關于人文口號范例

關于人文口號范例

篇一：人文標語

文化長廊：

【第1句】：志，氣之帥也，人之命也，木之根也，水之源也.

【第2句】：一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會越有益.

【第3句】：欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。

【第4句】：芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。

【第5句】：如果說，生命是一滴閃光的水珠，那么，只有投身到生活的大海里，匯入時代的潮流中，水珠才不會干涸。

【第6句】：蠟燭燃盡，照亮了別人，春蠶吐絲，并不為自身

【第7句】：小草經營的,是一片綠色的世界;雄雞對外開放高唱的,是一串火紅的音符;青年們矚目的,是我們可愛的祖國母親.

【第8句】：個人的智慧,僅是草尖露珠;集體的智慧,才是長河流水

【第9句】：一根筷子容易折，十根筷子硬如鐵

【第10句】：根深不怕風搖動，樹正何愁影子斜

【第11句】：互幫互助好鄰里互敬互愛好家庭

【第12句】：男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長

【第13句】：勤儉持家般般有，好吃懶做樣樣無

【第14句】：鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。平時和睦似一家，遇事互相幫一把。

【第15句】：飯后百步走，活到九十九。

【第16句】：世上最好的醫生是飲食有度、保持平安與喜悅的心情

【第17句】：運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣

【第18句】：大怒不怒，大喜不喜，可以養心。

【第19句】：秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者

【第20句】：氣之溫和者壽，質之慈良者壽，量之寬宏者壽。

廉政文化和室內宣傳標語：

【第1句】：把住自己的嘴，清靜如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃虧。收住自己的心，無私無畏。

【第2句】：常懷為民之心，常聽為民之言，常思為民之策，常興為民之舉，常記為民之托。

【第3句】：黨風正則人心向，政風正則令暢通，民風正則富思進，家風正則萬事興。

【第4句】：長把廉潔掛心空，自然潔身為玉；常以清水洗欲眼，也就一塵不染。

【第5句】：吸納浩氣，正心正人正己；崇尚廉潔，公平公正公開。

【第6句】：為官以廉為先，為政以勤為基，為民以實為本。

【第7句】：廉潔奉公處處為群眾著想，艱苦奮斗事事為人民操心。

【第8句】：求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究

【第9句】：一個人生命的價值在于奉獻多少

【第10句】：心靈純潔的人生活充滿快樂和喜悅

【第11句】：歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來

【第12句】：直尺以自己的行動向人們提示一條做人的奧秘；要想衡量別人，自己先要正直。

【第13句】：為社會，為人民奉獻而不是索取，乃是人生價值中的精髓所在。

【第14句】：充滿生命力的種子，即使落在荒山野嶺中，也會得到陽光和大地的恩賜

【第15句】：一年之計，莫于樹谷；十年之計，莫于樹木；百年之計，莫于樹人。

【第16句】：時間，就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的

【第17句】：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興廢；以人為鏡，可以照得失

【第18句】：誠實是為人之準則信用是社會的靈魂

【第19句】：保持黨員先進性，建設和諧新農村

【第20句】：一草一木當曉百姓利益，一言一行勿忘黨的'宗旨。

【第21句】：為民、便民、利民、服務于民；清政、廉政、勤政、盡心從政

【第22句】：樹廉潔之心,行廉潔之事,做廉潔之人

【第23句】：勤奮做事盡公仆之責，清白做人守黨員之本

篇二：宣傳標語口號

【第1句】：統一思想，轉變觀念，深入開展作風紀律整頓活動。

【第2句】：發揚艱苦奮斗的優良作風，銳意進取、甘于奉獻、努力提高我縣教育教學質量。

【第3句】：認清形勢，轉變作風，真正做到忠誠黨的教育事業。

【第4句】：不計名利，甘于奉獻，艱苦奮斗，牢固樹立獻身教育的思想。

【第5句】：團結一致、共同努力、共謀全縣教育大發展。

【第6句】：成在作風，敗在作風。

【第7句】：作風紀律整頓是全面加強教師隊伍建設的需要,是振興西華教育的需要。

【第8句】：弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。

【第9句】：強化宗旨意識，加強道德修養，發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、樂于奉獻的蠟燭精神。

【第10句】：堅持科學發展觀促進教育大發展！

【第11句】：一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業。

【第12句】：教師教學的過程也是教師成長的過程。

【第13句】：教育是事業，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。

【第14句】：人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

【第15句】：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

【第16句】：志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

【第17句】：深入學習實踐科學發展觀，促進西華教育又好又快發展。

【第18句】：科學發展上水平，師生群眾得實惠。

【第19句】：樹立科學發展理念，促進教育和諧發展。

【第20句】：落實科學發展，推動教育改革，促進社會和諧。

【第21句】：倡導和諧理念，培育和諧精神，建設和諧校園。

【第22句】：愛學生，愛西華，為人師表；不為名，不圖利，奮斗不息。

【第23句】：堅持科學發展，辦好優質教育。

【第24句】：用新的舉措、新的成果、新的面貌塑造教育事業新形象。

【第25句】：全世界的競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是教育的競爭。

【第26句】：努力打造一支素質高、作風硬、紀律嚴、負責任的教師隊伍。

【第27句】：用科學發展觀統領教育工作，要堅持教育部門以教師為本，教師以學生為本。

【第28句】：教育工作立足當前，著眼長遠，走可持續發展的路子。

【第29句】：用科學發展觀統領教育工作，堅持質和量的同步發展。

【第30句】：開展作風紀律整頓，辦人民滿意的學校。

【第31句】：堅持科學發展觀，構建和諧校園。

【第32句】：堅持科學發展，推進素質教育。

【第33句】：師資隊伍建設上水平，特色辦學創一流。

【第34句】：堅持黨的教育方針，辦人民滿意的教育。

【第35句】：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。

【第36句】：開展作風紀律整頓，深化教育教學改革。

【第37句】：扎扎實實開展好作風紀律整頓活動。

【第38句】：加強行分建設，辦人民滿意教育。

【第39句】：加強師德師風建設，樹立教育良好形象。

【第40句】：端正政風行風，促進教育發展。

【第41句】：知榮辱，樹新風，促和諧，深入開展行風評議工作。

【第42句】：加強教育行風建設，辦人民滿意的教育。

【第43句】：積極實踐科學發展觀，努力推動教育行風建設。

【第44句】：積極開展民主評議行風活動。

篇三：宣傳口號

【第1句】：能源產業新增長，交流合作新平臺

【第2句】：搭建交流平臺，促進共同發展

【第3句】：相約新能源協會，打造合作新平臺

【第4句】：打造東營特色協會，點燃能源生命之光

【第5句】：信息資源共享，能源合作舞臺

【第6句】：提高效率，保護環境，持續發展，共創和諧

【第7句】：依托新能源協會，共享綠色新能源

【第8句】：新平臺新技術新增長新跨越

【第9句】：服務社會、服務會員、服務企業

【第10句】：致力綠色發展，奉獻清潔能源

【第11句】：清澈寰宇，潔育雙清，能聚東營，源動未來

【第12句】：能聚東營，潔育雙清

【第13句】：能聚東營，雙清典范

【第14句】：雙清產業，美麗東營

【第15句】：發展雙清，美麗世界

【第16句】：發展雙清產業，為美好明天而努力

【第17句】：發展清潔能源，創造優美環境

【第18句】：發展清潔能源，建設“美麗中國”

關于哥哥的寫人文章

篇一：我的哥哥

我的哥哥，今年十歲了，是第一小學五年級的學生。

我的哥哥有一雙炯炯有神的眼睛，有一個像哨兵一樣站在臉上的鼻子，還有一頭烏黑的頭發，看起來帥極了!

我的哥哥不僅十分帥氣，還在數學方面很有天賦。

有一次，我和爸爸玩24點的游戲，就是用加減乘除使四個數的點數是24。我和爸爸玩著玩著，就遇到了一個難題：【第8句】：【第8句】：【第6句】：【第9句】：我和爸爸冥思苦想，又加又減，可結果都不等于【第24句】：忽然，在一旁聚精會神看的哥哥說：“我知道怎么算。”我說：“連我和爸爸都算不出，你怎么會知道?除非你說出怎么算!”哥哥便一本正經的說了起來：“首先，用8乘9等于72，再用6乘8等于48，最后用72減去48，就等于24了。”

聽了他的正確運算后，我和爸爸都夸獎道：“你真聰明呀!”

你們喜歡我的哥哥嗎?

篇二：為哥哥點個贊

果你問我，我最想給誰點個贊，我一定會不假思索地說：“我，一定會給我的哥哥點個贊!”你一定會驚訝，為什么不給我的父母點個贊，而是給我的哥哥點個贊?那我也會自豪地告訴你：“我的哥哥對我有著無微不至的關心，而且他也給我的生活帶來了不少快樂。”

就拿寒假的一次說吧，那天，天上正下著悠悠的小雨，我和哥哥約好的那天去方特玩，可是，我的媽媽和阿姨都說下雨了，就不要去了，明天要是不下雨再去。我和哥哥聽了，說：“不要小瞧我們!下那么小的`雨，帶一把傘就可以了，沒事的。”媽媽和阿姨見我們那么執著，只好拿了一把傘，給了我和哥哥，哥哥接過了雨傘，穿好鞋子，拉著我就向樓下跑，那樣子，比我還興奮似的。到了方特，哥哥把我拉到海盜船前面，看見上面的大哥哥，大姐姐嚇得大叫，我也不禁毛骨悚然，打了個冷戰，但是哥哥硬是要拉我上去，我也只好硬著頭皮去體驗體驗了。下了海盜船，我們正準備去玩大擺錘，可是雨越下越大，我們又不想那么早就走，畢竟，才玩了一個海盜船。我們就坐在那里的小餐館里，等著雨停，等了大約二十分鐘，我們實在沉不住氣了，打起傘，走出餐館，雖然很不舍，但是也只能回家了。

在回家的路上，雨越下越大，漸漸變成了傾盆大雨，哥哥為了不讓我淋濕，就讓我撐傘，但是哥哥一米八幾的個子，我就是把胳膊伸得很長，才可以給哥哥打傘，因此，哥哥的頭經常碰到雨傘。過了一會，哥哥突然對我說：“算了吧，這樣一直給我撐傘很累的，你自己打傘吧，我沒事的。”我聽了，擔心地說：“不行啊，萬一你感冒了，怎么辦?”哥哥見我不愿意，就蹲下來，說：“既然這樣的話，那就我來背你吧!”我猶豫了一下，說：“算了吧，這樣不好走路。”哥哥笑了一下，說：“怎么?你還怕我背不動你?不會的，上來吧!”我聽了，只好趴到哥哥的背上。走在半路上，哥哥發現雨又下大了，就讓我把傘向后打，但是我發現哥哥的鞋子濕了，就把傘偷偷向前移了一下，雖然我的背后被冰涼的雨水淋著，但是心中卻有一股暖流溫暖著我。

到家了，哥哥發現我的背后淋濕了，擔心極了，連忙讓媽媽幫我換了一件衣服，哥哥是多么的關心我啊!

這就是令我自豪的好哥哥，每當想起他，一種溫暖的感覺在我心頭涌動著，我感謝他賜予了我童真、快樂的翅膀，讓我飛向更高的天空。我，為我的哥哥點個贊!

篇三：“謝謝”哥哥

嗨，你看了題目可不要以為是我要謝謝我哥哥哦，這呀，是他的外號呢!為什么他有這么奇怪的外號呢?下面，請聽我慢慢道來吧。有一次，哥哥跑來向我借一本我珍藏已久的書，我由于太舍不得那本書了，一口拒絕了哥哥的請求。可哥哥不但不失落生氣，還對我說了一句“謝謝你”。我當時就很驚奇了，哪有借不到東西還說“謝謝你“的人呀?正想問問哥哥的時候，他已經跑開了。最后我也不知道為什么，把書借給了哥哥，而今我還很高興。好像是因為他的那句“謝謝你”。這種事情還不少呢!我記得還有一次哥哥他在趕公交，我和他一起。在路上的時候，來了一位老爺爺，他一上車，哥哥就給他讓座了。本來那位老爺爺要好好謝謝哥哥的，誰知老爺爺還沒有開口，哥哥卻莫名其妙地對老爺爺說了一句“謝謝您”。我和老爺爺都非常驚訝，哥哥卻不以為然，還一個勁地說“謝謝您”。你們文案哥哥為什么要這樣做呢，我覺得的他這樣做好極了，你們認為呢?

關于人文地域作文

導語：所謂地域分異規律，是指自然地理環境各組成成分及整個景觀在地表按一定層次發生分化并按確定方向發生有規律分布的現象。以下是小編整理的關于人文地域的作文，歡迎來閱讀！

　　人文地域的作文1：

我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；

我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。

贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；

嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。

悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸筑成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的'土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。

捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；

踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；

擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。

是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！

回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！

為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！

　　人文地域的作文2：

今天我非常高興，因為學校組織我們去深圳海洋公園。

在導游的帶領下，我走進了透明的海底隧道，看見了五顏六色、形態各異的魚兒，看見了老態龍鐘的海龜，看見了頑皮可愛的小鯊魚。你瞧！一群金黃和銀白相間的魚左右擺動地游到我們這里，表示歡迎。

最讓我感興趣的是去觀看海洋劇場。有輕松快樂的水上芭蕾表演，有觸目驚心的跳水表演，有賞心悅目的海豚表演……最精彩的表演要數海豚表演了。工作人員請來了三只可愛的海豚，它們表演了“飛躍觸球”、“凌空跳躍”、“做題拍尾”。你看，天天海豚正在做數學算術題呢！工作人員拿來一塊寫著“3+2”的白板讓天天做，它連續在水中用尾巴拍了幾下表示題目答案，但答案錯了。原來是天天海豚不喜歡工作人員出的算術題，它喜歡小朋友出題呀。一個小男孩出了一道“5+3”的題。天天海豚看著題目歡快地游到水中，調皮地用尾巴拍了8下。喲！它還真答對了。頓時，海洋劇場響起了雷鳴般的掌聲。

導游還帶領我們參觀了水族館、鯨鯊館、極地動物館、夢幻水母館……

關于哥哥的敘事文章

篇一：我幫哥哥圓了上學夢

去年我們一家在舅舅家過春節。吃完團圓飯，大人們在一起談笑風生，憧憬著美好的來年。我們幾個小孩歡蹦亂跳，迫不及待地拿出煙花，央求哥哥陪我們去屋外放煙花。哥哥卻一幅愁眉苦臉的樣子，在一旁默默不語。

我悄悄地問哥哥，“大過年的，怎么不高興呢?”哥哥噙著淚水說，“春節后，爸爸就不讓我上學了，我要和他們一起到南方打工了。”“可你才14歲呀，初中就還沒畢業啊。”“你舅舅說的，我們家窮，早點打工，可以幫家里減輕負擔。”哥哥的話立刻沖淡了美好的年味。我心里五味雜陳，不知該怎么辦。

后來，我把這件事給爸爸講了。我對爸爸說，“我要幫哥哥圓上學夢，可我也不知道怎么給舅舅說。”爸爸說：“其實你舅舅這種做法是違法的。”“違法啦?”我大吃一驚。“是的，根據我國義務教育法的規定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。”“可是舅舅不讓哥哥上學，我該怎么勸說舅舅呢?”爸爸說，“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。無正當理由未送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。”聽了爸爸的話，我頓時覺得心里敞亮了。

第二天，大年初一，趁著給舅舅拜年的時候，說起了哥哥上學的事。我擺出一幅小大人的樣子，鄭重其事地給舅舅講剛從爸爸那兒學到的一丁點兒法律知識，并說，“如果你不讓哥哥上學，我就要去告你。”舅舅一聽，哈哈大笑，摸著我的腦袋說，“小小孩子，知道的東西還真不少，好的，舅舅聽你的。我就不讓你哥哥去打工了，就讓他念書吧”。

這件事讓我明白了法律知識真是無處不在啊，我們一定要多學法，懂法，關鍵時候才會懂得用法律武器捍衛權益。

篇二：表哥過年的囧事

春節囧人之——表哥

我的表哥是我舅舅家的`兒子，大一的學生，但第一眼看到他的人都不會認為他是個大學生，充其量是個高中生。

今年大年初一，我們都在表舅爺爺家里聚會。大人們一桌，我們四個小孩一桌。四個小孩分別是表哥、小蕓哥哥(我表姨的兒子)、我、表弟。小孩一桌那就是肆無忌憚啊。表哥是我們這一桌的“演講者”，“演講內容”大多是他從小學到現在的各種囧事，包括上小學時跟著小表姑出去玩，結果因為跟不上小表姑的步伐而掉進了泥坑了;學游泳的時候連狗刨都學不會，倒是免費喝了不少泳池的“神仙湯”;還有小時候坐在自行車后座，自己調皮地把小腳伸進后輪給壓腫了等等。在大學里，他因為對自己歌聲的自信，參加了學校的演唱比賽，結果因為他的太投入，跺腳動作太過明顯，評委給了一個“臺風不好”的評語他就被淘汰了。

表哥講著這些的時候，表情特別豐富，眼睛本來就小，還要一眨一眨的，肢體語言也很豐富，手不停地比劃著，我們都被他逗得哈哈大笑，連六歲的小羅弟弟也跟著前仰后合的。“中場休息”的時候表哥去拿飲料，回來時嘴里不經意地哼唱著“兩只老虎兩只老虎跑得快”，本來誰也沒在意，可我們可愛的表弟瞪大了眼睛盯著他看，嘴里居然蹦出了一句：“哥哥，你還唱這歌，你也太幼稚了吧!”表哥臉上的笑容頓時僵化，大人們那桌已經哄堂大笑。我充滿同情地拍了拍表哥的肩膀“唉，表哥你又多了一件囧事!還囧到被你四歲多弟弟教訓。”

其實表哥就是一個大智若愚的人，拿他自己的話來說就是“就當大過年的給大家多點笑點吧!”

表妹有話說：

表哥“犧牲”自己，為大家帶來歡樂。各種糗事、各種被吐槽，這樣一個歡樂的表哥，真是人人都愛!瀟湘的描寫也非常的生動，文字讀起來非常有趣，充滿歡樂，過年有這樣一個表哥，應該笑得根本停不下來吧!

篇三：我愛我的哥哥

我有一個哥哥，他很寵愛我，依順我，所以我也很愛他。

有一天，煮了我最討厭吃的魚。我和媽媽磨嘰了半天，她還是夾了一塊大大的魚肉給我。我趁著媽媽轉過去的時候，把那塊魚肉給了哥哥。哥哥沒有說什么，也沒有揭發我，他皺著眉頭咬著我給他夾的那塊魚。但是我知道：其實他也很討厭吃魚。

有一次，他和我一起去騎自行車。我騎的還不是很熟練，騎了幾米，一不小心攆到了一顆小石子，我從自行車摔了下來。我生氣的把自行車踹在一邊，同時，眼淚也跟著流了下來，因為膝蓋擦破了一點皮。哥哥，跑過來，看了我的傷口。他掏掏口袋，從口袋里拿出一個創可貼，一邊幫我貼上去，一邊對我說：“你看你多不小心!把皮都擦破了，你讓我回家怎么向媽媽解釋啊?”我含著眼淚，不留情面的對他說：“切，誰要你解釋，我自己摔倒的，又不是你弄得。”“不，你和我一起出來，我就應該對你負責，要不然我這哥哥白當的嗎?來，咱們不騎車了，哥哥背你回去。”哥哥一邊背著我，一邊拉著單車往家的方向走去......一路上，還給我講了許多道理：“做人啊，要放寬心，不要被生活道路上的挫折所擊倒。做事一定要持之以恒!知道嗎?”“知道了哥哥......”我靠在哥哥的背上，非常溫暖，我幾乎忘了傷口的疼。

現在，哥哥已經上初中了，我也很少看見他了，再也沒有人愿意幫我吃魚;再也沒有人愿意教我道理了;再也沒有人愿意背著我了......

哥哥，我想你!你回來好嗎?