預防傳染病專題《非典型肺炎》教案

【第1句】：主題的由來：

為嚴控非典型肺炎的蔓延及傳播，全國上下都開展愛國衛生運動，加大了宣傳及消毒力度，從城市到農村都嚴陣以待，空氣空前的緊張，天真的孩子也有所覺察并感到好奇。

今天早晨，在晨檢時，李朋飛說：“老師，我今天查的體溫是【第36句】：2℃,為什么村干部說超過38℃要送到醫院里檢查？”這個問題還沒等我說，申加龍搶著說：“為了預防非典唄！”緊接著偉錦又說“我們村里發的消毒液和體溫表?！薄袄蠋熓裁词欠堑湫头窝祝俊?，“得非典型肺炎什么樣？”……

話題一直圍繞“非典”，于是一個《預防傳染病——非典型肺炎》的主題就生成了。

【第2句】：活動計劃目標：

【第1句】：幼兒了解并認識2至3種傳染病的名稱及預防措施。

【第2句】：幼兒與家長合作，做好測體溫工作。

【第3句】：為幼兒提供物質條件，讓幼兒參與消毒工作。

【第4句】：正確認識非典型肺炎及預防措施。

【第5句】：懂得如何保護自己，預防非典及各種傳染病。

【第6句】：在活動過程中，注意引導和培養幼兒的各種情感及能力。

【第3句】：活動內容：

【第1句】：了解傳染病的性質及種類；

【第2句】：正確認識非典型肺炎；

【第3句】：預防非典型肺炎。

【第4句】：主題網絡的構建：

教師預設幼兒生成

高燒全身酸痛乏力、干咳、少痰

飛沫傳播

接觸病人傳播途徑特征化驗血聽心率透視

腮腺炎內容

傳染病非典型肺炎及時查體隔離治療

肝炎

怎樣預防白衣天使理想

學兒歌送賀卡

加強鍛煉測量體溫講衛生

跳繩拔河健身操勤洗手、洗臉空氣流通消毒

噴灑消毒液日光曝曬

【第5句】：環境創設：

區角材料準備

圖書區有關預防非典的圖片、圖書

操作區體溫表、消毒工具、制作消毒用具的紙、瓶子等廢舊材料

美工區彩筆、紙（制作卡片、及講衛生的圖畫）

活動區提供跳繩、足球等各種運動器械

【第6句】：活動過程：

（一）了解傳染病

晨檢活動時，通過檢查幼兒的體溫，許多幼兒都提出疑問。徐同義說：“老師，非典傳染嗎？”李明正說：“當然傳染了，要不為什么要查體。”“什么病都傳染嗎？”許多孩子都在小聲的議論要是傳染上病怎么辦，看見孩子一臉的疑惑和恐慌，我想到要和孩子一起認識幾種常見的傳染病及預防措施。

我剛想解釋什么是傳染病時，只聽徐同浩說：“老師，我爸爸上次感冒了，我媽媽過幾天也感冒了，這是不是被傳染了？”對于這個問題，我沒解答而是讓孩子們自己想，說一下是不是，許多孩子都持肯定意見。陸俊說：“他爸爸是得了流行感冒，他媽媽經常和他在一起，所以被傳染了，以前，我爸爸感冒的時候不讓我和他一個杯子喝水，怕給我傳染。”真善于思考，我及時表揚了他。平日不太愛說話的.馮星說：“對，得了傳染病的人，我們要離他們遠一些，是把，老師？”我肯定了他的話，他有點得意的說：“我還知道到肝炎也傳染，不能和得肝炎的人一快吃飯?！迸箫w又問：“老師，還有那些是傳染??？”正好鎮衛生院發了幾張預防春季傳染病的宣傳畫，我便和孩子們一起探討起來，“腮腺炎、麻疹、風疹等都是傳染病，在春、夏季細菌就會繁生，我們要講好個人衛生，不接觸得病的人，就會很好的預防。”李婷婷問：“老師，最近電視里一直說非典，什么是非典??？”孩子們的興趣又被激起……

（二）正確認識非典型肺炎

活動目的：

【第1句】：正確認識非典型肺炎，教育幼兒能配合疾病的預防和治療。

【第2句】：了解非典的基本特征，切斷非典的傳播途徑。

臧家莊的小朋友申家龍說：“老師，昨晚俺叔叔在膠州打工回來了，村干部去把他關了15天，為什么？”。李洪洵說：“我爸爸說膠州有人得了非典，非典傳染厲害，他從那地方回來，就帶回細菌來了?！薄耙膊灰欢◣Щ貋??！标懣≌f，“那為什么都得關起來？”孩子們爭執起來，中午快放學了，于是我便對他們說：“你們回去問一下你們的爸爸媽媽，到底為什么，好嗎？孩子們帶著疑問回家了。

下午，我剛到幼兒園，幾個孩子早到了，見到我便圍了上來?！袄蠋煟抑懒耍瑥挠蟹堑涞牡胤交貋?，就的關一關，這叫隔離?！薄盀榱瞬粋魅窘o別人”“是的，因為得了非典不一定馬上知道，不關起來容易傳染給別人。”孩子們唧唧喳喳的說著，徐同浩說：“非典傳染可厲害了，得了非典的人呼出的氣，別人再吸進去就能傳染?！闭f得真好，我讓他站到前面，“再給小朋友說一說，好嗎？”徐同浩又大聲的說了一遍。這時小田甜擠到我面前問：“得了非典，什么模樣？”申家龍搶著說：“我知道，發高燒，要不我們每天量體溫干嗎？”（非常得意的模樣），徐同浩接著說：“渾身沒力氣，電視上說得。”“還咳嗽！”徐禹大聲喊道，王娜娜又問：“老師，我奶奶說非典治不好，是真的嗎？”陸俊說：“電視上說能治?！蔽铱隙怂恼f法，說：“我們的醫療事業越來越發達，非典能治好的，因為這種病傳染太厲害，剛才小朋友都說了，非典可以通過接觸病人、空氣中的飛沫等途徑傳播，所以我們要做好預防工作。”“老師，那我們如何預防？”陸俊又問……

（三）預防非典型肺炎

活動目的：

【第1句】：講好個人衛生，加強鍛煉。

【第2句】：堅持每天測量體溫，做好消毒工作。

活動過程：

組織幼兒看電視，了解非典疫情。電視上正在播放小湯山的醫生及護士穿著厚厚的隔離衣戴著厚厚的口罩，忙忙碌碌的，幾個月不能回家，冒著被感染的危險，堅守在自己的崗位上……

此時此刻，孩子們有點被感動了，好學的申作棟說：“這些醫生太累、太偉大了，長大了我也要當一名醫生。”馮星說：“我要當科學家，制造消滅細菌的藥，一噴，細菌就死掉了。”田甜說：“我要當教師，教育小朋友們不要動細菌?！焙⒆觽兤咦彀松嗟挠终勂饌€人的理想來了，這時，娜娜又說：“當醫生好，給別人治病，本領真大，我要畫一幅畫，送給他們?！薄皩?，我們來畫畫吧。”許多孩子都跑到美工區畫起畫來了……

我把孩子的畫都掛起來了，孩子們圍著我，炫耀著自己畫了些什么，丁娜畫了一個護士姐姐，手里拿著一束鮮花，李玲畫的和護士姐姐手拉手唱歌……這時申加龍指著自己的畫說：“老師，你看我畫了一輛車，還有噴霧器，我爸爸說每輛車都要消毒，殺死非典細菌?！标懣≌f：“用肥皂洗手，也能殺死細菌?！薄暗糜昧鲃铀?！”徐同浩嚷到，李玲說：“曬太陽也能殺死細菌?！彼伤烧f：“我們跳繩也能殺死細菌?！薄盀槭裁?？”我摸著他的頭問到，“因為跳繩可以身體好，細菌就會躲的遠遠的，”“你真棒！”我由衷的夸獎他?！拔覀儼堰@幾個預防非典的辦法編成兒歌，告訴給爸爸、媽媽，好嗎？”“好！”孩子們歡呼雀躍起來。“小朋友，防非典，要記牢。勤洗手，勤洗臉，消毒工作做的好。又跳繩，又賽跑，身體鍛煉好，細菌疾病都趕跑?！薄袄蠋熚覀円黄饋硐景?！把非典細菌殺光！”申加龍提議，好啊，就讓孩子來一場模擬消毒吧。

整個活動從產生到結束，我們用了一個多月的時間，在這段時間里，孩子們通過互相討論、交談、看、聽、畫、說、做等形式，認識到了非典以及各種傳染病的危害，并掌握了幾種預防非典及保護自我的方法。整個活動，我一直是一個旁聽者，適當的介入與參與，大部分時間都是孩子們在討論、在爭執，他們的世界真的很精彩，只要我們去發現他們的興趣和愛好，尊重他們的意見，即使是群孩子，他們照樣會創造奇跡！

預防傳染病小班健康教案范文

作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的預防傳染病小班健康教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　預防傳染病小班健康教案1

【活動目標】

【第1句】：了解流行性的傳染病的相關知識。

【第2句】：能說出并掌握預防傳染病的方法。

【第3句】：增強自身預防疾病的意識。

【活動準備】

教學PPT。

【活動過程】

【第1句】：活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）

【第2句】：活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

【第1句】：教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽聽醫生阿姨是怎么說的？

教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

【第2句】：師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？

【第3句】：師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來文案你的調查。（3—4名幼兒講述）

【第4句】：了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：

調查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）

【第3句】：活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

【第1句】：師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病?，F在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病？

幼兒討論、講述。

【第2句】：師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）

【第3句】：教師小結：預防傳染病的方法。

師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

　　預防傳染病小班健康教案2

【活動目標】

【第1句】：了解有關幼兒容易傳染上的.傳染病的情況。

【第2句】：根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

【第3句】：在傳染病高發期時，有自我保護預防的意識。

【活動準備】

【第1句】：有關傳染病的資料與圖片。

【第2句】：手足口病病癥的圖片及預防的方法ppt。

【活動過程】

【第1句】：師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

【第1句】：討論春秋季為什么是流行性的.傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）

【第2句】：教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

【第3句】：重點介紹手足口病的臨床表現。

【第4句】：請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）

【第2句】：教師講述手足口病的傳播途徑。

【第1句】：幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

【第2句】：請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

【第3句】：教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

【第4句】：很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

【第3句】：幼兒討論：如何預防手足口病。

【第1句】：提問：我們應該怎樣預防傳染病？

【第2句】：幼兒自由回答。

【第3句】：教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動結束】教師帶幼兒到洗手間洗手。

　　預防傳染病小班健康教案3

活動目標：

【第1句】：幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

【第2句】：培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

【第3句】：了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

【第4句】：初步了解健康的小常識。

【第5句】：初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

【第1句】：預防傳染病的方法。

【第2句】：一些有關于傳染病的圖片。

【第3句】：紅眼咪咪的故事。

活動過程：

【第1句】：以故事引出活動。

師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

【第1句】：教師有表情的講述故事。

【第2句】：講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

【第3句】：引導幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？

教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

【第2句】：討論其他的傳染病。

【第1句】：討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

【第2句】：討論該如何去撫養傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A防呢？

（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）

教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。

【第3句】：教師總結。

小學預防春季傳染病主題班會教案

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的小學預防春季傳染病主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學預防春季傳染病主題班會教案篇1

【第1句】：活動目的：

【第1句】：春季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。

【第2句】：讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

【第3句】：增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

【第2句】：活動過程：

【第1句】：全體起立，唱國歌。

【第2句】：輔導員宣布主題班隊會正式開始。

【第3句】：主持人講話：同學們，春季是萬物復蘇的季節，也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

【第4句】：觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。

【第5句】：向學生進行傳染病的宣傳教育。

(1)手足口病的預防及防護措施

(2)結核病的預防與控制

(3)麻疹病的預防及防護措施

【第6句】：小組討論：

如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。

【第7句】：發出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。

【第8句】：總結

同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

　　小學預防春季傳染病主題班會教案篇2

活動目的：

為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。

活動過程：

【第1句】：談話導入主題：預防春季傳染病

【第2句】：講解春季常見傳染病知識：

【第1句】：流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通?？梢娨粋然螂p側腮腺腫大。

【第2句】：流行性感冒

流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。

【第3句】：水痘

病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

【第4句】：手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

【第3句】：預防春季傳染病措施

【第1句】：在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的`手紙。

【第2句】：勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

【第3句】：雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

【第4句】：避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

【第5句】：注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

【第6句】：多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

【第7句】：盡量避免到人多擁擠的公共場所。

【第4句】：鼓勵學生進行體育活動，鍛煉身體。

【第5句】：學生談自己今后的打算。

【第1句】：學生分組討論、交流。

【第2句】：集體交流。

【第6句】：預防疾病諺語。

大蒜是個寶，常吃身體好。

吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不干不凈，吃了得病。

干干凈凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

【第7句】：班主任小結。

希望同學們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

學校冬季傳染病預防主題班會教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的學校冬季傳染病預防主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校冬季傳染病預防主題班會教案1

活動主題：預防冬季傳染病

活動目的：

由于近階段學生中發現個別患水痘、腮腺炎等冬季常見傳染病的情況，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

活動時間：20xx—12—20

活動方法：講解、討論

活動準備：學生搜集預防疾病諺語。

活動過程：

【第1句】：班主任介紹冬季常見病。

天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

【第1句】：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。

【第2句】：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

【第3句】：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性的傳染病，主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。

【第4句】：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。

【第5句】：此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。

【第2句】：如何預防冬季預防傳染病。

【第1句】：開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。

【第2句】：教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。

【第3句】：經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。

【第4句】：保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

【第5句】：注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。

【第6句】：對于哪些腋下溫度【第38句】：0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。

【第7句】：發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。

【第3句】：學生談自己今后的打算。

【第1句】：學生分組討論、交流。

【第2句】：集體交流。

【第4句】：班主任小結。

【第5句】：預防疾病諺語。

【第1句】：大蒜是個寶，常吃身體好。

【第2句】：吃米帶點糠，老少身體壯。

【第3句】：冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

【第4句】：吃了蘿卜菜，啥病都不害。

【第5句】：管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

【第6句】：魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

【第7句】：不干不凈，吃了得病。

【第8句】：干干凈凈，吃了沒病。

【第9句】：生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。

【第10句】：要想身體好，吃飯別太飽。

【第11句】：暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

【第12句】：不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　學校冬季傳染病預防主題班會教案2

活動目的：

【第1句】：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

【第2句】：通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

活動準備：

【第1句】：關于預防傳染病的掛圖、錄像。

【第2句】：準備知識競賽題十個。

【第3句】：前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

活動過程：

【第1句】：導入：

主持人：秋季氣溫變化比較大，初秋時，氣溫較高，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發。從晚秋至冬季，氣溫逐漸下降，天氣寒冷、風大干燥，是呼吸道傳染病的高發時節。同時由于學生是以集體生活為主，接觸密切，一旦學生中有患者出現，極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。因此，秋冬季加強傳染病的防治，對保證身體健康具有重要意義。

【第2句】：秋冬季傳染病預防小常識

（一）、秋冬季易發傳染病

一般秋冬季常見的傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。

【第1句】：腸道傳染病

常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉和甲型肝炎等。這類傳染病是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經過恰當的處理，吃進去后發病。

【第2句】：呼吸道傳染病

常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、水痘、肺結核等。這類傳染病經呼吸道傳播，細菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經呼吸道進入人體后發病。

【第3句】：蟲媒傳染病

常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲傳播，如蚊子，先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內導致發病。

（二）、幾種主要傳染病癥狀

【第1句】：甲型肝炎（簡稱甲肝）

甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一種以肝臟損害為主的腸道傳染病。該病以糞便和飲食為主要傳播渠道，病人的糞便、尿、嘔吐物污染周圍環境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未經消毒，很容易傳染給他人。

【第2句】：流行性感冒（簡稱流感）

流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，起病很急，傳染性強，容易造成暴發性流行。表現為全身癥狀較重而呼吸癥狀較輕。開始表現為怕寒、發熱，同時患者感覺頭痛、全身酸痛、軟弱無力，且常感眼干、咽干、輕度咽痛。部分病人可有咳嗽、噴嚏、流涕、鼻塞。有的可見胃腸道癥狀，加惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。有的以肺炎癥狀為主，發病1—2天后會出現咳嗽、氣喘等癥狀。

【第3句】：流行性腮腺炎

流行性腮腺炎發病急，同時有發燒、怕冷、頭痛、食欲不振等癥狀。除上述一般癥狀外，最大的特點是口腔周圍的唾液腺腫大，以耳垂為中心，向周圍擴散，邊緣不清楚。張口或者咀嚼時感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物時，疼痛會加劇，腫脹會在4—5天消退。

【第4句】：麻疹

麻疹發病初期，癥狀和患感冒差不多，有發燒、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流淚等現象。發病2—3天后，口腔黏膜會有改變，口腔內兩側臼齒旁的頰黏膜上，可以看到灰白色針尖大小的小點，周圍有紅暈，這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀，是早期診斷的重要依據。發病3—4天后，開始出皮疹。皮疹會按照耳后、頸部至面部、軀干、四肢，最后到手心、腳心的順序出現。出疹一般持續3—5天，這期間持續高燒，常伴有嘔吐、腹瀉等癥狀。疹子出齊后，體溫開始下降，并逐漸恢復正常，癥狀也隨之減輕。

【第5句】：水痘

潛伏期7～17日

前驅期：成人可有發熱頭痛、全身不適及上呼吸道癥狀，1～2日后才出疹。偶可出現前驅疹。

出疹期：發熱同時或1～2天后出疹，皮疹有以下特點：先見于軀干、頭部，后延及全身。皮疹發展迅速，開始為紅斑疹，數小時內變為丘疹，再形成皰疹，皰疹時感皮膚搔癢，然后干結成痂，此過程有時只需6～8小時，如無感染，1～2周后痂皮脫落，一般不留瘢痕。

【第6句】：肺結核

①全身癥狀：全身不適、倦怠、乏力、不能堅持日常工作，容易煩躁，心悸、食欲減退、體重減輕、婦女月經不正常等輕度毒性和植物神經紊亂的.癥狀，發熱，在入睡或睡醒時全身出汗，嚴重者衣服盡濕，伴隨衰竭感。

②局部癥狀：咳嗽、咳痰，早期咳嗽輕微，無痰或有少量黏液痰，病變擴大，有空洞形成時，則痰液呈膿性，量較多；咯血，約1/3—1/2的病人有咯血癥狀，咯血量不等；胸痛，部位不定的隱痛常是神經發射作用引起的，不受呼吸影響。

【第7句】：流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）

乙腦是由嗜神經的乙腦病毒所致的中樞神經系統性的傳染病。經蚊等吸血昆蟲傳播，流行于夏秋季，臨床上以高熱、意識障礙、驚厥、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征。部分患者留有嚴重后遺癥，重癥患者病死率較高。

【第3句】：如何預防秋冬季傳染病

【第1句】：搞好飲食衛生：不暴飲暴食；不吃腐敗變質食物，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過食物；不吃生的或未煮熟的河鮮或海鮮；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸蒸透；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；生吃瓜果要削皮，喝開水不喝生水，碗、筷等餐具要嚴格消毒。

【第2句】：養成個人良好的衛生習慣：講究個人衛生，要養成飯前便后洗手，外出歸家和拿錢鈔后要洗手的良好習慣。不隨地吐痰，不隨地大小便，不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。日用品常進行日照消毒和適當處理，加強個人衛生和個人防護，勤洗手、勤洗澡、常刷牙，糾正不良衛生習慣。

【第3句】：及時發現和控制傳染源：發現病人或可疑病人，要早報告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。

【第4句】：加強個人防護：了解腸道傳染病的相關知識，感染腸道傳染病應立即上醫院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規范治療，防止耐藥性的產生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。

①疾病流行季節，盡量減少到人多的公共場所去，盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。

②隨時關注天氣預報，注意氣候變化，隨時增減衣服，避免淋雨、受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病原體容易侵入。

③加強體育鍛煉，特別是戶外鍛煉，如早操、晨跑、氣功、散步、游泳、太極拳等。體育鍛煉可增強血液循環，提高免疫力。平時增加戶外活動，多曬太陽，以增強體質，提供機體抗病能力。

④注意生活規律，保證充足睡眠，補充營養。充足睡眠能消除疲勞，調解人體各種機能，增強免疫力。要注意飲食均衡，保證每天適量的蛋白質、淀粉、脂肪、水分和維生素的攝入。多喝溫開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。保持良好的心情有助于預防秋冬季腸道傳染病。

【第5句】：免疫預防：流行季節前可進行相應的疫苗預防接種，如流感、肺炎、流腦等疫苗。

【第4句】：活動總結

輔導員：秋冬季已經來臨，讓我們將今天學到的知識在生活中加以應用，讓傳染病遠離我們、祝大家健健康康過冬天！