大學要求以班級為單位組織團日活動，主題是傳中華美德，爭文明先鋒，求大神幫想點子，有什么說什么，跪求
自10月23日,歷史文化學院全體學團總支號召下將廣泛開期“守紀律、愛學習、明、做貢獻”主題活動.該項活動包括四個方面：守紀律,號召同學們遵守學院各項規章制度,不曠課,不晚歸,健康上網,誠實守信,遵守校風校紀,努力營造健康和諧的學院學習氛圍.愛學習：樹立優良學風,熱愛學習,勤奮學習,培養自學能力,學會獨立思考,端正學習態度,為建設良好的系風、班風而不懈努力.講文明：講文明、樹新風.自覺樹立“我是歷史文化學院人,爭當文明大學生由我做起的意識.時刻做到“文明禮儀心中留,文明用語常掛口”,以校園日常行為規范嚴格要求自己的言行舉止.做貢獻： 樹立為他人服務的崇高理想,提高服務意識,積極貢獻力量,為社會和他人盡自己的一份力,展現當代大學生崇高的道德素質.
【第1句】：主題：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境,提高社會文明程度（3）凈化文化環境,提高自身素質.
【第2句】：口號（宣傳標語）：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境,提高社會文明程度（3）凈化文化環境,提高自身素質.
【第3句】：發言提綱： （1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議（4）談談自己的打算.
【第4句】：發言稿： 改善文化環境,人人有責 同學們,目前,學校周邊存在著許多令人擔憂的問題,如：電子游戲室、網吧違法經營,不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊,封建迷信活動盛行,這一切都嚴重地影響青少年學生的學習,侵害他們的身心健康,甚至誘發他們走上違法犯罪道路. 面對這一嚴峻形勢,有關部門應加大對違法經營者的打擊力度,確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店,加強對博物館、科技館等場所的建設和管理,對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設,開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動,積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止,引導子女進行有益的身心健康活動. 作為我們中學生應增強自我保護意識,提高自我保護能力,認真學習各項法律法規,依法自律,不進入營業性舞廳、網吧等場所,遵守學校各項規章制度,正確對待父母的教育,努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人! 為了落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育,營造誠信校園”的活動.為此,我市某校初三（3）班準備召開主題班會.假如你是該班的學生,請根據下面的提綱嘗試完成活動設計. （1）圍繞“加強誠信教育,營造誠信校園”的活動,寫出你設計的班會主題. “誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等. （2）圍繞主題寫出一種活動形式. 演講比賽,辨論會等. （3）圍繞主題,運用所學知識闡述活動的意義. 能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性,理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起. （4）為了搞好這次活動,你需要做好那些準備?至少寫出兩項. 應圍繞主題,符合活動形式.
【第2句】：針對校園周邊文化環境某中學初三（1）班決定召開一次主題班會. （1）、請你為這次班會擬定一個主題. 答：“改善文化環境,人人有責”、或“營造美好文化環境,提高社會文明程度”,或“凈化文化環境,提高自身素質”等. （2）、你認為應如何圍繞主題開好這次班會?（要求：有具體的活動準備和活動步驟） 答：班會前的準備：進行社會調查、收集資料、寫發言稿等.步驟：①主持人宣布班會開始.②、觀看錄像或宣講材料.③、請公安或文化管理部門人員作報告.④、分組討論.⑤、推薦同學發言.⑥、活動總結. （3）、請圍繞班會寫一份發言提綱. 答：①、分析存在問題的原因.②、營造良好文化環境的重要性或意義.③、提出建議或措施.④、談談自己的打算.
【第3句】： 請你就“未成年人的自我保護”設計一個主題班會.要求有活動主題、活動步驟（不得少與三步）等. 主題：認真學習法律,加強自我保護. 步驟： （1）有主持人宣講有關未成年人自我保護方面知識； （2）分組討論,就如何進行自我保護發表意見； （3）每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文 . 4,材料一：報載,南京一市民為兒子為生日,當11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后,小孩的家人問他許的什么愿時,他毫不避諱的說出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買彩票中500萬,然后環游世界,最后用剩下的錢買個官做做……孩子的這番話,令人目瞪口呆. 材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口,視而不見,考完試后以后桌椅凌亂不堪,學生吃完點心,包裝紙到處亂扔. （1）材料一、二共同說明了什么? 說明了青少年的思想道德素質狀況令人堪憂,也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性. （2）材料二中所列現象,你所在學校有沒有?請列舉三例. a學生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷,無人問津；c碰見老師,視而不見,甚至于給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等. （3）請從學校和自身角度談談怎樣杜絕這種現象? 學校：a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育；b樹立典型,倡導文明健康的生活方式,培養學生高尚的道德；c積極開展志愿者服務、公益勞動等一些有利于提高學生道德素質的活動. 自身：a自學接受學校家長教育,遵守公德；b加強對自身養成習慣的培養,從身邊小事做起. （4）根據以上材料,學校準備出一期黑板報,請代擬兩條宣傳標語. “做德、智、體全面發展的現代中學生裝”“塑造自我,勿以惡小而為之”“加強品德修養,提高自身素質”等. 為了落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育,營造良好校園”的活動.為此,我市某校初三（3）班準備召開主題班會.假如你是該班的學生,請根據下面的提綱嘗試完成活動設計. ⑴圍繞此活動,寫出你設計的班會主題. “誠信在我身邊”；“校園誠信小檔案”；“不說謊、不作弊”等 ⑵圍繞主題寫出一種活動形式： 演講比賽、辯論會等. ⑶圍繞主題運用所學知識闡述活動的意義. 能夠讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性,理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養,爭做誠信好青年,必須從小事做起. ⑷為了搞好這次活動,你需要做哪些準備?至少寫出兩項. 進行人員分工、準備好活動場地及必要設施、聘請比賽評委等 啟德中學在“營造美好的校園文化環境”活動中,突出加強和改進未成年人思想道德建設,推出了一系列道德實踐新舉措,成為校園文化建設一道亮麗的風景. ⑴開設“道德銀行”“道德銀行”是根據同學們良好道德行為表現,評估折算成“道德幣”登記在“儲蓄卡”上,作為品德行為記錄.你打算在“道德銀行”儲蓄哪些道德? 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等 ⑵“文化垃圾清除”行動除了常見的黃、賭、毒外,你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾? 如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想 ⑶試行無人監考針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音,學校大力開展誠信教育,試行考場無人監考,并在校園張貼標語進行誠信宣傳.請你也試著擬兩條關于誠信的標語. 誠信是做人的資本；誠信,生命因它而精彩.：誠信,人生大廈的基礎；說老實話,干老實事,做老實人等 ⑷設立道德建設建議箱①王紅同學建議：“凈化未成年人健康成長環境,既要靠教育,也要靠法律”.你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用? ①我國法律體現并維護社會主義道德,保障未成年人的健康成長,為未成年人的思想道德建設提供法律保障,對未成年人的行為具有約束力. ②請你結合學校實際,再提出一項道德實踐活動的建議.（寫出主要內容即可） 如：開展“未成年人上網利與弊”辯論賽；舉行以“誠實守信”為主題的班會等10,主題班會 關于加強未成年人思想道德教育的主題班會 主題：弘揚傳統美德,提高道德修養 步驟：（1）觀看錄象,了解目前青少年的思想道德狀況.（2）請有關人員作報告,談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事.（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為.（4）同學們分組討論,并派代表談感想和看法.（5）請老師總結,提出加強道德修養的希望和要求. 材料：某校針對校園中常見不良道德傾向問題,決定開展一次社會實踐活動. 青少年學生中存在哪些不良的道德傾向? ①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進?。晃倚形宜?、不守紀律； ②說臟話,考試作弊,抄襲作業,曠課逃學,給老師同學起綽號,亂扔垃圾等. 青少年這些不良行為有什么樣的危害性?你認為要怎樣改善? A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣,損害了精神文明建設,不利于社會主義文化建設.②不利于青少年的健康成長.會損害身心健康,荒廢學業,會腐蝕心靈,造成青少年是非不分,甚至誘發違法犯罪 B、怎樣做：①一方面要加大執法力度,堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設,加強誠信教育.②努力學好各門功課,認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,增強道德和紀律觀念,舉止文明,禮貌待人,提高自身思想道德素質和科學文化素質. 請你為活動擬定一個主題.（或兩條宣傳標語） ①提高道德意識,培養文明行為.②創建文明班級,爭做文明學生.③講文明,樹新風. 請你為學校開展道德教育設計系列活動. (1)活動形式：主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等 (2)活動步驟：①課前調查、收集資料.②展示校內不文明現象的圖片及相關資料. ③請同學談談不文明行為的危害.④對克服不文明言行提出合理化建議. (3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什么好的活動建議?） A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地. B、開展“手拉手互助”活動、學“學雷鋒”活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動、 C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學,樹新風活動等. 以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會： A、 認識上：提高了自身的思想道德素質,增強了社會責任感,加強了理論和實踐的結合,有助于形成良好的道德風尚,弘揚和培育民族精神. B、 能力上：培養了我們理論聯系實際能力,鍛煉我們收集處理信息的能力,提高了分析解決問題的能力. C、青少年增強法律意識,加強和改進自身的道德修養,認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規范》,使自己成為“四有”新人. 材料一：據《中國教育報》2004年10月4日報道,教育部、公安部對我國10個省、市的聯合調查表明,平均每天我國有44名中小學生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件,僅因交通事故2003年全國死亡的中小學生就達4104人. 材料二：2004年10月11日,教育部、公安部聯合召開全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議,強調要迅速行動,在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項治理行動,為廣大中學生和少年兒童創造一個安全健康的良好環境材料三：本學期,學校倡導我們過安全、健康的校園生活.有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為,受到老師嚴厲批評,他們很不服氣地說：“這都是些小事,老師真是小題大做”. 請根據上述材料回答下列問題： （1）、國家高度重視校園安全建設是因為： ①我們青少年的大部分時間是在校園中度過的,校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長.②我們青少年正處于一個特殊的成長時期,社會經驗欠缺,判斷是非的能力較弱,法律意識比較淡薄,容易受到意外事故和社會不良行為的傷害. （2）、針對材料三中同學的言行,我認為： ①上述不良行為并非小事,這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象,不利于我們身心發展,而且會給自身和同學們帶來傷害.如果任由上述不良行為發展下去.會導致我們違法,甚至犯罪.我們應防微杜漸,才能防患于未然.我們要加強道德修養和增強法律意識,做一個遵紀守法的好公民.②課間打鬧、玩暴力游戲等行為,是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為.我們要增強自我保護意識,提高自我保護能力,應自覺抵制不良行為,同時應主動幫助同學們改正不良行為習慣.（從言、行兩個方面展開分析,言之有理即可） （3）、我提議以“校園安全,人人有責”為主題,開展一項活動,幫助同學們提高安全意識. ①活動形式：演講比賽（小品表演、班會、手抄小報評比、辯論會等）. ②活動意義：能夠讓同學們樹立安全意識,認識到校園不安全行為的危害,自覺抵制這些不良行為,攜手共建安全校園. ③我準備這樣組織開展好本次活動：（要求：應從活動準備及活動注意事項方面闡述；應圍繞主題,符合活動形式的要求,具體可行）（4分） 活動準備：在老師指導下,成立演講比賽活動組織小組,并明確分工,在班級宣傳動員同學們積極表明,并要求參賽人員做好準備；聘請評委老師,選拔主持人,并確定相關服務人員；制定并公布演講比賽規則及評比標準；確定好演講比賽時間,選擇并聯系好場地,布置美化場地,準備好擴音設備等用品,購買獎品等比賽用品…… 注意事項：宣傳動員中應突出積極參與的要求：維護好場地設備,注意保護場地清潔；注意維護比賽過程中的紀律；提醒同學們注意自身安全；計分及評分過程中力求公正、準確…… 三月份是學雷鋒活動月,星期五下午,我們學校開展了學雷鋒活動.我們班的同學是為同學們包書,其他班的同學有的是幫別人做按摩,有的是收集有利用價值的廢物…… 我們班開始活動了,小星和小榮一起去做廣告宣傳,我和其他同學就開始包書.我先把包書紙裁好,按照書的大小把折邊折好,接著把包書紙對折好,在包書紙的中間的折痕大約一厘米的地方按書的大小在上下個剪一個小口,把中間剪出來的一小塊折進去,然后把書的封面放進對折的包書紙的中間,再按書的地面的邊的大小折好,這樣就把一本書包好了. 我們就是這樣一本接一本地把班長從其他班同學那里拿回來的書包好.包著包著,我覺得有點累了,我想休息一會兒.這時我想起了雷鋒助人為樂的精神.雷鋒叔叔帶病幫工地運磚,我這點累算什么呢,于是我又忙著幫同學們包書了,直到把班長拿回來的書都包好. 我雖然覺得有點累,但我學會了包書,還幫助了同學們,我的心里是甜甜的. 樹文明之風獨倚欄柵,問流水消息,觀白云去處,乘遠方徐風,披旭日朝霞,守在青春的身旁,滄海桑田,情懷不渝,傾聽心潮的澎湃,尋找文明的真諦.
公司競聘個人申請書
竟聘演講稿 尊敬的各位領導、各位評委： 大家好
我叫李XX，今年XX歲，財會專業本科畢業，來自工業開發區分理處。
感謝行里給我這次學習和鍛煉的機會，使我有幸面對機遇，迎接挑戰。
從1993年7月畢業至今，我在農行已經整整工作9年了。
9年間，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高。
同時通過學習和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉變，由安于本職工作到勤奮學習，積極、主動地開展工作；由趨于守舊到敢于創新、勇于開拓；由一味地側重理論知識的學習到學以致用，以學習促工作，以工作促學習。
期間每一個過程都蘊含了行里領導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。
在多年的工作和學習中，我深深地體會到，只有不斷學習、應用、再學習，實踐、認識、再實踐才能使自己各方面的素質不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰中去。
同時，我也深刻地體會到，挑戰和機遇對于個人進步的重要性。
有了機遇，要善于把握機遇，沒有機遇，要努力創造機遇。
我這次報名參加內外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作付出本人最大的努力；第二，我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發揮；第三，我認為這次參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。
競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：一、具備豐富的工作經驗。
在從93年跨入農行大門以來的9年時間里，我先后在不老屯營業所、溪翁莊分理處、檀洲儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。
期間經歷了商業銀行的改革。
在改革過程中，雖然工作程序和技術不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應。
此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學習而得不到的工作方法和工作技巧。
使我能夠針對不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作。
9年的工作經歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作范疇，站在整體發展的高度認識工作，開展工作。
我認為，有9年扎實的實踐和豐富的經驗為基礎，我一定會很好地擔負起這一職務所賦予的各項任務。
二、充分具備這一職務所要求的專業知識和綜合知識。
實事求是地講，我來農行的9年是不斷學習的9年。
通過堅持不懈地學習，使自己不斷得到充實。
根據工作需要，我先后學習了計算機、英語、會計等多方面專業知識和技能。
通過學習，我取得了“計算機等級考試二級證書”；通過學習，我圓滿完成了財會專業本科的學習，取得了本科文憑，其中我所撰寫的畢業論文“我國商業銀行入世后將面臨的形勢和對策”順利通過答辯，并被評為優秀論文；通過學習，我拿下了具有較高難度的全國專業技術職稱中級會計師考試，取得了中級會計師職稱；同樣通過學習，一次性通過了國家英語三級考試。
在財會本科學習的三年多時間內，無論風吹雨打，只要工作允許，每周的周六周日我都堅持乘車去北京學習。
學習的過程也是鍛煉的過程，在這一艱苦的過程中，我不斷地享受著每一次進步所帶給我的信心與喜悅。
學習使我的理論水平和實踐技能得到了明顯提高，更重要的是使我越來越堅信一個道理，那就是：堅持就是勝利，工作需要就是動力。
三、具備較強的工作能力和組織協調能力。
在工作中我始終堅持“學以致用”的原則，努力把學到的知識應用于實際工作中去。
通過技巧服務，協助領導真正抓好了20％客戶的80％存款；通過大力宣傳中間業務，實現了資源共享、共同發展；通過對銀行資金來源和增減變化情況的分析，較全面地掌握了工作的節奏，為保障銀行資產的安全、合理運營做出了一點貢獻。
同時我在工作中能夠很好地處理本職工作與其它工作之間的關系，內外勤工作之間的關系，積極幫助同事解決存在的困難和問題。
通過努力，我先后被評為2001年度規范服務標兵和出席支行的先進工作者。
四、具備良好的工作作風。
我始終堅定不移地認為，良好的工作作風和出色的業務能力同等重要，尤其對于我們金融服務行業，更是如此。
所以我在工作中一直堅持“以顧客為本”的思想，認真解決顧客遇到的困難和問題。
我認為只有具備良好的工作作風，才能樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。
在認清自己所具備的上述優勢的同時，我也清醒認識到自身存在的一些不足，如在把理論工作更深入、更緊密地與實際工作相結合，推動本職工作開展方面做得還不夠；工作的方式方法上也有待進一步創新；業務熟練程度雖然較高，但深度不夠等等，這些都有待于在今后的工作中加以改進和完善。
在以后的工作中，我將繼續鞏固并更加充分地發揮以上優勢，盡快彌補自身的不足，爭取使自已的綜合素質和業務技能得到進一步提高。
如果我競爭到這一崗位，我將在以下方面做出努力：一、強化服務意識，提高服務水平。
眾所周知，金融行業是一個重要的服務型行業，主要依靠服務求發展、依靠服務求生存。
認真地研究如何更好地提供一流的服務是關系到企業發展的關鍵問題。
要提高服務水平，首先要培養良好的服務意識，努力塑造良好的企業精神和企業文化，并把這種意識形態用簡短的文字表達出來，讓每個人牢記在心，不斷地用這種凝聚著企業精神的文字強化大家的服務意識，牢記服務的宗旨。
第二，要提高服務質量，堅決避免把企業文化停留在嘴皮子上，停留在泛泛的文字上。
我將嚴格要求每個下屬在工作中做到以下幾點：一是對顧客面帶笑容，提供微笑服務；二是耐心回答顧客所問的每一個問題；三是通過自身努力能為顧客解決的問題必須給予解決；四是實行首問責任制，每一個首先得知問題的工作人員必須負責解決或協調解決，不能相互推諉。
第三，推廣使用行業文明用語，要根據分管部門工作特點，制定出一定數量的文明用語，如：您好，請您輸入密碼。
您收好，請慢走。
請不要著急，我們會盡力為您解決等等，要求每個人在遇到類似工作場合時，必須使用文明用語。
第四，建立健全儲戶投訴制度，及時了解顧客反饋意見，對照意見改進服務。
第五，結合用戶投訴制度，定期召開分管人員會議，要求大家不斷地用企業精神對照自己的工作，找差距、找不足。
同時進行服務測評，獎優罰劣。
通過以上措施，力爭使大家的服務態度、服務水平有一個明顯的提高。
二、努力學習新知識，掌握新技能。
技術不斷發展、知識不斷更新。
從我們金融系統來講，操作軟件不斷升級，新技術更是不斷出現。
而且隨著現代金融服務業的發展和我國加入世界貿易組織后面臨的新形勢，金融服務的領域必將進一步拓寬，金融服務系統必將進一步完善，在這一過程中，新知識、新技術的應用是不可避免的，這對銀行工作人員的業務水平提出了更高的要求。
而目前我們行的許多同志，包括我自已，離這一要求相比還存在很大差距。
這就需要我們在保證熟練完成現有業務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，如外語、外幣業務知識等，做到未雨綢繆。
只有這樣，才能更好地適應新形勢的需要。
要想實現上述目標，必須從現起提高對員工業務水平的要求，在內部建立一整套科學的學習考評制度，營造一種良好的、積極向上的學習氛圍，使大家充分認識到學習對我行發展的重要性，對自身發展的重要性。
在這方面，我一定要充分做好表率，特別是要團結同事加強對一些新事物、新知識的學習與討論，營造出濃厚的學習氛圍，爭取跟上時代發展的步伐，走在全行業務學習的前列。
通過強化學習，促進工作效率和工作質量的提高，最終要讓儲戶感覺到，我們的工作質量更好，我們的工作效率更高，我們的綜合素質更強。
同時加強知識儲備，為未來發展奠定堅實基礎。
三、樹立團隊精神，提高整體凝聚力。
一個國家的振興靠團結，一個民族的進步靠團結，一個企業的發展同樣靠團結。
團結出生產力，團結出戰斗力，團結出凝聚力。
所以要從我做起，塑造一流的團隊。
首先要身先士卒，嚴格要求自已，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，多為他人著想，多做換位思考，爭取與每個人都建立良好的團結合作關系，充分發揮好紐帶作用。
同時，強化大局意識，對不利于團結的人要嚴肅批評，不利于團結的事，要堅決制止。
使無論是上下級還是平級之間，都能形成良好的團結協作 關系，隊伍內部形成個人利益服從集體利益、當前利益服從長遠利益的良好的工作氛圍，使大家能夠愉快地開展工作，激發內在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。
在加強團結的同時，妥善處理好“團結協作”與“一群合氣”之間的關系，在維系良好關系的同時，絕不當老好人，要堅持原則，秉公辦事，做到既團結緊張；又嚴肅活波。
四、加強內部管理，向管理要效益。
管理水平決定工作效率和效益，美國經濟學家斯諾曾經說過：“拋開技術創新，管理制度的創新同樣可以促進企業的成長。
”作為一個分理處，怎樣面對管理創新這一問題，如何做好管理創新。
我認為，首先，應加強對金融業管理知識的學習，在這方面，我本身也應進一步加強。
第二，要加強橫向溝通，積極借鑒其它分理處在管理工作中的一些好的經驗和方法，為我所用。
第三，在管理上要敢于創新，走別人沒有走過的路。
比如在管理方法和管理制度上，要根據部門工作特點和工作實際，在總結實踐經驗的基礎上，制定出一套更為有效的管理方法和必要的管理制度，改進舊的不合時宜的管理模式，彌補管理上存在的空白。
同時，在管理中要強化“以人為本”的概念，爭取實現由制度管理向自我管理轉變，由硬性管理向軟管理轉變。
通過這兩個轉變，最大限度地調動每一名員工的積極性，提高每一個工作要素的使用效率，力爭創造出一流的工作業績。
以上是本人競聘這一崗位的一些想法。
各們領導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關鍵。
在此，我可以驕傲地說，在現實的學習、工作和生活中，我一直在努力做到這一點。
也正是因為這樣，自身的知識水平、實際技能和思想道德修養才得以不斷提高。
我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功!我將使我的信條在實際工作中得到證實!謝謝大家
那位有俄國作家費奧多羅夫的資料
瓦西里·弗奧多羅維奇·費奧多羅夫，俄國天文學家。
1827年畢業于杰爾普特大學（今塔爾圖大學）。
1837年起任基輔大學教授，1843—1847年任校長。
曾創建該校天文臺并任第一任臺長。
1855年3月24日逝世。
1832—1837年測定了西伯利亞一些地方的地理坐標。
曾參加1842年和1851年日全食的觀測。
作者簡介 阿·阿·費奧多羅夫·達維多夫（A.A.Fyodorov.Davidov）(1828—1903)，俄國兒童文學作家、莫斯科國立A.H.柯西金紡織大學實用藝術系教授、蘇聯美術科學院通訊院士。
其編著的資料集《伊·伊·列維坦：書信、文件與回憶》（回憶錄部分出版時名為《回憶列維坦》）是研究俄羅斯最偉大的抒情風景畫大師列維坦必備的最基本的資料匯編。
《童年的發現》 本文被選為魯教版五年級下冊課文、人教版五年級下冊課文 鄂教版六年級上冊 語文S版六年級下冊14課 全文共有19個自然段，可分為三部分： 第一部分（第1自然段～第2自然段）主要講的是“我”在9歲時就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是“我”獨立思考的結果。
然而事情過去三年。
一次在“我”為自己的發現情不自禁地笑出聲時，竟使“我”當眾受到了懲罰。
第二部分（第3自然段～第13自然段）主要講的是“我”的發現的過程。
先是由夢中飛行到人究竟是怎么來的
最后到母親懷胎為什么是十個月
第三部分（第14自然段～第19自然段）主要講的是“我”上了六年級，在一次生物課上，老師講到了講人的起源、發育和進化，證實了“我”的發現是正確的，情不自禁笑出聲，遭到了老師的懲罰，被老師罰站在外面。
雖然被罰站在外，卻使“我”明白了一個小道理，也是安慰自己的辦法：世界上重大的發明與發現，都不是那么順利的。
文章簡要 本課講的是作者童年時的一個發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。
文章先概述了作者童年時的發現，然后具體敘述這項發現的經過，最后寫這個發現在幾年后老師講課時得到證實。
文章的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。
這個過程大體經歷了三個相互聯系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現哲學家 費奧多羅夫是一個公爵的私生子，與托爾斯泰同年（1828）出生。
中學畢業后進入敖德薩貴族學校學習。
1852年在畢業考時他與一個教員發生激烈辯論，憤而離開學校。
從1854年起，費奧多羅夫在幾所中學任史地教員。
由于他的教學方法與眾不同，主張不受課本限制，通過直接研究當地的地理、歷史和觀察星球、進行實地試驗獲得知識，他常與學校當局發生齟齬，因而頻頻更換學校。
1867年步行到莫斯科。
1874年起在魯緬采夫圖書館（列寧圖書館前身）擔任管理員，歷時25年。
1903年去世。
他是一位極富創見的思想家，一個獨特的哲學體系和人類思想發展史上最大膽的烏托邦的創始人，也是俄國最早提出飛向宇宙的宇航學奠基人。
費奧多羅夫學問淵深，博覽書史。
據說他幾乎知道魯緬采夫圖書館所有藏書的內容。
他不僅精通歐洲各主要語言，而且對包括漢語在內的許多東方語言也頗有研究。
他對哲學、自然科學、藝術都有很深的造詣，被人稱為“百科全書”。
他的博學在彼得堡和莫斯科的知識界口碑載道，甚至使他帶上傳奇色彩。
哲學思想 更令人驚奇的是費奧多羅夫的哲學思想。
這位普通的圖書管理員，獨樹一幟，自成一系，竟然提出一套驚天動地的“調節自然”計劃，內容包括駕馭大自然，改造人體，進入宇宙，直至戰勝死亡，使先人復活。
他把實現這一計劃稱做全人類的“共同事業”. “調節自然”的第一步是控制大自然。
費奧多羅夫斷言，當人尚未成為自然的主宰者時，自然是一股盲目的毀滅性力量，是所有人的共同敵人。
一旦它為我們所駕馭，便成了我們的永恒朋友。
控制自然的途徑有調節氣候，控制地球運動、磁力和太陽能，使風、雨為我所用，把太陽系變成生產力。
對這一點，托爾斯泰表示贊成。
他寫道：“關于云的運動，使雨水不回落到海里，而落到需要的地方去，我是一無所知，也從未讀到過，不過我想這并非不可能的事，朝這個方向所做的一切都是好事。
這正是尼古拉·費奧多羅維奇宇宙觀的一個運用，對此我過去和現在一向是贊同的，也就是說，這是值得為之努力的事業和全人類的共同事業。
”費奧多羅夫認為，在調節自然的過程中，人也應改造自己的機體，包括生理和心理。
要運用一切發明創造來尋求“新人體”。
這種人彼此之間要有透明度，有合理的營養系統。
可以用一些人工器官取代原來的器官。
費奧多羅夫提出，人的活動不應囿于一個星球。
一個星球上的生活資料是有窮盡的，這樣死亡便不可避免。
唯一的出路是走出地球，飛向宇宙，獲得新的居住點。
費奧多羅夫是俄國提出征服宇宙的第一人。
蘇聯“航天學”之父齊奧爾科夫斯基年輕時常去魯緬采夫圖書館，得到費奧多羅夫的多方指點，他后來所進行的科學研究，就包含著費奧多羅夫的“宇宙哲學”的影響。
最終目標 戰勝死亡，使一代又一代的祖宗復活，是費奧多羅夫計劃的最終目標。
他稱這是道德的最高階段，是人類的最高使命，最大責任，也是人類的最大幸福。
要做到這一點，首先要喚醒后輩對祖先的愛和道德責任感，要樹立對祖先的崇拜，要恢復人類的親情。
在費奧多羅夫的著作中，關于道德與責任的論述占了很大篇幅，這是托爾斯泰最欣賞的，也是最能引起他的共鳴的部分。
至于起死回生的具體方法，費奧多羅夫主張從揭開遺傳的奧秘著手。
他的設想是通過搜集死去的人的原子和微粒來恢復人的軀殼。
而思想和意識是物質的屬性，有了軀體，意識也就可以恢復。
“……人體是一部機器，把機器裝配好了，意識就會回到它身上
編輯本段天文學家 人生經歷 瓦西里·弗奧多羅維奇·費奧多羅夫（1802—1855），俄國天文學家。
1827年畢業于杰爾普特大學（今塔爾圖大學）。
1837年起任基輔大學教授，1843—1847年任校長。
曾創建該校天文臺并任第一任臺長。
1855年3月24日逝世。
1832—1837年測定了西西伯利亞一些地方的地理坐標。
曾參加1842年和1851年日全食的觀測。
著作 《論1842年6月26日發生在切爾尼戈夫的日全食》。
編輯本段俄羅斯前財長 個人簡介 俄羅斯前財長、銀行家鮑里斯·費奧多羅夫。
費奧多羅夫最顯赫的名聲來自于1992－1994年間：作為財政部長，他是當時負責實施所謂“休克療法”的蓋達爾少壯派經濟學家團隊中的主要成員。
費奧多羅夫可以說是20世紀90年代以蓋達爾團隊為核心的那個職業經濟學家團隊的代表人物：對資本主義有源于教科書的堅定信念，但對經濟過程和市場機制的理解過于機械和簡單；在篤信技術精英在改革中的決定性作用的同時，又常常把政治僅僅視為實現最優經濟政策的絆腳石；書生義氣意味著直言不諱、感怒感言，但有時也窮于政治策略而只能感嘆生不逢時。
或許也正因此，斯托雷平才成為費奧多羅夫所崇拜的英雄。
生平 1980年，他以優異成績畢業于莫斯科金融研究所，專門從事國際經濟關系。
1985年，鮑里斯·費奧多羅夫辯護，他的博士論文在莫斯科國立大學。
國立莫斯科羅蒙諾索夫大學， 在1990年-醫生研究所美國和加拿大，經濟學博士。
從1980年到1987年，鮑里斯·費奧多羅夫工作作為一位經濟學家，高級經濟師的主要貨幣政策和經濟管理的國家銀行委員會的蘇聯。
1987-1989年的幾年中-高級研究員，高級研究所研究員世界經濟和國際關系，蘇聯科學院。
在1989-1990年，他是一名顧問，社會經濟部蘇共中央委員會。
從7月至1990年12月擔任財政部長的俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國。
從1991年他是一名顧問，俄羅斯聯邦總統關于經濟問題。
他發起并促成了通過法律對銀行和公司。
他積極參加了的經濟發展計劃的“ 500天” 。
1992年，接受邀請，成為業務主任蘇聯，歐洲復興和開發銀行。
從10月到1992年12月，他被執行主任俄羅斯的董事會國際復興和開發銀行。
從1992年12月至1994年1月擔任副主席，部長會議-俄羅斯聯邦政府， 而從1993年3月至1994年1月擔任財政部長。
1993年，費奧多羅夫被選為副射頻國家杜馬召開第一次，他率領的議員團，自由民主聯盟12月12日。
“他擔任主席的小組委員會就貨幣政策和中央銀行的俄羅斯聯邦。
1994年，他是顧問，和共和國總統談金融和經濟問題。
1995年2月，費奧多羅夫創建和領導的一場運動的“前進，俄羅斯
”，這不再獨立存在于2002年2月，成為一個完整的共和黨。
費奧多羅夫是一個受托人的俄羅斯總統葉利欽在總統選舉期間的1996年。
1996-1998年他擔任副國家杜馬召開第二次會員議會集團“俄羅斯地區” ，委員會成員的預算，稅收，銀行和金融（辭去副任務后，于1998年5月任命了主管國家稅務局） 。
在1998年5月至9月，擔任部長-主管國家稅務局俄羅斯聯邦在政府的謝爾蓋基里延科和切爾諾梅爾金。
向政府提交的一攬子法案，以減少稅收。
2000年，股東，鮑里斯·費奧多羅夫被選為董事會董事RAO UES公司的俄羅斯和俄羅斯天然氣工業股份公司，和一個成員監事會Sberbank的俄羅斯，這是利益的私人股東。
2000年7月，當選為委員會成員，董事，俄羅斯儲蓄銀行。
2002年2月以來，曾擔任自民黨基金主席的俄羅斯的經濟社會。
2003年，鮑里斯·費奧多羅夫成立私營中心打擊恐怖主義。
在2005年12月，葉利欽、費奧多羅夫是普通合伙人基金UFG私募基金1的共同擁有人集團的公司，投資基金管理UFG資產管理公司。
俄羅斯天然氣工業股份公司， Sberbank ，大約10個其他公司。
2006年4月，費奧多羅夫當選為主席的董事會“新聞媒體”。
這是其創始人和名譽主席，財政部聯合金融集團（ UFG ）。
他是聯合主席共和黨俄羅斯聯邦 ，總統所有的社會政治運動“ 前進，俄羅斯
”。
他已婚，他留下了一個兒子和一個女兒。
2008年11月20日病逝。
政治態度 費奧多羅夫的書生氣在他對待政治的態度上表露無疑：和亞夫林斯基、蓋達爾等職業經濟學家出身的政治人物類似，他多次表示自己并不喜歡政治生涯，更渴望扮演一個純粹的經濟學家角色。
同時，對于政見不同者，他批評起來也總是不計情面。
和蓋達爾等人至今難忘葉利欽的知遇之恩不同，他一直對葉利欽的性格和執政風格非常不滿，認為這個本質上只貪圖權力的人物根本不是真正的自由派，對于經濟的無知，更把改革失敗的罪名推到了蓋達爾的團隊——即便后者所制定的改革方案其實并沒有得到執行。
而對1995年葉利欽和幾大金融集團之間的“貸款換股權”協議，費奧多羅夫毫不留情地定性以“偷竊”。
甚至葉利欽1999年宣布提前辭職時出人意料的對俄羅斯人民的道歉，在費奧多羅夫眼里也根本不值一提。
同樣不多見的，費奧多羅夫對于美國為首的西方國家在俄羅斯轉軌初期對俄羅斯政策也一直持批評態度，尤其反對 1993年憲政危機中美國對葉利欽無條件的支持。
關于道德的演講稿怎么寫
今天從中央人播電臺中國之聲”頻率的“今日論壇目中聽到了這么一條消教育部對高考加分制度新的適用標準——對道德有突出貢獻的考生可以加分，最多可以加20分，南京大學，北京大學等高校已經對此消息作出了贊同性的回應。
對此消息的支持者認為教育部出臺此文件，將以“道德標準|”作為知識的一種新的評價標準，是一個進步，最好的例子就是對象“劉海洋潑熊事件”這樣的學生，雖然達到了知識評價標準，但是卻達不到道德的評價標準。
反對者認為道德不好量化，在路邊揀到一分錢，交給警察叔叔的人道德高尚還是見義勇為，英勇受傷的人的道德高尚
而且由于男女生之間的天然生理差異，可能導致一種無形中的不平等，比如有些表現道德高尚的行為，比如見義勇為一般男生出手的可能性大于女生。
此種觀點其實也就說果道德可以量化后，分數化后，這種以道德為評價機制的加分制度還是可以接受的。
我聽到以上的觀點后，發覺他們的邏輯是有問題的，忘記了談論此問題的根基。
其實這個消息的邏輯核心詞是：道德上有突出貢獻的考生，加分。
其邏輯首先是道德上有突出的貢獻，然后才可能經過一系列的評判，認定，最后導致是否加分。
因此無論加分與否都要首先認定學生的道德。
但是什么是道德
什么是不道德
當有人落水，某人英勇救人，我們可能稱其道德高尚，但是假如當他問被救者開價要錢時，他還道德嗎
任何行業都有其所謂的道德，這里指的到底是那種道德
當某人落水，周圍的人都又不會游泳，他們沒有作出舍生取義的行為，難道他們就不道德嗎
在我們國家，我們可能視同性戀行為不道德，視未婚同居或者先孕的不道德，但是對于同性戀群體來言，對于未婚同居或者先孕的群體來言，他們認為他們是非常的道德的。
因此道德并非一個先在的物體，一個哲學家口中的形式，因此我們并不能用具體的行為與之相比較，然后的出高，中，低的劃分。
道德其實是一種觀念，一種意識，一種地方化的知識，它具有民族性，區域性和社群性的特點，因此普遍的，大寫的道德存在的說法是值得懷疑的，即使有那也只是某個利益集團的“偽道德”，正如羅蘭夫人在上斷頭臺時曾仰天長嘆到的：正義，正義，多少罪惡假汝之名而行
當甲為一行為后，乙指責其不道德時，乙只不過是以自己心目中的道德“強奸”了甲的道德而已。
因此道德實在論是值得懷疑的，我反對道德實在論，在一個多元化的社會中，不同的群體之間會有不同的道德，他們有自己的“活法”，從而不斷的創造著自己的文明。
道德在古人的心目中是一理想，一種抱負，一種“修，齊，治，平”的理念，是體現在行動中的“己所不欲，勿施于人”。
但是古人從來都不會要求或者強求大家道德一致，思想一致，因為道德是一種內心自省的東西，靠的是“一日三省”的執著，這也就是為什么不應該過多的用道德話語評價法律或者政治問題的原因，也就是為什么說群眾的眼睛是雪亮的，但是同時他們又是盲目的，是“無意識”的，這就是為什么說民主不是萬能藥方，多數人不一定就是對的，真理常常掌握在少數人手中的原因。
因此假如本文開頭說道的消息在今年的高考加分制度中真的實行了，那么我想問問：“道德有突出的貢獻”中的“道德”是誰家的道德
它到底價值多少分
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
自中央2001年9月印發《公民道德建設實施綱要》以來，我市立足基層，注重養成，堅持以科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，大力實施文明素質提升工程，扎實推進公民思想道德建設，把社會主義道德基本規范滲透到人們的日常工作、生活、學習中，貫穿到各行各業的生產、經營、管理中，有力提升了全市城鄉文明程度，涌現了一大批具有時代特色、體現時代精神的道德模范。
他們當中有誠信經營、誠實為商的典型，有奉獻山區、創業富民的典型，有見義勇為、伸張正義的典型，有助人為樂、熱心慈善的典型，我市公民道德建設呈現出百花齊放、萬紫千紅的生動局面。
去年，我市根據中央文明辦的部署開展道德模范評選活動，李學生、徐建威、鄭雪君、傅開其等來自基層，在平凡崗位熠熠閃光的模范們用行動詮釋了新時代公民道德的特點，其中李學生被評為全國道德模范，鄭九萬、盧丙會榮獲全國道德模范提名獎。
今年，作為中央文明辦開展的一項重要文明創建活動，從6月中旬至9月下旬，全國首批文明城市和1999年以來受表彰的100個全國創建文明城市工作先進城市都轟轟烈烈地開展了“百城市道德模范巡講網上行”活動。
為了進一步弘揚正氣，樹立榜樣，營造氛圍，市文明辦結合實際情況，對我市的“道德模范巡講活動”進行了精心的組織部署，從7月到8月，伴隨著“百城市道德模范巡講網上行·溫州篇”活動如火如荼地展開，甌越大地的道德新風撲面而來。
道德巡講活動得到了市委領導的高度重視，市委書記邵占維指出，要著力推進社會主義核心價值體系建設，為溫州經濟社會又好又快發展提供強大思想保證、輿論支持和精神動力。
市委常委、宣傳部長曹國旗出席溫州市“百城市道德模范巡講網上行”啟動儀式并作重要講話，就活動的開展提出了具體要求。
市文明辦做出周密安排，在巡講團成員組成、演講稿撰寫、專題網頁制作及社會氛圍營造等方面做了大量富有成效的工作。
各地、各有關部門都給予大力支持，廣泛發動，并進行了精心準備，巡講團每到一地，都得到了熱情的歡迎和有力的配合。
各地黨政領導全程陪同，社會各界積極參與。
平民楷模以鮮活故事感動無數人，如今借助道德巡講，這份感動人的道德力量再次滌蕩心靈。
“百城市道德模范巡講網上行·溫州篇”巡講報告活動運用報告會、網絡互動、電影等多種傳媒渠道，將道德模范感召力傳及全市11個縣(市、區)，全市有近18萬人以各種形式聆聽了道德模范的感人事跡。
甌越大地又一次涌動起愛與被愛、感動與被感動的熱潮。
這是一次道德魅力的展示，這同樣是一次心靈世界的洗禮。
新溫州人李學生在呼嘯的列車前舍己救童，幾秒鐘的壯舉,用自己年輕的生命譜寫了一曲“舍生取義”的悲壯之歌；孝順少年徐建威堅持十年采藥救父，從不言放棄，用稚嫩肩膀支撐起臥床的父親和家庭的信念；記者鄭雪君對親人、對朋友、對社會包含愛心、充滿大愛的溫情奉獻；消防兵傅開其愛崗奉獻，為了人民財產和戰友生命的安全，赴湯蹈火，奮不顧身，以自己的行動實踐了崇高的人生追求…… 以一己之力，向社會輸送融化心靈的溫暖；以平凡奉獻，向人們傳遞流淌在身邊的感動。
這些可信、可親、可敬、可學的故事不僅感人至深，催人奮進，也向世人證明溫州在物質財富增加的同時也蓄積了新時代的道德力量。
巡講報告會上，模范們用質樸的話語來回顧他們的人生歷程；網絡視頻中，人們可以近距離感受模范們質樸的品質。
此外，巡講期間，反映全國見義勇為模范李學生事跡的電影《草根英雄》在百家企業和社區放映；表現敬業奉獻模范鄭九萬精神的影片《村支書鄭九萬》在百個村莊回放；再現孝老愛親模范徐建威故事的電影《不能沒有爸爸》在百所學校感動萬名師生。
樂清、永嘉、平陽、文成、蒼南等地還將巡講活動全程錄播后，刻錄成光盤免費下發到機關、軍營、學校、企業、街道、社區、農村，使更多的人融入到感動之中。
據市文明辦統計，全市各界有1萬多人現場聆聽了報告會，有8萬多人通過網絡視頻觀看聆聽，3萬多人以光盤形式觀看和聆聽了報告會，另外，有5萬余人觀看了《草根英雄》、《村支書鄭九萬》、《不能沒有爸爸》等以道德模范事跡為藍本拍攝的電影，通過大屏幕感受到了模范的力量。
模范的故事和感言像人生路上的盞盞明燈，引領社會在道德之路上前行，人們用掌聲、贊嘆、評論、眼淚來表達內心的感動。
“感動”在巡講中成為主線，是模范身上道德的力量，也是人們對他們的表彰和感謝。
在“感動”與“被感動”的互動中，公民道德標桿指引下的和諧社會關系被進一步建立。
當大屏幕中的李學生為救孩子，倒在金溫鐵路的里程碑旁，不少觀眾都潸然淚下。
“李學生出事的時候，我們也跑去鐵軌那邊了。
”年輕的安徽小伙子吳臣激動地說，片子讓他再次回想起當時的情景，他也有一種當平民英雄的沖勁。
“打工的挫折，我們都經歷了，他跟我們一樣真實。
”河南老鄉李建龍來溫務工9年，經歷了李學生融入溫州的喜怒哀樂，他說自己會在平凡的崗位上繼續李學生未完成的事業。
“我感受到什么是人間大愛。
回到社區，我會通過網站論壇等載體與更多的人分享。
”瑞安風荷社區的代表吳海燕聽完報告會心情久久難以平靜，她說：“平時英雄模范只在電視里見到，今天面對真人真事，我感覺到震撼和敬重，特別是孝老愛親模范鄭雪君的演講，她的高尚品格為現在的獨生子女提供了學習的標桿。
” “傅開其的奉獻精神可歌可泣。
”參加我市暑期社會實踐的大學生黃尚凡發出這樣的感慨，在聽完傅開其身為消防官兵，在大火中不顧個人安危，援救戰友，導致身體終身殘疾的事跡后，這個即將開啟自己人生道路的學生，想到自己如何在平凡的崗位上為社會和理想奮斗，“我明白了一個道德高尚的人要樂于為他人所想，敢于奉獻。
” 一個個鮮活事例，一支支道德標桿，一筆筆精神財富，寓于平凡的崇高喚起了人們內心的感動，喚起了人們對于公民道德的認同和追求。
正如曹國旗在巡講活動啟動儀式上所說的：“這些道德模范以他們的感人事跡和高尚品德譜寫了新時期精神文明建設的絢麗篇章，對弘揚社會正氣，倡導文明新風，激勵和引導廣大干部群眾積極投身我市新一輪的跨越發展，發揮了積極的作用”。
榜樣的力量是無窮的。
在榜樣的感召下，各地、各部門積極行動、社會各界廣泛參與，開展形式多樣的道德教育和實踐活動。
在社會上，深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，持續推進文明出行“23456”工程，深化“倡導文明出行，提升溫州形象”宣傳教育實踐活動，組織開展“我這三十年·文明在我身邊”征文評選活動，推動全社會進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。
在社區，積極組織開展“社區鄰居節”、“孝敬文化周”等活動，促進家庭和美，鄰里和睦，人際和諧。
在農村，啟動“十鎮百村種文化”活動，深化“雙千結對共建文明”活動，積極倡導健康、文明的生活方式。
在未成年人中，扎實推進未成年人思想道德建設“3510”工程，編輯出版了“做一個有道德的人”、“感恩社會·感恩父母”等一批作品集，加快百堵文化景墻建設，積極營造“知榮辱、揚美德”的青少年良好成長環境。
在新溫州人中，深入開展“情暖溫州、共創和諧、共享文明”活動，切實提高新溫州人的思想道德素質，激發創業熱情。
此外，新聞媒體結合各自特點，開辟、開辦了反映公民道德建設的專欄和專題節目，形成濃厚輿論氛圍，推動公民道德建設深入發展。
公民道德建設在促進改革發展、維護社會穩定中的作用日益突出，在提高城鄉文明程度和公民素質中的作用日益突出。
道德教育勢在必行（演講稿） 各位領導、各位來賓、你們好
登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來到虎門才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長城，才體會什么叫做巍峨。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
偉大的祖國母親給予我們如此豐厚的物產，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。
我們不難忘記：戰國時期，楚國大夫屈原因憂患國難而投泊羅江；童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事；三國時的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲；老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。
”這一切的一切，淋漓盡致地體現了中國人的道德所在。
社會在進步，社會在發展。
彈指一瞬間，人類已昂首進入了二十一世紀。
在這一漫長的歲月里，中國戰勝了衰落走向振興；戰勝分裂走向統一；掙脫屈辱走向奮起。
中國正以新的姿態向世人展示著自己。
但是關于公民道德修養的任務勢在必行。
因為沒有倫理道德的社會，將何其混亂不堪
同學們
朋友們
你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學的學生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。
聽過這篇報道后，我的心在顫抖，在滴血
我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。
我似乎看到了黑熊的面孔。
那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切。
不
是仇恨地望著一切。
它真的不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類，為什要如此兇殘的傷害自己。
血不停地涌動著，不時傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來，重重地捶打著上鎖的鐵門，以垂死的掙扎向人類示威。
慢慢的，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。
那一幕幕，一聲聲，你看到了嗎
你聽到了嗎
你想過了嗎
我不斷的問自己，這都是為什么
一個受過高等教育的大學生竟然會有如此不道德的行為，這確實值得我們深思。
社會在發展，知識在爆炸，而人類的道德觀念卻越發淡薄了。
人們置身于高質量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。
提高人們的道德修養是當務之急，刻不容緩的。
如果人們的道德修養落后于時代，那么這個社會必將停滯不前。
“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球
”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經濟時代，我們做為祖國未來的建設者，在掌握科學文化的同時， 提高自己的道德修養尤為重要。
那么我要問，對于一個中學生，道德究竟是什么呢
其實道德就是寬容、創造、誠信、勤勞、創新、奮斗
眾所周知，寬容是中華民族的傳統美德之一。
寬容就是從大局出發，不計較個人恩怨得失》法國著名作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
”但要真正做到寬容，卻不是一件容易的事。
“業精于勤荒于嬉。
”勤奮不僅能補先天不足，還能精益求精，更上一層樓
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強都離不開艱苦奮斗。
中國共產黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗壯大起來的。
無論是在革命、建設、還是在改革的各個歷史時期，中國共產黨在艱苦奮斗中成就偉業，在困苦中創造輝煌，靠著艱苦奮斗的精神，創造了一個又一個的奇跡。
新中國的建設和發展，無一不是艱苦奮斗的精神。
“憂勞可以興國，逸豫可以立身” 古今中外，無數經驗者表明：艱苦奮斗，事業必成；貪圖享受，自毀前程。
這是一個充滿了創造的世界，這是一個呼喚創造的時代。
中學朋友們，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人
”勇敢、主動的去開拓、去創造，讓生生不息的創造力成為托起我們民族未來、祖國希望的脊梁吧
夠了吧
不夠再問
家庭收入4300，沒有房子，2年后打算要孩子如何理財
你現在的每個 月的結合是1300
3000的金滿倉在你的支出里了嗎這兩個保險的保障期限從什么時間到什么時間
有社保嗎
沒社保的話生孩子有幾千元+在家帶孩子，孩子的花銷少說得2萬吧現在先給自己買份保險，意外醫療和重疾，選擇投連類的或者消費的就行了。
投連的就是錢要多一點，不過你交的保費有機會增值的。
每月的結余500銀行。
400定把投。
400保險
以誠信資助為主的800字作文
感 悟 誠 信誠信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃.誠信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂.我是一個有名的頑童,跟人打架的是我,不做作業的是我,踩上課桌飛跑的是我,把中隊旗拿下來玩“斗牛”的還是我.我這么頑皮,可是同學都信任我,因為我非常誠實,是我干的事我都承認.記得我讀三年級時,媽媽每天都給我10元錢,我每天除了吃早餐,上學、放學坐車,中午買菜,買學習用品,零花后總要節省幾元,然后把它存起來.一段時間下來,我已經存了150多元錢了.我把這個秘密告訴了媽媽,媽媽高興得合不攏嘴,一個勁地夸：“我的兒子真有出息!”一天,我見同學買了遙控賽車,真讓人玩得過癮,我手癢癢的,真想玩,可那位同學不肯,我心想“真小氣,我又不是沒錢的人.”一氣之下,我就取出自己的私房錢買了一輛奧迪雙鉆牌FI系列的遙控賽車,比起他那輛可“帥”多了.鄰居家的小伙伴聽說我買了輛很棒的賽車也想見識見識,正好那天我沒回家,放學后就到外婆家去了.正在這時我媽下班回來,見鄰居小伙伴探頭探腦的,就問“你上我家干什么?”鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說：“沒……沒干什么?”這一舉動更引起我媽的懷疑,我媽三步并作兩步走向房間,拿起儲蓄罐一看,發現少了100多元錢,媽媽斷定錢的去向,然后怒氣沖沖地趕到鄰居家,不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢,小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著,一下被嚇哭了,哭聲引來了他媽媽、奶奶……就這樣一場“舌戰”馬上開始了,兩家人還差點打起來,幸虧好心的旁人及時勸架,并對我媽說：“你還是把兒子叫回家,問個明白,再作決定.”媽媽認為也有道理,然后打電話叫我回家,跟我說了事情的經過,我一聽傻了眼什么也不敢說,呆呆地坐著,心里有15只兔子在亂闖——七上八下.八只白兔說：“趕快向媽媽說明事情的真相.”七只灰兔說：“別說,讓鄰居伙伴來賠錢,這樣神不知鬼不覺地既得到了賽車,又沒有虧錢,這不是兩全其美的事嗎?”我被它們弄得暈頭轉向,簡直分不清東南西北,15只兔子越爭越激烈……我定了定神,想起了老師的話：“黃金有價,誠信無價.”那么,我問自己：“是選擇金錢,還是選擇誠信?”最后我選擇了誠信,就把事情真相告訴了媽媽,并要求媽媽陪我去鄰居家道歉.媽媽不好意思地一邊自責一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去.從此,我們兩家的友誼更深了.也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠信為基礎的.誠信像土,為無數幼苗提供了營養； 誠信像水,滋潤著小樹舒枝展葉,天天向上；誠信像根,將魄力與智慧提供給生長中的樹干,使小苗長成大樹.同學們,拾起我們誠信的“背囊”吧!用我們的誠信戰勝風浪,以我們的誠信來創造美好的人生!用誠信守護良知誠實是金,黃金有價,誠信無價,誠信比黃金更貴重,誠信作為高尚的品格,可以為人們帶來財富,但誠信本身并不是黃金.中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”.意思是說,君子即使在只有自己一個人的時候,也會嚴格地自我反省,做到心中坦坦蕩蕩,行動光明正大.著名科學家愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說過：“精誠所加,金石為開”.古代著名教育家孔子說過：“人而無信,不知其可也.”生活中,一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午,我正巧去過別人家的果園前,突然有人大喊起來：“枇杷、枇杷,黃澄澄的枇杷!”我轉過頭一看,一大幫孩子,正圍在枇杷樹前.你一言,我一語,似乎在議論什么.我走近一聽,原來是在議論怎么把枇杷摘下.一個稍大的同學就先動手,我叫了一聲：“別摘,不能偷別人家的東西.”他還不聽,我叫他下來,耐心地對他說：“你怎么能摘別人家的水果呢?人家的果子少了,心里肯定很難過,如果是你呢,你會怎么想?你知不知道‘誠實’,誠實就是實事求是,不說謊,不虛假,言行一致,表里如一.做一個誠實的人,就要說老實話,為人老實,誠實是做人的基本品質,只有為人誠實,才能得到別人的信任和尊重.你懂嗎?”當時,他紅著臉趕緊逃了.有一次,我考試考了97分,卷子一發下來發現有一道題目錯了,老師批對了.我本來不想對老師說.但一晚上我的心里忐忑不安,第二天,我鼓起勇氣去向老師說：“老師,你把我的題目批對了,這本來是錯的.應該減一分.”羅老師語重心長的說：“你們學習也很刻苦,學的這么苦,考試應該使你高興高興.有些人考50幾分就沒辦法了,你說是嗎?”我點點頭,讓老師幫我改了,就跑回教室了.其實世界上有許多誠實,有用誠實校正成長的腳步,用誠信守護良知的天空……“誠信”這只是兩個簡簡單單的字,但近年來,不少人把它遺忘了,甚至丟棄了.結果是,許多人的心靈被污染了.行為中的欺騙隱瞞多了,社會上的假冒偽劣泛濫了.為此我們倡導并和千千萬萬善良正直的人們一起,呼喚誠信,尋找誠信,在我們身邊共同種植培育起誠信的森林,讓這個世界變得更美好.假鈔風波我叔叔家經營的一間食品雜貨店坐落在村口,生意興隆,客人絡繹不絕.值得一提的是叔叔因為平時熱情待客,誠實守信,去年還獲得了“誠信商店”的榮譽稱號,這個喜訊可讓叔叔樂了好幾天呢!那塊“誠信商店”的牌匾懸掛在小店的墻上,在陽光下金光閃閃,叔叔一看到“誠信商店”這幾個字時,便偷偷地樂著呢!從小店開張到現在,一路順風.可是,今天卻出人意料,在賣貨時收回一張50元的假幣,叔叔好像火山爆發一般,臉上的肌肉不停地抽動著,用手拍著桌子,氣急敗壞地說：“真氣死我了,沒料到現在還有人昧著良心用假幣” .“唉,今天辛辛苦苦忙了一天,哪知全搭進去了.”叔叔一邊長吁短嘆地說著,一邊走出了小店.正在這時,一位鄰居阿姨走了進來,手里捏著100元鈔票.我的眼睛一亮,心想叔叔那么疼我.我就……,不,我是少先隊員,不應該做這種事.可是一想到叔叔那張臉,我什么也不顧了.“小朋友,我買一瓶葡萄酒.”鄰居阿姨打斷了我的思緒.我拿來一瓶葡萄酒遞給阿姨,然后把那張50元假鈔混入一些零錢當中,小心翼翼地遞給阿姨.阿姨拿著錢和酒走了.我心里的大石頭落了地,心里十分得意.不一會兒,叔叔愁眉苦臉地回來了,我笑呵呵地跑上去喜滋滋地說：“叔叔,那50元假幣我已經幫你脫手了.”“什么?”叔叔一聽,立刻叫了起來.我得意地把剛才的經過一五一十地告訴了叔叔,本以為叔叔會表揚我,可叔叔聽完后,臉更沉了,他大聲對我說：“你這樣做行嗎?你這樣做,我怎么對得起‘誠信商店’這個榮譽稱號呢?”我嚇呆了,從小到大,叔叔都很疼我,從沒這樣大聲吼我.我“哇”的一聲哭了.叔叔沉默了一會,摸著我的頭語重心長地說：“我從小就教你要誠實守信,我收了一張假鈔,雖然心里不好受,但也不能再用這錢去害大家呀.你一向都很懂事,快,去把那50元假鈔換回來.”我聽了,始終翹著嘴,叔叔又說：“我知道你在生我的氣,但你想想,你們老師常教你要誠實守信,我們待會兒一起去把假幣交給銀行,好不好?”我聽了叔叔的話抬頭看了看懸掛在墻上的“誠信商店”牌匾,此時,牌匾好像失去了往日的光澤,變得暗淡無光了.我接過叔叔手里的50元鈔票,向鄰居阿姨家走去……回到店里,叔叔的臉上像綻開了一朵美麗的大紅花.我看著叔叔的笑臉,也開心地笑了.墻上那“誠信商店”的牌匾又變得耀眼奪目了!誠信——開往春天的地鐵春天,是芬芳的濃縮,春天,是希望的凝結.但春天,更是誠信起步的燃料.——題記人類進程仿佛是那漆黑隧道中摸索的地鐵,也許某時,它會暫停在某個角落中,撞得支離破碎.是什么力量使它無畏的摸索?是那美麗傳說中的春天—— 誠信 世界.友誼站——“誠信”第一站 穿過郁郁蔥蔥的林海,聞流水潺潺之聲,便聯想到伯牙與鐘子期的相知相識.伯牙為鐘子期逝世而扯弦摔琴,固有千金易得,知已難求之說.“人生得一知已足矣,斯世當以同懷視之”,這是魯迅與瞿秋白的寫照.在白色恐怖中,他們為了推動革命文化運動而并肩作戰.在瞿秋白英勇就義后,魯迅帶病編印《海上述林》.這正如歌德的領悟：“我失去了一個朋友,同時也是失去了我 生命的一半”.是的,世人多,知已難逢,擁有一份真摯,也許會成就于自己.但那五彩友誼后支撐的是何種無形的物質呢?那就是能穿梭時空,引領未來的“誠信”.財富站——誠信第二站隨著逝去的友誼之城,我們便隨著鳥兒來到此地.它雖不是人間仙境,但也能透露出幾份誠信的意蘊.見海爾企業的成就,很難會想到這個家喻戶曉的企業,是由一個瀕臨近破產的小廠成就的,那么又是什么使它走向財富?“不是別的,是誠信創寫的歷史佳紀”.廠長張瑞敏自豪的講到,“記得那時的工程瀕臨倒閉,而且在用戶反應我們的產品有質量問題時,我毫無顧慮地當著全廠職工的面,用大錘將76臺不合格冰箱全部砸毀!其實我也知道,這是“海爾”最后的掙扎,前進是成功,后退是倒閉,但我有勇氣的是與誠信并肩闖困難!”如今,“海爾”成為了我國唯一入選世界最具影響力的100強品牌,這便是一個誠信取富的范例.“誠信”如同地軸一般,雖無形,卻能支動起整個地球.關愛站——“誠信”第三站正如愛的“謊言”一般,人生幾多挫折,不免有人會用愛的口吻隱瞞不幸.“謊言”不再是欺人,是一種愛的傳遞,誠信的凝匯.他,一個七八歲的小孩,眨著那雙好奇的大眼,似乎在尋求何種答案.然而,他卻是站在手術臺上,這是一種頑強的笑,是的,對著敗血病的笑是偉大的.父母知道生存與死亡只是在于一個病原體的侵入、增長；而這種笑的透露是一種“愛的謊言”,是父母咽淚吞氣的笑,陪伴孩子與死神搏斗的場面,做父母的一定會堅信他們的孩子是勇敢的.在這充滿愛意的謊言中,擁有支持,而支持便是一種誠信的頂峰之物,是一種固世界的力量.誠信——春天的飄香當我們的歷史誠信之旅,沖出黑暗,見到光明與春天,鳥兒為我們雀躍,花兒為我們芬芳,而重要的是心靈中萌發了一株誠信之花,它會伴你而踏碎人生污穢. “誠信”你準備好了嗎? 用雙手遮住我的雙眼,從指逢中看到的世界那么渺小,但又那么豐富.快樂在飛舞,憂郁在飄蕩,甜蜜在縈繞,痛苦在徘徊,勇敢在泛濫；懦弱在消失.快來看看,你準備好你的“誠信”了嗎?自古以來,人們都背著人生的七個行囊：健康、才華、金錢、榮譽、機敏、美貌和誠信,然而許多人扔掉了他們自以為是累贅的“誠信”.著名影星劉曉慶則是一個例子,在她沒有拋棄“誠信”之前,她是個“完美的旅行者”——擁有七個行囊.逃稅漏稅的是金錢的誘惑,掩飾過錯是榮譽的背判,美貌、機敏、才華、健康都隨之而去,等待這位昔日的大明星的最終是那冰冷的大鐵門.其實對于誠信的人,最高的獎賞是公眾的贊美,最大的收獲是心靈的踏實和寧靜.具體來說,誠信人人都得有,不僅是個人,一個鄉村,一個城市,一個省市,一個國家都要具備“萬能誠信”.而一些沒有準備“誠信”的國家,將無法治理自己的國民.據有關資料顯示；我國每年逃避債務和制造劣質商品的現象較為突出.由于缺失誠信,我國損失的經濟驚人.從20世紀80年代迄今,有數千億元人民幣在失信的“漏斗”中流失.覺悟吧,廣大人民!你們的一次失信,將有可能毀掉一個國家呀!也正因如此,我國至今還處于發展中國家.生活如一場場無形的考試,一次次考察你是否懂得應該怎樣去做人,每個人的言行都在為自己的人生答卷打分.我不敢義正嚴辭說自己已得了滿分,但我可以確切地告訴你們：“偉大的精神是求實,科學的目的也求實”.已經不記得這話是出自哪位科學家之口,但相信他準備了“誠信”,我希望不僅僅是科學家做到了誠實,要知道只有把誠實與信用結合在一起,才有可能成為一個成功之人.2000年7月31日,北京市第一中級人民法院開庭審理了成克杰受賄案.經審理查明,他受賄數額巨大,判處死刑,他擁有誠信嗎?不!成克杰應在自己崗位上付出辛勞,收獲快樂.但他卻丟棄誠信,成了國家的一個大蛀蟲!有人說過,人生的花盆,知識是“沃土”,希望如“種子”,汗水是“耕耘”,但最重要的是它的內質——誠信.成克杰就是打破了它,而永遠開不了花,結不了果!大家手中都捧著這花盆,不管風雨再狂再大,只要“堅持真我本色”,彩虹終會高掛天邊.我認為“誠信”還是“希望”的主根,是我們的未來賴以安身立命,汲取滋養的根.記住“根系有多大,樹冠才有多大”.“誠信做事”的行為與“獲得利益”的愿望并不沖突.只要你準備了“誠信”,加足馬力,就能飛奔永遠!世界上最優秀的田徑運動員邁克爾 約翰遜曾說過：你要付出超乎大多數人所想像的努力才能成功,但我認為,你只要堅持誠信自我,在人生跑道上,你會跑得比約翰遜更快!現在,你手中正握著“誠信火炬”需要做的是一下下地錘煉,一次次的堅持,一步步地前進.在此我大聲問你一聲：“Honest” Are you ready?人世間有百媚千紅 我獨愛誠信這一種“一把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河.五千年的文化是生生不息的脈博,提醒著你,也提醒著你,我們擁有個名字叫中國.”當鏗鏘著有力的口號彌漫在空氣里,當勝利的凱歌在天空回響,當萬里長城宏偉地橫臥在崇山峻嶺之上,面對著中國的壯麗河山,錦銹風貌,我的心仿佛充滿了一股“雄赳赳,氣昂昂”的熱情,早已澎湃不已.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,在雄雞下成長的世代華夏兒女,都具備了中華本色.做為一個中國人,我們無時無刻不在努力印證著：為了五星紅旗更加鮮艷,我們言而有信了祖國更輝煌的明天,我們前赴后繼.一筆財富,一份情感,一腔熱血在這里啟航……“人,以誠為本,以信為天”.沒有誠信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃.只有以誠來做人處世,才能在社會上立足,才能在事業上有所發展,才有光明的前途. “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的周敦頤,告訴了我們要潔身自好； “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的屈原,啟迪我們要勇于追求；“言必信,行必果”的曾子教育我們要誠實守信.誠實守信,必須從我做起.一個人只有真心誠意地待人處事在社會上立足,才能取得別人的信任.聞名古今的孔子在此為我們做了表率.雖然他學識淵博,才高八斗,但他還是實事求是,從不虛偽.“人無完人,金無足赤”,孔子和平凡人一樣,當疑難問題困擾時,他虛心求教,誠實善待.“三人行,必有我師焉”,孔子并不因為身份地位與別人存在著差異而放棄心中所解不開的結.海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”.然而時間不會因為某些東西而停止流逝,生活不會因為某個決定而改變.人生的旅程是豐富多彩的,親情的融洽,友情的純真,真情的流露,在洋溢著愛的社會里,誠信的彩綢始終牽系著我們.誠信既是公民道德的基本規范,又是公民立足的根本,更是我們民族生存的靈魂.一聲嘆息,一句碎語,一絲憂愁埋沒其中……繁華的都市,誠信的彩笛吹出和諧的節奏.但有些人對于此卻不屑一顧,從他們的視覺角度看,誠信是無聲無息的影子,是水中花,鏡中月.“天空中沒有留下痕跡,但鳥兒卻已飛過.”這正如我們現在所處的時代,一個考試作弊的人,不僅僅是學習態度的問題,治學態度的問題,而且也是個人思想品質問題,是人格問題”.考試是一個階段性的檢測,是一次展現自我才華的機會,是老師驗收成果的體現.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們必須正確面對考試,不急于求成,做出損人又不利己的事,這樣只會事倍功半,偶爾有些人拿到“帶著面具的分數”,還沾沾自喜,甚至在別人面前耀武揚威.但是“站起來比倒下去多一次,就是成功”,只要我們每天以最真實的自己,最真心的笑容,最真切的態度,最真誠的祝福去面對一切.這樣當我們在生死邊緣徘徊的時候,我們還不忘誠信的重要意義,是誠實讓我們人與人之間融洽得更加親密,是誠信讓家鄉逐漸走上致富,是誠信讓祖國的明天光芒萬照!“路遙知馬力,日久見人心”,誠信不是一時半會就能體現出來的,它需要我們用時間去鑒定,需要用行動去證明,需要用事實去認可.誠信,是黑暗里的一點光韻,是悲痛中的一個安慰,是掙扎中的一個奇跡.韋伯特說過：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起,幾乎是萬能的”.是誠信給予了我們這些,我們的成功,源于誠信.因為有誠信,我們的手緊緊相牽；因為有誠信,我們熱烈地擁抱在藍天下；因為有誠信,我們的心一起飛揚、是相識、相知、相依筑就了我們美好的生活.生活原本好似孤單的五線譜,需要我們用心去譜寫屬于它的節奏,讓跳動的音符,奏出它的喜怒哀樂……“身不正,不足以服；言不誠,不足以動”.這不僅是我個人的追求,也是奉獻者處事的原則,更是千千萬萬個中國人所堅定不移的信念.人生永遠的彩虹—誠信,人世間有百媚千紅,我獨愛誠信這一種!誠信是個人成功的基石,是家鄉發展的動力,更是我們生生不息的民族之魂!誠信話題優秀作文有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經擁有了健康、美貌、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽七個背囊.渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環生.艄公說：船小負載生,客官須丟棄一個背囊方可安度難關.看年輕人哪一個都舍不得丟,艄公又說：有棄有取,有失有得.年輕人思索了一會兒,把誠信拋進了水里. 寓言中誠信 被拋棄了,它引發你想些什么呢?請以誠信為話題寫一篇文章,可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言,等等.所寫內容必須在誠信的范圍之內.[注意]
【第1句】：立意自定.
【第2句】：文體自選.
【第3句】：題目自擬.
【第4句】：不少于800字.出色人生的定義每一個生命就如同一個圓環,它中空而有殘缺,卻又首尾相銜不失圓滿.我們選擇了自己的人生自己的生活方式,或貧或富,活著自己,活著自己的生命……《望生塔上的歌》一、故事里的故事 一個年輕人跋涉于人生之路上.在一次船行中小舟遇險,他被迫要放棄一只背囊.在美貌、健康、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽之中,他最終選擇了放棄誠信.于是小舟繼續前行. 二、故事背后的沉重 看到這樣的故事,我隱約有一種莫可名狀的悲哀.是的,悲哀. 為了那只輕易被放棄的背囊,更為了那輕易放棄“誠信”的年輕人. 或者說,為了所有漠視“誠信”的人.我不知道這些人是不是以為誠實守信于己無關,但我知道,拒絕誠信的人生絕對不是一個出色的人生. 三、故事外的生活 曾幾何時,人們開始用堅墻固壁將自己“安全”地囚禁在一方小小的水泥籠子里.是為了防范什么?或者是為了隱藏什么?當人們殘忍地踐踏著人與人之間的信任與友好時,究竟有沒有想過到底是什么使人與人之間變得如此多疑與善嫉?當人們在鋼筋水泥的叢林里旋轉著生存時,他們會不會擔心自己的眼睛有一天會變成沒有情意的金屬質?當人們戴著精心打造的假面在人前假笑著走過,他們,又有沒有覺得生命中缺少了一點什么? 誠信呵!那只被遺棄的背囊. 四、故事里看人生 前幾日偷閑翻了翻報紙.有一則消息說,個人信用不佳者三年內拒絕注冊公司、擔任企業法人或應聘高層管理人員. 好! 看來誠信并不總是被遺忘的角色. 昆德拉在《生命不能承受之輕》中說：所謂人生,即是周而復始的誠實、友好、信任的給予與被給予. 我的母親———一位普通的勞動婦女、我的偶像———告訴我：誠信是人生的立足點.
