江蘇省小學有哪些

小學，是人們接受初等正規教育的`學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。以下是小編為大家整理的江蘇省小學有哪些，希望對大家有所幫助！

【第1句】：南京師范大學附屬小學

【第2句】：南京市蘇杰小學

【第3句】：蘇州工業園區東港實驗小學

【第4句】：蘇州市新康小學

【第5句】：蘇州市彩香實驗小學

【第6句】：南京市銀城小學

【第7句】：蘇州市金閶區實驗小學

【第8句】：蘇州市吳中區寶帶實驗小學

【第9句】：蘇州市滄浪實驗小學東校區

【第10句】：蘇州市滄浪新城第一實驗小學

【第11句】：蘇州市善耕實驗小學

【第12句】：揚州市梅嶺小學

【第13句】：無錫市金橋雙語實驗學校小學部

【第14句】：徐州市民主路小學

【第15句】：揚州市汶河小學

【第16句】：無錫市揚名中心小學

【第17句】：蘇州市蘇苑實驗小學

【第18句】：徐州市解放路小學

【第19句】：揚州市東關小學

【第20句】：徐州市青年路小學

【第21句】：蘇州工業園區星海學校小學部

【第22句】：南京市棲霞區實驗小學

【第23句】：無錫市外國語學校小學部

【第24句】：無錫市大橋實驗學校小學部

【第25句】：無錫市僑誼實驗小學

【第26句】：無錫市育英實驗小學

【第27句】：江蘇省無錫崇寧路實驗小學

【第28句】：無錫市天一實驗小學

【第29句】：蘇州市滄浪區草橋實驗小學

【第30句】：新蘇師范學校附屬小學

【第31句】：常州市實驗小學

【第32句】：蘇州市滄浪新城第二實驗小學

【第33句】：蘇州市平直實驗小學

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【第36句】：蘇州市工業園區第二實驗小學

【第37句】：南京市鄭和小學

【第38句】：南京市藝術小學

【第39句】：無錫市崇寧路實驗小學

【第40句】：蘇州工業園區第二實驗小學

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【第43句】：蘇州市蘇錦實驗小學

【第44句】：南京市金陵中學實驗小學

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【第48句】：蘇州市平江實驗學校小學部

【第49句】：鎮江市新區實驗小學

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【第51句】：蘇州高新區獅山實驗小學

【第52句】：南京市南化第三小學

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【第57句】：江蘇省昆山市城北中心小學

【第58句】：蘇州工業園區唯亭學校小學部

【第59句】：無錫市育紅萬科小學

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【第61句】：蘇州市城東中心小學校

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【第79句】：南京財經大學附屬小學

【第80句】：蘇州彩香實驗小學

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100、南京市海英小學

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1【第10句】：江蘇教育學院附屬小學

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1【第41句】：蘇州工業園區星港學校小學部

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1【第46句】：南通師范二附小

1【第47句】：蘇州市吳中區東湖小學

小學送別詩有哪些

古往今來，許多文人墨客對于離別總是歌吟不絕。在這濃濃的感傷之外，往往還有其他寄寓，以下是小編整理的小學送別詩，歡迎閱讀參考！

1送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更進一杯酒，西[objectObject]出陽關無故人。

2送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

3送沈子福之江東

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

惟有相思似春色，江南江北送君歸。

4南浦別

白居易

南浦凄凄別,西風裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

5送杜少府之任蜀川

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾襟。

6別董大

高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

8別離

陸龜蒙

丈夫非無淚，不灑離別間。

杖劍對樽酒，恥為游子顏。

蝮蛇一螫手，壯士即解腕。

所志在功名，離別何足嘆。

9于易水送人一絕

駱賓王

此地別燕丹，壯士發沖冠。

昔時人已沒，今日水猶寒。

10曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

關于送別詩：

關于送別詩，就是抒發詩人離別之情的漢族詩歌。其中著名的代表人物有李白，王維，王昌齡等。送別詩抒寫離別情緒，是分離時迸發的'情感火花。要把這種情感火花表達出來，并不是一件容易的事。清代著名詩人袁枚對此深有體會：“凡作詩，寫景易，言情難。何也？景從外來，目之所觸，留心便得；情從心出，非有一種芬芳悱惻之懷，便不能哀感頑艷。”這段話把情和景截然分開說得不確，但就“言情難”而言，還是有道理的。送別詩要想“感動激發人意”，必須采用一些手法來“言情”。

小學愛國的詩有哪些

古詩詞是小學語文考試必考內容,分類學習古詩詞將更有助于孩子記憶。以下是小編搜索整理一份小學愛國的詩，希望對大家能有所幫助！

《金陵晚望》

唐代：高蟾

曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。

世間無限丹青手，一片傷心畫不成。

譯文：

金陵城曾在日暮的景色伴著浮動的云，也在秋聲里陪著落日。

這世上有無數的丹青圣手，可都畫不出內心的傷感。

注釋：

①金陵：今南京。

②晚翠：日暮時蒼翠的景色。

③秋聲：秋天自然界的聲音，如鳥蟲叫聲，風聲。歐陽修有《秋聲賦》，以各種比喻描摹秋天的聲響。

④丹青手：畫師，畫工。丹青，圖畫。

《從軍行七首·其四》

唐代：王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

譯文：

青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。

守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

注釋：

⑴從軍行：樂府舊題，屬相和歌辭平調曲，多是反映軍旅辛苦生活的。

⑵羌笛：羌族竹制樂器。關山月：樂府曲名，屬橫吹曲。多為傷離別之辭。

⑶獨上：一作“獨坐”。

⑷無那：無奈，指無法消除思親之愁。一作“誰解”。

⑸新聲：新的歌曲。

⑹關山：邊塞。舊別：一作“離別”。

⑺撩亂：心里煩亂。邊愁：久住邊疆的愁苦。聽不盡：一作“彈不盡”。

⑻關城：指邊關的守城。

⑼云沙：像云一樣的風沙。

⑽表：上表，上書。掩塵骨：指尸骨安葬。掩，埋。

⑾龍荒：荒原。

⑿青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大將哥舒翰筑城于此，置神威軍戍守。長云：層層濃云。雪山：即祁連山，山巔終年積雪，故云。

⒀孤城：即玉門關。玉門關：漢置邊關名，在今甘肅敦煌西。一作“雁門關”。

⒁破：一作“斬”。樓蘭：漢時西域國名，即鄯善國，在今新疆維吾爾自治區鄯善縣東南一帶。西漢時樓蘭國王與匈奴勾通，屢次殺害漢朝通西域的使臣。此處泛指唐西北地區常常侵擾邊境的少數民族政權。終不還：一作“竟不還”。

⒂前軍：指唐軍的先頭部、隊。洮河：河名，源出甘肅臨洮西北的西傾山，最后流入黃河。

⒃吐谷渾：中國古代少數民族名稱，晉時鮮卑慕容氏的后裔。據《新唐書·西域傳》記載：“吐谷渾居甘松山之陽，洮水之西，南抵白蘭，地數千里。”唐高宗時吐谷渾曾經被唐朝與吐蕃的聯軍所擊敗。

⒄胡瓶：唐代西域地區制作的一種工藝品，可用來儲水。

⒅敕：專指皇帝的詔書。星馳：像流星一樣迅疾奔馳，也可解釋為星夜奔馳。

⒆嶂：指直立像屏障一樣的山峰。

⒇烽：指烽火臺。

《荊軻歌/渡易水歌》

先秦：佚名

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。(復還一作：復反)

探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。(此句疑為后人補作)

譯文：

風蕭蕭地響把易水岸邊吹得很冷，壯士荊軻去了就再也不回來了。刺殺秦王就像是到虎穴到龍宮一樣危險啊，但是我們的英雄英勇的氣概，連仰天吐氣都能形成白虹．史書上說，高漸離擊筑，荊軻悲歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，唱得太悲壯了，以至于聽者嗔目，發盡上指。

一段唱畢，只聽見荊軻仰頭長嘆一聲，天空中居然出現一道七彩虹。高漸離趁勢變了一個調，樂音顯得更為激昂，荊軻繼而唱道：探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。太子丹最后被徹底地感動了，跪在地上向荊軻敬了一杯酒。

注釋：蕭蕭：指風聲。易水：指水名，源出河北省易縣，是當時燕國的.南界。

兮：語氣助詞。

壯士：在這里指荊軻。

《南園十三首·其五》

唐代：李賀

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

譯文：男子漢大丈夫為什么不腰帶武器去收取關山五十州呢？

請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生曾被封為食邑萬戶的列侯？

注釋：

⑴吳鉤：吳地出產的彎形的刀，此處指寶刀。

⑵凌煙閣：唐太宗為表彰功臣而建的殿閣，上有秦瓊等二十四人的像。

《金錯刀行》

宋代：陸游

黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒。

京華結交盡奇士，意氣相期共生死。

千年史冊恥無名，一片丹心報天子。

爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋。

嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！

譯文：

用黃金鍍飾、白玉鑲嵌的寶刀，到夜間，它耀眼的光芒，穿透窗戶，直沖云霄。

大丈夫已到了五十歲，可建功立業的希望渺茫，只能獨自提刀徘徊，環顧著四面八方，祈求能一展抱負，小試牛刀。

我在京城里結交的都是些豪杰義士，彼此意氣相投，相約為國戰斗，同生共死。

不能在流傳千年的史冊上留名，我感到羞恥；但一顆丹心始終想消滅胡虜，報效天子。

近來，我來到漢水邊從軍，每天早晨都對著參差聳立的終南山，遙望著布滿晶瑩似玉般積雪的峰巒。

啊，楚國雖然被秦國蠶食，但即使剩下三戶人家，也一定能消滅秦國，難道我堂堂中華大國，竟會沒有一個能人，把金虜趕出邊關？

注釋：

⑴金錯刀：用黃金裝飾的刀。

⑵白玉：白色的玉。亦指白璧。

⑶八荒：指四面八方邊遠地區。

⑷京華：京城之美稱。因京城是文物、人才匯集之地，故稱。這里指南宋京城臨安（今杭州市）。

⑸奇士：非常之士。德行或才智出眾的人

⑹意氣：豪情氣概。

⑺相期：期待；相約。這里指互相希望和勉勵。

⑻史策：即史冊、史書。

⑼丹心：赤誠的心。

⑽爾來：近來。

⑾天漢濱：漢水邊。這里指漢中一帶。

⑿南山：終南山，一名秦嶺，在陜西省南部。嶙峋：山石參差重疊的樣子。

⒀“楚雖三戶”句：戰國時，秦攻楚，占領了楚國不少地方。楚人激憤，有楚南公云：“楚雖三戶，亡秦必楚。”意思說：楚國即使只剩下三戶人家，最后也一定能報仇滅秦。三戶，指屈、景、昭三家。

小學愛國詩句有哪些

愛國詩詞是把詩人對祖國的熱愛,用詩詞形式表現出來的.一種題材.愛國詩既有直抒胸臆、托物言志、借景抒情，下面分享了小學愛國詩句，一起來看看吧！

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，

余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替，

既替余以蕙纕兮，又申之以攬芷，

亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔。

——屈原《離騷》

心懷天下之人總是命運多舛，居不得廟堂，入不了鄉野，一身抱負難以施展，郁郁不得志，在位者看不見的民生疾苦全都落在詩人眼里，熬成一篇《離騷》。

棄身鋒刃端，性命安可懷？

父母且不顧，何言子與妻。

名編壯士籍，不得中顧私。

捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹植《白馬篇》

“詩者，根情、苗言、華聲、實義”，如此慷慨大義的詩詞跟詩人本身的滿腔壯志是分不開的，一句“視死忽如歸”激勵了萬千將士，“子建文筆壯，河間經術存。”

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

——李白《塞下曲》

行軍之苦，將士壯志，只這寥寥幾筆便躍然紙上，仿若一把利劍般撥云見日。

三顧頻煩天下計，

兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，

長使英雄淚滿襟。

——杜甫《蜀相》

杜甫把他的一腔才華全都贈給了國家，生不逢時，亂世難安，但就是在這亂世中生出的一顆憂國憂民之心才彌足珍貴。

僵臥孤村不自哀，

尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，

鐵馬冰河入夢來。

——陸游《十一月四日風雨大作》

仿佛有名愛國詩人的命運都極為悲苦，但就是因為食不果腹，難以自保的命運中，心中卻仍牽掛著國家的這番情感，才令我們無比動容。恨不得沖破歷史這層紙皮，去握住詩人苦澀、溫暖的手。

怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？

駕長車，踏破賀蘭山缺！

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

——岳飛《滿江紅》

死后哀榮有何用，換不回我護國大將軍，壯志未酬，可哀可嘆。”文能提筆安天下，武能上馬定乾坤“又怎樣？罷了，罷了，來世再遇明君！