1句】：貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤

【第2句】：毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

【第3句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第4句】：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

【第5句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

【第6句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第7句】：善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

【第8句】：生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

【第9句】：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦

【第10句】：人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

【第11句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

【第12句】：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

【第13句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》

【第14句】：生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

【第15句】：理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾

【第16句】：一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基

【第17句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

【第18句】：我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

【第19句】：蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

【第20句】：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

【第21句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第22句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

【第23句】：人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰

【第24句】：為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹

【第25句】：生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

【第26句】：人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋

【第27句】：沉沉的'黑夜都是白天的前奏。——郭小川

【第28句】：生活就是戰斗。——柯羅連科

【第29句】：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白

【第30句】：但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

【第31句】：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲

【第32句】：希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

【第33句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

【第34句】：共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

【第35句】：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

【第36句】：我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫

【第37句】：一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

【第38句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第39句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

【第40句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第41句】：人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

【第42句】：當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰

【第43句】：壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

【第44句】：一日之師，終身為父。——元·關漢卿

【第45句】：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

【第46句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

【第47句】：生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天

尊師的名人名言精選

尊師的名人名言精選1

【第1句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

【第2句】：一日之師，終身為父。——元.關漢卿

【第3句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

【第4句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第5句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

【第6句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

【第7句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

【第8句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子.勸學》

【第9句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

【第10句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

【第11句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第12句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

【第13句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

【第14句】：善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

尊師的名人名言精選2

【第1句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

【第2句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第3句】：一日之師，終身為父。——關漢卿

【第4句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第5句】：善之本在教，教之本在師。——李覯

【第6句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超

【第7句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》

【第8句】：三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第9句】：冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

【第10句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

【第11句】：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

【第12句】：師道既尊，學風自善。——康有為

【第13句】：教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

【第14句】：沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

【第15句】：國將興，心貴師而重傅。——荀子

【第16句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

【第17句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第18句】：為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

尊師的名人名言精選3

【第1句】：師道既尊，學風自善。——康有為

【第2句】：不管一個人取得多么值得驕傲的.成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

【第3句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

【第4句】：使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

【第5句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超

【第6句】：人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

【第7句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第8句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第9句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》

【第10句】：疾學在于尊師。——《勸學》

【第11句】：師者，人之模范也。——楊雄

【第12句】：學貴得師，亦貴得友。——唐甄

【第13句】：師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

【第14句】：經師易求，人師難得。——《北周書》

【第15句】：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

【第16句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

【第17句】：事師之猶事父也。——《勸學》

【第18句】：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

【第19句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第20句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

【第21句】：斯文有傳，學者有師。——蘇軾

【第22句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學》

【第23句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

【第24句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

【第25句】：擇師，不可不慎也。——《禮記》

【第26句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

【第27句】：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

【第28句】：善之本在教，教之本在師。——李覯

【第29句】：一日之師，終身為父。——關漢卿

【第30句】：經師易遇，人師難遇。——司馬光

【第31句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同

與尊師重教有關的名人名言

1致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）

2人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

3我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）

4成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

5只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）

6夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）

7每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）

8善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）

9教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。（前蘇聯：別林斯基）

10把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）

11學校之設，固治國化民之本也。（田況）

12善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）

13學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

14教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）名人名言

15教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）

16把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）

17學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

18國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

19我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）

20教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）

21教育之最終目的是培養人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言

22教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文

明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）

23名副其實的'教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）

24教師是太陽底下再優越沒有的職業了。（夸美紐斯）

25傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）關于尊師重教的名人名言

26應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）

27人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）

28教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）

29師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）

30教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）

31沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

32教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）

33人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

34凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）

35教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加里寧）