小學綜合實踐活動《保護家鄉樹木》教案設計

活動背景：

春天到了，樹木重新煥發了生機，它們為城市增添了綠色，它們為了人類帶來了清新的空氣。讓我們一起走進春天，走近樹木，感受大自然的魅力吧！

活動目標：

【第1句】：培養學生熱愛大自然的情感和熱愛科學的精神；

【第2句】：進一步了解人與自然的關系；

【第3句】：增強學生的環境保護意識；

【第4句】：培養學生熱愛家鄉的品質；

【第5句】：引導學生熱愛樹木、保護樹木，與自然和諧相處。

活動準備：

【第1句】：明確活動目的和意義；

【第2句】：查找相關資料；

【第3句】：紙、筆、卷尺、三角板。

【第1句】：導入

老師今天給大家帶來一道文化小點心，請大家欣賞一段音樂。

（放音樂，激發學生欣賞大自然的美景和情感體驗）

閉上你的眼睛，在欣賞音樂的同時，你的腦海里出現了怎樣一幅景象呢？跟著老師一同走進這個世界吧！

在清晨的山林里，陽光透過樹木傾瀉而下，一層層，像薄薄的沙，四周幽幽靜靜，偶爾幾聲鳥叫，打破了山林的寂靜。漫步山林之中，樹木郁郁蔥蔥，百花姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，采擷幾朵，不知不覺已陶醉其中。

（音樂結束）

同學們，談一談你剛才漫步山林的感受吧！

二過程

（一）師：這的景色可真美啊！想著想著，我們就沉醉其中了。真是令老師向往啊！同學們，你喜歡在什么樣的環境下生活呢？

預設：綠樹成蔭百花爭芳沒有風沙環境優美

師：同學們和老師一樣，都喜歡在美的環境中生活，那么，我們生活的家鄉的是什么樣子的？

生：有美麗的五里河公園

有綠樹成蔭的棋盤山……

師：上一周我們去了棋盤山森林野生動物園，在路上，你都看見了什么？有什么感受呢？

生答。

師：連續的綠化工程已經使我們的城市達到了百米見綠的目標，尤其是在棋盤山一帶，更是蔥蔥郁郁，儼然一個小興安嶺。

我們的家鄉已經夠美了，可是，如果不注意保護，就會功虧一簣。

同學們，你愿意為家鄉的綠化做貢獻嗎？你想了解家鄉綠化的哪些方面呢？

（二）師生共同總結出研究主題

學生討論匯報，教師指導。

預設：1家鄉樹木的種類

2家鄉的市樹和市花

3家鄉的'森林覆蓋率

4樹木對環境的影響

小組命名，設計宣傳口號。

活動作業：測量樹的高度的方法

利用直角三角板、卷尺等工具。

原理：三角形相似性、等腰直角三角形兩直角邊相等

同學們，我們前一段時間在學校種了自己的樹，你種的是哪一種樹呢？它長的怎么樣呢？你給它澆水了嗎？下課后研究一下自己種的那種樹種的屬性，測量一下自己的那棵樹長到了多高？

板書：

保護家鄉樹木

一我想了解：

1家鄉樹木的種類

2家鄉的市樹和市花

3家鄉的森林覆蓋率

4樹木對環境的影響

小學綜合實踐活動《保護家鄉樹木》教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學綜合實踐活動《保護家鄉樹木》教案，歡迎閱讀與收藏。

活動背景：

春天到了，樹木重新煥發了生機，它們為城市增添了綠色，它們為了人類帶來了清新的空氣。讓我們一起走進春天，走近樹木，感受大自然的魅力吧！

活動目標：

【第1句】：培養學生熱愛大自然的情感和熱愛科學的精神；

【第2句】：進一步了解人與自然的關系；

【第3句】：增強學生的環境保護意識；

【第4句】：培養學生熱愛家鄉的品質；

【第5句】：引導學生熱愛樹木、保護樹木，與自然和諧相處。

活動準備：

【第1句】：明確活動目的和意義；

【第2句】：查找相關資料；

【第3句】：紙、筆、卷尺、三角板。

【第1句】：導入

老師今天給大家帶來一道文化小點心，請大家欣賞一段音樂。

（放音樂，激發學生欣賞大自然的美景和情感體驗）

閉上你的眼睛，在欣賞音樂的同時，你的腦海里出現了怎樣一幅景象呢？跟著老師一同走進這個世界吧！

在清晨的山林里，陽光透過樹木傾瀉而下，一層層，像薄薄的沙，四周幽幽靜靜，偶爾幾聲鳥叫，打破了山林的寂靜。漫步山林之中，樹木郁郁蔥蔥，百花姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，采擷幾朵，不知不覺已陶醉其中。

（音樂結束）

同學們，談一談你剛才漫步山林的感受吧！

二過程

（一）師：這的景色可真美啊！想著想著，我們就沉醉其中了。真是令老師向往啊！同學們，你喜歡在什么樣的環境下生活呢？

預設：綠樹成蔭百花爭芳沒有風沙環境優美

師：同學們和老師一樣，都喜歡在美的環境中生活，那么，我們生活的家鄉的是什么樣子的？

生：有美麗的五里河公園

有綠樹成蔭的棋盤山……

師：上一周我們去了棋盤山森林野生動物園，在路上，你都看見了什么？有什么感受呢？

生答。

師：連續的綠化工程已經使我們的城市達到了百米見綠的目標，尤其是在棋盤山一帶，更是蔥蔥郁郁，儼然一個小興安嶺。

我們的家鄉已經夠美了，可是，如果不注意保護，就會功虧一簣。

同學們，你愿意為家鄉的.綠化做貢獻嗎？你想了解家鄉綠化的哪些方面呢？

（二）師生共同總結出研究主題

學生討論匯報，教師指導。

預設：1家鄉樹木的種類

2家鄉的市樹和市花

3家鄉的森林覆蓋率

4樹木對環境的影響

小組命名，設計宣傳口號。

活動作業：測量樹的高度的方法

利用直角三角板、卷尺等工具。

原理：三角形相似性、等腰直角三角形兩直角邊相等

同學們，我們前一段時間在學校種了自己的樹，你種的是哪一種樹呢？它長的怎么樣呢？你給它澆水了嗎？下課后研究一下自己種的那種樹種的屬性，測量一下自己的那棵樹長到了多高？

板書：

保護家鄉樹木

一我想了解：

1家鄉樹木的種類

2家鄉的市樹和市花

3家鄉的森林覆蓋率

4樹木對環境的影響

保護樹木的作文小學

導語：人類你可知道啊？本來地球上的資源是可以，無限地循環再用的，但是因為我們讓它們不能在重生，而且還帶來了一系列的災難，因此這樣，人類就等于把自己給毀滅掉了。以下是為大家整理的保護樹木的作文小學，希望大家能夠喜歡！

保護樹木的作文一：

今天，我在書上看見一個數據，讓我很吃驚。生產2000張賀卡要消耗一棵3米高的樹。根據中華環境保護基金會對北京地區機關、學校、企業、商社及郵電等部門的調查：該市每年圣誕節至春節期間的賀卡郵寄量達到3000多萬張，相當于砍伐十年生樹木1萬多棵。回收1噸廢紙，可以少砍17棵大樹，生產800千克好紙能源。節約用紙，雜志、報紙做環保賀卡，紙要雙面寫，節日問候可以打電話、發電子郵件，廢紙、舊報紙要回收再利用。如果樹木越來越少，各種天災就會隨時降臨。熱帶林逐漸消失，沙漠逐漸出現。沒了樹木新鮮空氣漸漸少了，人們健康會受到影響。綠色逐漸消失的話，世界會多么可怕。拯救樹木從我做起，節約資源，讓樹木再次茁壯成長吧！

保護樹木的`作文二：

在周末，我看到了一則非常有趣的漫畫，它的名字叫做“畫家的回憶”。

這篇漫畫說的是：在一個龜裂、干的泥土上，有一棵已經死去了的大樹。樹上站著兩只烏鴉。烏鴉是象征著死亡，因此這里的一切事物都死氣沉沉的。而靠在樹下畫框里的畫，跟現在都不一樣。畫中的樹非常茂盛、青翠欲滴。樹上有小鳥、鳥巢，這一切都顯得生機勃勃。

人類，為了建設好自己的家園，卻把大自然的家園給破壞了。如果再持續下去的話，那么大自然的一切我們將會永遠也看不到了。這樣的地球不是人類想要的，也不是大家想要的。那么從現在開始就讓我們來保護地球吧。

工廠排放出來的有害物質，對于樹木來說那是多大的挑戰啊！跨不過這個難關，而面對樹木的也就只有死亡了。地球上如果每天少一棵樹，那么我們也會很快就會滅絕了。樹木不但可以把我們呼出去的二氧化碳變成空氣，而且那些空氣還很清新呢！

人類你可知道啊？本來地球上的資源是可以，無限地循環再用的，但是因為我們讓它們不能在重生，而且還帶來了一系列的災難，因此這樣，人類就等于把自己給毀滅掉了。

樹的過去、現在、未來能反映出人的過去、現在、未來，這就是：樹在人在，樹死人亡。所以從現在開始就，好好地對待每一棵樹吧！

保護樹木的作文三：

“知了，知了——”蟬在樹上大聲的叫著。

窗外的樹不像以前那樣綠，那樣茂盛，在太陽下顯得奄奄一息。

我們這里已經快兩個月沒下雨了，聽爺爺說：“鄉下的土都干得裂了縫。”

我們這里是旱災，但我看新聞和報紙上說福建廣洲一帶又暴雨成災，山洪暴發。這就是因為我們破壞森林，過度亂砍樹木，才會發生現在的事情。

如果我們的森林多，樹木多，它就會給我們提供足夠的氧氣，能夠給我們調節氣溫，那樣我們就不會干旱了。它巨大的根系交差盤結在一起，保護了水土的流失。那樣就不會山洪暴發了。但是人們沒有這么做，他們把砍了的樹木拿來做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的桿子，剃牙的牙簽……一棵棵一百多年的大樹，就被人們砍了，一百多年呀！它生長得那么慢，卻毀滅得這么快……

“獨木不成林”，如果世界上的每一個人種一棵樹，世界上的綠色不就更多了嗎？

人類呀！讓我們去種下一棵棵樹吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。

保護樹木小學作文

　　1保護樹木

時值盛夏，路經滕州市春秋閣居民小區，看到幾位老人帶著孩子在一棵大梧桐樹下怡然自得，心中不免生出一絲喜悅：近期建筑的樓群間怎么保留下這么一棵大樹呢？這大樹不僅美化了環境，還為近處居民提供了一片蔭涼之地，留住此樹者實在比毀樹種草者的眼光高出許多。

這些年許多城市內的大樹日見其少，保護和栽植樹木可以說已是當務之急。今年四月我在北京逛了幾條胡同，看到路旁墻邊并不算高大的普通樹木也都保留著。不知道這是居民的自覺意識，還是有令在先，可我想，這是文明的象征，文化古城不能沒有大樹，文明市民應該保護樹木。在北京還看了為拍攝電視劇《紅樓夢》而建造的大觀園。這處仿古園林建筑算不上精品工程，“大觀園”不足觀，倒是建造之時把不妨礙建筑的原有樹木保留了下來，還不失為有可取之處。推想建園之初，肯定請專家規劃設計，沒一概將樹木砍伐后遍植名貴花木就不失其匠心。小樹長大需要時日，此園無大樹觀賞，真個是“樹小墻新畫不古”了。再說“大觀園”中本有稻香村田園農舍之地，留有楊柳榆槐之類的雜樹何妨？我猜想曹雪芹先生所描述的大觀園，建園之時為求得自然之象，也不會對原有的大樹一概去之的。

聯想到當今城區開發建設，有的把知名建筑拆除，建個不倫不類的阿物；有的把大樹砍伐殆盡，小區綠化多植草坪，很少栽樹，從科學、美化的角度上講，不能不說是一種淺見行為。學習現代化城市建設究竟學習什么？

這話說多了。鄉人“肉食者謀之，又何間焉”①的話我還明白，曹劌先生說的“鄙”字，不是任何時候任何人都能說的出口的，也不是什么人都愿意聽的。不是么？許多人為了保護一棵古樹、一處古典建筑，又是上書官長，又是求助媒體，結果有的被保護了下來，有的“肉食者”為了證明自己不“鄙”，硬是當機立斷除之后快，最終給歷史留下了遺憾。遺憾總歸遺憾，肉食者仍就食肉，說不定還換了大碗，仍不鄙，說話之氣也粗了許多。

　　2保護樹木

周末是個好日子，太陽高高的掛在天上，小鳥在枝頭唱著動聽地歌兒，小草、小樹苗也都發芽了，看著這幅生機勃勃的初春景象，我不禁哼起了一年級時學的歌曲：“太陽當空照，花兒對我笑，……”當然了，我和我的爸爸媽媽也不能錯過這大好時光，我們一家三口出發去公園。

在去公園的路上，經過必走之道，那就是太平南路。當我騎在車上，突然發現街道兩旁茂盛的梧桐樹已經被砍成一小截了，那是一排好大的梧桐樹呢！如今被砍成了一排“禿樹樁”！再看看路面，原本已經鋪好的石塊路如今也改成了柏油馬路，這是為什么呢？一打聽，才知道是要開挖地鐵三號線了，暫時要把這些長了幾十年的`大樹用車子移走。

開挖地鐵三號線是件好事，將來會給我們的生活帶來方便快捷，但為了人們方便快捷就要把綠化丟掉，也許有些人覺得值得，但我覺得根本不值得。你知道嗎？樹木可以通過光合作用，吸收二氧化碳，吐出氧氣，給人們送來清新的空氣，還可以擋風沙，讓沙塵暴永遠也不要涉足城市。大樹媽媽還是小鳥們的家，讓小鳥在母親的懷抱里安居樂業。大樹的益處還有很多。最使我難過的是，就算要把樹移走，為什么不可以整棵整棵不用砍就把它移走呢？對大樹這么無情，圖的就是運輸方便，為了這個方便，讓大樹都變成了“禿樹樁”。再讓我們看看周圍的環境，飛沙走石，塵土飛揚，空氣中到處彌漫著灰塵。

雖然話是這么說：做到兩全齊美很難。但我們還是要盡量做到盡善盡美。我希望咱們的市不僅考慮施工方便，還要妥善對待這些幾十歲生命旺盛的大樹。保護樹木，從我做起，移樹的人們手下留情呀！