復(fù)學(xué)第一節(jié)課

　　一、新型冠狀病毒疫情防控：

　　基礎(chǔ)防護(hù)

　　取消多年傳統(tǒng)的留學(xué)生團(tuán)年飯、發(fā)布病毒性肺炎預(yù)警提醒、發(fā)放一次性口罩等防護(hù)用具，逐個(gè)當(dāng)面提醒學(xué)生注意疫情防控。湖北教育部門(mén)把學(xué)生生命安全和身體健康放在第一位，采取措施組織各方力量開(kāi)展防控，力爭(zhēng)遏制疫情蔓延勢(shì)頭。

　　在漢高校均已發(fā)布病毒性肺炎防護(hù)預(yù)警提醒，不少高校均要求學(xué)生宿舍不允許留宿他人，訪客必須在門(mén)房登記后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)離開(kāi)。在漢各校均明確建議留校研究生、留學(xué)生非必須原因盡量不要外出，尤其不到人流量大的場(chǎng)所逗留。

　　

　　作為基礎(chǔ)科研重要力量，華中科技大學(xué)各附屬醫(yī)院、十個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院等全部投入疫情防控工作。此外，湖北省教育廳2024年1月21日也向全省大中小學(xué)發(fā)布寒假安全提示，提醒家長(zhǎng)做好基礎(chǔ)防護(hù)。

　　三道防線

　　第一道防線，境外感染者在入關(guān)時(shí)海關(guān)是第一道防線，海關(guān)通過(guò)測(cè)量體溫、詢問(wèn)癥狀，以及對(duì)過(guò)去40天旅行史的報(bào)告。

　　第二道防線，入境后的人員要進(jìn)行14天的隔離觀察，如果處在潛伏期的進(jìn)來(lái)了，就能夠發(fā)現(xiàn)。

　　第三道防線，出現(xiàn)癥狀以后要去到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。一旦有病人很快能夠診斷治療。

　　二、"復(fù)學(xué)第一課"活動(dòng)內(nèi)容：

　　各地或各學(xué)校要認(rèn)真準(zhǔn)備教育教學(xué)內(nèi)容，正確把握方向?qū)颍\(yùn)用豐富素材案例開(kāi)展活動(dòng)。可結(jié)合當(dāng)?shù)鼗虮拘９ぷ鲗?shí)際，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)和兒童青少年接受習(xí)慣，在以下主題中選擇相關(guān)內(nèi)容，不必面面俱到：

　　一、愛(ài)國(guó)主義教育（含思想政治理論教育）

　　指導(dǎo)學(xué)生了解疫情發(fā)生以來(lái)我國(guó)政府和全國(guó)人民積極行動(dòng)、全力以赴抗擊疫情的過(guò)程，特別是重點(diǎn)講述以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)、國(guó)家強(qiáng)大的動(dòng)員能力和雄厚的綜合實(shí)力、中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗的英雄氣概，講述我國(guó)為世界防疫樹(shù)立的科學(xué)典范，為人類(lèi)健康和世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出的積極貢獻(xiàn)，感受?chē)?guó)家與民族的自信、自尊、自強(qiáng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控過(guò)程中涉及到的相關(guān)法律法規(guī)，理解遵紀(jì)守法的重要意義，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

　　引導(dǎo)學(xué)生在疫情的經(jīng)歷中理解個(gè)人、家庭與國(guó)家的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生身為中國(guó)人的認(rèn)同感、自豪感和責(zé)任感，形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)。

　　二、生活教育（含愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和公共衛(wèi)生知識(shí)普及教育）

　　指導(dǎo)學(xué)生了解常見(jiàn)病原體、傳染病防治、公共衛(wèi)生等疫情防控相關(guān)知識(shí)，知曉全國(guó)和所在地區(qū)的疫情信息防控情況及相關(guān)要求。引導(dǎo)學(xué)生在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、盡量避免聚集性活動(dòng)的同時(shí)，保持良好的生活方式，做到：作息規(guī)律，睡眠充足，合理飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)；勤洗手，常通風(fēng)，少出門(mén)，戴口罩；善學(xué)習(xí)，會(huì)調(diào)劑，做家務(wù)，習(xí)技藝。

　　提醒：敦促學(xué)生在疫情過(guò)后把健康文明的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣保持下來(lái)。

　　三、生命教育

　　指導(dǎo)學(xué)生了解此次疫情中醫(yī)務(wù)、科研等各界人士做出的巨大貢獻(xiàn)，理解醫(yī)學(xué)對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重大意義、醫(yī)務(wù)工作對(duì)民眾生活的重要價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)思維。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解人類(lèi)應(yīng)對(duì)傳染病的歷史，學(xué)會(huì)從歷史中反思經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。

　　指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)疫情的反思，樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，提升自己的生命質(zhì)量和生命價(jià)值。

　　四、感恩教育

　　指導(dǎo)學(xué)生了解全國(guó)人民互幫互助，特別是舉全國(guó)之力支援疫情一線的大小事跡，感受民族團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的力量。指導(dǎo)學(xué)生了解全國(guó)各行各業(yè)、特別是醫(yī)護(hù)、公務(wù)、社區(qū)、快遞、服務(wù)等行業(yè)人員在疫情中堅(jiān)守崗位、為我們筑牢生命防線的事跡，感受專業(yè)人員英勇無(wú)畏、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神；了解普通民眾捐款捐物、志愿服務(wù)抗擊疫情的事跡，感受所有人在疫情中展現(xiàn)出來(lái)的善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、忠誠(chéng)等寶貴品質(zhì)。

　　在疫情的經(jīng)歷中，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，引導(dǎo)學(xué)生理解他人、懂得感恩，鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。

　　五、心理健康教育

　　引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接納自己在疫情中可能出現(xiàn)的身心反應(yīng)，如緊張、焦慮、害怕、恐慌等；以理性、科學(xué)的心態(tài)看待疫情并釆取積極的應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)確了解疫情、科學(xué)防控，堅(jiān)定信心、放松心態(tài)，懷抱希望，與家長(zhǎng)、老師和朋友保持良好的溝通。必要的時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)的心理幫助。

　　在應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)歷中，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)適情緒、抵抗挫折、應(yīng)對(duì)壓力、適應(yīng)環(huán)境的能力，幫助學(xué)生形成更加健全的人格。

　　三、"返校復(fù)學(xué)第一課"實(shí)施方案：

　　2024年春季"返校復(fù)學(xué)第一課"實(shí)施方案篇一：

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　運(yùn)用疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)中形成的寶貴教育資源，聚焦"普及防疫知識(shí)，弘揚(yáng)抗疫精神"主題，立足不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，集中利用返校復(fù)學(xué)第一天，給學(xué)生上好一堂"人生成長(zhǎng)大課＂。教育學(xué)生正確對(duì)待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)生命教育、信念教育、思想法制教育、道德理想教育，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、堅(jiān)定學(xué)生理想信念、砒衙學(xué)生奮斗精神，從而樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、聚焦疫情防控主題，加強(qiáng)對(duì)師生的疫情防控教育，重點(diǎn)講疫情形勢(shì)、講個(gè)人防護(hù)、講防控指南和相應(yīng)的應(yīng)急管理，并制定應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)操演練，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，引導(dǎo)廣大師生把防控工作規(guī)范落實(shí)為自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)"戰(zhàn)疫"先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到在疫情防控中所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神、中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、升旗儀式（4月xx日上午10：00）學(xué)校組織九（20）班全體同學(xué)在逸夫樓國(guó)旗臺(tái)前舉行升旗儀式，升國(guó)旗、唱國(guó)歌；其他班級(jí)學(xué)生在教室內(nèi)同步進(jìn)行升旗儀式并利用廣播收聽(tīng)學(xué)生代表國(guó)旗下發(fā)言和xxx副校長(zhǎng)"返校復(fù)學(xué)第一課"致辭。

　　2、開(kāi)展主題班會(huì)

　　由班主任設(shè)計(jì)特色教育活動(dòng)PPT，如講述抗疫英模人物事跡

　　材料例1：八十三歲的鐘南山院士，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在第一時(shí)間乘上擁擠的春運(yùn)餐車(chē)前往疫情一線，在人民最需要的時(shí)候，他站了出來(lái)，就跟十七年前SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)："把病人都送到我這里來(lái)！"這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民安全的志，始終未變，他的前往安撫了很多人的心。他說(shuō)"醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰(shuí)上去？"他與醫(yī)護(hù)人員一起，站在抗"疫"第一線，在他心中，國(guó)人的安危最重要，中國(guó)的安全最重要。"為天地立心，為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平，為往圣繼絕學(xué)。"他，堪稱時(shí)代的英雄，民族的脊梁！

　　例2：除了鐘南山先生還有很多醫(yī)護(hù)人員，為了方便穿戴防護(hù)服，她們剪下了長(zhǎng)頭發(fā)；重癥隔離病房的護(hù)士平均年齡只有25歲，最小的剛滿20歲，即使因長(zhǎng)時(shí)間穿戴防護(hù)服出了一身汗，悶到不行，累到低血糖，也要堅(jiān)持為患者治療，即使他們明白自己可能會(huì)被傳染，也要用盡自己全力為患者治療，因?yàn)樗麄冎浪麄兪遣《九c人民群眾之間的最后一道防線。當(dāng)看到這些穿著防護(hù)服，戴著防護(hù)口罩的護(hù)士們走出隔離病房摘下口罩的那一刻，臉上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，讓人感動(dòng)之余更多的是心疼！

　　例3：生命重于泰山，疫情就是命令！疫情來(lái)臨，我們固始三中領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視、迅速行動(dòng)。我們利用班級(jí)微信群、釘釘群等平臺(tái)及時(shí)了解掌握學(xué)生情況，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康。學(xué)校的王娟老師利用"空中課堂"給全校同學(xué)生動(dòng)地講解了新冠肺炎防控知識(shí)，告訴同學(xué)們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒以及科學(xué)預(yù)防措施，如何正確佩戴口罩、正確洗手等病毒防控方法，積極做好家長(zhǎng)和孩子們的防控宣傳引導(dǎo)。班主任第一時(shí)間掌握每個(gè)孩子外出情況，是否在外地滯留，身體健康情況，要求每個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)堅(jiān)持每天在班級(jí)群打卡匯報(bào)孩子健康狀況。疫情期間，學(xué)校按照上級(jí)"停學(xué)不停課"的要求，組織老師制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃，篩查教學(xué)資料，備課、上課、批改作業(yè)、線上答疑。xxx授課教師冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)向逆而行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通了解全校教職工和家屬健康狀況，做好上傳下達(dá)工作，組織后勤人員在多方籌措防疫物資，并進(jìn)行校園消毒，確保學(xué)校以最好的狀態(tài)迎接同學(xué)們的回歸。

　　引導(dǎo)學(xué)生利用假期搜集的有關(guān)資料、使用PPT分享交流：在這個(gè)特殊的假期，我們對(duì)新冠肺炎疫情的認(rèn)知過(guò)程、自己的感想體會(huì)，對(duì)我們黨和國(guó)家有什么新認(rèn)識(shí)？對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)有什么新期待？通過(guò)特色教育活動(dòng)和分享交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各班要把開(kāi)展主題班會(huì)圖片上傳到固始三中班主任微信群，政教處進(jìn)行班級(jí)量化考核測(cè)評(píng)。

　　3、收看專題視頻組織師生收聽(tīng)收看省教育廳統(tǒng)一制作的新冠肺炎疫情防控知識(shí)教育專題視頻（約40分鐘），并寫(xiě)好開(kāi)學(xué)第一課日記。

　　4、學(xué)生進(jìn)行實(shí)操演練根據(jù)《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦（2024）13號(hào)），結(jié)合固始三中師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，組織培訓(xùn)并安排教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)操演練。

　　①進(jìn)入學(xué)校前自覺(jué)接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可如入校，若體溫超過(guò)37。3°C需回家觀察休息，必要時(shí)到醫(yī)院就診。

　　②校園內(nèi)全程佩戴口罩，注意與他人保持適當(dāng)距離，盡量避免與其他人員密切性接觸。

　　③保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手，正確使用肥皂或者洗手液，并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。

　　班主任當(dāng)場(chǎng)演示正確洗手七步法：

　　第一步（內(nèi)）：洗手掌流水濕潤(rùn)雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；

　　第二步（外）：洗背側(cè)指縫手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；

　　第三步（夾）：洗掌側(cè)指縫掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；

　　第四步（弓）：洗指背彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

　　第五步（大）：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

　　第六步（立）：洗指尖彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

　　第七步（腕）：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。并讓學(xué)生牢記"不遮不擋打噴嗖，傳播病毒惹人厭，紙巾手肘遮口鼻，噴嗖莫把病毒散"防疫小妙招。

　　④班主任示范校園和居家防疫的消毒具體步驟和方法。通過(guò)實(shí)操演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；該怎么做，為什么要這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。

　　四、總結(jié)收獲

　　學(xué)生圍繞假期中的所見(jiàn)所聞，交流所感所悟，班主任指導(dǎo)形成文字或繪畫(huà)作品上報(bào)學(xué)校政教處，在學(xué)校交流或推薦報(bào)刊發(fā)表。最后，各班合唱《我的祖國(guó)》結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課教育活動(dòng)。

　　2024年春季"返校復(fù)學(xué)第一課"實(shí)施方案篇二：

　　一、活動(dòng)背景

　　一場(chǎng)疫情，讓2024年的第一學(xué)期變得"與眾不同"，從喜氣洋洋過(guò)大年，到萬(wàn)眾一心抗疫情！在經(jīng)歷了"加長(zhǎng)版"的寒假后，如何使學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)境和生命意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感呢？結(jié)合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，充分總結(jié)在停課不停學(xué)期間的學(xué)習(xí)，從身邊的事例中感受疫情背后，中華民族所爆發(fā)出來(lái)的中國(guó)力量，特在全校開(kāi)展"總結(jié)假期防疫收獲"活動(dòng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　"生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任"。通過(guò)本次總結(jié)收獲，不僅讓學(xué)生回顧總結(jié)在停課不停學(xué)期間的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，做一名合格防范病毒宣傳員、監(jiān)督員，為戰(zhàn)勝疫情，打敗疾病，貢獻(xiàn)一份力量，又讓學(xué)生在動(dòng)人的事例中感受中國(guó)力量。

　　三、活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)民族精神。

　　四、活動(dòng)主題

　　疫情背后，感受中國(guó)力量

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）學(xué)生是本次活動(dòng)的主體，引導(dǎo)學(xué)生收集疫情期間令自己感動(dòng)、印象深刻的事例。

　　（二）收集學(xué)生作品。由學(xué)生自主結(jié)合為小組交流假期的所見(jiàn)所聞所感所悟，教師收集學(xué)生假期的相關(guān)作品或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)其形成文字或繪畫(huà)作品等。

　　六、參與人員

　　全體學(xué)生、班主任

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入，引發(fā)討論。親愛(ài)的同學(xué)們，2024年的新年假期，走親訪友的腳步停了，穿街走巷的步伐歇了，外出游玩的計(jì)劃擱置了，新型冠狀病毒感染肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，讓全國(guó)人民眾志成城行動(dòng)起來(lái)。這個(gè)假期你和家人是如何抗擊病毒的？有哪些人哪些事給你留下了深刻的印象呢？學(xué)生交流，代表發(fā)言。

　　（二）欣賞作品，表達(dá)感受。讓我們先來(lái)共同欣賞幾位同學(xué)在假期完成的防疫作品。學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　（三）居家學(xué)習(xí)，共話成長(zhǎng)因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)們開(kāi)啟了"非常＂的學(xué)習(xí)之旅，這場(chǎng)"抗疫"阻擊戰(zhàn)在帶給我們恐懼、傷感的同時(shí)，也給我們帶來(lái)更多的思考與感悟，在"停課不停學(xué)"期間你是否做到德智體美勞全面發(fā)展了呢？來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，并分享一下你有何收獲。（1）德：有關(guān)生命、敬畏、勇敢、付出、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)。。。…（2）智：閱讀、線上學(xué)習(xí)（3）體：室內(nèi)體育鍛煉（4）美：藝術(shù)傳心聲（5）勞：家庭工坊

　　（四）共同分享，一天活動(dòng)小結(jié)今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們參加了特殊的升旗儀式，學(xué)習(xí)了防疫知識(shí)和實(shí)操方法，欣賞了同學(xué)們的作品，傾聽(tīng)了大家的分享，你有什么收獲呢？讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！

　　（五）交流討論，汲取力量，情感升華

　　師：中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，卻也是一個(gè)愈戰(zhàn)愈勇的民族，它敢抗?fàn)帯⒉慌螺敚蓄B強(qiáng)的韌性。每次災(zāi)難過(guò)后，我們不僅沒(méi)有被打趴，反而會(huì)變得更加強(qiáng)大。這次疫情，讓中華民族很多被壓抑的力量都爆發(fā)了出來(lái)！這次疫情是人類(lèi)歷史上一場(chǎng)史無(wú)前例的大動(dòng)員，時(shí)至今日，參與支援湖北前線的醫(yī)護(hù)人員巳經(jīng)達(dá)到四萬(wàn)余人，而且仍有大批人員在趕往的路上。除了醫(yī)護(hù)人員之外，還有戰(zhàn)士、民警、交警、快遞員、送餐員、志愿者、便利店店員等無(wú)數(shù)個(gè)體，這種高效全面的大動(dòng)員，在人類(lèi)文明史上是罕見(jiàn)的第一次。在這場(chǎng)舉國(guó)大營(yíng)救里，有人吶喊，有人祈禱，有人捐獻(xiàn)，有人成為戰(zhàn)士，就是這種凝聚的力量，讓我們生生不息！中國(guó)人從不幻想救世主，中國(guó)人自古以來(lái)只相信團(tuán)結(jié)奮斗才能改變命運(yùn)，每次到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家都會(huì)凝成一股繩，這就是團(tuán)結(jié)的力量。師：請(qǐng)和周?chē)耐瑢W(xué)結(jié)合假期的所見(jiàn)所聞?wù)勔徽劊銖闹羞€感受到了什么樣的中國(guó)力量？

　　學(xué)生討論。（平凡的力量、堅(jiān)韌的力量、自強(qiáng)的力量、俠義的力量……）

　　師：看來(lái)這個(gè)假期，這次活動(dòng)的確給大家留下了深刻的印象。同學(xué)們不妨拿起手中的筆，用心刻畫(huà)出這個(gè)假期防疫行動(dòng)中最令你印象深刻的事件或人物，寫(xiě)清楚自己的收獲，讓我們的民族精神和中國(guó)力量銘刻在我們每個(gè)人的心中。如果你對(duì)假期中看到的某個(gè)場(chǎng)景印象格外深刻，也可以采取繪畫(huà)的形式向大家展示，尤其不要忘記添加作品簡(jiǎn)介，把自己的收獲展示給大家。學(xué)生完成作品。

　　（六）推選作品，總結(jié)收獲以小組為單位交流、修改自己的文字或繪畫(huà)作品，每個(gè)小組推薦一幅作品面向全班展示。展示要求：

　　（1）文字作品重在談收獲，應(yīng)獨(dú)立成篇，由組內(nèi)成員朗誦展不。

　　（2）繪畫(huà)作品在展示時(shí)要有簡(jiǎn)短的背景、心得體會(huì)的介紹。全體學(xué)生投票選出優(yōu)秀作品，由班主任上報(bào)至學(xué)校，進(jìn)行集中宣傳展示。

　　（七）歌唱祖國(guó)，表達(dá)祝福同學(xué)們，面對(duì)疫情來(lái)襲，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，體現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和向心力。我們堅(jiān)信，有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們一定能打嬴這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！活動(dòng)的最后，讓我們用歌聲向先鋒者們致敬，祝福祖國(guó)的未來(lái)更加美好，更加繁榮！

　　推薦合唱曲目：合唱《我的祖國(guó)》《我和我的祖國(guó)》《愛(ài)的長(zhǎng)城》《恭喜恭喜（防疫版）》。

　　2024年春季"返校復(fù)學(xué)第一課"實(shí)施方案篇三：

　　【班會(huì)背景】

　　"天下興亡，匹夫有責(zé)"。全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時(shí)代英雄、最美逆行者，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造有著積極的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書(shū)、求知若渴的同學(xué)們，此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展，另一方面又要適應(yīng)"自我監(jiān)督"之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的假期里好好思考過(guò)生命的意義是什么生命存在的基本條件是什么生命存在的最大危險(xiǎn)是什么我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為。

　　【班會(huì)主題】疫情讓我們明白什么生命教育

　　【班會(huì)時(shí)間】5月7日上午

　　【班會(huì)對(duì)象】六年級(jí)全體學(xué)生

　　【班會(huì)目標(biāo)】

　　1、科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)"戰(zhàn)疫"，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書(shū)。

　　3、通過(guò)這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么生命存在的最大危險(xiǎn)是什么了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過(guò)本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。

　　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　　1、制作班會(huì)課ppt，并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)和視頻，撰寫(xiě)班主任寄語(yǔ)。

　　2、利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通"逆行者"的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。

　　3、邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題

　　【班會(huì)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，鼠年的疫情非常嚴(yán)重。我們?cè)诤芏嗟胤蕉紝?duì)它有了一些了解，那么這種病毒到底什么樣呢？我們應(yīng)該怎么樣預(yù)防控制它呢？

　　二、了解新型冠狀病毒：播放視頻講解病毒及防控的知識(shí)，老師補(bǔ)充作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做。

　　三、學(xué)生發(fā)言：我應(yīng)該怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正確戴口罩。

　　四、老師發(fā)言：我們應(yīng)珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身體發(fā)膚受之于父母，每個(gè)人的生命只有一次，孩子，請(qǐng)你好好保護(hù)好這副身軀，父母養(yǎng)你不容易，新型冠狀病毒的傳染性很強(qiáng)，請(qǐng)你不要隨意跑到外面與人群接觸，萬(wàn)一染病全家受累。所以，我們需要隔離，不與外面的人接觸，所以我們不能再到樓下跟小伙伴玩耍

　　了。人其實(shí)很渺小，在自然界的生物鏈中，自有其必須遵循的規(guī)律，人為破壞它就會(huì)受到自然界的嚴(yán)懲。我們要相信科學(xué)，相信醫(yī)學(xué)權(quán)威專家所說(shuō)的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，網(wǎng)上那么多信息來(lái)源，我們不信謠，不傳謠。非常時(shí)期任何不當(dāng)?shù)男袨槎加锌赡芙o社會(huì)人們?cè)斐晌：Γㄖ频纳鐣?huì)，我們要做守法的小公民。

　　五、全面的德育教育：播放疫情的相關(guān)視頻，使學(xué)生感受醫(yī)護(hù)的責(zé)任和辛苦，也感受他們的那種精神，他們懂得一名醫(yī)護(hù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要明確我們身上的責(zé)任，鍛煉好身體，學(xué)好知識(shí)，好好成長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得感恩，正是有了國(guó)家，有了我們的奉獻(xiàn)英雄，才有了我們的安全生活。

　　六、學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱腵感受。

　　七、老師進(jìn)行《復(fù)學(xué)第一課》的總結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

　　2024年春季"返校復(fù)學(xué)第一課"實(shí)施方案篇四：

　　為深入貫徹關(guān)于打贏新冠肺炎疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，落實(shí)省委省政府關(guān)于在返校復(fù)學(xué)第一天深入開(kāi)展疫情防控教育和愛(ài)國(guó)主義教育要求，根據(jù)《中宣部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展"返校復(fù)學(xué)第一課"活動(dòng)的通知》，制訂本指導(dǎo)方案。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　運(yùn)用疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，聚焦"普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神"主題，安排一天時(shí)間，立足不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，通過(guò)專家講解、專業(yè)指導(dǎo)和師生示范，開(kāi)展實(shí)操演練和學(xué)校、班級(jí)主題活動(dòng)等，給學(xué)生上好一堂"人生成長(zhǎng)大課"。教育廣大中小學(xué)生正確對(duì)待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，強(qiáng)化與自然、社會(huì)和諧相處意識(shí)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，厚植家國(guó)情懷，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，保持健康心理，加強(qiáng)體育鍛煉，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭、起好步。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　組織全體學(xué)生共上一堂愛(ài)國(guó)主義教育課、思想政治理論課、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和公共衛(wèi)生知識(shí)普及課。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力；加強(qiáng)戰(zhàn)"疫"先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。

　　三、教學(xué)流程

　　返校復(fù)學(xué)第一天的教學(xué)活動(dòng)，上午以校級(jí)或年級(jí)活動(dòng)為主，下午以班級(jí)活動(dòng)為主，大體上分為升旗儀式、專題視頻、實(shí)操演練、主題班會(huì)、總結(jié)收獲5個(gè)板塊。

　　1、升旗儀式

　　升國(guó)旗、唱國(guó)歌；學(xué)生代表、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）國(guó)旗下致辭；師生廣播體操。

　　2、專題視頻

　　組織師生收聽(tīng)收看省教育廳統(tǒng)一制作的新冠肺炎疫情防控知識(shí)教育專題視頻和全省中小學(xué)幼兒園視頻（幼兒園約15分鐘、小學(xué)約30分鐘、中學(xué)約40分鐘），中小學(xué)"復(fù)學(xué)第一課"節(jié)目也將在河南衛(wèi)視播出。

　　3、實(shí)操演練

　　根據(jù)《學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，結(jié)合學(xué)校師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，組織培訓(xùn)并安排教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)操演練。通過(guò)演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；該怎么做，為什么要這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。

　　4、主題班會(huì)

　　班主任可設(shè)計(jì)特色教育活動(dòng)，如防疫專家報(bào)告、講述身邊的抗疫英模人物事跡，也可引導(dǎo)學(xué)生利用假期搜集的有關(guān)資料、使用PPT分享交流：在這個(gè)特殊的假期，我們對(duì)新冠肺炎疫情的認(rèn)知過(guò)程、自己的感想體會(huì)，對(duì)我們黨和國(guó)家有什么新認(rèn)識(shí)？對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)有什么新期待？通過(guò)特色教育活動(dòng)和分享交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　5、總結(jié)收獲

　　學(xué)生圍繞假期中的所見(jiàn)所聞，交流所感所悟，教師根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)形成文字或繪畫(huà)作品等；班主任擇優(yōu)上報(bào)，在學(xué)校交流或推薦報(bào)刊發(fā)表。

　　最后，在合唱《我的祖國(guó)》《我和我的祖國(guó)》《愛(ài)的長(zhǎng)城》《感謝有你》《洗手歌》等歌曲中結(jié)束一天的教育活動(dòng)。

　　以上為總體設(shè)計(jì)流程，各地各校要聯(lián)系實(shí)際，在返校復(fù)學(xué)后第一時(shí)間開(kāi)展系列教育活動(dòng)（幼兒園科學(xué)組織一日活動(dòng)）。要處理好回顧與展望、集體與個(gè)人、普遍性與特殊性、集中與分散等關(guān)系。要充分發(fā)揮各類(lèi)教學(xué)主體的積極性，采用生動(dòng)鮮活的形式載體，運(yùn)用豐富素材案例開(kāi)展教育活動(dòng)，確保取得實(shí)效。

　　四、保障措施

　　1、高度重視。各級(jí)教育行政部門(mén)要提高政治站位，嚴(yán)把政治方向和輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將"返校復(fù)學(xué)第一課"系列教育活動(dòng)作為引領(lǐng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要抓手，精心組織、妥善安排。要統(tǒng)一制定具體實(shí)施方案，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)、教育技術(shù)和課程資源方面的支撐保障，確保平穩(wěn)有序開(kāi)展。

　　2、狠抓落實(shí)。各中小學(xué)校、幼兒園接到通知后，可參考河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校"返校復(fù)學(xué)第一課"課程方案，精心設(shè)計(jì)本校的活動(dòng)方案，合理安排授課時(shí)間，做好教師培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂內(nèi)容監(jiān)管，確保取得良好效果。各教育局要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)課前中后的檢查、督促、總結(jié)，并于復(fù)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)，將本地工作總結(jié)及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)送至省教育廳基礎(chǔ)教育處。

　　3、加強(qiáng)宣傳。xxx將在報(bào)刊開(kāi)設(shè)專欄，刊登優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生作品。各地、各學(xué)校在工作開(kāi)展中要注重總結(jié)、推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加強(qiáng)宣傳力度，豐富宣傳形式，拓寬宣傳渠道，鞏固活動(dòng)成果，培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造德智體美勞全面發(fā)展的良好氛圍。

　　四、"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文：

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇一：

　　拉響警報(bào)，一批批白衣天使寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　最美逆行者，傳遞的是信心與力量。在疫情面前，他們舍小家為大家，團(tuán)結(jié)一致眾志成城，在最危險(xiǎn)的地方默默堅(jiān)守著。

　　最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。他們堅(jiān)持生命至上，將患者視為親人朋友，用陪件一同走過(guò)這段令人刻骨銘的時(shí)光。

　　最美逆行者用行動(dòng)守護(hù)生命，用盡全力在黑夜中發(fā)出最耀眼的光芒！

　　全民戰(zhàn)疫 平民英雄

　　疫情來(lái)得格外實(shí)然，讓每個(gè)人都措手不及，14億人口被禁足在家，聽(tīng)指揮，共配合，不再給社會(huì)添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志愿服務(wù)，無(wú)私無(wú)怨、盡職盡責(zé)，他們心中只有一個(gè)念想：你安然，我無(wú)恙。沒(méi)有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

　　時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)人在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中都激發(fā)了自己的潛能，發(fā)揚(yáng)了內(nèi)心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍著不平凡的微光，溫暖著全民的心。

　　行有所止 敬畏自然

　　自古以來(lái)，人與自然和諧共生，密不可分，維護(hù)生態(tài)平衡，是全人類(lèi)的共同心愿。當(dāng)立足于山頂，既有"一覽眾山小"的感嘆，更有"人是一粟太倉(cāng)中"的無(wú)奈。在自然災(zāi)害面前，人類(lèi)顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類(lèi)自己。

　　人和動(dòng)物、人和自然，講究平街，如果人類(lèi)自以為占盡了優(yōu)勢(shì)為所欲為，那么對(duì)不起，槍響之后沒(méi)有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責(zé)任和行動(dòng)！

　　心懷家國(guó) 志存高遠(yuǎn)

　　幼時(shí)，中國(guó)情神只是浮于記憶里的一個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在，在疫情中，中國(guó)精神無(wú)處不在，更讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大力量，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象印在了心底。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年不能僅限于教科書(shū)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注社會(huì)，心系祖國(guó)，將自己個(gè)人的理想追求與國(guó)家的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，全力以赴，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，向世界證明，我們是偉大祖國(guó)的接班人！

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇二：

　　經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，全國(guó)上下全力拼搏，同舟共濟(jì)，奮力抗疫，國(guó)內(nèi)的情況有了巨大轉(zhuǎn)變，終于在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們回"家"了，回到了那個(gè)讓每個(gè)學(xué)生都日思夜想的校園中。

　　最美逆行 護(hù)守生命

　　他們是白衣天使，也是鋼鐵戰(zhàn)士，是他們用汗水，精力，甚至生命換來(lái)一個(gè)個(gè)病人的生命和一個(gè)家庭的幸福。是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，殊死拼搏讓不幸成為通往幸福的橋梁，讓病毒無(wú)處可藏，讓歡聲笑語(yǔ)重現(xiàn)。他們迎難而上，分秒必爭(zhēng)，他們與死神搶命。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，他們是黑夜里最亮的星。讓我們致敬逆行的英雄！

　　全民戰(zhàn)疫 平凡英雄

　　戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，沖鋒在前的是英雄，危難時(shí)刻，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯⑿郏匠Ｈ兆訄?jiān)守奉獻(xiàn)的是英雄，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的人。在疾情之時(shí)，有那么一群人堅(jiān)守崗位竭盡全力，守護(hù)著各自的城市，守護(hù)著萬(wàn)家燈火，用自己的微光點(diǎn)亮整個(gè)世界。他們是日常生活中平凡的人，但在危機(jī)關(guān)頭他們用自己的平凡創(chuàng)造偉大。

　　行有所止 敬畏自然

　　自然是萬(wàn)物之靈，每一個(gè)生命都應(yīng)遵守自然法則，人更是如此，對(duì)動(dòng)植物過(guò)度索取突破了自然的邊界就會(huì)招來(lái)意想不到的災(zāi)禍，萬(wàn)物平等自然才平衡，自然與人和諧共生才是正道。

　　疫情無(wú)國(guó)界 中國(guó)有擔(dān)當(dāng)

　　在這場(chǎng)疫情中，中國(guó)與世界命運(yùn)相連休威與共，攜手共同抗疫，我們要放眼未來(lái)，讓世界成為我們的教科書(shū)，疫情沒(méi)有國(guó)界，我們要共構(gòu)命運(yùn)共同體，攜手前進(jìn)，互相幫助共同抗疫。

　　這場(chǎng)疫情，既是災(zāi)難，又是成長(zhǎng)

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇三：

　　世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

　　————題記

　　今天，我觀看了《復(fù)學(xué)第一課》電視節(jié)目，心靈受到巨大的震撼，我的人生也會(huì)伴著這種力量而起航，在人生的航海中，做到無(wú)私奉獻(xiàn)，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

　　看了這視頻，我明白了白衣天使的偉大。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。當(dāng)我們宅在家里不出門(mén)時(shí)，是你們毅然前行，沖到抗疫的前線，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，救治患者。你們自己的血肉之軀做武器，以自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)為子彈，同新型冠狀病毒作斗爭(zhēng)，你們的行動(dòng)穩(wěn)住了中國(guó)14億國(guó)人的心；用自己的平凡之軀為身后的中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘，你們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)的前線，用勞累換來(lái)我們的平安與幸福。你們是新時(shí)代的最美先鋒人物，是英雄。可敬的白衣天使們，我在此跟你們道一聲：“你們辛苦了！”

　　作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該以你們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。現(xiàn)在我們唯一要做好的就是不添亂，宅在家里，勤洗手，出門(mén)戴口罩。雖然延遲了開(kāi)學(xué)，但我們不能停下學(xué)習(xí)的腳步。我一定會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真執(zhí)行自己制定的計(jì)劃。堅(jiān)持每天背誦兩首古詩(shī)，堅(jiān)持每天聽(tīng)讀英語(yǔ)，堅(jiān)持課外閱讀一小時(shí)，堅(jiān)持每天鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。以熱情飽滿的狀態(tài)迎接遲來(lái)的新學(xué)期，伴隨歡樂(lè)的上課鈴聲走進(jìn)教室。

　　人心齊，泰山移，中國(guó)人民沒(méi)有過(guò)不去的坎。加油！

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇四：

　　拉響警報(bào)，一批批白衣天使寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　最美逆行者，傳遞的是信心與力量。在疫情面前，他們舍小家為大家，團(tuán)結(jié)一致眾志成城，在最危險(xiǎn)的地方默默堅(jiān)守著。

　　最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。他們堅(jiān)持生命至上，將患者視為親人朋友，用陪件一同走過(guò)這段令人刻骨銘的時(shí)光。

　　最美逆行者用行動(dòng)守護(hù)生命，用盡全力在黑夜中發(fā)出最耀眼的光芒!

　　全民戰(zhàn)疫，平民英雄

　　疫情來(lái)得格外實(shí)然，讓每個(gè)人都措手不及，14億人口被禁足在家,聽(tīng)指揮，共配合，不再給社會(huì)添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志愿服務(wù)，無(wú)私無(wú)怨、盡職盡責(zé)，他們心中只有一個(gè)念想:你安然，我無(wú)恙。沒(méi)有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

　　時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)人在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中都激發(fā)了自己的潛能,發(fā)揚(yáng)了內(nèi)心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍著不平凡的微光,溫暖著全民的心。

　　行有所止，敬畏自然

　　自古以來(lái),人與自然和諧共生，密不可分，維護(hù)生態(tài)平衡，是全人類(lèi)的共同心愿。當(dāng)立足于山頂,既有“一覽眾山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉(cāng)中”的無(wú)奈。在自然災(zāi)害面前，人類(lèi)顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類(lèi)自己。

　　人和動(dòng)物、人和自然，講究平街，如果人類(lèi)自以為占盡了優(yōu)勢(shì)為所欲為,那么對(duì)不起，槍響之后沒(méi)有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責(zé)任和行動(dòng)!

　　心懷家國(guó)，志存高遠(yuǎn)

　　幼時(shí)，中國(guó)情神只是浮于記憶里的一個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在,在疫情中，中國(guó)精神無(wú)處不在，更讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大力量，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象印在了心底。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年不能僅限于教科書(shū)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注社會(huì)，心系祖國(guó),將自己個(gè)人的理想追求與國(guó)家的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，全力以赴，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，向世界證明，我們是偉大祖國(guó)的接班人!

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇五：

　　今天，我觀看《復(fù)學(xué)第一課》電視節(jié)目，心里久久不能平靜。試問(wèn)，我們此刻平安是怎么來(lái)的？當(dāng)然是那些最美逆行者換來(lái)的。

　　一場(chǎng)疫情，讓我心存敬意，懂得擔(dān)當(dāng)。當(dāng)疫情肆虐遍地開(kāi)花時(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)個(gè)響亮的名字：“終南山、李蘭娟……”逆流而上；一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)“讓我上”響徹云霄；一張張逆風(fēng)前行的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。你們是當(dāng)之無(wú)愧的白衣戰(zhàn)士，是人民生命健康的“最美守護(hù)者”，是新時(shí)代最可愛(ài)的人！

　　一場(chǎng)疫情，讓我懂得奉獻(xiàn)。一串串變化的數(shù)據(jù)“確診、死亡、治愈”牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。時(shí)間不等人，效率就是生命。10天里建好了火神山、雷神山醫(yī)院，讓世界見(jiàn)證了一個(gè)建筑奇跡———中國(guó)的速度。奇跡背后是近4萬(wàn)建設(shè)者，靠揮灑血汗，靠鋼鐵意志，在工地上爭(zhēng)分奪秒，夜以繼日地持續(xù)工作換來(lái)的。這場(chǎng)戰(zhàn)疫的中，包含著白衣戰(zhàn)士的汗水和心血。口罩下，是他們一張張被勒滿印的臉；防護(hù)鏡下，一雙雙布滿紅血絲的眼睛，困了臥地而睡。有的為了搶救病人，自己穿著成人紙尿褲；為避免交叉感染，有的護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭；他們把微笑帶給病人，把信心留給患者。總之，在這場(chǎng)大考硬戰(zhàn)中，凝聚著無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)人的心血，中國(guó)才能交出史詩(shī)般的答卷。

　　現(xiàn)在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形式依然嚴(yán)峻，作為學(xué)生的我們，堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”后方。做到了勤洗手，少出門(mén)，出門(mén)戴口罩，少與別人交流，且每天都關(guān)注著疫情的發(fā)展情況，不給醫(yī)生添亂，為社會(huì)做了貢獻(xiàn)。積極做一名抗疫小戰(zhàn)士，向家人宣傳防疫知識(shí)。合理安排時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)各門(mén)功課，像塊海綿一般在知識(shí)的海洋中努力汲取養(yǎng)分，打好知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好各項(xiàng)技能，動(dòng)腦又動(dòng)手，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)習(xí)逆行者勇于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)精神，在國(guó)家危難時(shí)刻，挺身而出，讓我們的肩膀，在擔(dān)當(dāng)中堅(jiān)強(qiáng)！

　　我們堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我們堅(jiān)信，我們用愛(ài)守護(hù)的家園，明天我們會(huì)更美好！

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇六：

　　去時(shí)風(fēng)雪來(lái)寒江，歸來(lái)櫻落滿輕裳出。

　　——題記

　　逆行而上，星夜兼程

　　有那么一群人，總是逆行而上。他們的職責(zé)，是為生命站崗。年輕的胡炳倩護(hù)士與她的"戰(zhàn)友們"的毅然剪去長(zhǎng)發(fā)。一頭如瀑長(zhǎng)發(fā)不是哪個(gè)女孩子所珍視的東西？而此時(shí)疫情當(dāng)前，馳援疫情一線。她們，義無(wú)反顧。

　　你安好，我無(wú)恙。

　　全民戰(zhàn)疫，平凡英雄

　　有那么一群人，閃耀平凡的微光。已經(jīng)退役的王國(guó)輝老兵，為一線送去幾十噸愛(ài)心菜。"只要祖國(guó)需要，我們召之必來(lái)，來(lái)之必戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。"這不僅是一位老兵的心聲，更是千千萬(wàn)萬(wàn)抗疫人共同的心聲！他們的眼睛是星辰大海，在夜幕中熠熠生輝。世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的英雄。

　　春垂蠟炬，師者擔(dān)當(dāng)

　　有那么一群人，在我們停課在家的日子里，仍然忙碌。比平常更加繁瑣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，沒(méi)有使他們退卻。反而精心設(shè)計(jì)，努力使教學(xué)效果更好。

　　復(fù)課工作，數(shù)次演練，幾十次會(huì)議，老師們冒著生命危險(xiǎn)，為我們鋪就了一條條通往學(xué)校的安全之路。師恩難忘，老師們的付出，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！

　　世上所有的美好都會(huì)如約而至，山河無(wú)恙，嚴(yán)冬已過(guò)。

　　感恩，感激，感謝。

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇七：

　　朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們又在一起了。庚子歲初，一場(chǎng)疫病席卷中國(guó)大江南北，直至全球盛行。如今，我們重新相聚在熟悉的教室，心中充滿的有激動(dòng)，有感恩。這場(chǎng)疫情，教會(huì)我們的不僅是保護(hù)自己，感恩他人，更是家國(guó)天下，敬畏自然。

　　豈曰無(wú)衣？與子同袍

　　宅在家中的日子著實(shí)無(wú)聊，戴著口罩外出悶熱不堪。但為了自己和他人的健康，我們?nèi)套×俗约和獬鲇瓮娴挠刂屏俗约簩?duì)家人的思念，與十四億中國(guó)人民在家"隔離"。疫情初期，感染人數(shù)與日俱增，我才越發(fā)感受到健康的可貴與生命的渺小。我們雖人在家中，可心卻在一起——自己安全了，大家也就安全了。

　　世事去如煙，恩情存如血

　　"中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。"基辛格曾這樣論中國(guó)。你看，拔地而起的火神山、雷神山醫(yī)院，一呼百應(yīng)的志愿者醫(yī)療隊(duì)，日日忙碌的老師……這些堅(jiān)守自己崗位的眾多普通人，盡一己之力，有一分熱，發(fā)一分光。微光照亮微光，便形成炬火，照進(jìn)每一個(gè)人的生活中。我們永遠(yuǎn)感恩這些不平凡的普通人，歷史也將永遠(yuǎn)銘記這些英雄。

　　為天地立心，為生民立命

　　如今，中國(guó)疫情得到了良好的控制，但世界上許多國(guó)家已陷于水深火熱之中。不得不感嘆中國(guó)制度的優(yōu)越。而這背后的原動(dòng)力，還是博大精深的中國(guó)文化。中國(guó)的民族凝聚力在世界上是絕無(wú)僅有的，正是因?yàn)槲覀兊奈幕虒?dǎo)我們，不能成為精致的利己主義者。"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。"這是北宋大儒張橫渠的名言。在中國(guó)文化的浸染下，我們成為了胸懷天下的中國(guó)人。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)援助意大利，塞爾維亞，俄羅斯；中國(guó)生產(chǎn)的口罩，呼吸機(jī)，防護(hù)服等防疫物資更是出口全世界，為生民的安全提供了有力的保障。縱觀歷史，疫情帶給中國(guó)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)外國(guó)的影響，很大程度上也要?dú)w功于中醫(yī)藥的神奇，這次新冠疫情亦然。禍兮福之所倚。通過(guò)這次疫情，我們贏得了全世界的贊美，成功樹(shù)立了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，同時(shí)傳播了中國(guó)文化，也增強(qiáng)了國(guó)人的文化自信。這也為作為學(xué)生的我明確了人生目標(biāo)。

　　槍響之后沒(méi)有贏家

　　人與自然和諧共生，是世界發(fā)展的首要前提。大自然的力量是人類(lèi)望塵莫及的，千百萬(wàn)年來(lái)的地震、海嘯、颶風(fēng)、瘟疫，無(wú)不說(shuō)明這一點(diǎn)。覆巢之下，焉有完卵？我們?nèi)粢晃兜陌谅源螅^續(xù)破壞自然，等待全人類(lèi)的終將是滅亡。這次疫情，我體會(huì)到了老子之言的含義——人法地，地法天，天法道，道法自然。

　　我們等來(lái)了春暖花開(kāi)的這一天，但也要時(shí)刻銘記這一刻的來(lái)之不易。劫后余生，才知生命之微；大難不死，才知生命之敬畏。

　　這場(chǎng)疫情，既是災(zāi)難，又是成長(zhǎng)

　　"復(fù)學(xué)第一課"觀后感范文篇八：

　　盼望著，盼望著，終于在陽(yáng)光明媚的今天，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。

　　我和同學(xué)觀看了開(kāi)學(xué)第一課，在鄭美玲老師的帶領(lǐng)下，共學(xué)習(xí)了有關(guān)疫情的四個(gè)單元，每一個(gè)單元都讓我滿懷激動(dòng)和強(qiáng)烈的自豪感。

　　最美逆行，守護(hù)生命。病毒肆虐，在這時(shí)，國(guó)家緊急召集各地醫(yī)護(hù)人員前往一線參與搶救。他們沒(méi)有絲毫猶豫，面對(duì)這次不可估計(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們勇敢地說(shuō)出“召必回”，甚至寫(xiě)下一封封有著紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”。當(dāng)我看他們與家人孩子依依惜別時(shí)，我的淚水奪眶而出。他們是父母，也是孩子。也許，所有的醫(yī)護(hù)人員都無(wú)法估計(jì)此次戰(zhàn)爭(zhēng)的困難，但人民有危險(xiǎn)，國(guó)家有危難，他們便鼓起勇氣，逆行而上，前線聚集。

　　全民戰(zhàn)疫，平凡英雄。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)全中國(guó)人民、全人類(lèi)的戰(zhàn)役。每個(gè)人都有無(wú)窮的力量，只要人人獻(xiàn)出一些力量，我們的勝利就接近曙光。外賣(mài)小哥疫情期間仍堅(jiān)持工作，為的是讓人民吃上熱菜和新鮮水果；咖啡店長(zhǎng)發(fā)動(dòng)員工為一線的醫(yī)護(hù)人員發(fā)放咖啡，為他們加油助力……正是許許多多無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)名英雄，讓我們看到平凡人也能書(shū)寫(xiě)華麗的人生。

　　行有所止，敬畏自然。我們?nèi)祟?lèi)作為最高級(jí)動(dòng)物，有思想，有報(bào)復(fù)，但我們侵犯了本來(lái)屬野生動(dòng)物的世界，破壞了自然生存環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)從小做起，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，給它們一個(gè)安靜祥和的生存環(huán)境。

　　心懷家國(guó)，志存高遠(yuǎn)。作為青少年，要為中華崛起而讀書(shū)。要把所有的夜歸給星河，把所有星光歸還給疏疏籬落，把所有的庸俗沉迷于不前，歸還給過(guò)去的我，明日的我，胸中有丘壑。立馬振山河，少年！加油！

　　沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。中國(guó)加油！！