求高手寫感言：孩子在青少年宮學習后家長感言；

姓名改下就好了. 我是民樂二團團員張伊達的媽媽。

張伊達同學今年考進了自己理想中的學校。

要問我們是怎樣做到文化學習與樂團培訓、排練二不誤的，說實在的，這是沒有一定模式可以套用的，每個孩子都有不同的方法，只是要找出最能適合自己的。

樂團今年參加中考的孩子都考進了自己心儀的學校，這主要還是在于樂團領(lǐng)導、老師的支持，以及樂團平時對團員的良好教育，使這孩子能有一個好的心態(tài)，去積極努力地調(diào)整、處理好這段時間的培訓、排練與文化考試之間的關(guān)系。

成績與榮譽不僅是屬于孩子個人的，更應該是這個團體共同擁有的。

青少年活動中心體驗生活感受作文網(wǎng)

如今時代發(fā)展日新月異，而層出不窮的科技新招也不僅令人贊嘆不已。

周五，學校組織我們?nèi)⒂^游覽，領(lǐng)略科學的風采與魅力。

我們在科技中心豪華的展廳中開始了這小小的旅程，在“”，留下了我們歡樂的笑聲；在“知識海洋”，留下了我們求知的腳??；在“宇宙探秘”，留下了我們渴望的目光……我們感受到太多現(xiàn)代化的科技手段：聲聚焦的神奇、光線的美麗、留影屏的有趣，還有令人身臨其境的立體電影，不可捉摸的“”，搖搖欲墜的“萬丈深淵”……然而，在這千變?nèi)f化的展品中，藏在它們身后的，則是那唯一不變的科學真理。

一切的家鄉(xiāng)都在它的面前乖乖低頭，就像是萬物之魂，有著不可言喻的無窮力量，擊碎所有騙局。

我們僅僅用了不到一天的時間就參觀完了所有的展區(qū)，但是，蘊含在這其中的科學道理，卻是經(jīng)過了前人多長時間的研究，多少次的失敗才被世人所公認

恐怕無法計算了吧!科學家為了堅守真理，受盡了人們的嘲諷與爭議，有的甚至為此獻出了寶貴的生命。

對此，我想我們應致以最崇高的敬意，倍加珍惜，而不是一無所獲，更不是一笑而過。

著名生物學家，因其“進化論”觸犯了所謂的神靈，受到某些大與其信徒的反對，飽受譏諷與排斥，然而，他卻以她無比堅強的意志默默承受。

為了堅持真理，遭受了從未遭受的苦難，使得他的尊嚴受到了極大的傷害，可他放棄了嗎?沒有

他用他執(zhí)著與堅強換來了公平的判決。

展板上，清清楚楚地顯示著人類有猿進化而來的全過程。

我不敢有絲毫怠慢，因為如果沒有那位偉大的生物學家，我們也許還在無知地信奉那些不存在的神靈吧

又怎會有今日如此令人驚嘆的高科技呢

還有那位偉大的。

為了獻身科學，她不惜犧牲自己的一切，功名、財產(chǎn)……為的知識更投入地進行研究，更好地獻身科學。

她，有著研究科學，造福人類的責任感與使命感，有著對真理的渴望，對科學的熱愛。

而正是這種精神，才使她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳，造福了全人類

當然，為科學而獻身的人不止這些。

古今中外，無數(shù)人正在為科學而努力著，奮斗著。

也只有這樣，社會才會進步，國家才會發(fā)展，世界才能不斷更新自己的面貌，從而更加強大，發(fā)達

停筆凝思，南京之行，我受益匪淺。

不僅僅是因為見識了許多新奇的東西，更領(lǐng)略了科學的魅力

它是前人智慧的結(jié)晶，我應該為此感到榮幸，更應該學習他們的精神：熱愛科學

渴求真理

追求真理

無怨無悔

去了天津市青少年航空航天科普教育基地有什么收獲或感想

單純閱讀或單純背誦的效果一般，邊背邊讀可以增加記憶量，節(jié)省記憶時間。

具體做法是，先將材料讀上幾遍，然后嘗試著背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然后再背，直到徹底記住為止。

這種方法利用的原理就是及時反饋。

第二種反饋方式是回想，一段復習材料背誦之后，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。

回想一下剛才的記億內(nèi)容，并將其中的重點內(nèi)容（如標題和關(guān)鍵詞）背出聲來。

其中遺忘的內(nèi)容作為下次背誦的重點。

第三種反饋方式是提示，將學習材料背過幾遍之后，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內(nèi)容向你提問。

背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，并作為下次背誦的重點。

　這種方法適合于長常內(nèi)容的背誦，若能與及時復習法結(jié)合，效果更佳。

作文《參觀位于常陰沙的張家港市青少年社會實踐基地》，500字

感受春天 擁抱自然 ——張新外青少年社會實踐基地活動報道春風送暖，萬物復蘇的日子里，新加坡外國語學校幼兒園至高中的全體師生和家長志愿者們來到了位于張家港常陰沙的青少年社會實踐基地進行社會實踐。

同學們坐在車上，眼睛一刻不停的張望著窗外欣賞美景，說笑談天非常興奮。

基地美麗的風景一下子就吸引了這些平時很少來農(nóng)村的孩子。

幼小部的同學們參觀了基地的動物養(yǎng)殖園。

孩子們踴躍地給動物們喂食，也許是感受到孩子們的熱情喜悅，漂亮的藍孔雀飛到高處，展開了雀屏，引來孩子們的掌聲和尖叫!在與小動物們依依惜別之后，同學們還參觀了蔬菜大棚，并在科普長廊積極體驗，大開眼界;活動區(qū)一向非常受孩子們的歡迎，大家拉上小伙伴們一起游戲，分享快樂。

隨后，大家在草地上野餐和游戲，享受午后美好時光，分享基地社會實踐的快樂!一張張歡樂的笑臉，讓這個春日顯得更加燦爛。

初高中部的同學們在老師帶領(lǐng)下參觀了法制宣傳館，通過模擬法庭、電子互動答題等形式了解了許多有用的法律知識;科學館中大家通過豐富的實驗設(shè)施，了解了電學、力學、核能、磁能的應用，感受到了科技的神奇與樂趣!特別是3D模擬飛行器讓大家過了一把飛機駕駛員的癮!參觀結(jié)束后，大家來到了燒烤區(qū)，初高中部的同學們親自動手做起了Barbecue, 專業(yè)“范兒”的“大廚們”烤出來的食物香飄四溢，中外老師們紛紛豎起大拇指為他們點贊!下午的拓展訓練中，初中部師生們積極參與了各類素質(zhì)訓練。

在團隊協(xié)作下度過了8座鐵索橋、體驗了沖鋒山，在汗水中享受合作的歡樂!高中部的拓展項目為射箭。

指導老師手把手地進行指導。

學生們起初對于姿勢,架箭,拉弓都非常陌生,但在認真地學習之后,上場的表現(xiàn)都非常出色. 男生組多數(shù)學生都成功的射箭到靶,女生們也表示此項練習非常有趣,開闊了眼界也增長了知識。

下午的第二項拓展練習絕對是考驗團隊合作能力的最佳游戲方式。

同學們八人一組，每組分到一個系有八根繩的大鼓,通過大家的一致步調(diào),要讓網(wǎng)球在大鼓的抖動下不掉地.剛開始學生們都沒有找到最佳的配合方式,大家的抖動幅度不一致,也沒有口號,網(wǎng)球很快就落地了.但是隨著不斷地練習和摸索,每一組都有所起色,漸漸的配合也更加的默契,方法也變得合理,最終一組男生竟取得了連續(xù)180下不掉地的驚人紀錄!本次基地社會實踐活動的項目安排都非常有意義,不僅讓學生們獲得了知識,也增進了團隊的凝聚力。

一年之計在于春，希望本次尋春之旅給同學們新學年帶來美好的開始與無窮的動力!

小學生得育基地實踐活動的感想300字

親，你可以參考。

上網(wǎng)的危害 一，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。

互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的網(wǎng)，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。

長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫 離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。

與現(xiàn)實的社會 生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界， 它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要， 也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承 擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。

虛擬世界的這些特點， 使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不 愿面對現(xiàn)實生活。

而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學 習、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業(yè)。

三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。

當前，網(wǎng)絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。

據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)， 網(wǎng)絡使色情內(nèi)容更容易傳播。

據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。

調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

不容置疑，目前部分家長反對青少年上網(wǎng)有很充足的理由，君不見發(fā)生在我們身旁的事例，張三因沉迷游戲而被迫輟學，李四因QQ而和網(wǎng)友跑了，某某幾天幾夜上網(wǎng)昏倒在網(wǎng)吧等等，各家報紙、電視無不口誅筆伐上網(wǎng)的危害，然而，網(wǎng)絡的魅力始終吸引著意志薄弱的青少年放棄基礎(chǔ)理論學習，總是夢想不通過艱苦的努力，就可以輕松地摘取桃子，這是一種夢想。

一名學生因玩“傳奇”而把另一名學生用刀砍死的實例。

事情是這樣：一名中學生在網(wǎng)吧玩“傳奇”，因總是殺不死人，掙不了積分，越玩越惱火，正在煩惱之時，旁邊一名學生嘲笑他真笨，于是這名學生惱羞成怒地拿起刀照著嘲笑他的學生砍去，變態(tài)的心理使得這名學生無端地發(fā)泄，致使他人慘死在刀下，造成了終身遺憾。

還有一位13歲的學生因沉迷于電腦游戲,從樓上跳下時還學著大俠飛的動作.結(jié)果摔死了.

預防青少年犯罪心得體會800字

《走向世界的中國》是一本非常適合我們廣大青少年認真閱讀的教育讀本。

這本書向我們展示了我們的祖國怎樣從繁榮走向沉淪，由強盛轉(zhuǎn)為衰敗，又怎樣從沒落走向昌盛，再次以矯健的身姿躍身于偉大復興的艱難歷程。

歷史，給我們以啟迪。

文中曾這么寫道：“到了近代，西方列強用先進的槍炮轟開古老中國的大門之后，中國便開始了‘滑坡"和沉淪”，當我看到這些內(nèi)容時，我氣憤到了極點，我狠狠地摔下書，詛咒統(tǒng)治者的昏庸無能，以至于讓我們美好的江山、我們親愛的同胞任人蹂躪。

那些愚蠢的統(tǒng)治者盲目的閉關(guān)鎖國，嚴重阻止了我國商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展，妨礙了中外的經(jīng)濟文化交流，使中國幾乎脫離了世界發(fā)展的軌道。

歷史證明，只有對外開放，保持與世界同步，才能促進經(jīng)濟文化的發(fā)展，才能使同胞們在同一片光明的照耀下，享受那美好的生活。

為了救亡圖存，為了砸碎套在我們中華民族身上深重的封建枷鎖，無數(shù)的華夏兒女前仆后繼地奮斗，尋找那興國的真理 …… 拋棄了苦悶的摸索，黑暗中的奮斗，我們終于迎來了那燦爛的曙光。

1949年10月1日，第一面中華人民共和國的五星紅旗，那是無數(shù)個愛國的烈士用他們的鮮血，用他們富貴的生命去染成的，那在盈揚的五星紅旗上，寄有他們真摯的愛。

從此，一個朝氣蓬勃的新中國昂首挺胸地屹立在世界的東方，它不再是“一盤散沙”，也不再是“東西病夫”，而是一個屹立在東方的巨人，它以自己輝煌的光輝普照大地，蕩滌那斑斑血淚和莫大的屈辱，洗刷那一條條喪權(quán)辱國的條約。

現(xiàn)在我們不再跪著，我們已再站起來了，我們將會實現(xiàn)億萬中國人民的夢想——實現(xiàn)祖國獨立、統(tǒng)一、民主、富強的社會主義國家。

正如毛澤東主席宣告的：“占人類總數(shù)四分之一的中國人民從此站起來了。

邁過多少坎坷，洗刷了百年冤屈，經(jīng)歷了那邊 5000年刻苦的磨練，終于挺起了那鋼脊鐵骨敞開了960萬公里寬闊胸膛。

中國——這個東方巨人，帶著它那改革春風吹來的光榮，邁著那充滿自信與豪邁，跨著穩(wěn)健步伐，劈開了敵意的荊棘，伴著美好的祝福，伴著熱烈的掌聲，走向世界，走向輝煌。

歷史，給我們以啟迪：閉關(guān)鎖國得不到繁榮，卑躬屈膝求不到和平。

未來，給我們以召喚。

“長江后浪推前浪，一代舊人換新人”。

不久的將來，我們將接過先輩手中熾熱的火炬，為祖中的繁榮，為祖國的昌盛，更是為祖國的復興貢獻自己的力量。

我們要以自己挺直的脊梁去面對一切的艱難困苦，昂首挺胸，滿懷壯志雄心地邁著豪邁的步伐走向世界。

社會實踐活動感想

通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

我在實踐中得到許多的感悟!\ 社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。

作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。

我認為中學生應具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐，還要學會為人民服務。

創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。

創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力。

創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。

一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。

不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。

國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。

而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。

在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。

所以說，勇于創(chuàng)新是中學生應具備的新形象。

除了創(chuàng)新，實踐也很重要。

有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。

學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。

而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。

所以說，重于實踐也是中學生應具備的新形象。

創(chuàng)新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務。

全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。

一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢

如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。

有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。

所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。

在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。

我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象。

我們中學生是能夠與時俱進的