參觀學校有感的作文

今天，我們六年級的全體學生在兩家校長的溝通下，有幸隨著本校校長和老師參觀實驗中學的研學活動。

八點半吃過早餐就開始踏上了去往實驗中學的道路。

盡管身體的不適讓我感到十分疲倦，但是到達了實驗中學，精神一下子也抖擻了起來。

校內的學生進入校園要刷卡才能進出，不禁讓我感到滿滿的安全感。

進入校園之后還得走一段路才能看到一棟棟的樓房，高大的教學樓令我嘆為觀止，還有許多大樓還在建造中。

我們在文心閣等待實中校長發言和其他老師的攝影后，在校長的帶領下，我們進入到一間教室里，先觀看了一段介紹學校的錄像，接著參觀了學校對教室及各展覽室。

實驗中學里培育了許多美麗的鮮花，反映了校長希望在校的學生能在學校里如鮮花一般，在老師的細心培育下能學到更多的知識，絢麗綻放。

在參觀學校的禁毒室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。

在學校的圖書館里有大約五萬冊書籍，本校的學生可以在課余時間在圖書館里學習。

在我的理解里，實驗中學像一只手里的大拇指，不圖名利、樸實無華，不像中指一樣雖相貌堂皇卻華而無實。

校內環境優雅大方，老師熱情似火，讓每個到這里的人流連忘返。

在實驗中學，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

我們參觀到一半的時候，學長學姐們都下課了，每個人穿著統一而簡樸的校服，是那么的意氣風發，充滿著青春的活力。

我印象最深刻的是學校里的軍訓，在影片等途徑，我看到了一個個整齊的步伐和口號，每個人在操場上昂首挺胸，我懂得了在這短暫的時間里，在軍訓的時候，我們可以盡情地磨練自己，挑戰自己，嚴格要求自己，使自己變得更加強大。

在學校參觀的時間如脫韁的野馬，很快就過去了，白云的注視下，我們也回家了。

這一個上午的奔波勞累苦不堪言，但是這短暫的時間里的所見所聞，也是值得的。

清華大學參觀有感

先，感謝學校領導給了我這次外出參觀學習的計劃，通過短短的一天的參觀和學習，我已經徹底的被這所學校吸引了。

現具體談談我的幾點體會。

一、的教師吸引了我。

那里的教師不但是教學的能手，也可稱為“技工”，比如：理發、按摩、美容、刺繡等等。

通過自己的喜好來培養學生的一技之長為學生以后的人生路指明了方向。

二、該校的管理制度吸引了我。

張家口特殊教育中心把理論與實踐結合起來，上午是文化課，下午是實踐課。

對聽視障的學生進行按摩、理發等的培訓。

對進行家政和面點的培訓。

這樣讓學生找到了自信，家長也見到了希望。

三、該校的文化建設吸引了我。

當我走進校園給我三種感覺：靜、闊、靚。

校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術的氛圍。

尤其是樓道和班級的布置上，通過標語、圖畫等散布著教師對學生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

四、該校的教學模式吸引了我。

通過三節課的聽課讓我感觸最多的就是學生的基礎知識都非常的扎實。

教師注重個別化教育，其中鄭老師的智障課用生活的問題來學習數學，用學習的知識解決生活中的問題。

充分做到數學生活化，并且通過身邊事情教授學生日常的技能比如：公車讓座、學會感恩、遵守交通規則等等。

上午聽完課后我一直在想為什么他們這的孩子的基礎會這么好

唐氏的學生我們學校也很多為什么我們學校的學生簡單的詞語都說不出來而這里的居然長長的句子都能說出來

通過下午的參觀讓我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分的利用了專業教室，對言語程度不好的學生進行言語訓練實行個別化教育。

對腦癱的學生進行感通康復，還對創立了的模式，充分利用專業教室讓學生在語言、行為、社交和等方面得到了一定的發展。

五、該校的班隊會形式吸引了我。

通過下午的聽課讓我知道原來特教的孩子是這么的多才多藝。

這次的班隊會幾乎是學生為主角老師只做總結。

充分的培養了學生的組織能力、和。

充分挖掘他們的潛力，培養他們的自信。

通過這次的參觀我發現自己還有很多不足，首先在智障教學上個別化教育和語訓能力還有待加強，其次要加強自身的專業技能和的學習，最后要保持一顆辛勤的勞動和無私的愛心，為特殊教育事業奉獻自己的微博之力。

校園生活的感想

沒進校園時憧憬著，進入后不懂得珍惜，快要結束了追悔莫已。

如今，我就是臨近畢業的了，馬上要告別校園了，只覺得還未過夠，校園中埋藏的最深刻的倆字，就是“青春”，難道不是嗎

一切美好的時光有一半都是在校園中度過的，那里有我們津津樂道的故事，有我們懷戀的親友，有我們不舍的情懷，當然校園里還回蕩著我們的歡聲與淚水。

我很想再過一次校園生活，真心的

參觀中國中國科技大學后的感受2000字作文

先寫自己去了哪里參觀，描寫一下那里的環境，并簡單的介紹自己的參觀經歷（介紹經歷是不要太羅嗦，用兩三行說就行），再選一個或者兩個具有代表性的參觀的物品，進行細致的描寫，最后談一下自己的參觀心得就行了。

參觀希望小學的感想 急

上星期，我們鏡湖小學組織了一次獻愛心募捐活動，目的是為捐助南陵縣許鎮希望小學，同時也表達我們學校全體師生對貧困小學的幫助和支持。

我這次被選為二（5）班級代表和老師、校長一同去希望小學交流、參觀。

早晨8點，我們乘校車趕往希望小學，我一路的心情挺復雜的，有好奇、有激動、還有不安。

還沒來得及欣賞205國道兩旁的鄉村野景，汽車已經到達許鎮希望小學的校園。

迎接我們的是兩幢兩層的教學樓、綠油油的草坪、偷偷探出腦袋的月季花兒、青翠的香樟樹和廣玉蘭。

希望小學環境比較優美，但聽老師說這些都是在社會上的好心人捐助下建立起來的。

我們在這次活動中共捐款兩萬多元，這里有平時父母給我們的零花錢、壓歲錢，有老師節約的工資等。

雖然錢不多，但每一分錢都飽含鏡湖小學師生對貧困同學的款款深情和愛心。

在希望小學的操場上，我們穿著整齊的隊服、排著整齊的隊伍，完成了慶祝“獻愛心”活動的儀式。

他們用熱烈的掌聲、親切的語言、晶瑩的淚花表達出對我們的感謝。

隨后，我們還聽他們的一節公開課，我覺得他們老師和我們老師一樣好，就是普通話說得沒我們老師好聽。

中午，我被安排在一位名叫張家蓉的同學家吃午飯。

他家五口人，爸爸、媽媽外出打工，他長年和爺爺、奶奶生活在一起。

他家房子雖然簡陋，但也整潔干凈。

我們吃的全是他家自己種的蔬菜，味道還算可口。

我和張家蓉同學互相交流了學習情況和各自的愛好等。

在回來的路上，我心里真希望這些貧困小學的同學們能和我們一樣健康、快樂地成長

首都博物館參觀感受100字

周二，學校組織我們去參觀首都博物館，作為一次實踐活動。

在去博物館之前，我們先去聽了一位教授的講座。

他給我們講了大英博物館250年的收藏文物，講得有聲有色，用多媒體打出了很多精美的圖片，讓我們了解了許多大英博物館的珍藏，也對我們之后去參觀博物館奠定了基礎。

我們先去參觀了瓷器，放眼一看各種各樣的瓷器展現在我的眼前，仔細欣賞，上面各具特色的圖案，完美的布局，吸引人的顏色，無不說明當時制作時的用心，有的瓷器上面刻有人物，不光是人物的神態，表情表現得淋漓盡致，就連人物穿的衣服的褶皺都那么生動，體現著自然美。

在看那陶瓷的色彩，紋路。

都清晰有條理。

整體看，色彩，光澤都很到位吸引人。

接著，我們還參觀了老北京的文化，讓我知道了以前老北京人的生活是那么的豐富，多彩，那么的充實!他們在大街上遛鳥的，賣東西的，品茶的，聊天的，舞獅的等等。

看著他們自己做著自己喜歡的事，是那樣的開心，笑得那樣甜，自己心里也不禁美起來。

休息一會兒后，我們又懷著好奇的心里去參觀了大英博物館。

去看博物館的心得

參觀博物館有感　　篇一：參觀博物館有感　　　　又一次參觀了歷史博物館，每一次都會有新的體會和發現，而且永遠感覺不到厭煩。

走進歷史的長河，沉浸在五千年華夏文明的輝煌之中，在賞心悅目的同時，更感嘆于漢唐時期的政治開明，文化自由，科學縝密，經濟開放，藝術燦爛，軍事強大。

根植在統治者內心的，不是玩虛假的數字游戲，搞面子工程，與民奪利，而是建設一個“外硬內軟”的國家，讓生活在這里的人感到自豪和滿足。

人民也不用為最基本的衣食住行發愁，連稅負也降最低，醫療是完善的，教育是公平的。

他們絕對不會想到，幾千年以后，在這片土地上，“有尊嚴地生活”竟成為統治者賣弄的噱頭和人民的奢望。

　　　　一千多年前的大唐長安，擁有三百萬人口，城市規劃謹偌棋盤，文人墨客多入牛毛，各國商賈穿梭其間，市民百姓安居樂業。

女人們可以不用為了病態美的骨感身姿而放棄享受美食的權利，可以身著男服甚至胡服，騎馬，射箭，狩獵，蹴鞠，馬球，摔跤……或是批上羽衣彌裳翩翩起舞，放肆地炫耀出自己豐腴的身材。

女人是可以當皇帝的，只要她有能力。

兒媳婦是可以娶的，只要有真愛。

　　　　走出博物館，回到這個“百花齊放，百家爭鳴，人民安居樂業”的和諧盛世，心中不免有些遺憾和不甘，方才想起歷史發展中出現倒退。

　　　　篇二：參觀博物館有感　　　　就在前天冒著寒冷的天氣緩步走進中國國家博物館，以飽滿的革命精神和深重的歷史情懷參觀我們增長了知識，開拓了視野，更