做了窩溝封閉后悔了,怎么辦
牙療或者維護(hù)都應(yīng)該選擇正規(guī)專口腔醫(yī)院進(jìn)行就診,避免后療技過關(guān)導(dǎo)致麻煩重重。
孩子容易出現(xiàn)蛀牙,做窩溝封閉和全口涂氟是很好的預(yù)防保護(hù),一般正規(guī)口腔醫(yī)院治療是有保障的,如果您后悔了可以去口腔醫(yī)院進(jìn)行去除。
手術(shù)室護(hù)士演講稿 怎么寫
無影燈下天使情尊敬導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參天的演講,我今天演講的題目是——無影燈下天使情。
我是手術(shù)室的一名普通護(hù)士,在護(hù)士崗位上不知不覺已有八個(gè)年頭,這八年里,沒有驚天動(dòng)地的事跡。
只有奔忙與不息,平凡與瑣碎,組成了護(hù)士崗位的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
手術(shù)室,作為一個(gè)獨(dú)立且較封閉的醫(yī)技科室,常常給人一種神秘和恐懼的感覺,每一位需要手術(shù)的病人都存在著不同程度的緊張和焦慮、依賴等心理。
所以手術(shù)室護(hù)患溝通和親情服務(wù)對(duì)病人的手術(shù)和術(shù)后康復(fù)有著很大的影響。
雖然我們是沒有翅膀的天使,但我們的愛已從患者的每一個(gè)天空掠過,因?yàn)槲业膲?mèng)想是用心靈去溝通心靈,用生命去溫暖生命。
給我感觸最深的一件事是:記得八九月份的時(shí)候來了一位手術(shù)病人做急性闌尾炎切除手術(shù),當(dāng)時(shí)他很緊張,全身發(fā)抖。
一直在說“醫(yī)生能不能不做手術(shù)啊,明天我兒子結(jié)婚我想回去幫忙,以后還要幫忙帶孫子,我怕手術(shù)有什么風(fēng)險(xiǎn)...”說到這里她已經(jīng)留下了眼淚。
最后在我們醫(yī)護(hù)人員耐心開導(dǎo)下病人才漸漸放松下來,積極的配合我們的工作。
手術(shù)結(jié)束后病人一直在說謝謝.謝謝你們讓我看到了希望。
聽到這樣的話語,看到這樣的場(chǎng)景,讓我深深的體會(huì)到:無影燈雖然不是世界上最美麗的燈光,它沒有耀眼閃爍的光芒,但不可否認(rèn),它是世界上對(duì)生命最重要的燈光,它點(diǎn)燃了無數(shù)患者和家屬的希望,它就象人生旅途中的一盞指航燈,為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向,為生命垂危的患者帶來一絲絲光明。
關(guān)于打掃社區(qū)衛(wèi)生的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 100字左右,主要寫體會(huì)即可(急)
X月X日,是我們不能忘記的一天。
我記得那一天,我們?nèi)サ缴鐓^(qū)撿垃圾的球隊(duì)。
你一定很奇怪吧
什么撿垃圾難忘的嗎
后來聽我慢慢道來...... 這是一個(gè)炎熱的一天,每個(gè)人都隱藏在露天房“享受”,我們是在彎曲的小區(qū)里撿垃圾。
可以說,社區(qū)是很好的清潔劑,我們的工作減輕了很多。
然而,大家都是“眼睛”啊
。
“隱藏”垃圾以及如何逃生呢
我們都看到眼疾手快,一出手就會(huì)“捕獲”的目標(biāo) - 垃圾。
這些“隱藏”的垃圾一般都不會(huì)熄滅的煙頭和一些食品包裝紙。
這讓我們很頭疼,第一步應(yīng)該煙頭,然后扔進(jìn)垃圾袋。
如果你看到我們?nèi)绾螕炖瑫?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)。
我們的投籃命中率非常快,“唰”的一下,手牽著手的“戰(zhàn)利品”,就像青蛙吃昆蟲相同。
拿起拿起,經(jīng)常有豆大的汗珠就下來了,因?yàn)槭峙K,聳著肩刀“蹭”汗“,運(yùn)動(dòng)真的很奇怪,”這是我們給它的一致評(píng)價(jià)。
我把“撿垃圾氈”的名稱,但也有很多自然的感覺。
首先,是驚喜。
在我們美麗的“人間天堂”杭州,其實(shí)指望人們亂扔垃圾在垃圾桶外,真的,“粗”有損“人間天堂”的形象。
然后,不理解的環(huán)境,是虛幻的人看到我們撿垃圾,居然淡淡地瞟了一眼我們,關(guān)閉垃圾扔掉。
這件事情是不是像明亮的鏡子,燈的人的缺陷做
如果我們能夠回到那些封閉的頭腦出汗多長(zhǎng)的詞 - 環(huán)保,我們嘗試做呢
學(xué)校家長(zhǎng)感言怎么寫呀
30個(gè)字以上就行了。
先寫表?yè)P(yáng)下學(xué)校,然后寫老師的關(guān)心幫助,同學(xué)的友愛,作為家長(zhǎng)你對(duì)學(xué)校還有老師的期望,當(dāng)然不能這點(diǎn)不能太直接了,最后寫會(huì)和孩子學(xué)校,老師一起共同進(jìn)步的,大致想到的就是這些,你可以自由發(fā)揮下。
呵呵
幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫
幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 首先對(duì)幼兒園舉辦本次家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝,想家長(zhǎng)所想,急家長(zhǎng)所急,是幼兒園為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事,使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b。
作為一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。
平時(shí)我也很重視家庭教育,通過這次培訓(xùn),我從中得出以下體會(huì)。
一、創(chuàng)造良好的家庭氛圍 。
良好的家庭氛圍,可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學(xué)、誠(chéng)實(shí)、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動(dòng)、愛清潔、守時(shí)守信等;不良的家庭氛圍,可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨(dú)、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗,因?yàn)閮和谶m應(yīng)家庭環(huán)境的過程中,常以家長(zhǎng)為最親近、最直接的模仿對(duì)象,形成自己的心理定勢(shì)和性格特征,家庭氛圍的好壞是孩子心理,行為健康水平的重要相關(guān)因素。
二、努力提高自身素質(zhì),起到榜樣作用。
家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,要為人師表。
家長(zhǎng)的師表作用與自身緊密相連。
在教育孩子過程中,父母應(yīng)該身體力行,要求孩子做到的,自己必須首先做到。
有句話說得好:一兩的身教等值一噸的說教。
要與孩子做朋友,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。
做父母的能夠率先示范做出榜樣,其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。
做父母的要對(duì)孩子多贊揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少責(zé)罵。
三、教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快,對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高,而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。
我看過一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章,德國(guó)人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。
比如我們帶孩子走路時(shí),往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上,而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象。
家長(zhǎng)總是讓孩子自己走,或者騎著小自行車跟著,孩子摔倒了也從來不扶;孩子都有單獨(dú)的房間,自己整理、安排;在日常語言交流上,他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流,鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),自主決定。
正是在這樣潛移默化的影響下,孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣,這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去進(jìn)一步創(chuàng)新。
四、培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)能力、耐挫折能力。
未來社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗
關(guān)于列夫托爾斯泰的感悟
列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家,他在長(zhǎng)達(dá)六十年的創(chuàng)作生涯中創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,把俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展推向了頂峰,列寧稱他的“作品在世界文學(xué)中占了一個(gè)第一流的位子”①托爾斯泰生活和創(chuàng)作的時(shí)期正是俄國(guó)社會(huì)發(fā)生劇急變革的年代,他緊緊抓住俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾—貴族地主和農(nóng)民之間的矛盾,并通過藝術(shù)創(chuàng)作真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代的本質(zhì)特征。
他看到貴族的腐朽與衰敗,宗法制農(nóng)民的破產(chǎn)與赤貧,懷著對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的擔(dān)憂,他一直在孜孜不倦地探索著解決現(xiàn)實(shí)問題的辦法,辦圖使俄國(guó)避免走資本主義發(fā)展的道路,改革農(nóng)奴制,緩和階級(jí)矛盾,建立一種自由平等的小農(nóng)理想社會(huì)。
托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作實(shí)際上正是作家精神苦苦探索的藝術(shù)再現(xiàn),他以巨大的藝術(shù)力量塑造了許多生動(dòng)的 藝術(shù)形象,表達(dá)了自己對(duì)俄國(guó)社會(huì)問題的探索及思想觀點(diǎn)。
這些思想集中起來就是“勿以暴力抗惡”、“博愛”、“寬恕”、“道德上的自我完善”等,他把這種思想看成是解救社會(huì)苦難的靈丹妙藥。
而要做到這些,人人都應(yīng)該懺悔自己,去惡從善,做一個(gè)純潔高尚的人,這樣,人與人就可以勾通,社會(huì)矛盾就可以化解,人間美好的天堂就可以實(shí)現(xiàn)。
因此,“懺悔意識(shí)”是托爾斯泰作品中所表達(dá)的重要內(nèi)容,他把“懺悔意識(shí)”社會(huì)化、具體化、形象化。
從他的《一個(gè)地主的早晨》 到《復(fù)活》等一系列帶有強(qiáng)烈自傳色彩的作品中,我們看到r眾多栩栩如生的懺悔人物形象,這些人物無論是貴族(如聶赫留朵夫)還是被侮辱被損害的社會(huì)下層人民(如瑪絲洛娃)無不表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懺悔意識(shí)。
作家通過這些懺悔人物的生活故事及精神性格的發(fā)展變化,力圖說明: 對(duì)自己的懺悔是洗刷自己靈魂污垢的最好形式,是體現(xiàn)“博愛”思想的具體行為,是步人理想道德境界的必由之路。
促成托爾斯泰“懺悔意識(shí)”的產(chǎn)生,原因主要有以下幾個(gè)方面。
首先,是其人性善的倫理道德觀。
托爾斯泰出生在俄國(guó)一個(gè)古老的大貴族莊園世家,父母早逝,他是在姑母的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大成人的。
姑母給了他無限的愛,這對(duì)他一生思想品德的形成影響極大,他在日記中這樣寫到:“塔吉安娜姑姑對(duì)我一生影響最大,從我很小的幼年時(shí)代,她就教給我愛的精神方面的快樂,她不是用言語教我這種快樂,而是用整個(gè)人生,她使我充滿了愛,我看見、我感到她怎樣喜歡去愛別人,于是,我懂得了愛的快樂。
”②他們兄妹四人和睦相處,相互關(guān)心,在農(nóng)莊,他們家也與農(nóng)奴相處融洽。
正是在充滿了愛的環(huán)境中,他體會(huì)到人間的善,懂 得了人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互愛護(hù),人性善的倫理道德觀在他幼小的心靈中開始萌生。
大學(xué)時(shí)代,他對(duì)西方十八世紀(jì)啟蒙思想家宣揚(yáng)的“平等、博愛、自由”的思想產(chǎn)生了濃厚的興趣,他閱讀了啟蒙思想家的著作,認(rèn)為“專制”和“奴役”是俄國(guó)社會(huì)生活中極大的邪惡。
他鉆研《福音書》,贊同“博愛”思想,這些對(duì)其人性善的倫理道德觀起到了極大的促進(jìn)作用。
以后,托爾斯泰在苦苦的精神探索中還把目光轉(zhuǎn)向了東方文化,他專門研究了佛教、猶太教等,閱讀了中國(guó)的老子、墨子等書籍,他從這些宗教哲學(xué)思想中吸取了許多有用的思想,佛教的不殺生,為善的思想,墨子的“兼愛”思想等都大大豐富了托爾斯泰的人性善的倫理道德內(nèi)容。
在緊張的精神索中,他越來越感受到這個(gè)世界離不開善,生命的意義就在于善、愛和自我犧牲。
人性善的倫道德觀成為托爾斯泰評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的道德尺度,也是他思想的基本點(diǎn),同時(shí),也是他“懺悔意識(shí)”產(chǎn)生的重要源泉。
正是這種人性善的倫理觀念,使托爾斯泰對(duì)勞動(dòng)人民的不幸寄予了深切的同情。
當(dāng)時(shí),俄國(guó)農(nóng)民的處境異常悲慘,野蠻的農(nóng)奴制剝奪了農(nóng)奴的人身自由而淪為貴族老爺?shù)乃接胸?cái)產(chǎn),他們所有的活動(dòng)及人生愈義都是為了貴族。
“農(nóng)奴負(fù)擔(dān)著日益加重的勞役和其他封建義務(wù),他們被趕到地主的田莊進(jìn)行無休止的牛馬似的勞動(dòng),遇到荒年,農(nóng)民只能以橡樹皮、草根延續(xù)生命,他們還經(jīng)常遭到地主人身侮辱和虐待。
’,③托爾斯泰長(zhǎng)期居住在俄羅斯鄉(xiāng)村,有較多的機(jī)會(huì)接觸到農(nóng)民,親眼目睹了農(nóng)民極度貧困的生活,對(duì)農(nóng)民的悲慘遭遇有更多的了解。
農(nóng)奴制改革后,農(nóng)民的處境并沒有任何的改變,相反,更加糟糕。
在他的小說《一個(gè)地主的早晨》、《復(fù)活》等作品中有許多對(duì)農(nóng)民悲慘生活的真實(shí)描寫,這些描寫都非常真實(shí)地反映了農(nóng)奴制改革前后下層人民的不幸生活,令人觸目驚心,使人們看到俄國(guó)農(nóng)民正受著專制制度和地主日甚一日的壓迫,正處于死亡滅種的可怕處境。
作為占有幾處莊園和成百農(nóng)奴的的地主,托爾斯泰心里感到“一種難以忍受的痛苦和憂傷”④內(nèi)疚萬分,“就象回憶起他剛犯下的一樁不能補(bǔ)嘗的罪行”⑤靈魂深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懺悔意識(shí)。
他在農(nóng)莊進(jìn)行了種種的改革,改善農(nóng)奴的生活,創(chuàng)辦學(xué)校,為窮人的子弟提供受教育的機(jī)會(huì),以自己的真誠(chéng)行動(dòng)來懺悔自己。
在他的作品中,人性善是主要人物的靈魂,他們正是從這點(diǎn)出發(fā),懺悔自己,以實(shí)現(xiàn)道德完善,成為一個(gè)高尚的人。
《一個(gè)地主的早晨》中的聶赫留朵夫正是體會(huì)到了“要為成為一個(gè)幸福的人,必須行善”,所以,他拿著記事本挨家挨戶地訪問農(nóng)家,真心誠(chéng)意地去幫助他們,盡管這些“雞零狗碎”的施舍并沒有得到農(nóng)民的理解與接受,但畢竟出于他渴望行善的內(nèi)心,“出于一種贖罪的愿望’,⑥在他的代表作《復(fù)活》中,這種人性善的思想正是人物懺悔自己,走向新生的動(dòng)力。
主人公聶赫留朵夫公爵和瑪絲洛娃兩人都經(jīng)歷了純潔—墮落—復(fù)活的精神生活的歷程,作者以此向讀者展示了人性善的美好與人性惡的丑陋。
作為純潔,善良的聶赫留朵夫關(guān)心農(nóng)奴間題,撰寫土地問題的論文,并不顧世俗的偏見真心地愛上了農(nóng)奴的私生女瑪絲洛娃。
而當(dāng)了近衛(wèi)軍軍官的聶赫留朵夫染了上流社會(huì)生活的惡習(xí),抽煙,酗酒,玩女人,道德墮落,生活腐化,他玩弄了瑪絲洛娃又拋棄了她,在這個(gè)墮落的軍官身上,處處體現(xiàn)人性的丑惡,最后,瑪絲洛娃不幸處境終于喚醒了他沉睡已久的良知,為善的思想使他對(duì)自己所做的一切進(jìn)行懺悔,他不斷地進(jìn)行靈魂大掃除,決定跟隨瑪絲洛娃到西伯利亞去,在艱難的生活中蕩滌自己身上的惡習(xí),在這里,我們又看到了善良、純潔的聶赫留朵夫。
作者通過主要人物的性格發(fā)展,力圖說明:人只有一心向善,并以自己的行動(dòng)懺悔自己的過失,善就一定能夠戰(zhàn)勝惡,即“精神的人”就一定戰(zhàn)勝“獸性的人”。
而對(duì)貴族階級(jí)寄生蟲般的腐朽生活,托爾斯泰則以深厚的人性善思想進(jìn)行深刻的反省與否定。
他在《懺悔錄》中說:“他們過著的并不是生活,只不過類似生活而已,我們?cè)谄渲猩畹脑-h(huán)境使我們失去了理解人生的可能”⑦因此,他主張貴族應(yīng)該放棄自己優(yōu)裕生活,懺悔自己,同情人民,體貼民眾,走貴族平民化的道路。
中篇小說《哥薩克》正是這種思想的具體體現(xiàn),出身于上流社會(huì)的貴族公子奧列寧厭惡了貴族的花天酒地般的生活,決心要拋棄它,重新去過一種更有意義的生活。
他來到了高加索,高加索那秀美的大自然,哥薩克民族純樸的民風(fēng),豪爽的性格以及他們對(duì)生活的熱愛都深深感動(dòng)了他,他象這些哥薩克人一樣過著簡(jiǎn)樸的生活,這種生活在物質(zhì)方面與貴族老爺養(yǎng)尊處優(yōu)的生活有天壤之別,但卻使他感到格外的充實(shí),正是在這樣的環(huán)境中領(lǐng)悟到了生活的真諦,人生的意義。
《復(fù)活》中的聶赫留朵夫是一個(gè)“懺悔貴族”的典型形象,他在為瑪絲洛娃奔走上訴的過程中,徹底認(rèn)識(shí)到了俄國(guó)沙皇專制制度的野蠻、殘酷,貴族階級(jí)的荒淫無恥,下決心與這個(gè)處處體現(xiàn)人性惡的腐朽階級(jí)決裂,用自己的行動(dòng)來懺悔自己。
他所走的道路突出地表達(dá)托爾斯泰對(duì)貴族階級(jí)的徹底否定。
其次,是受宗教精神的影響。
公元九世末,基督教企式成為俄國(guó)的國(guó)教,以后,東西教派分立,東正教在俄國(guó)得到迅速發(fā)展,勢(shì)力強(qiáng)大。
宗教思想深人人心,俄羅斯民族的宗教意識(shí)之強(qiáng)烈是歐洲其它國(guó)家不能比擬的。
教會(huì)宣揚(yáng)原罪思想,輕視現(xiàn)世,認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是苦難的所場(chǎng),人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一切活動(dòng)都是為了贖罪,以使死后靈魂進(jìn)人天堂。
正是這種原罪思想,使人們普遍產(chǎn)生了懺悔意識(shí),對(duì)人類自身的懺悔,對(duì)罪惡的懺悔,以凈化靈魂。
托爾斯泰是一個(gè)虔誠(chéng)的教徒,其宗教思想根深蒂固,甚至連打牌、失眠等都要祈禱上帝。
面對(duì)人民的苦難,貴族的腐化,他呼吁宗教精神,號(hào)召理智讓位于良心,知識(shí)從屬于信仰,把宗教精神當(dāng)作永恒的道德原則,永恒的真理,一切正直、善良的人們應(yīng)當(dāng)坂依上帝。
他說:“人在生活中的任務(wù),就是要拯救自己的靈魂,為了拯救自己的靈魂,就必須按上帝的方式生活。
⑧在《天國(guó)在你中心》一文中,托爾斯泰也明確指出:“只要人人開始盡其天職,只要人人開始照著其內(nèi)心中的良知生活,那末,一切心靈都在渴望著的‘天國(guó)’不久就會(huì)到來”,⑨因此,宗教精神使托爾斯泰具有強(qiáng)烈的懺悔意識(shí),照他看,生活的唯一意義就在于奉行“主”,只要人們按照上帝的意志行事,懺悔自己一心向善,那么人們的整個(gè)生活方式,人類天性的種種歪曲現(xiàn)象以及社會(huì)上的一切不道德現(xiàn)象都會(huì)立刻消失得無影無蹤,這樣,大家才會(huì)和平、友愛、彼此和睦相處,人對(duì)人的一切暴力迫害方式也就不再存在,世界上也不再有欺騙和謊言,不再有罪孽,每個(gè)人都能成為未來天國(guó)的公民。
在他的作品中,宗教精神一直成為人物懺悔的內(nèi)驅(qū)力,成為人物精神探索的最后的歸宿。
《復(fù)活》以“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”對(duì)俄國(guó)沙皇專制的國(guó)家機(jī)器、官辦教會(huì)、土地私有制等都作了徹底的揭露和尖銳的批判,“撕毀了一切假面具”。
但這部作品卻狂熱地鼓吹宗教精神。
主人公聶赫 留朵夫正是基督的力量使他懺悔,“他禱告,求上帝幫助他,到他心中來,洗凈他……他體會(huì)到自己跟上帝同在,于是,不但感到自由、生命的蓬勃和快樂,而且,感到了善的全部力量。
”⑩正是這種宗教精神使他在不幸的瑪絲洛娃的面前內(nèi)疚萬分,他懺悔自己,為她奔走上訴,以贖前想。
最后,他雖然沒能同瑪絲洛娃在一起而感到痛若,但他卻在《福音書》中得到了安慰:只要人人都信奉上帝,人們就可以獲得至高無尚的幸福。
·聶赫留朵夫誠(chéng)摯的懺悔也終于感動(dòng)了瑪絲洛娃,激發(fā)了她生活的勇氣,她戒掉了煙,也不再賣弄風(fēng)情,到醫(yī)院治病,決心重新做人。
最后,她自己也領(lǐng)悟到了“要愛你的仇敵”、“寬恕一切人”的神圣的宗教真理。
最后,托爾斯泰的“懺悔意識(shí)”的產(chǎn)生還與當(dāng)時(shí)俄國(guó)的社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)有密切的關(guān)系。
托爾斯泰生活和創(chuàng)作的時(shí)期。
正是俄國(guó)社會(huì)發(fā)生劇急變革的時(shí)期。
一方面,千百年來的農(nóng)奴制已腐朽不堪,嚴(yán)重地制約了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化。
另一方面,西歐的資本主義的發(fā)展已取得了相當(dāng)?shù)某删停⒁运〉玫奈拿鞒晒绊懼韲?guó),呼喚著這個(gè)落后的農(nóng)奴制國(guó)家步它們的后塵。
六十年代初的農(nóng)奴制改革并沒有把俄國(guó)從農(nóng)奴制的危機(jī)中拯救出來,而資本主義生產(chǎn)關(guān)系的迅速建立加速了農(nóng)村宗法制經(jīng)濟(jì)的崩潰,“帶來了空前的破產(chǎn)、貧困、餓死、野蠻、賣淫以及梅毒—‘原始積累’的一切災(zāi)難。
’,卿作為俄國(guó)農(nóng)民利益的代表,托爾斯泰 “看不出也不可能看出‘開始安排’的新制度是什么樣子,是哪些社會(huì)力量在‘安排’這種新制度以及怎樣‘安排’這種制度,是哪些社會(huì)力量能夠消除這個(gè)‘變革’時(shí)代所特有的無數(shù)特別深重的災(zāi)難。
”。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切,他焦慮,困惑不解。
由于受千百年封建君主專制和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的封閉保守等傳統(tǒng)觀念的影響,人們的思想大都比較保守、溫和。
盡管人們對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿,渴望改變自己的悲慘地位,但卻只有少數(shù)人敢于拿武器進(jìn)行反抗,而大多數(shù)的人卻因斗爭(zhēng)的殘酷和挫折而陷于悲觀失望,因而,耽于幻想,在祈禱中忍受著非人的折磨,所以,“悲觀主義,不抵抗主義,向精神呼吁是這個(gè)時(shí)代必然要出現(xiàn)的思想體系”廿托爾斯泰作為生活在這個(gè)時(shí)代的文學(xué)家、思想家,他的思想,學(xué)說也必然打上時(shí)代的烙印,他找不到解決現(xiàn)實(shí)矛盾的辦法,于是,呼吁人們懺悔自己,完善道德,勿以暴力抗惡。
這種思想實(shí)際土表現(xiàn)了千百萬農(nóng)民群眾“對(duì)幻想的不成熟,政治素養(yǎng)的缺乏和革命的軟弱性”⑩ 托爾斯泰的“懺悔意識(shí)”從根本上否定了十九世紀(jì)俄國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活,體現(xiàn)f作家的民主主義精神和人道主義思想,有其積極的進(jìn)步意義。
同時(shí),我們也應(yīng)該看到,托爾斯泰的“懺悔意識(shí)”表明了作家僅僅是在道德范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)問題的思考,他所提出的改良社會(huì)的主張沒有涉及到社會(huì)制度,僅是寄希望于個(gè)人道德的完善,建立一個(gè)自由平等的理想社會(huì),這實(shí)際上是辦不到的。
正如列寧所說:“作為俄國(guó)千百萬農(nóng)民在俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命快要到來的時(shí)候的思想和情緒的表現(xiàn)者,托爾斯泰的偉大的,而作為一個(gè)發(fā)明了救世新術(shù)的先知,托爾斯泰是可笑的。
”⑩ 列寧在論托爾斯泰的一系列文章中,把托爾斯泰的思想放在俄國(guó)革命運(yùn)動(dòng)中加以考察,對(duì)其思想的實(shí)質(zhì)及其矛盾性都作了精辟的闡述,指出要徹底改變不合理的社會(huì)制度,勞動(dòng)人民要獲得真正的解放,只有進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命,從根本上推翻了人吃人的社會(huì)制度,建立人民當(dāng)家作主的新國(guó)家,這才是解決社會(huì)矛盾的根本辦法
進(jìn)入新學(xué)校的感受500字
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。
帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。
面一生活也有許多感受。
上初一了,第一個(gè)感覺是新鮮。
校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。
這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。
開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。
大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺便使緊張。
在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。
稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。
但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
監(jiān)獄出來之后人的感想?
學(xué)校迎來了新學(xué)期開學(xué)的第一天。
學(xué)校門口,一幅“熱烈歡迎新生入學(xué)”的橫幅標(biāo)語懸掛在上面,周圍是彩旗招展。
高音喇叭播放著歡快的樂曲,展現(xiàn)著歡樂祥和的氣氛。
一個(gè)個(gè)新生笑容滿面地走進(jìn)校園,他們的臉上,有喜悅,有好奇,有自豪,有滿足。
新生教室旁邊的墻上,張貼著分班名單,一批批學(xué)生簇?fù)碓谀抢铮蟹謩e走向各自的教師。
各班老師站立在教室門口,慈祥的臉上掛著微笑,在迎接走來的每一名新同學(xué)。
我是來自×…的,今天能和大家在這里相識(shí),并開始度過我們新的學(xué)習(xí)生活,我感到很高興
我家鄉(xiāng)的氣候,四季如春,造就了我內(nèi)向溫和的性格。
對(duì)待大家,我要帶著一份熱情、一份真誠(chéng)。
我們?cè)谛碌募w中,我會(huì)珍惜集體的榮譽(yù),珍視大家的友誼,融合在大家之中,為老師和班集體爭(zhēng)光。
我熱愛學(xué)習(xí),珍惜這難得的大學(xué)生活。
我要充分抓緊時(shí)間,掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,用新的只是充實(shí)自己。
也希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,互幫互學(xué),為我們的學(xué)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
我選擇了模具設(shè)計(jì)與制造的專業(yè),因?yàn)檫@是我的愛好,帶著我的理想。
我還會(huì)就可能多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),補(bǔ)充充實(shí)自己,為今后走上工作崗位創(chuàng)造條件。
老師、同學(xué)們:當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校,我的心情十分激動(dòng),我感到一種責(zé)任和使命。
我在這里,聆聽老師的教誨,踐行著知識(shí)的積累,感受著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
我要通過學(xué)習(xí),學(xué)到知識(shí),豐富實(shí)踐理論,追趕著時(shí)代的步伐。
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