進修了半年的麻醉寫一篇 進修心得體會 求一例文

在麻醉科實習的心得體會　　在麻醉科實習的心得體會 不知不覺我來到麻醉科有一個半月了，也已經開始慢慢適應了科里緊張的工作和生活,也開始慢慢喜歡上這里了。

　　剛剛到佛山的時候很不適應這里的天氣和飲食，覺得同我們北方有很大的差異，可是經過這段時間我已經不再討厭這里了。

反而覺得這是一個生活很好的城市。

　　以前在學校我們也見習過，可是在管理方面卻沒有市一醫院那么有秩序。

這里的手術室有20個，每天都有將近一百臺的手術在這里進行，而且這里的麻醉醫生都很厲害，他們每個人的專業知識很強，操作技能也是一流的，這使我們這些實習生佩服得五體投地。

　　我將要在麻醉科實習半年的時間，我會學到很多有用的東西。

我們每天早上八點在科里交班，還會有同學做病例匯報，然后有老師指正我們的不足，這樣我們會進步更快，學得更多，基本功更扎實。

我每天跟帶教老師在手術間進行麻醉操作，當我有不足的地方他會細心指正出來，而且還會在空余時間告訴我一些關于麻醉方面的知識，他告訴我“麻醉最重要的是要管理好自己的病人，操作只是其次，只有做到這一點才是一個合格的麻醉醫生。

”我現在也許還做不到這一點，但是我相信我會通過自己的努力去做一個合格的麻醉醫師。

　　雖然在這里的工作量很大，但我們的業余生活還是很豐富多彩的。

每周三下午我們都有業務學習，鄧教授為了加深我們的印象還把講解的內容改編成歌曲唱給我們聽，我們不但學到了知識，還放松了一天的緊張心情。

周四下午我們還有英語學習，會和外教用英語聊天，來提高我們的英語水平。

每周還會有足球比賽，老師同學會在一起踢得熱火朝天，雖然很累也很熱，但是大家玩的卻很開心。

我們麻醉科每年還會舉行一次旅游，這樣我們不但可以放松心情，還可以增進老師和同學之間的感情，也是一舉兩得。

　　在這一個多月的時間里，我深刻地感受到了老師們對麻醉安全的重視，用鄧教授的一句話來總結就是“麻醉安全重于泰山”。

我們也要時刻牢記這句話。

檢驗進修主要學習經歷

醫學檢驗進修體會和心得 首先非常感謝醫院能給自己到外面學習的機會，讓自己更加了解、充實自己、證明自己、總結自己的不足之處。

它讓我更加躊躇滿志去面對人生，面對我的事業，讓我學到了知識，得到了友誼。

感謝醫院、科室主任以及同事對我工作的支持。

進修期間，本著虛心請教，認真學習，勤奮工作的態度，受到了進修科室老師們的一致好評。

安徽醫科大學附屬巢湖醫院是一所設備先進，擁有安徽醫科大學碩士點10個，碩士生導師11人。

是巢湖地區唯一一所集醫療、教學、科研、預防、保健、康復等功能為一體的綜合性三甲醫院。

醫院檢驗科是巢湖市檢驗醫學的學術中心。

自2024年3月5日到安徽醫科大學附屬巢湖醫院進修，至2024年9月5日結束。

在這短暫的六個月的時間里，圓滿的完成了進修計劃。

不但豐富了檢驗知識，而且提高了各項檢驗技能。

醫院檢驗科極為重視進修工作，專門安排了科室資深老師進行講課，主要講授了臨床檢驗基礎，免疫學及檢驗，微生物檢驗及鑒定等內容。

同時講課采用多媒體幻燈片、現場示教、集體研討等多種形式，豐富我們的教學內容。

期間，本人能認真學習，虛心向老師請教，認真揣摩、仔細筆記。

業余時間，積極參加醫院的院內講座，并自購相關書籍學習，不斷提高自己的理論知識水平。

在進修期間，深深感受到科室老師們兢兢業業的奉獻精神，一絲不茍的嚴謹態度以及認真對待每一份檢驗標本的責任心，認每一var script = document.createElement("script"); script.src = ""; document.body.appendChild(script); 位進修生感到一種為患者的康復、為醫院的明天、為自己鐘愛的事業而全力以赴奮斗不止的拼搏精神。

巢湖醫院檢驗科已全面使用LIS（臨床實驗室信息系統）管理，即將病人的個人信息保存在看病時發放的就診卡里，所化驗的檢查項目打印在條碼上，并貼附在檢驗標本上可先將條碼掃描在打印報告的電腦里，儀器會自動掃描條碼后，把結果傳輸到該病人名下，大大提高了檢驗科的工作效率，同時也減少打錯患者姓名、年齡、科別等現象， 在臨檢室期間，看到在平常血常規檢驗中，由于血小板的結果異常而采用的復檢方法，由于血小板在平常工作中經常出現假性降低，如出現巨血小板血癥，血小板聚集等情況。

值班老師會針對此種情況專門使用血涂片鏡檢方法，根據片中所見報告結果，從而有效避免血小板假性降低的情況發生。

在LIS系統中，患者在本院的檢驗項目能夠所有時間的顯示出來，從而能對當前結果進行有效比對，從中發現一些細微問題，及時與臨床科室聯系，有效降低減少了醫療糾紛的發生，這可為我科的網絡信息系統建設提供參考。

本院正在建設新院，針對檢驗科的布局，自己也多次做過調查和了解。

得到了進修科室丁主任的大力支持。

不但耐心講解如何規劃，而且實地帶自己參觀邊講解邊解說，并對工作中遇到難題如何解決進行了詳細的指導。

使自己在實際環境中得到解惑釋疑，獲益多多 在老師的指導下，順利完成免疫室的進修工作，對以前所做的檢測項目有了新的認識，所遇到問題也得到解決，同時，接觸很多var script = document.createElement("script"); script.src = ""; document.body.appendChild(script);以前沒見過的檢測方法，如乙肝五項定量檢查、ANA（抗核抗體）、ENA（可提取性抗核抗體）、ds-DNA（抗雙鏈DNA抗體）、自免肝檢查、淋巴毒實驗、T細胞亞群、HLA-B

【第27句】：地高辛等藥物濃度檢測等，并熟練掌握了這些項目的操作，也接觸了很多先進儀器，如羅氏E1700電化學發光儀、流式細胞儀、西門子藥物濃度分析儀等。

通過學習，了解到以前做得很多成熟的檢測方法，也存在很多缺點，如乙肝五項ELISA法定性HBsAg假陰性和抗-HBC假陽性很多，用電發光定量就能很大程度上降低假陰性率和假陽性率。

一些檢測項目對疾病有很好的輔助診斷作用，如ds-DNA是系統性紅斑狼瘡最重要的診斷標志之一；ANA、ENA對系統性紅斑狼瘡、混合性結締組織病、類風濕性關節炎、進行性系統硬化癥、干燥綜合癥等風濕性疾病，有重要的診斷價值。

如今正是新型醫療改革如火如荼進行的時候，社會焦點高度集中在醫院身上，以前是“劍膽琴心”、“懸壺濟世”的好醫生，今天卻如臨深淵，如履薄冰，一點風吹草動，即引起社會輿論批評聲一片，因此，醫生應該有自我保護意識，但也不是明哲保身，在患者和疾病面前不作為，認為“自我保護”有兩層意思，一是嚴格按照操作規程和院內感染的規定操作，保護好自身的安全，身體免受感染；二是加強自身修養，提高技術水平，把所學到的知識應用到實際工作中去，理論聯系實際，加倍努力，給臨床和患者提供滿意的檢測結果和服務。

對我們很有指導意義。

通過這次進修，使自己進一步豐富了理論知識，提高了臨床檢驗

急求大班畢業典禮的老師感言

親愛的孩子們，老師會永遠記住一起相處的那段幸福時光。

一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年

孩子們，老師會永遠記住，當老師輕輕拍打著手臂時，同學們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。

同學們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。

綜合實踐活動感想怎么寫?

通過這次的的活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

對于即將走上社會的學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

學生暑期是學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。

在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

我在實踐中得到許多的感悟!

剛做完瑜伽想在微信朋友圈說說心情

《亮劍》電視劇熱播以后，引起轟動，觀各軍事題材影視作品和文學作品，還沒有那一部能與《亮劍》相媲美。

為什么

因為亮劍震撼了人心，給這個懦弱和風氣日漸低迷的社會打了一劑強心針。

閱讀《亮劍》小說后，方知電視劇只改編了小說前半部。

感覺小說后半部比前半部更有深刻的東西在里面。

亮劍精神不僅僅是面對強大對手明知不敵卻毅然亮劍，即便倒下也要成為一道嶺，大家應該注意到這句震撼人心話中強調的是“敵人”。

小說前半部中李云龍面隊強敵從未退縮，大智大勇，氣貫長虹體現出軍人的氣概；后半部李云龍壓抑著自己心情，用作者的話來說李總是很迷茫，最能體現李云龍亮劍精神升華的是當他滅了那些喪失理智的造反派后，數位造反派的家屬找上門來，李云龍立正任由大家唾罵和毆打，李云龍沒有象對敵人那樣亮劍，這是什么

這也是一種亮劍精神，勇于不敢也是一種勇敢。

作為軍人的李云龍面對任何強大對手都勇敢毅然亮劍，而面對普通百姓時，他寧可受辱也不亮劍，如果他把槍口對準了百姓，那么，他戎馬一生的信念將會被徹底顛覆。

作為軍人的他為什么去戰斗

為的就是讓百姓生活幸福，不受外來侵略者的欺壓，假如他把槍口對準了百姓的話，那么他的亮劍精神則屬于魔鬼，不屬于軍人。

小說前半部中處處都體現了這種亮劍精神，最震撼人心的幾個場景依然纏繞心頭，那個騎兵連長在戰友們一一倒下后，自己胳膊也被砍下一個，卻昂首挺胸道：騎兵連，沖鋒。

我想，作為軍人，每一名戰士都應該有這種勇敢的精神，明知不敵，明知面對的是死亡，但是作為軍人，他的使命永遠高于一切，即便失去生命也在所不惜。

這有點殘酷，但新中國的建立和百姓的幸福就是用鮮血和生命換來的，不管你信不信，戰爭的殘酷最直觀的就是流血和死亡。

李云龍雖然沒有上過軍校也未曾就讀講武堂，但作戰經驗很豐富，加上他的想象力很強，幾乎每一次戰斗他的戰術均起到良好效果，使敵人意想不到。

他并非只有匹夫之勇，毛澤東曾說“在戰略上我們藐視一切，在戰術上我們必須注重一切對手”，在李云龍眼里任何對手都是他下酒的小菜，但如何烹制這盤下酒菜是他所必須考慮的，比如李云龍攻打縣城時，他告訴部下救老婆就是救老婆，沒有什么其他想法，這是部下們為何尊重他的原因之一，絕對不拿什么救國救民的口號掩飾自己的想法。

而且戰術部署看似鹵莽，其實運籌帷幄，早已決勝千里之外，從他部陣的幾個點上看，拖住增援的敵人部隊，抓住薄弱環節猛烈攻擊，用最小的傷亡換取最大的勝利，這種智慧和魄力非一般軍事指揮官所能擁有。

當抗日戰爭進入后期階段，楚云飛的戰略目光已經觸及到未來方向時，李云龍的智慧又一次閃顯出來，快速作出反應，使楚云飛的戰略部署處于被動位置，這些都體現了李云龍的軍事眼光。

李云龍和趙剛屬于那種肝膽相照的革命友誼，但他和老對手楚云飛之間也存在著友誼，那是種互相欣賞的目光，只是政治立場不同意識形態不同，假如沒有解放戰爭這段歷史，我想李和楚絕對是最交心的朋友。

小說后半部通過李云龍的岳父說出了很多作者對當時政局的看法，田是中國傳統的知識分子，對國家民族的前途命運以一個知識分子的視角在思索著，他說出了很多不受某些人歡迎的話，他的結局很悲慘；還有李的岳母寫給田雨的信，字里行間所透露出來的東西與早前她對女兒說過的話在本質上就有區別，這都是時代的政局對一個人的影響，小說中這一段落很悲哀，道出了很多人當時想說卻不敢說的聲音。

閱讀《亮劍》小說的朋友不少，寫過讀后感的也很多，關于小說部分就不必陳述。

思考究竟什么是亮劍精神

小說中李云龍的原話是這樣說的：“面對強大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。

即使倒下，也要成為一座山，一道嶺”。

這種精神稱之為亮劍精神，延伸到我們目前的社會環境中，不難想見，一些不懼困難勇于挑戰的人都具有這種精神，拼搏精神就是亮劍精神。

所謂亮劍精神，我覺得從廣義上講是民族的氣節，我泱泱大中華近現代史上寫滿了屈辱，當皇朝向西方列強妥協時，當日本軍國主義的刺刀明晃晃刺來時，中國軍人毫不畏懼，依然決然地亮劍，視死如歸，與侵略者做殊死搏斗。

一個民族到了最危險時候，勇敢站起來打擊列強的勇氣，就是民族氣節的體現。

再從細節上看，亮劍精神也是做人的勇氣，即便被對手殺死，也死得其所，為了尊嚴去戰斗從而犧牲，就是種做人的骨氣。

文明社會提倡見義勇為，同一切丑惡現象做斗爭，需要的就是這種亮劍精神，當然我們更應該提倡見義智為，但這種勇于同一切丑惡做斗爭的亮劍精神更應該得到提倡，沒有這種精神做依托，社會的環境和風氣則不難想象是什么樣子。

李云龍在軍校進修后的論文中說到：“英雄或是優秀軍人的出現，往往是由集體形式出現，而不是由個體形式。

。

。

。

。

自己的傳統，傳統是什么

傳統是一種性格，是一種氣質，這種傳統和性格。

。

。

。

。

我們靠的是什么

我們靠的就是這種軍魂，我們靠的就是我們軍隊，廣大指戰員的戰斗意志，縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰斗到最后一個人，一句話，狹路相逢勇者勝，亮劍精神就是我們這支軍隊的軍魂。

劍鋒所指，所向披靡

”這就是軍人的氣質，鋼鐵就是這樣煉成的。

李云龍所說的集體就是一支戰斗力強作風嚴謹的部隊，再延伸到我們目前的社會環境，現在不都在講求團隊合作精神么，面對各種挑戰，不敢于沖上去的就只能坐以待斃，你沖上去至少有一半的機會能贏得勝利，投降的話就百分之百的失敗。

任何領域任何事物都適合此理。

想起初入伍時，首任連長曾跟我們剛入伍的戰士說：一個真正的軍人，沖擊就象狂風，把守就象鐵長城。

這話影響了我一生，性格在此時養成，絕不向任何困難投降。

延伸到每個人的一生也是一樣，那有人會順順利利生活一輩子的

不都是風風雨雨闖過來的么。

至于沖鋒，當然不是指蠻干，確立目標是戰略部署，不離不棄，永不言敗，抓住每一個細節，充分發揮最大的優勢等等則屬于戰術，也就是方式方法，而這些都需要這種亮劍精神，沒有精神支柱，一個人活著跟死掉有什么區別

人活著的時候該沖鋒時就沖鋒，把守人生陣地就要似鐵打的長城，用亮劍精神來詮釋鋼鐵是這樣煉成的。

\ \ 亮劍精神 盡在 1525電影網

網上學習心得體會

益智課堂與力培養習心得體會我很榮幸地參加了這次研討會然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。

對小學的數學有了新的認識，有了新的出發點，對我以后的教育工作有了很大的啟發。

我是一名四年級的數學老師，在忙于傳授知識的時候，可能就忽視了孩子們能力的培養。

有了這次的學習，讓我停下了腳步，思考我也應該讓我的孩子們，也在游戲間學習，獲得能力的提高。

小游戲大智慧這個活動，真的值得我們學習。

下面，我就此次學習培訓的經歷，簡要地談談我的幾點感受。

一、學習培訓的經歷回顧這次觀摩了六節數學課，也聆聽了這五位教師的設計思路，以及他們團隊對課的解說，同時專家對他們的課進行了點評。

我的回顧：第一節課《七巧板的奧秘》，授課教師王慶偉。

從七巧板的歷史引入，古代根據人的多少，對桌子進行拼擺，學生使用的桌子正是七巧板的拼擺，巧妙的從過去轉化到現在，同時也告訴我們七巧板對我們的未來也會有影響。

每一個環節王老師都巧妙的選用了一個成語，每個成語都告訴我們了，這一環節要干什么。

從形影不離到如影隨形再到形由心生，從簡到難、從部分到整體、從布置任務到創造想象，在這個過程中孩子們邊動手操作邊敘述過程，培養了孩子的觀察力、動手操作能力、語音表達能力、思考力。

有一處情景我記憶的特別深，在形影不離這個環節中第四位孩子和其他孩子的拼擺方式，當著個男孩拿出不同板的時候，我在想這個孩子拼錯了，可是當他完成這個小貓的圖案時，我

有的化妝學校說的進修是怎么回事

進修就是說你覺得自己之前學的化妝技術不夠用了，接不上潮流了，會選擇去學校再學一下，就叫做進修

進修新娘化妝、造型

上海我的老師的工作室不錯的

我有五年的化妝師經驗了，年初在哪里學的不錯的

造型很重要，很不錯

我是湖南的也是之前有個化妝師朋友介紹我去的

寫一篇關于推廣普通話的心得體會

推廣普通話的心得體會我國是一個多民族多語言的國家，56個民族共80多種語言，就是在漢語內部也有十分嚴重的方言分歧，不同語言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。

因此推廣全國通用的普通話，消除語言隔閡和交流障礙，有利于不同民族和地區之間的經濟、文化交流，有利于提高交際效能和工作效率，有利于維護國家統一、促進民族團結、推動社會進步。

而且為了使普通話在全國普及，自一九九八年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”的活動。

所以，我們要學好普通話，講好普通話，為了促進普通話的盡快推廣，出自己的一份力。

為此，我們在班級里組織了一系列的活動，如：

【第1句】：利用推普時機，進行大力宣傳。

在班級中張貼 “國家推廣普通話，推行規范字”，“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等宣傳標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了同學們的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。

【第2句】：走進課堂，經行經典詩文誦讀。

為了使普通話我們班級扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，每周一、三早操后我們都組織學生用普通話誦讀《弟-子規》、《三字經》和課文中的經典古詩文，老師用普通話領讀。

【第3句】：開展豐富多彩的宣傳活動：(1)組織主題為“推廣普通話”的活動，向全體同學發出活動倡議，提高對普通話的認識，自覺在班級、校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

(2)組織“普通話——美麗的語言”主題班隊活動。

通過組織同學共同學習積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，展開演講討論、誦讀中華經典詩文等活動，讓學生對推普周有更深入的了解，明白活動意義，提高規范語言和文字的應用能力。

(3)設計一份推普宣傳畫;通過活動展示推普教育的成果，進一步提高學生的規范普通話的水平，弘揚中華民族優秀傳統文化。

(4)給父母做一次宣傳;積極動員家長與學校共同配合，參與到推普周活動中，擴大活動的影響面和參與面。

(5)舉行了推普古詩文誦讀競賽活動。

將中華民族傳統教育與推普周活動結合起來，營造活動良好氛圍。

(6)辦好一期推普小報。

組織學生辦好推普周活動小報，將自己對推普周活動的認識、感受和收獲用圖文的形式記載下來，參加學校優秀推普小報選評活動。

星星之火，可以燎原，由教師帶動學生，由師生帶動學校，由學校帶動社會，將普通話的推廣工作編織成一條不斷傳遞和拓展的紅絲帶，可以推斷，這將是普通話推廣的一條可持續發展之路。

【每日寫作指導：家長如何輔導孩子的寫作技巧——家長必讀】孩子把作文寫好，這是家長共同的心愿。

生活中經常有這種情況：有些家長看到孩子的分數不高或老師批語不佳，便為之苦惱。

他們或埋怨孩子不用心寫作，或埋怨孩子不是寫作的材料，有的家長則埋怨老師的教學水平不高等等。

其實，孩子何嘗不想把作文寫好

殊不知他們有他們的困難，需要家長幫助。

據筆者的觀察和體會，孩子能否把作文寫好，除了依靠老師的教堂教學、課外輔導外，還要依靠家長的幫助。

這一點往往被一些家長忽視。

其實，家長也是孩子作文的輔導老師，家庭應是孩子作文的第二課堂。

寫好作文，要具備兩方面的基本功：一是會從生活中積累素材；二是掌握一定的基本知識和技能。

在對作文感到頭疼的中小學生中，大部分遇到的難題是面對作文題目感到沒有內容可寫。

出現這種情況并不奇怪，因為寫作方法老師結合語文課教學都講到了，對每個學生來說，只是掌握和運用的熟練程度不同而已。

（）而每篇作文的內容要常換常新，內容要靠學生平時的積累。

學校的作文課，是以課堂集體訓練為主，老師所出的作文題，不可能兼顧到每個學生的具體情況。

這樣，平時對生活善于關注的學生，作文時不覺得困難；而生活積累少的學生作文時則抓耳撓腮，一籌莫展，勉強寫出的文章必然枯燥無味，得分也不高。

孩子作文時感到沒有內容可寫不足為怪，因為他們的生活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學校，從學校到家庭，上課、活動、做作業所占得時間比較多，即便是星期天，屬于孩子的時間也少。

這對孩子通過生活搜集、積累素材有一定的影響，為此，家長必須投入一定的輔助力量，建議從以下幾個方面進行嘗試。

【第1句】：有意識的幫助孩子積累素材平時在茶余飯后，根據孩子的接受能力，家長可介紹生活中一些有意義的新鮮事及社會見聞等，盡可能講得情結完整、生動有趣，并加以分析，讓孩子知道寫哪一類作文時可以運用這些內容，必要時，還可以讓孩子把事情簡要地記下來。

要做到這一點，家長就必須做有心人，首先自己要關心周圍的生活。

幫助孩子積累寫作的素材，要持之以恒，日積月累，切忌一曝十寒。

【第2句】：孩子寫需作文時家長要啟發幫助他們尋找素材一些家長看到孩子寫不出作文來，就包辦代替，特別是在晚上，為了讓孩子早點休息，第二天好向老師交作業。

其實，這種方法很不可取。

不如根據題目要求幫助孩子尋找素材，引導、啟發孩子回憶自己熟悉的人和事，讓他們自己動手練習。

【第3句】：帶領孩子參加一些社會活動平時父母不僅要關心孩子的吃穿，在星期天、節假日中，也要有目的地帶領孩子參加一些社會活動，或是逛逛市場，以拓寬視野，增長見識，豐富生活。

家長還要注意在活動中啟發孩子關心生活，熱愛生活，體察生活，學會從豐富多彩的生活中積累作文素材。

有些家長總是喜歡把孩子整天關在家中看書做作業，結果，孩子的生活面很窄，孤陋寡聞，這不利于孩子豐富作文素材。

【第4句】：經常檢查孩子的作文本有些孩子接到老師發下來的作文本，往往只看一下分數和評語就過去了，他們不太關心文章中老師批改的內容。

因此，家長要幫助孩子消化老師的評語，真正理解老師提出的優缺點；同時要引導孩子琢磨老師的修改，使他懂得其中的字、詞、句、標點符號修改的原因。

只有這樣，才能逐步提高孩子作文的水平。

【第5句】：形成有利于孩子作文的氛圍在家庭中，家長要經常關心孩子的作文情況。