關(guān)于音樂的名人名言

【第1句】：大聲不入里耳、曲高和寡。

【第2句】：凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。

【第3句】：藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

【第4句】：不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳

【第5句】：通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——海倫·辛普森

【第6句】：靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

【第7句】：音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力。——蒲柏

【第8句】：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬

【第9句】：作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯

【第10句】：音樂與音符并沒有任何關(guān)系，音符不過是傳達(dá)音樂實(shí)體的媒介物而已。——柴利畢達(dá)克

【第11句】：當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。

【第12句】：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬

【第13句】：我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦

【第14句】：通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。——李斯特

【第15句】：當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。——舒曼

【第16句】：我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克

【第17句】：音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬

【第18句】：生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

【第19句】：練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗

【第20句】：擁有音樂，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的.。——拉赫曼尼諾夫

【第21句】：音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德

【第22句】：音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第

【第23句】：歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章

【第24句】：但是我們還要說，音樂應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德

【第25句】：音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫

關(guān)于音樂名人名言諺語

音樂是空氣的詩歌。那么關(guān)于“音樂名人名言諺語”有哪些呢？一起來看看吧！

　　關(guān)于音樂名人名言諺語

【第1句】：音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。--英國詩人彌爾頓

【第2句】：當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的--即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。

【第3句】：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語；嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。--唐代詩人白居易《琵琶行》

【第4句】：舞蹈音樂是愛情之子。--美國政治家約·戴維斯

【第5句】：音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力。--蒲柏

【第6句】：新唱片音樂部分已近結(jié)束，進(jìn)入視覺創(chuàng)意階段，幾乎每天腦漿沸騰。--音樂人許嵩

【第7句】：音樂是人類的通用的語言。--約·威爾遜

【第8句】：我喜歡一切和音樂有關(guān)的東西！包括關(guān)于音樂的故事！中國好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì)關(guān)喆

【第9句】：清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。--唐代詩人李白《憶舊游寄譙郡元參軍》

【第10句】：音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的`，因?yàn)橥ㄟ^這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。--尼古拉耶夫。里安涅德

【第11句】：女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。--唐朝詩人李賀《李憑箜篌引》

【第12句】：想休息大腦了，可下一段旅程又將開始。--音樂不愧為一條不歸路哩。--音樂人許嵩

【第13句】：用體育鍛煉身體，用音樂陶冶靈魂。--古希臘哲學(xué)家柏拉圖

【第14句】：音樂是空氣的詩歌。--保羅

【第15句】：謝謝所有喜歡和支持我的人，希望我的音樂能帶給你們更多快樂。--中國好聲音選手吉克雋逸

【第16句】：音樂是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。--美國發(fā)明家愛迪生

【第17句】：靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。--柴可夫斯基

【第18句】：感情和氣味是這么一種東西：它們猶如光之于太陽，音樂之于風(fēng)。--英國詩人華茲華斯《米切爾》

【第19句】：世界用圖畫和我說話，我的心靈以音樂應(yīng)答。--印度詩人，作家，哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主泰戈?duì)?/p>

【第20句】：當(dāng)我聽到音樂時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)。--19世紀(jì)美國作家，哲學(xué)家梭羅

【第21句】：擁有音樂，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。--拉赫曼尼諾夫

【第22句】：作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯

【第23句】：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。--貝多芬

【第24句】：心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。--西漢皇族淮南王劉安《淮南子·繆稱訓(xùn)》

【第25句】：建筑是凝固的音樂。--德國劇作家、詩人、思想家歌德

【第26句】：通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。--李斯特

【第27句】：歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。--童伯章

【第28句】：音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。--威爾第

【第29句】：歌者上如抗，下如隊(duì)，曲如折，止如槁木；倨中矩，勾中鉤，累累乎端如貫珠。--西漢學(xué)者戴圣《禮記·樂記》

【第30句】：如果沒有音樂，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。--德國哲學(xué)家尼采

【第31句】：不覺碧山暮，秋云暗幾重。--唐代詩人李白《聽蜀僧浚彈琴》

【第32句】：音樂是人生的藝術(shù)。--十九世紀(jì)奧地利音樂世家施特勞斯

【第33句】：我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克

【第34句】：浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。--唐代文學(xué)家韓愈《聽穎師彈琴》

【第35句】：詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩。--法國作曲家福萊

【第36句】：子在齊闡《韶》，三月不知肉味。--春秋時(shí)期思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語·述而》

【第37句】：當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。--舒曼

【第38句】：藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海頓

【第39句】：話語盡，音樂始。--德國詩人海涅

【第40句】：音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力。--18世紀(jì)英國詩人蒲柏

【第41句】：跳舞的人總要付音樂錢。--美國第十任總統(tǒng)約·泰勒

【第42句】：美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音。--美國女教師盧安·約翰遜

【第43句】：幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。--而靈魂的最美的音樂是慈悲。--法國思想家，文學(xué)家羅曼·羅蘭

【第44句】：音樂是唯一的宇宙通用的語言。--美國心理學(xué)家塞·羅杰斯

【第45句】：生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。--莫扎特

【第46句】：音樂可以治心病。--約·洛根

【第47句】：音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信。--英國小說家愛略特

【第48句】：但是我們還要說，音樂應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。--亞里斯多德

【第49句】：享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。--中國好聲音選手劉歡導(dǎo)師隊(duì)袁婭維

【第50句】：練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。--瑪格麗特·朗

關(guān)于走進(jìn)音樂作文

　　篇一：走進(jìn)音樂

或是在靜謐的林間，晚風(fēng)獵獵；或是在清冷的山石上，皎月當(dāng)空；抑或是在芬芳的花園，黯然神傷……時(shí)間可被定格，歲月可以永恒，可走進(jìn)各種迷人空靈之境界，可品味百味人生。怎可做到？唯有走進(jìn)音樂。

鋼琴的憂傷

音符靜靜地、緩緩地流淌，流過那多情的歲月，上演默默的憂傷。多情的音符長著生命，張揚(yáng)著我們的青春，激烈昂揚(yáng)，又漸漸成熟，青色又裹著憂愁。是什么令人如此癡狂？是那純潔的愛情，在秋日的落葉里書寫著別離，隨著輕盈的風(fēng)湮沒于天地，就當(dāng)我不曾出現(xiàn)。于是，一幅唯美的景象出現(xiàn)了，火紅的楓樹林里，遍地思念的落葉，空中還飛舞著那“秋日的私語”……

鋼琴總可以演繹出有生命的樂章，那密密麻麻的音符在手中瘋長、瘋長，成了繁茂的樹，成了碧藍(lán)的海洋。又一曲《神秘園之歌》上演了。可以是一位頭戴禮帽的紳士走進(jìn)那幽靜的花園，葉兒雖綠卻又衰敗之意象，花兒盛開卻雜亂無章。花園中心有一架三角黑色鋼琴，他脫下禮帽，緩緩坐定，閉上眼—他帶著樂聲上路了。他路過安靜的小池塘，走過城市的雨季，穿過茂密的山林，沐浴皎潔的月光，突然，他看到了一望無垠的海洋，海鳥從頭頂飛過，有帆的船只在向他招手，他有了勇氣，掙扎在愛與痛的邊緣，流下淚來……

雨聲打亂了我的思緒我合上鋼琴的樂譜，回憶著一幕幕悲傷的結(jié)局。

琵琶的私語

潯陽江頭，漁火點(diǎn)點(diǎn)。漸次的樂聲驚動(dòng)了船客。哀怨曲調(diào)泣杜鵑，寂寞秋風(fēng)等閑度。因?yàn)椤按笙亦朽腥缂庇辏∠仪星腥缢秸Z，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”我愛上了琵琶。千百年前感動(dòng)詩人，使“江州司馬青衫濕。”千百年后，一曲《琵琶怨》感動(dòng)了我。走進(jìn)這樂聲，我看到秋雨中孤寂琵琶女的背影。雨斜織著，朦朧的畫面里，樂聲如泣如訴。茶馬古道，也暗訴幽腸。樂聲忽而促急，忽而婉轉(zhuǎn)，忽而急昂，忽而空靈。漸漸地，雨勢(shì)大了，淹沒了那模糊的背景和哀怨的樂聲……

抑或是一首《春江花月夜》。夕陽如火，漁船晚歸，歡樂之聲彌漫在緊緊相挨的船艦，炊煙裊裊。遠(yuǎn)處鐘鼓樓上，鐘聲低沉，最后一抹余暉散盡。忽然樂聲轉(zhuǎn)為悠揚(yáng)，夾雜著喜悅，只見“月出于東山之上”，光輝清澈，時(shí)光似靜止。月光如溪般緩慢流動(dòng)，有興奮的跳動(dòng)，又有溫婉的挪移。夜深了，鐘聲再響，四周忽歸平靜……江面上野鴨輕游，沐浴著月光，又沉沉睡去……

風(fēng)聲作響，回頭望，窗外夜色已深，我戀戀不舍地合住樂譜望著昏暗的燈光，陷入沉思……

玉簫的多情

一支玉簫，又勾起了我的神往。

簫聲空靈綿長，帶我來到了江南。我踏上濕漉漉的青石板路，走進(jìn)悠長的小巷，青色的磚瓦房檐淌著不曾干過的雨水，古色古香的木門在訴說著不同的故事……

穿過小石橋，我上了木舟。隨波逐流，兩岸古屋倒退，有一小舟從遠(yuǎn)方緩緩駛來。風(fēng)帶來了簫聲。在雨霧中，近了，近了。我看到對(duì)面舟上站一男子，玉樹臨風(fēng)，身材偉岸，手中執(zhí)一把玉簫。簫聲靜默地訴說江南的故事，于是歲月靜止，定格成一幅畫面，水，船，人，蕭……

我的思緒又一次被扯斷，這一次，我沉沉地睡了。

在音樂的世界里，我感受到了生命的熱情，西方式的憂傷和民族樂器的精髓，走進(jìn)音樂，我收獲了許多生命的體驗(yàn)，行走過無數(shù)歷史河畔。音樂似一方凈土，脫掉我不真實(shí)的思想；音樂似一處港灣，撫慰我心靈的憂傷；音樂似一部深?yuàn)W的巨著，引我開始探險(xiǎn)的腳步！

走進(jìn)音樂，我發(fā)現(xiàn)了真善美，走進(jìn)音樂，我愛上它！

　　篇二：走進(jìn)音樂深處

是誰，在開心時(shí)哼起那曲《東風(fēng)破》，是誰，在難過時(shí)奏響悲傷《離歌》。也許，音樂的魅力就是如此之大，無論人們心情如何，總會(huì)想起那么一首歌。

走進(jìn)音樂深處，聆聽那跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律如詩如畫，按摩著疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風(fēng)一般吹拂著我，吹走了我的憂傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，于是，我也跟著一起在優(yōu)美的旋律中醉了。醉在音樂深處，這感覺如李清照醉在藕花深處一般，莫非當(dāng)時(shí)她也聽著優(yōu)美的音樂。

走進(jìn)音樂深處，感受那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。每首歌的開頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發(fā)積聚著力量。到了快要進(jìn)入副歌的時(shí)候，就像是一只快要破繭的彩蝶，讓人們充滿了期待。終于，那只彩蝶破繭而出，飛過天邊，畫出了一道絢麗的`彩虹。這時(shí)，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的藥劑，都顯得那樣有活力。當(dāng)年呂布一個(gè)人和劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)大老爺們打架都沒有打輸，莫非當(dāng)時(shí)他正聽著MP3？

走進(jìn)音樂深處，觸摸那跳動(dòng)的音符和那優(yōu)美的旋律。音樂，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山后的《千里之外》；音樂，你是天邊《最美的太陽》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時(shí)候，音樂像《風(fēng)》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領(lǐng)我找到那片廣闊的《大海》；在我失落的時(shí)候，音樂像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的時(shí)候，音樂像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話》。

伏案在燈光下，每當(dāng)累了，總會(huì)端起那杯《寂寞咖啡》，聽著《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著音樂的洗禮。勵(lì)志歌曲，讓人學(xué)會(huì)成長，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現(xiàn)在優(yōu)美的旋律中，更體現(xiàn)在它所抒發(fā)的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進(jìn)那音樂的深處。

走進(jìn)音樂深處，享受音樂給你帶來的一切。走進(jìn)音樂深處，心中春暖花開！

關(guān)于音樂的作文

第1篇

音樂作文500字

我是一個(gè)喜歡聽音樂，喜歡唱歌的孩子。小時(shí)候，覺得那些兒童歌曲很有趣，于是便每天坐在電視機(jī)的旁邊，伊伊呀呀的跟著唱歌。《藍(lán)精靈》我唱的活潑可愛；《世上只有媽媽好》我唱的很動(dòng)情；《數(shù)鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來。慢慢的，我從一個(gè)無知的孩子長成了一年級(jí)的小學(xué)生。隨著年齡的變化，我聽的歌曲也在變化。因?yàn)樯狭藢W(xué)校，我開始聽校園歌曲：何炅的《梔子花開》、銀霞的《蘭花草》、齊豫的《橄欖樹》都是我最拿手的。我長大了，長成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我開始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學(xué)和父母聽時(shí)，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個(gè)稱號(hào)我當(dāng)之無愧。我上六年級(jí)了。我又聽自己喜歡的動(dòng)漫主題曲：《百變小櫻魔術(shù)卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的《青鳥》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂的撲滿》等等很多。雖然有一些是外國的歌曲，可我卻陶醉于其中。現(xiàn)在，我聽過的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂，它是我的生活變得豐富多彩。我愛音樂！

第2篇

音樂作文500字

音樂，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的`榮辱恩怨，更能讓我重?fù)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中平穩(wěn)前進(jìn)。

以前，我總不屑聽古典音樂，總覺得它離我很遙遠(yuǎn)，總覺得古典音樂少了激揚(yáng)的時(shí)代氣息，更缺少了幾分年輕的活力。可當(dāng)我那次不經(jīng)意間接觸了它時(shí)，這一切看法都改變了。

那是個(gè)冬日的傍晚，夕陽的余輝照射進(jìn)來，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來的攔路虎攪得坐立不安，望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。

突然，幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細(xì)水從我耳邊流過，我那顆煩亂的心頓時(shí)隨之安靜下來。音符潺潺流過，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。

隨著思緒的逐步清晰，我對(duì)生活也發(fā)生了新的認(rèn)識(shí)：生活不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。對(duì)于智者，艱難險(xiǎn)阻是他們的墊腳石，對(duì)于愈者，艱難險(xiǎn)阻是他們的絆腳石，使之永遠(yuǎn)不能到達(dá)勝利的彼岸。面對(duì)困難和挫折，最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析，使自己對(duì)艱難險(xiǎn)阻也一樣擁有信心。

第3篇

音樂作文500字

我不敢膽大的妄想著以后的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個(gè)聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點(diǎn)。所以我覺得自己真的很笨。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好，爸爸說：以后成為一個(gè)音樂的教師吧。我沒有在說什么，偷偷的哭！我喜歡音樂，是作為課余的。然而我還是要讀書，但是我學(xué)習(xí)卻不棒。

我愛音樂，因?yàn)橐魳房梢宰屪约和艘磺袀矗模魳烦闪宋乙蕾嚒Ｎ蚁矚g彈琴，但在我的指間，從未有優(yōu)美的音樂，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說：我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學(xué)習(xí)。抱著音樂，又流下的最為痛苦的淚。

別人的琴技越來越好，而我還是停留在當(dāng)初開始學(xué)的水平。觸摸到了琴鍵，卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個(gè)是哆。

他們說讓我從事音樂，當(dāng)一名教師，象我初中的音樂老師一樣。他們以為我學(xué)習(xí)彈琴會(huì)給我一個(gè)快樂。只有我自己知道，那音樂早以不屬于我。

那只是個(gè)夢(mèng)，破碎了好久的夢(mèng)。我朋友說：我擁有在這個(gè)青春不該擁有的悲傷

我聽了后，又哭了。

她們不曾看過我內(nèi)心的悲傷

她們都是聰明的孩子，而我只是個(gè)笨孩子

關(guān)于音樂，走到哪算到哪吧

那個(gè)夢(mèng)，該醒了吧！

第4篇

音樂作文500字

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意-------

我耳邊突然響起了一曲貝多芬作品集27的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂里面的一種讓人說不出來的美，這種美，能讓你陶醉在音樂當(dāng)中，久久不愿醒來。

在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡(jiǎn)陋的小房屋里，住著一對(duì)情侶，他們?cè)诜课萸懊娣N了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細(xì)長的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的威風(fēng)。瞧！說到微風(fēng)，春姑娘來了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著春姑娘跳起舞來。看，他們挑得多起勁啊！

突然，一陣狂風(fēng)壓倒了這些花草樹木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘。狂風(fēng)自以為是的站在屋檐上，腳底下踩著那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著歌，唱著勝利的凱歌。此時(shí)，

那些討厭狂風(fēng)，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因?yàn)榇汗媚镆蝗ゲ粡?fù)返了，現(xiàn)在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結(jié)束了。

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響起了。