我是演說家房琪《我們畢業了》演講稿

站在這兒呢，我首先要跟我的學校補一張請假條，請假時間6月，返校時間永不，請假原因畢業。

從今天開始，我就再也不是一個能有的女同學了。

我畢業了!按照慣例呢，作為師姐，在臨走的時候，我應該給師弟師妹們一些忠告，老師的點名呢，就像電視臺里插的廣告，不是你換臺就躲避得了的，千萬不要相信任何與學習的名義來加你們微信的師兄。

因為我大一的時候，我的師姐給我的忠告就是防火防盜防師兄，師姐們的眼光總是雪亮的。

其實面對畢業不同的人有不同的感受，有的人覺得特別難過。

我最難過的時候，就是當我把大學4年的課本，以接近廢紙的價格低價賤賣的那一瞬間，其實根本不是因為它有多珍貴，而是因為那些課本都是新的，一頁都還沒翻過呢。

有的人覺得非常的遺憾，我大學4年都沒有談過男朋友，我都不敢看男生的眼睛。

但是其實每個學期我都有偷偷摸摸的去搞聯誼，但是結果總是驚人的相似。

暗戀我的人往往都特別特別沉的住氣，但是也有非常非常暖心的時刻。

在畢業的那天，全班的男生跟全班的女生說，不管你們以后成為了誰的女人，你們永遠都是我們的女生。

其實離開了學校，我們就再也沒有一個關系能像同學這樣把男生和女生這么緊密的聯系到一起，卻又無關風月，只為真心。

我們都是在快要畢業的時候才突然愛上學校的，就像人生很奇怪，我們總是快結束的時候，才突然想要好好開始。

我們都以為只有長大了，我們才能永遠相伴，所以我們就不惜一切代價，拼了命拼了命的成長。

但是當我們真的找到了足以跟青春揮手告別的時候，我們回頭才突然發現被騙了，原來成長只能讓我們分離。

就在昨天，我的同學們在千人報告廳舉辦了畢業晚會，我沒能參加，那些我跟他們說好了，要一起露著大腿拍的畢業照，還有，一定要把我灌醉的酒局我也都錯過了，所以這是我第一次穿這身，今天的這場演講就是我的畢業禮。

面對畢業，其實我是后知后覺的，在我隔壁學院跟我關系特別好，就在離校前兩天的時候，我在學校里碰到她，我就像往常一樣跟她打招呼。

我說，嗨，她隔著老遠，轉過頭看向我，依舊是。

但是她張開嘴，說的卻是再見。

就在那個瞬間，我才突然覺得可能我真的是要離開了。

但是離開了也挺好啊，離開了不怎么，我們再也不用，千方百計的想辦法去逃課了，因為我們再也沒有課可以上了。

下一個秋天的時候，那間你們總是想逃開的教室依然會坐滿了人，只是再也不可能是我們。

一年800塊錢，你們誰以后還能住到這么便宜的房子。

我們散伙飯的那天晚上，有姑娘為了擁抱一個人，她笑著哭著擁抱了整個班。

她4年沒有說出口的那句，我愛你，全都融化在了一個擁抱里。

你總以為有些人我們還永遠有機會可以再見到，但是其實一旦分開，就真的再也見不到了。

有首歌唱，青春兵荒馬亂，我們潦草地離散，有聽過嗎，那首。

很多人都是的，但是最措手不及的卻是我們還未配妥劍呢，出門便已經是江湖了。

今天這場特殊的畢業禮之后，我們就再也沒有學校的這個避風港，我們再也沒有“學生”這個聽上去跟還是跟孩子一樣可以被原諒的頭銜。

從今天開始，我們就要全神貫注的和這個世界單打獨斗了，你準備好了嗎

你有沒有想過，畢業之后，你是要回到家鄉過穩定的生活

還是留在大城市漂泊

是為了你的戀人妥協

還是天各一方，從此各自珍重

是追求自己的夢想，還是去完成父母的愿望

我們上了那么多年的課，卻從來沒有一堂課告訴過我們，在這樣的十字路口該怎么選。

我記得我大學的時候第一堂課老師問我，4年之后，你想成為一個怎樣的人

我當時不假思索的告訴他，成功的人，然后他問我什么是成功，我說成功是能出名，能賺很多錢，有豪車，有大房子，能去整個世界看看。

我當時覺得我的回答太酷了，但是4年之后，當越來越多的人告訴我說，夢想不能當飯吃，做人得現實。

當越來越多的人指著你的夢想告訴你，你不行，讓你懷疑自己的時候。

我才突然覺得成功可能真的不是賺多少錢，能多出名，真正的成功是不管有多少人質疑你，你都敢于去選擇自己想要的生活，所以我今天站到了這兒，我放棄了很多機會，來到了北京，選擇做一個一無所有的北漂，在里，沒有房子，沒有車子，沒有票子，也沒有穩定的生活。

我想讓這個世界知道，我們這一群上世紀最后10年出生的一代人，我們這群曾經你們口中垮掉一代的90后，我們不是另一代人，我們是另一種人。

也許快餐時代下長大的，我們太急于求成了，可能我們理想的不夠純粹，也現實的不夠徹底，這我承認，但是我們并不像上一代人，我們對規則跟穩定，沒有崇拜也沒有尊重，我們渴望與眾不同，我們渴望活出自己的人生，所以不管有多少人向我們兜售所謂的人生經驗，我們還是要不顧一切的跟這個世界死磕到底。

因為我們不想普普通通的活著，過著朝九晚五的生活，去成為一個“體面”的普通人。

我知道有很多人在對我說，醒醒吧看清這個世界，我知道你們嘴里所謂的人生現實，現實殘酷，我都聽見了，但是對不起，我永遠都不會停下。

可能你們會說，說我無知，說我幼稚，可能最后的結尾是頭破血流，最后一無所獲，但是那又怎么樣

人生最遺憾的是，從來都不是失敗，而是我本可以!所以永不妥協，在我這就是拒絕命運的安排，直到他回心轉意，拿出我能接受的東西來。

我叫房琪，出生于1993年2月4號，畢業于2024年6月17日，在今天的這個特殊的畢業禮上，我想跟所有2024年的畢業生說，勿忘初心，讓我們捍衛我們的夢想，直到現實對我們繳械投降。

下一次世界精彩處見

即將升入初三的感想600字作文

時間過得真快，如白駒過隙，一轉眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對。

初三是初中上升高中的重要階段。

中考的成功直接影響到上升高中，面對如此的形勢，怎能不緊張。

快樂學習，艱苦學習，九年級的初三，是艱苦的，是充實的，同樣也是快樂的。

我們在九年級，即將面臨中考——一個關乎我們人生命運的轉折點，一個關乎我們人生命運的起點。

也許，我們因為它已失去了課間十分鐘的休息；也許，我們因為它已失去了雙休日的放松；也許，我們經常會熬夜到很晚做作業，早上又早早地起床。

我們努力學習，我們會叫苦、叫累。

但我們是快樂的，因為學習充實著我們的生活，我們堅信，在付出后終將會得到收獲。

所以，加油吧

繼續努力，然后發揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。

如果說青春是本太過倉促的書，時間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過。

那么，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經歷。

初三，近在眼前，仔細想想，都可以使用倒計時了。

初三，意味著我們將要面臨中考，將要畢業，叫要離開 。

但是最重要的還是在初三這年我們要奮斗要拼搏。

無論之前的學習生活如何，進入初三就是即將面臨一個新的生活，學習節奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后關頭作個沖刺。

就和跑800米一樣，如果再開始就落后，那么就很難在追趕上去。

我們也要像老師給我們訂指標一樣，也給自己訂一個更高的目標。

初三的生活對每個人來說都非同尋常,但我們只有適應了這樣的環境,才不會被淘汰。

初三是我們人生的一個重要的起點，它關系著我們每個人的一生，所以我們必須牢記：讀書、讀書、讀書。

雖然心里還有別樣的天空，但畢竟我們還沒有獨闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創造“苦盡甘來”，駛向成功的彼岸。

同學們

加油啊

最后一年了，沖刺吧，當然同學間的友誼也要維持好噢

初三，是人生道路最關鍵的一年之一。

奮斗、努力，在最后的關頭，我們要盡自己一切的力量，拼搏向前啊

小學六年生活的總結作文

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。

在不經意間，我走過了小學六年生涯。

六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。

雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。

回首往事，心靈的時間在逆轉。

小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。

上學后，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。

在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。

在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。

拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

或者是這樣 再見了，母校 我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。

在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存

走到操場，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過校五周年慶；這里，曾舉行過”小小運動會”……但每當看到同學們在跑步、比賽，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學校開“小小運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。

賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。

后來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。

比賽開始了

我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖。

快到我著一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。

就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對

不能輸

我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。

接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒

完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中…… 一陣微風吹來，把我拉回了現實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發生過一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空

母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者

母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝

” 再見了，親愛的母校

給老師的一封信（注意是六年級作文，馬上要畢業了，還要書信格式）

敬愛的xx老師：您好

您是目中最敬重的好老師，您雖分嚴厲，但是您顆心撲在我們身上。

您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。

您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。

花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。

而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了

師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：“您真偉大

您是我最好師

我喜歡您

”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。

您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。

您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。

老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。

我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。

但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

祝您身體健康你好

，因為有您

是誰似輕燕捎來春的氣息

是您，滿載一身清輝的您

是誰在荊棘的荒野里開墾

是您，一直的您

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心

是您，可親可敬的老師

您有如海廣闊的胸懷，您有的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。

您苦苦地思索著，只為一個個難題。

那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發出吱吱的微響。

風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。

您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。

您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。

您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。

但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。

斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆，那份真誠的、肅穆的敬意

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂

此致敬禮

您的學生xxx敬禮

敬愛的老師：謝謝您在這一學期里對我們的關懷和教育。

轉眼間，我們就要升入六年級了。

我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。

”是呀，人生僅僅幾十年光景。

有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，“白發方悔讀書遲，”有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。

因而，我收獲到了時間。

您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。

”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。

年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。

后來，他成為石油大王。

今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎

“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。

”我們不求有那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。

人生猶如；只有我們快樂，才能充滿生機；只有學到知識，才能充滿色彩，才能無愧于人生。

這樣人生的畫卷才能完美。

因此，我收獲到了笑對人生。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。

”只有多讀書，讀好書。

才能使我們終生受益。

當今世上，需要很多有知識的人。

有了豐富的知識，才能在社會上立足。

我收獲到了知識。

這學期我收獲到了豐碩的果實；同時也感謝親愛的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。

時常回憶起我們在一起的點點滴滴。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。

”這是您的真實寫照。

愿天下所有的老師健康快樂。

此致敬禮

“我有書了，我有書了

”我興奮地跑著，見人就說，“我有書了——王老師寄給我的……”一個多星期了，因為沒有書，哦，應該說是沒有課本，我可真苦了。

楊老師讓同桌幫助我，與我合用他的課本。

他倒也樂意，只是遇上朗誦或寫作業時，實在是太不方便了，時間長了，他還與我吵了架，最后，不讓我碰他的書了。

為了這事，媽前幾天特地去城里的問過。

可書店的人告訴她，店里沒有多余的課本的。

那年代，什么都講究計劃，學生的課本只能是“一個蘿卜一個坑”，而我的“蘿卜”和“蘿卜坑”都在。

媽調離完小去孫家村的鄉校后，離城的路一下子遠了許多。

每次進城，我這個才剛滿八歲的孩子來來回回得走近四十多里路，怎么吃得消

沒辦法，我只好脫開了媽的視線，頭一回跟爸爸生活在一起。

爸媽說過，我長大一些之后，本來就遲早要進城讀書的。

就這樣，1958年秋季開學，我進了。

可萬萬沒有想到，次年春節剛過，縣里突然決定派機關干部下鄉幫助農村工作。

那時，銀行是屬于縣級機關的，爸爸正好被光榮選中。

按規定，爸爸得在農村呆上三個月，與當地的農民同吃同住同勞動。

那個時代的人，就是這樣“黨叫干啥就干啥”。

爸爸二話沒說，把我們母子兩個送到了孫家，自己去了另一個地方。

偏偏在前幾天，我已經在報過名，繳過書學費了。

事情就這么簡單，我的課本得去城北小學領發。

媽媽隨即去了城北小學，見到一位值班的。

可這位老師說他不了解情況，要我媽星期一再去。

可她哪有時間啊。

媽說，只好寫封信給城北小學的校長了，可偏偏在那幾天，學校工作特別繁忙，媽就是抽不出寫信時間。

就在這個時候，我意外地 收到了一包書，一包王老師寄給我的課本。

我的興奮，無法形容。

吃飯時，我都要把書捧在手里，舍不得丟開。

我擔心會把書弄臟弄破，求媽找來兩張畫報紙，我要讓課本穿上漂亮的衣裳。

媽一邊替我裁紙，一邊問我：“王老師好不好

”“好啊，”我不假思索地說，“王老師最好了

”“王老師會不會知道我們已經收到了呢

”我想了想，搖搖頭。

“那怎么辦

”媽問我，“要不要告訴王老師，我們……”沒等媽說完，我就搶先說了：“要，要，要，我們給王老師寫信

”“嗯

誰給王老師寫信

”“我，我給王老師寫信

”媽笑了，我也笑了。

話說得很雄壯，心里卻有點底氣不足。

我從來沒寫過信啊，準確地說，那時的我，幾乎還連信長什么樣都沒看見過，當然，信封是看到過的。

可我又不好意思說。

媽看出了我的心思。

她取出一封父親寫來的信，照著上面的格式，跟我講了一遍。

最后母親又說，你怎么想就怎么寫，不用怕，先打個草稿，媽幫你改。

想想容易做做難，折騰了足足有個把鐘頭，我好歹完成了。

許多年過去了，想不起來我當時具體寫了些什么。

但有一點記得特別清楚，我在信里一共用了七個“高興”。

可這到底是我的“開山之作”啊。

王老師很快給我了回信。

與我相比，王老師的“高興”，顯然是有過之而無不及。

王老師在信中說，他還是頭一回收到學生的信。

他告訴我，收到我的信后，他立即跑進教室，在黑板上畫了一個大大的人頭像。

他對同學們說，這是你們同學——周介眉。

最后，王老師當堂宣讀了我的那封信，大大夸贊了我一通，說我的信是寫得是如何如何的好。

后來，我在城北小學的同學還告訴我，王老師那天還叫他們每人寫過一篇。

這是王老師頭一回布置他們寫作文。

那時候的二上年級學生，哪會寫什么文章啊

王老師卻不管這個：周介眉能寫，你們為什么就不能寫

據說有幾個同學寫不出，擔心受罰，急得哭了……這么說，是我害苦了他們。

唉，真不好意思。

寫給老師的一封信

小學生守則,規范心得體會

一、充分認識《守則》和《規范》《守則》和《規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。

《守則》和《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，我校領導高度重視，認真組織全校師生學習《守則》和《規范》，并從本校實際出發，健全學校制度，制定切實可行的活動方案，做到教育的經常化、制度化。

二、全面理解《守則》和《規范》根據小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

《規范》是對《守則》的細化。

三、認真學習《守則》和《規范》針對小學生的年齡、習慣特點，我校制定了一系列切實可行的活動方案，并付諸行動，取得了很好的效果：第一階段：宣傳到位、教材到班各班同學對《守則》、《規范》進行了學習、反思，各班級通過黑板報、自編小報、作文、日記等形式展示了學習成果，各班利用課間、班隊會和中午時間學習。

各班建立起學《守則》、《規范》、《制度》的良好氛圍。

第二階段：新舊對比學守則、古人教我懂規范結合開學初制定的計劃晨讀時間誦讀《三字經》、《弟子規》的規定，在我校三至六年級中開展“新舊對比學守則、古人教我懂規范”活動。

發動各班學生在《三字經》和《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。

通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統文化的博大精深，產生民族自信心和自豪感。

低年級各班由于年齡小，由班主任帶領學生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學生對每一條都理解，都清楚。

第三階段：今天你進步了嗎

通過幾項活動，同學們認識到了《守則》、《規范》的重要性。

學校繼而提出“今天你進步了嗎

”的口號，號召全體學生能以《守則》、《規范》為行為準則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學們看到自己的變化、自己的進步。

為了確保活動長期有效的開展下去，大隊部號召各班建立了“守則、規范小本本”、“班級涂鴉本”，讓學生記錄自己的成長經歷。

這項活動到現在為止還沒有結束，我們還將通過一系列的活動、比賽進行加強訓練。

寫假日里的見聞感受作文600字

生六年級畢業感言歲月如梭看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。

我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。

我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小

當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校

寫一封給老師的感謝信。

給老師的信敬愛的老師：　　您您的身體怎么樣

是否和以前一樣健壯呢

是否依然帶著那的笑容呢

　　首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟。

摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓；哭泣時，是您在我身旁安慰我。

這點點滴滴的小事，回憶起來，多么讓我快樂。

您是怎么想的呢

是跟我有同樣的感覺嗎

　　　您還記得那年夏天發生過的事嗎

您也許忘了，但我可記憶猶新啊

我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。

您記得那次測試嗎

高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。

但是，您知道嗎

是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。

您利用空余時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。

　　　這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點累積起來的。

　　　人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當的比喻啊

您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。

　　　我愛您

我的老師

我們心中的太陽

我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。

　　　在此　我祝您：　　　身體健康　您的學生：

小學畢業時,想對老師說的話.作文,450字左右

有，是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音

是大自然清翠的鳥叫聲

是古典樂器發出來的和諧的旋律聲

不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。

”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話