七年級歷史上冊第二單元試題

【第1句】：選擇題(共40，每小題2)

【第1句】：禹傳子，“公天下”變成“家天下”。這說明

A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制

C.禪讓制仍在繼續D.王位世襲制代替禪讓制

【第2句】：參考右圖，把人當作坐騎的夏王是

A.桀B.紂

C.湯D.啟

【第3句】：2006年7月，第30屆世界遺產大會通過中國安陽殷墟入選世界文化遺產名錄。“殷墟”為我們研究哪一朝代的歷史提供了依據

A.夏朝B.商朝

C.西周D.東周

【第4句】：商朝在歷史上又被稱為殷，是因為下列哪一事件

A.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷都D.平王東遷

【第5句】：小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統治者有關?

A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王

【第6句】：夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是

A.建國者沒有打好基礎B.不注意與周邊少數民族的關系

C.最后一個國君暴虐殘酷D.內部發生嚴重的叛亂

【第7句】：有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系……”。這主要是評價

A.世襲制B.禪讓制C.郡縣制D.分封制

【第8句】：夏商周時期，統治階級通過哪一種禮儀活動教育感化民眾，維護等級制度和穩定社會秩序：

A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神靈

【第9句】：春秋時期首先當上霸主的是

A.宋襄公B.齊桓公C.晉文公D.秦穆公

【第10句】：對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是

A.抵御少數民族入侵以維護國王的尊嚴B.以“尊王”為旗號發展齊國勢力

C.聽從周王號召去攻打少數民族D.尊重齊王，進攻楚國

【第11句】：參考右圖：鐵器在農業和手工業生產上開始使用，是在

A.西周B.春秋時期

C.戰國時期D.秦朝

【第12句】：戰國時期，各國展開合縱、連橫的'外交攻勢，東部各國為了自己的利益，時而追隨秦國，時而追隨楚國。下列哪一個成語典故來源于此

A.臥薪嘗膽B.問鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍

【第13句】：從“千耦其耕”到個體農耕的演變過程中，起決定作用的因素是

A.各國的變改革B.磨制石器的廣泛應用

C.鐵器牛耕的使用與推廣D.人類智慧的提高

【第14句】：秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是

A.更多使用鐵制農具B.實行商鞅變法C.重視水利工程建設D.牛耕得到推廣

【第15句】：秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封為將軍，后因破齊有功被拜為內史(秦朝京城的最高行政長官)，這主要得益于商鞅變法規定

A.獎勵耕織B.推行縣制

C.承認土地私有，準許土地買賣D.獎勵軍功，按功受爵

【第16句】：右圖所示器物是目前世界上已發現的最大的青銅器。請問該文物是制作于什么時期?

A.夏朝B.商朝

C.西周D.西漢

【第17句】：伴隨著中國的和平崛起，全球興起了一股中國文化熱，如全球祭孔、孔子學院創立;請問儒家思想的核心是什么?

A.“仁”的思想B.“兼愛”的思想

C.“非攻”的思想D.“無為”的思想

【第18句】：“孔子很了解自己的學生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足”。對這句話最準確的認識是

A.以“德”教化人B.有教無類C.因材施教D.當仁不讓于師

【第19句】：追求與建立和諧的社會是中華民族的傳統。墨子思想中體現這一特點的主張是

A.“福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏”B.“仁者愛人”、“從政以德”

C.“兼愛”、“非攻”D.“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”

【第20句】：三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程。中國先民興建的下列工程中也具有這一

特點的是

A.都江堰B.長城C.大運河D.趙州橋

七年級上冊歷史第二單元測試題

【第1句】：將“公天下”變成“家天下”并由此建立我國歷史上第一個國家的是()

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

【第2句】：“執政為民”這種思想，早在幾千年前的奴隸制國家里就有所體現，夏、商、周時期，要求大臣勤于政事，“有功于民”的國君是()

A.禹B.啟C.湯D.盤庚

【第3句】：第十屆全運會于2009年10月在山東省舉行，“和諧齊魯風，精彩全運情”等是本屆全運會的宣傳口號。那么，用齊魯代表山東應追溯于古代的什么制度?()

A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制

【第4句】：下列四件青銅器均是商周時期典型作品，其中代表四川“三星堆”文化的是()

A.四羊方尊B.司母戊鼎C.青銅立人像D.毛公鼎

【第5句】：有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一。該國是()

A.齊國B.秦國C.楚國D.晉國

【第6句】：從夏商兩朝的興亡史中,我們可以得到的認識是一國的國君應該()

A.增強國力B.勤政愛民C.發展經濟D.重視軍事

【第7句】：在南非召開的第二十九屆世界遺產大會上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產大會上我國的審議項目.你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因為它向人們展現了我國古代哪個王朝的社會風貌()

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

【第8句】：右下圖是2010年上海世博會中國館建筑“東方之冠”。據說它的創意來源于中國古代青銅器皿文化。請問，出土于我國河南，代表了商朝青銅器典型風格的巨鼎是()

A.司母戊鼎B.青銅立人C.青銅樹D.四羊方尊

【第9句】：諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”的是()

A.齊桓公B.晉文公C.秦穆公D.楚莊王

【第10句】：我國古代的很多成語來源于春秋戰國時期，下列成語與古代事件對應正確的一組是()

A.退避三舍──城濮之戰B.紙上談兵──桂陵之戰

C.臥薪嘗膽──長平之戰D.圍魏救趙──吳越爭霸

【第11句】：張華同學在編排歷史短劇《商鞍舌戰守舊群臣》時，為商鞅設計了下列言論，你認為哪項不恰當()

A.國家承認土地私有，允許自由買賣B.生產糧食布帛多的人.可免徭役

C.保留沒有軍功舊貴族的特權D.建立縣制，由國君直接派官吏治理

【第12句】：右下圖是我國歷史上被稱為真正的文字——甲骨文，“文字的.出現是人類

文明進步的重要標志”，我國歷史上第一個有出土文字證實的王朝是()

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

【第13句】：右圖中的耕作方式出現在哪個歷史時期()

A.商B.周C.春秋D.戰國

【第14句】：三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰國時期，秦國李冰曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是()

A.鄭國渠B.都江堰C.靈渠D.大運河

【第15句】：以下圖片所示的場景中，不可能出現的現象是()

A.對學生述懷：學而時習之，不亦說乎!

B.開創私學之先例，所收學生并無貧富貴賤之分

C.討論“禍兮福之所倚;福兮禍之所伏。孰知其極?”的問題

D.學生問他何謂“仁”，他說，仁者愛人，己所不欲，勿施于人

【第16句】：端午節是我國的傳統節日。在上海世博園的中華美食街上，掛著“中國味，世界享”特色招牌的五芳齋店鋪里的粽子散發著陣陣誘人的清香。請問端午節是為了紀念我國歷史上的哪位文化名人()

A.文天祥B.司馬遷C.孔子D.屈原

【第17句】：近年來，沙塵暴造成了一系列危害，損失驚人。據統計，我國每年因風沙危害造成的直接經濟損失達540億元。其實早在戰國時期，我國就有一位思想家提出了樸素的生態環境觀，主張“不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹”。這位思想家是()

A.孔子B.孟子C.老子D.墨子

【第18句】：電影《墨攻》中講述的是，戰國時期由劉德華飾演的墨家代表幫助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是()

A.“春秋無義戰”B.“兼愛”“非攻”

C.“無為而治”D.“知彼知己者，百戰不殆

【第19句】：俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”從所學知識看，最早指出類似觀點的是()

A.老子B.孔子C.孟子D.韓非

【第20句】：學習歷史有一個基本的結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”學術局面反映的主要社會現實是()

A.孔子提倡“有教無類”，使社會上有學問的人增多B.周天子提倡思想自由

C.當時的知識分子喜歡議論時政，組成社團學派D.春秋戰國時期社會急劇變化

七年級歷史上冊第二單元測試題及答案

【第1句】：選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每個小題所列的四個選項中，只有一個是符合題意的。)

【第1句】：有人說：““封邦建國”加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系“這主要是評價

A、世襲制B、禪讓制C、分封制D、郡縣制

【第2句】：小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”、“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統治者的極度暴虐腐朽。這與哪一位統治者有關?

A、夏王桀B、商王紂C、周厲王D、周幽王

【第3句】：2009年6月10日是我國第四個“文化遺產日”。按照“物質文化遺產”和“非物質文化遺產”的分類，下列那一項的存在形式明顯不同于其他三項

A、三星堆B、都江堰C、端午節D、故宮

【第4句】：下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農具，對其出現的先后順序排列正確的是

①青銅農具②石斧石錛③六角形鐵鋤

A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①

【第5句】：學習歷史有一基本結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”學術局面反映的社會現實是

A、孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多B、夏桀暴政，人民怨聲四起

C、西周滅掉商朝，實行分封制D、春秋戰國時期社會急劇變化

【第6句】：下列關于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰爭的評價正確的有

①爭霸戰爭給社會帶來種種災難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族融合。

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④

【第7句】：媽媽領著小明去看中醫，某位自稱是“神醫”的人，給小明看一看氣色，問了問病情，聽了聽小明的聲音，就給小明開了藥方。小明對媽媽說：“這個神醫是冒牌的”。小明的判斷依據是

A、他沒給小明切脈B、他沒有給小明量血壓

C、他沒有問小明得了什么病D、他對小明不夠客氣

【第8句】：成語的來源以及構成形式復雜，又往往包含典故史實，警世箴言，散見于歷代典籍。富含許多古代人的智慧結晶，也可視為先民的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰國歷史有關的是

①破釜沉舟②紙上談兵③風聲鶴唳④退避三舍

A、①②B、③④C、①③D、②④

【第9句】：2008年北京奧運會會徽“中國印-舞動的北京”融合了中國的傳統藝術形式是

①書法②雕塑③雜技④舞蹈⑤繪畫

A、①②③④B、②③④⑤

C、①②④⑤D、①③④⑤

【第10句】：對聯：“哀怨托離騷，生而獨開詩賦立;孤忠報楚國，余風波及漢湘人”。所描寫的人物是()A.李冰B.孔子C.屈原D.司馬遷

【第11句】：同學們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經濟情況,對研究商朝的歷史有重要的價值。”由此判斷，這些文字應該是()A.甲骨文B.小篆C.隸書D.行書

【第12句】：公元前260年，秦趙之間發生的一場空前激烈的大戰是()

A.長平之戰B.城濮之戰C.桂陵之戰D.馬陵之戰

【第13句】：戰國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是()

A.齊、楚、趙B.韓、趙、魏C.楚、燕、韓D.秦、齊、魏

【第14句】：戰國時期，在思想領域出現了百家爭鳴的局面從根本上說是由于()

A.各國的變革B.士人的四處游說C.階級統治的需要D.生產力的飛速發展

【第15句】：春秋戰國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高，主要是因為()

A.農業重視使用肥料B.青銅器在農業中的廣泛使用

C.水利工程的興修D.鐵農具和牛耕的推廣

【第16句】：下列關于我國歷法方面知識的表述，正確的一項是()

A.今天的農歷，又叫“殷歷”，是比較完備的歷法

B.戰國時期，將一年分為12個月，有大小月之分和閏月之說

C.相傳在八千年前的夏朝，我國就已有了完備的歷法

D.戰國時期，人們測定出一年24個節氣，這是歷法上的重大成就

【第17句】：下列屬于“三星堆”文化代表的是()

①司母戊大方鼎②青銅立人像③四羊方尊④青銅神樹

A.①②B.②③C.③④D.②④

【第18句】：“孔子很了解自己的學生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準確的認識是：

A.以“德”教化人B.有教無類C.因材施教D.當仁不讓于師

【第19句】：最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是：()

A.編鐘B.銅鐘C.七孔骨笛D.陶塤

【第20句】：商鞅變法成攻的主要原因是：()

A.秦孝公的'大力支持B.百姓的歡迎C.個人才能卓越D.符合歷史發展潮流

【第2句】：非選擇題

【第21句】：(7分)閱讀下列材料，回答問題：

孔子所創立的儒家思想是中國傳統文化的主流，對中國古今的社會政治經濟發展，民族心理素質的養成產生了重要影響。儒家所追求的是一個以“仁”為核心，以“和諧”為目標的境界。因此，千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特征就是“和”，“和”的首義是人與人的和諧。“天時不如地利，地利不如人和”，“人和”處在突出位置。“天人合一”強調的是人與自然和諧統一，表明人最終要順應自然規律。數千年來，這種和諧理念經過長期的熏陶，扎根于中國的歷史文化傳統，滲透于中國的社會生活，造就了中華民族成為一個愛好和平的民族。

在黨的第十七次全國代表大會上，胡總書記再次強調，社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，建設社會主義和諧社會。

請回答：

①材料中的“仁”的含義是指什么?(1分)儒家所強調的“和”是指哪兩種“和諧”?(2分)

②和諧，是中國人幾千年的夢想。請舉例兩位春秋戰國時期的思想家(除孔子以外)及他們關于和諧的觀點。(4分)

【第22句】：(7分)閱讀下列材料：

霸道通宵論，強國先富民。令規傳萬戶，徙木賞千金。

十載游羊地，三年悍將林。稱雄當做首，變法古標今。

(1)這首詩歌贊頌的人物是(1分)

(2)詩中與右圖相關的一句話是(1分)

(3)說一說使詩中劃直線部分現象出現的原因。

(2分)

(4)最能證明劃波浪線部分歷史事實的是：

(2分)

(5)詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意義。

(1分)

【第23句】：(10分)子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”

――《論語》

閱讀上述材料，請回答：

①上述內容反映了什么時期的歷史事實?(1分)

②管仲是如何“相”桓公的?(6分)

③管仲相桓公有何結果?(3分)

【第24句】：(13分)讀圖做題。讀下圖，做一下題目

(1)在圖【第1句】：【第2句】：【第3句】：【第4句】：【第5句】：【第6句】：7上，填出戰國七雄的位置(7分)

(2)在圖A、B、C中寫出圍魏救趙的戰役、減灶誘敵深入的戰役、紙上談兵的戰役。(6分)

【第25句】：讀右圖

(1)在圖中的相應的位置標出相應的階層的名稱：(6分)

(2)為了鞏固統治，西周實行了。西周通過這個制度起到了什么作用?(1+3分)

【第26句】：(秦孝公)有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。――賈誼《過秦論》

請回答：

①材料反映的是哪次變法事件?這次變法發生于哪一年?“商君”指的是誰?

(1+1+1分)

②寫出“內立法度”的具體內容。

(1+1+1+1分)

③商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商君變法是成功了，還是失敗了?為什么?你覺得商鞅的死值不值得?(2+1分)

參考答案

1-----5CACCD

6---10AADCC

11----15AABDD

16----20DDCAD

【第21句】：(7分)閱讀下列材料，回答問題：

孔子所創立的儒家思想是中國傳統文化的主流，對中國古今的社會政治經濟發展，民族心理素質的養成產生了重要影響。儒家所追求的是一個以“仁”為核心，以“和諧”為目標的境界。因此，千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特征就是“和”，“和”的首義是人與人的和諧。“天時不如地利，地利不如人和”，“人和”處在突出位置。“天人合一”強調的是人與自然和諧統一，表明人最終要順應自然規律。數千年來，這種和諧理念經過長期的熏陶，扎根于中國的歷史文化傳統，滲透于中國的社會生活，造就了中華民族成為一個愛好和平的民族。

在黨的第十七次全國代表大會上，胡總書記再次強調，社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，建設社會主義和諧社會。

請回答：

④材料中的“仁”的含義是指什么?(1分)儒家所強調的“和”是指哪兩種“和諧”?(2分)

“和諧”。“和”的一是人與人的和諧，二是人與自然和諧統一。

⑤和諧，是中國人幾千年的夢想。請舉例兩位春秋戰國時期的思想家(除孔子以外)及他們關于和諧的觀點。(4分)

孟子保護環境，墨子“兼愛”“非攻”

【第22句】：(7分)閱讀下列材料：

霸道通宵論，強國先富民。令規傳萬戶，徙木賞千金。

十載游羊地，三年悍將林。稱雄當做首，變法古標今。

(1)這首詩歌贊頌的人物是(1分)商鞅

(2)詩中與右圖相關的一句話是(1分)城門立木

(3)說一說使詩中劃直線部分現象出現的原因。

(2分)國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有竣工的舊貴族的特權。

(4)最能證明劃波浪線部分歷史事實的是：

(2分)秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家

(5)詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意義。

(1分)強國先富民

【第23句】：(10分)子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”

――《論語》

閱讀上述材料，請回答：

①上述內容反映了什么時期的歷史事實?(1分)

戰國時期

②管仲是如何“相”桓公的?(6分)

⑴積極改革內政，發展生產。

⑵改革軍制組建強大的軍隊

⑶以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。

③管仲相桓公有何結果?(3分)

齊國國富兵強，齊桓公召集諸侯會盟，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。

【第24句】：(13分)讀圖做題。讀下圖，做一下題目

(3)在圖【第1句】：【第2句】：【第3句】：【第4句】：【第5句】：【第6句】：7上，填出戰國七雄的位置(7分)

(4)在圖A、B、C中寫出圍魏救趙的戰役、減灶誘敵深入的戰役、紙上談兵的戰役。(6分)

【第25句】：讀右圖

(1)在圖中的相應的位置標出相應的階層的名稱：(6分)

(2)為了鞏固統治，西周實行了分封制。西周通過這個制度起到了什么作用?(1+3分)

開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家

【第26句】：(秦孝公)有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。――賈誼《過秦論》

請回答：

①材料反映的是哪次變法事件?這次變法發生于哪一年?“商君”指的是誰?

(1+1+1分)商鞅變法356年商鞅

②寫出“內立法度”的具體內容。

(1+1+1+1分)

⑴國家承認土地私有，允許自由買賣。

⑵獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役。

⑶根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有竣工的舊貴族的特權。

⑷建立縣制，有國君直接派官吏治理。

⑥商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商君變法是成功了，還是失敗了?為什么?你覺得商鞅的死值不值得?(2+1分)

成功，商鞅的死值得，看變法是否是順應了歷史發展的潮流。

七年級歷史上冊第二單元綜合試題

【第1句】：選擇題(共40，每小題2)

【第1句】：禹傳子，“公天下”變成“家天下”。這說明

A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制

C.禪讓制仍在繼續D.王位世襲制代替禪讓制

【第2句】：參考右圖，把人當作坐騎的夏王是

A.桀B.紂

C.湯D.啟

【第3句】：2006年7月，第30屆世界遺產大會通過中國安陽殷墟入選世界文化遺產名錄。“殷墟”為我們研究哪一朝代的歷史提供了依據

A.夏朝B.商朝

C.西周D.東周

【第4句】：商朝在歷史上又被稱為殷，是因為下列哪一事件

A.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷都D.平王東遷

【第5句】：小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統治者有關?

A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王

【第6句】：夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是

A.建國者沒有打好基礎B.不注意與周邊少數民族的關系

C.最后一個國君暴虐殘酷D.內部發生嚴重的叛亂

【第7句】：有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系……”。這主要是評價

A.世襲制B.禪讓制C.郡縣制D.分封制

【第8句】：夏商周時期，統治階級通過哪一種禮儀活動教育感化民眾，維護等級制度和穩定社會秩序：

A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神靈

【第9句】：春秋時期首先當上霸主的是

A.宋襄公B.齊桓公C.晉文公D.秦穆公

【第10句】：對齊桓公的.“尊王攘夷”口號的正確理解是

A.抵御少數民族入侵以維護國王的尊嚴B.以“尊王”為旗號發展齊國勢力

C.聽從周王號召去攻打少數民族D.尊重齊王，進攻楚國

【第11句】：參考右圖：鐵器在農業和手工業生產上開始使用，是在

A.西周B.春秋時期

C.戰國時期D.秦朝

【第12句】：戰國時期，各國展開合縱、連橫的外交攻勢，東部各國為了自己的利益，時而追隨秦國，時而追隨楚國。下列哪一個成語典故來源于此

A.臥薪嘗膽B.問鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍

【第13句】：從“千耦其耕”到個體農耕的演變過程中，起決定作用的因素是

A.各國的變改革B.磨制石器的廣泛應用

C.鐵器牛耕的使用與推廣D.人類智慧的提高

【第14句】：秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是

A.更多使用鐵制農具B.實行商鞅變法C.重視水利工程建設D.牛耕得到推廣

【第15句】：秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封為將軍，后因破齊有功被拜為內史(秦朝京城的最高行政長官)，這主要得益于商鞅變法規定

A.獎勵耕織B.推行縣制

C.承認土地私有，準許土地買賣D.獎勵軍功，按功受爵

【第16句】：右圖所示器物是目前世界上已發現的最大的青銅器。請問該文物是制作于什么時期?

A.夏朝B.商朝

C.西周D.西漢